學(xué)習(xí)啦>學(xué)習(xí)方法>通用學(xué)習(xí)方法>學(xué)習(xí)計劃>

人教版七年級語文下冊復(fù)習(xí)計劃

時間: 素雯896 分享

  在語文復(fù)習(xí)中七年級同學(xué)應(yīng)該要爭取做到全面、細(xì)致,有計劃、有步驟地復(fù)習(xí)歸納各方面知識,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和考試的能力。下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的人教版七年級語文下冊復(fù)習(xí)計劃3篇,一起來看看吧。

  人教版七年級語文下冊復(fù)習(xí)計劃篇一

  距離期末考試還有兩周左右的時間。為了提高復(fù)習(xí)的效率,取得更優(yōu)異的成績,我們語文組將做以下的具體安排:

  首先是文言文知識的復(fù)習(xí)。

  我們打算利用4節(jié)課復(fù)習(xí),每一節(jié)課復(fù)習(xí)一到兩篇文章,主要以學(xué)生的知識的記憶為主,同時,依據(jù)文章特點,幫助學(xué)生歸納總結(jié)重要的實詞、虛詞以及重要的句子,牢記詞語含義以及句子的解釋。在學(xué)生掌握知識的基礎(chǔ)上,利用小課的時間,以課堂的檢查、檢測等反饋的形式,及時的查缺補漏。

  總之要充分的讓學(xué)生理解并記憶課本中的重點注釋、重要詞句,對所學(xué)知識做到熟記于心。

  其次,是現(xiàn)代文的復(fù)習(xí)。

  我們則打算采用5節(jié)課的時間進行復(fù)習(xí)現(xiàn)代文。其中用2節(jié)課的時間將文章的字詞和要求背誦的地方加以鞏固并檢查。其他的3節(jié)課的時間,我們則主要以課外閱讀文章的練習(xí)來發(fā)現(xiàn)學(xué)生答題中的問題,并及時的進行答題方法的指導(dǎo),借此來提高學(xué)生的閱讀能力和答題能力。

  第三,其他知識的復(fù)習(xí)。

  用1到2節(jié)課左右的時間,針對考試題所涉及的病句修改、句子仿寫以及拓展運用題目,精選部分的練習(xí)題目,在練習(xí)和指導(dǎo)中,讓學(xué)生的能力得以提高。

  在教師的指導(dǎo)與學(xué)生的自主的學(xué)習(xí)中,我們還將適時的穿插幾次練習(xí)、測試。通過練習(xí)來發(fā)現(xiàn)復(fù)習(xí)中存在的那些問題,與此同時,教師的講解、講評要側(cè)重于答題的方法的指導(dǎo)。

  總之,我們語文組將利用最后的時間,給學(xué)生以指導(dǎo),力爭最后的勝利。

  人教版七年級語文下冊復(fù)習(xí)計劃篇二

  初一語文的期中考試復(fù)習(xí)主要是針對第一單元、第二單元和第三單元的前三篇課文,以及后面的8首古詩。

  復(fù)習(xí)目的:

  1、鞏固課本中的基本知識點,主要是生字詞方面和語言訓(xùn)練方面,引導(dǎo)學(xué)生讓知識點構(gòu)成線,織成網(wǎng),形成知識系統(tǒng)。

  2、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識中學(xué)語文試題的結(jié)構(gòu)與模式,并學(xué)會如何積極應(yīng)對。

  3,逐漸訓(xùn)練中學(xué)應(yīng)試的技能技巧,如指導(dǎo)閱讀題答題方法等。

  4,在對知識的學(xué)習(xí)過程中學(xué)會并運用語文復(fù)習(xí)方法。

  復(fù)習(xí)內(nèi)容:初中語文六年級上冊期中考試前部分,包括基礎(chǔ)知識、課文講解重難點、閱讀理解題、作文訓(xùn)練等等。

  復(fù)習(xí)重難點:基礎(chǔ)知識的掌握的不牢固,部分學(xué)生考試作答不理想,語言組織能力較差;閱讀理解沒有做題方法,不能以課文為例靈活應(yīng)用,許多主觀性的題目不敢作答;寫作文文比不流暢,思路不清晰,而且大多數(shù)學(xué)生沒有自己的真情實感,喜歡編造了事。

  復(fù)習(xí)方法:講授法,練習(xí)法,考試法,評析法。 復(fù)習(xí)課時:16課時。

  復(fù)習(xí)計劃:

  第一周:主要進行第一單元復(fù)習(xí)

  基礎(chǔ)知識:重點識記生字、解詞、重點的文學(xué)常識如名家奧斯特羅夫斯基的生平、作品等要牢記,主要是學(xué)生自主背誦記憶,教師作適當(dāng)?shù)狞c撥。

  課文講解重點:主要在老師講解下學(xué)生理解并記憶,重點在《生命的意義》最后一段和《童趣》《論語》兩篇文言文。

  練習(xí)鞏固:按時做《伴你學(xué)》的相關(guān)內(nèi)容,及時講解,反饋學(xué)生的掌握情況。

  第二周:主要進行第二單元復(fù)習(xí)

  基礎(chǔ)知識:重點識記生字、解詞、文學(xué)常識、及《紙船》、《世說新語》的背誦,學(xué)生自主背誦記憶,教師適當(dāng)?shù)狞c撥。

  課文講解重點:主要在老師講解下學(xué)生理解并記憶,重點在體會散文中所蘊含的人文內(nèi)涵,領(lǐng)悟人間真摯而美好的感情;同時注意語言的積累和寫法的借鑒。 針對練習(xí):有針對地對學(xué)生的記憶進行鞏固,做《伴你學(xué)》內(nèi)容并及時講解。

  第三周:主要進行第三單元復(fù)習(xí)及綜合測試。

  基礎(chǔ)知識:重點識記生字、解詞以及朱自清、老舍、峻青等名家的相關(guān)知識。 課文講解重點:主要在老師講解下學(xué)生理解并記憶,重點在寫景抒情類文章,如《春》、《濟南的冬天》《海濱仲夏夜》等都是優(yōu)美的散文需要用心去品味復(fù)習(xí)。 針對練習(xí):有針對地對學(xué)生的記憶進行鞏固,做《伴你學(xué)》內(nèi)容,及時講解,對于學(xué)生生疏、理解不了的內(nèi)容再作適當(dāng)?shù)狞c撥、指導(dǎo)。

  作文指導(dǎo):老師根據(jù)平時所學(xué)內(nèi)容對作文訓(xùn)練進行有重點的指導(dǎo),主要是寫景類散文。結(jié)合所學(xué)習(xí)的課文,揣摩、欣賞其中的精彩句段和詞語,以及修辭手法的運用,在自己的寫作中要學(xué)會適當(dāng)?shù)慕梃b。 綜合測驗:利用《伴你學(xué)》、以前的考試題等相關(guān)資料進行測試,讓學(xué)生了解試題的類型和模式,檢驗一下自己在哪一方面最為欠缺,盡快的調(diào)整復(fù)習(xí)、改正,爭取以最好的狀態(tài)應(yīng)對考試。

  應(yīng)對重難點的策略:

  1,課下加強基礎(chǔ)知識的識記,把學(xué)生按程度分小組,互幫互助,課堂加強提問以鞏固其識記結(jié)果。

  2,拓展課外閱讀,課堂講解多側(cè)重方法訓(xùn)練,課下多做針對性練習(xí)。

  3,鼓勵學(xué)生多參加社會實踐,并敢于抒發(fā)自己的真情實感,同時加強語言訓(xùn)練與應(yīng)用。

  總之,在復(fù)習(xí)中我們要爭取做到全面、細(xì)致,有計劃、有步驟地復(fù)習(xí)歸納各方面知識,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和考試的能力,希望通過一段時期的努力可以在期中考試中取得滿意的成績,進一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,增強學(xué)習(xí)的積極性。

>>>下一頁更多“七年級語文下冊復(fù)習(xí)計劃”

2004186