幼兒應(yīng)該怎么學(xué)英語(yǔ)才好
3到6歲的孩子是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的黃金期，也是最敏感時(shí)期。這個(gè)時(shí)候讓孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)是比較好的。但是幼兒應(yīng)該怎么學(xué)英語(yǔ)才好?以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的幼兒學(xué)英語(yǔ)的方法，希望可以幫到你!
幼兒學(xué)英語(yǔ)的方法
英語(yǔ)對(duì)話：平時(shí)家長(zhǎng)與孩子一起說(shuō)一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話，如：水果、動(dòng)物、稱呼、問(wèn)候語(yǔ)等一些常用的英語(yǔ)。這樣就可以讓孩子潛意識(shí)里慢慢接受這種語(yǔ)言。
英文繪本：給孩子看一起英文原版的繪本、英兒歌、動(dòng)畫片等。提高孩子對(duì)英語(yǔ)這種語(yǔ)言的興趣。
學(xué)習(xí)軟件：在網(wǎng)上搜索學(xué)習(xí)軟件，給孩子輸入語(yǔ)言的理解與記憶。
堅(jiān)持再堅(jiān)持：學(xué)習(xí)英語(yǔ)的同時(shí)，家長(zhǎng)要拿出最大的毅力和耐心來(lái)做好這件事。讓孩子不至于剛開始就結(jié)尾，孩子的學(xué)習(xí)需要家長(zhǎng)的引導(dǎo)與陪伴。
重復(fù)再重復(fù)：當(dāng)孩子在不同的動(dòng)畫片或者資料中聽到相同的單詞和內(nèi)容時(shí)，就會(huì)讓孩子加深對(duì)單詞和句子在不同的環(huán)境、不同的人口中說(shuō)來(lái)語(yǔ)意的理解與認(rèn)可。
培養(yǎng)興趣：剛開始學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)在，只要每天能夠堅(jiān)持20分鐘就很不錯(cuò)了。家長(zhǎng)可以與孩子一起做游戲中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。讓孩子在一個(gè)輕松的環(huán)境下學(xué)習(xí)英語(yǔ)，不要讓孩子當(dāng)成課文來(lái)學(xué)。
學(xué)習(xí)方法：如果家長(zhǎng)對(duì)英語(yǔ)也是很陌生的話，可以有效的、有計(jì)劃的報(bào)培訓(xùn)班。
幼兒學(xué)英語(yǔ)的建議
首先，考慮到孩子將來(lái)有可能出國(guó)深造，越來(lái)越多的家長(zhǎng)開始注重英語(yǔ)發(fā)音，希望孩子能說(shuō)一口純正的、地道的英語(yǔ)，跟著外教學(xué)由于英語(yǔ)因此也逐漸成為一種趨勢(shì)。很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也主打外教品牌，開出小班課程或一對(duì)一的口語(yǔ)課程;也有家長(zhǎng)請(qǐng)外國(guó)留學(xué)生給孩子做洋家教。他需要懂得幼兒成長(zhǎng)發(fā)育的很多知識(shí)，懂得幼兒心理學(xué)，才能很好地施教。然而，目前在國(guó)內(nèi)，具備這樣資質(zhì)的外教是非常稀缺的。絕大多數(shù)外教，沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而且由于文化背景不同，在和中國(guó)孩子的互動(dòng)上水土不服，教學(xué)效果并不理想。
然后，一方面家長(zhǎng)和學(xué)生有這方面的需求，另一方面培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可提供的產(chǎn)品和服務(wù)也在不斷翻新。比如，有些英語(yǔ)機(jī)構(gòu)就是把美國(guó)幼兒園和小學(xué)的課程引進(jìn)來(lái)，也有的培訓(xùn)課程引進(jìn)國(guó)外原版教材，采取全浸入式英語(yǔ)教學(xué)，沒(méi)有所謂的“英語(yǔ)”課，而是把英華蘭魔法英語(yǔ)作為一種載體，授課內(nèi)容涵蓋數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、科學(xué)及藝術(shù)。同時(shí)，教學(xué)硬件設(shè)備的配置，在同行業(yè)中屬“頂級(jí)裝備”，如美國(guó)進(jìn)口的電子互動(dòng)白板和高科技視聽系統(tǒng)。
最后，對(duì)于中小學(xué)生，尤其是學(xué)齡前兒童來(lái)說(shuō)，大可不必選高價(jià)課程。學(xué)費(fèi)高，并不意味著學(xué)習(xí)效果就好。高價(jià)培訓(xùn)班，更多的是一種市場(chǎng)行為，它在一定程度上迎合了少數(shù)高端消費(fèi)群體的需求，家長(zhǎng)千萬(wàn)不可過(guò)分迷信高收費(fèi)的培訓(xùn)班，應(yīng)該根據(jù)自己的需要理選擇，擦亮眼睛，選擇物有所值的課程;同時(shí)，孩子學(xué)習(xí)外語(yǔ)，家長(zhǎng)不應(yīng)該把希望都寄托于培訓(xùn)班上，教育孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的自我管理能力和學(xué)習(xí)方法比報(bào)班更重要。另外，從目前大眾消費(fèi)能力的實(shí)際情況考慮，高價(jià)培訓(xùn)班也不值得推廣。
幼兒學(xué)英語(yǔ)的技巧
1.針對(duì)小班及幼小班的孩子，主要采取比較直觀的方法，如新學(xué)了單詞apple、banana、pear。家長(zhǎng)可準(zhǔn)備一個(gè)水果盤，讓孩子念單詞，念一個(gè)，吃一塊相應(yīng)的水果。反之，讓孩子考考家長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)，讓孩子加深印象。
2.對(duì)中、大班的孩子，可以讓孩子邊動(dòng)手邊復(fù)習(xí)。如學(xué)習(xí)各種有關(guān)衣物的詞匯后，可在收衣服的時(shí)候，讓孩子邊疊衣服，邊念單詞。也可讓孩子自己搭配服裝。如上配一件shirt，下配jeans或skirt。再配上socks或 stockings。讓孩子自行搭配出幾組不同的著裝。在吃飯時(shí)，可讓孩子擺放餐具和食物，并念出單詞，或家長(zhǎng)用英文說(shuō)出詞匯，讓孩子取出相應(yīng)的餐具或食物。家長(zhǎng)孩子共同參與這些游戲，家長(zhǎng)可根據(jù)孩子的愛好制定有趣的獎(jiǎng)罰規(guī)則。
3.每天早上起床和晚上入睡前，與孩子說(shuō)相關(guān)的問(wèn)候語(yǔ);外出游玩或購(gòu)物時(shí)，可復(fù)習(xí)各種詞匯，反復(fù)進(jìn)行問(wèn)答。
類似的方法還有很多?？傊?，只要我們做有心人，就可以找到適合幼兒特點(diǎn)的教育方法。只要堅(jiān)持不懈、持之以恒，一定會(huì)收到良好的效果。
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