如何學(xué)習(xí)高中英語(yǔ)
如何學(xué)習(xí)高中英語(yǔ)
學(xué)不好英語(yǔ)大多不是智商和天賦的問(wèn)題,而是方法的問(wèn)題。下面學(xué)習(xí)啦小編收集了一些關(guān)于高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法,希望對(duì)你有幫助
高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法1
1.學(xué)習(xí)外語(yǔ)一天也不能中斷,那怕每天擠出10分鐘也好。早晨是學(xué)外語(yǔ)的大好時(shí)光,尤應(yīng)充分利用。
2.如果學(xué)厭了,不必勉強(qiáng)繼續(xù),也不要放下不學(xué),可以變換一下其它的學(xué)習(xí)方法和形式,如改聽(tīng)錄音,看外語(yǔ)電視節(jié)目等。
3.絕不要脫離上下文孤立地死記硬背。
4.應(yīng)隨時(shí)記下并背熟常用的“句套子”,并多多練習(xí)套用。
5.盡可能“心譯”你接觸的東西,如一閃而過(guò)的廣告,偶爾聽(tīng)到的話語(yǔ)。這是一種休息方式,也是一種訓(xùn)練方式。
6.不要反復(fù)去看那些未經(jīng)教師修改過(guò)的練習(xí),只有那些肯定是正確的東西才值得去牢記。
7.抄錄和記憶“句套子”和慣用語(yǔ)時(shí),要用單數(shù)第一人稱。在應(yīng)用時(shí)則能根據(jù)不同時(shí)態(tài)而發(fā)揮出去。
8.外語(yǔ)好比碉堡,必須同時(shí)從四面八方向它圍攻。如:讀報(bào)紙,聽(tīng)廣播,看外語(yǔ)電影、電視,聽(tīng)外語(yǔ)講座,讀外語(yǔ)讀物等。
9.要敢于用外語(yǔ)說(shuō)話,不要怕出錯(cuò)誤。當(dāng)別人幫你糾正錯(cuò)誤時(shí),不要難為情,更不要泄氣。
10.要堅(jiān)信自己一定能達(dá)到目的,堅(jiān)信自己有堅(jiān)強(qiáng)的毅力和語(yǔ)言方面的才能。
高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法2
(一)學(xué)習(xí)之前的準(zhǔn)備必不可少
1、對(duì)照。根據(jù)教材譯文,將英漢兩種語(yǔ)言逐篇逐句逐詞進(jìn)行認(rèn)真對(duì)照,從中領(lǐng)會(huì)每個(gè)單詞的意思,對(duì)已經(jīng)劃線和能夠明白含義的生詞先撇下不管,對(duì)不明白意思的生詞就靠對(duì)照方法,查出英文生詞的漢語(yǔ)意思,實(shí)在查不出的,就依據(jù)譯文意思進(jìn)行猜測(cè),并用漢字標(biāo)注在英文生詞下面,然后再將答案全記在思考、練習(xí)、測(cè)試題的后面。這樣比起用字典一個(gè)一個(gè)查生詞、一點(diǎn)一點(diǎn)苦苦思考不會(huì)的難題要簡(jiǎn)單省事得多,自然就節(jié)省了許多時(shí)間和力氣。
2、劃線。每篇課文后的生詞分單詞、詞組、地名人名三部分,可以將它們從課文中全部找出,并分別在單詞下劃上單橫線、詞組下劃上彎曲線、地名人名下劃上雙橫線,以表示這些生詞在課文后就有,以免日后在讀課文時(shí),再胡亂猜測(cè)、到處查找。
3、瀏覽。將書(shū)從頭到尾看一遍,懂不懂、難不難、會(huì)不會(huì)先別管它,只是為了增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)而已。
(二)學(xué)習(xí)必須要理解
4、細(xì)讀。將每個(gè)章節(jié)細(xì)細(xì)品讀,力求對(duì)每個(gè)詞句都做到真正理解。
5、粗讀。將新書(shū)內(nèi)容簡(jiǎn)單地粗讀一遍,對(duì)不認(rèn)識(shí)的生詞反復(fù)閱讀兒遍,記住它到底由哪幾個(gè)字母組成,以便增加印象,日后再屢次碰到它時(shí),自然就會(huì)認(rèn)識(shí)了。先將難題甩下,不被難題困擾,以免從一開(kāi)始就產(chǎn)生畏難情緒。
6、摘記。要學(xué)會(huì)自我加工、壓縮和簡(jiǎn)化內(nèi)容,將重點(diǎn)內(nèi)容以只要肉眼能夠看得見(jiàn)的小字體,集中摘記在書(shū)的前后,便于一眼明了,和教材一樣長(zhǎng)期保存。
7、精讀。認(rèn)真閱讀書(shū)中每個(gè)字句,甚至序跋,將難題認(rèn)真思考,逐一解決,力求真正掌握,不留半點(diǎn)疑問(wèn)。
(三)練習(xí)聽(tīng)讀也很重要
8、光聽(tīng)。把書(shū)扔到一邊,集中全部精力,屏心靜氣地聽(tīng)磁帶中的人物宣讀。
9、看聽(tīng)。一邊看教材,一邊聽(tīng)磁帶,認(rèn)真聽(tīng)磁帶中的自讀者是怎樣發(fā)音的,心里跟著默默閱讀。
10、單讀。不聽(tīng)磁帶,只拿著書(shū)自己閱讀。
11、朗頌。拿著教材,自己逐篇大聲朗讀課文,仔細(xì)較正自己的口型和發(fā)音,尋找正確的感覺(jué)。
12、聽(tīng)讀。拿著書(shū),一邊聽(tīng)磁帶,一邊跟著大聲閱讀。
(四)好好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備考試
13、背誦。考試前注重抓語(yǔ)法知識(shí)和單詞兩個(gè)重點(diǎn),快要考試前十天左右,拼命背誦單詞、語(yǔ)法和摘記。
14、回顧。在考試前一天,將全書(shū)內(nèi)容像過(guò)電影似的在腦中認(rèn)真過(guò)濾一遍,最終達(dá)到全面理解,融會(huì)貫通。
15、做題??荚嚽八?、五天左右,把教材和同步輔導(dǎo)/訓(xùn)練中的思考、練習(xí)和測(cè)試題挨個(gè)做一遍,以提高自己的應(yīng)試能力。
高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法3
1、精泛并舉,范圍要廣。對(duì)于比較精彩的文章,要仔細(xì)咀嚼,不但要借助于詞典等工具,對(duì)其中的主要詞語(yǔ)、句型、語(yǔ)法進(jìn)行透徹地分析,還要細(xì)細(xì)揣摸文章的組織結(jié)構(gòu)及它的言外之意和弦外之音。這也就要求精讀選擇的分量不要大,重在“精”。所謂“泛”,就是大面積地閱讀,在能理解文章內(nèi)容的前提下,進(jìn)行廣泛涉獵,不必求甚解,只求擴(kuò)大眼界:社會(huì)科學(xué)、歷史、地理、藝術(shù)、風(fēng)土人情、科學(xué)技術(shù)等都可作為閱讀范圍。這樣,既培養(yǎng)了語(yǔ)感,又增加了文化背景知識(shí),達(dá)到扎扎實(shí)實(shí)提高英語(yǔ)水平的目的。
2、盡可能地讀原著文章(著作)。開(kāi)始直接讀原著,會(huì)有較大難度,可以首先閱讀幾本簡(jiǎn)寫(xiě)的小說(shuō)或故事、英美文學(xué)名著,這類簡(jiǎn)讀本因保持原作的風(fēng)格,文字也多出處在原文,可以增加感性認(rèn)識(shí),培養(yǎng)并增強(qiáng)語(yǔ)感,再逐漸過(guò)渡到讀原著,因?yàn)樵攀钦嬲?ldquo;英語(yǔ)”,通過(guò)閱讀它,才進(jìn)入了地道的英語(yǔ)世界,對(duì)語(yǔ)匯、語(yǔ)法、句型及文化背景等的理解和掌握才有了生機(jī)。反觀目前國(guó)內(nèi)市面上的一些“閱讀訓(xùn)練”材料,更多是漢譯英的文字,一則內(nèi)容熟悉,二則譯文受漢語(yǔ)影響,不利于真正提高閱讀理解能力。
3、要持之以恒。英語(yǔ)作為一種語(yǔ)言,從掌握到熟練運(yùn)用需要一個(gè)過(guò)程,就像一個(gè)人不可能通過(guò)三五天的好吃猛吃,就長(zhǎng)得膀大腰圓一樣,對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)也貴在堅(jiān)持。有人算過(guò),閱讀水平中等的人,讀一般的書(shū),每天讀15分鐘,一年就可以讀到20本書(shū)。每個(gè)人應(yīng)該根據(jù)自己的情況,每天安排一定的時(shí)間(如30分鐘)來(lái)閱讀。只有通過(guò)“細(xì)水長(zhǎng)流”,才能在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)中取得質(zhì)的飛躍。當(dāng)有一天你讀國(guó)外名著就像讀《西游記》一樣輕松時(shí),那不是你用某個(gè)“技巧”取得的,而是你 “滴水穿石”的結(jié)果,此時(shí),制約英語(yǔ)水平提高的“瓶頸”才算真正打破。
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