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怎么提高孩子的學習興趣

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怎么提高孩子的學習興趣

  現(xiàn)在的學生普遍學習興趣不濃,怎么提高孩子的學習興趣呢?下面學習啦小編收集了一些關于提高孩子的學習興趣的方法,希望對你有幫助

  提高孩子的學習興趣的方法10個

  1.社會性增強

  用手勢、言語來鼓勵孩子的表現(xiàn),例如拍手或贊美,但是一定要具體的讓孩子知道他們好在哪里,例如說:“寶貝,你的太陽畫得好漂亮。”

  2.物質(zhì)性增強

  可以用小禮物或小糖果、餅干等具體的物質(zhì)來獎勵孩子,只要覺得他們表現(xiàn)得好就給一樣,使其覺得得到實質(zhì)的鼓勵,但是這種獎勵可以慢慢減少,直到孩子不是因為物質(zhì)而去參與,而是自發(fā)性的喜歡。

  3.活動性增強

  如果覺得孩子表現(xiàn)的不錯,就可以帶他們?nèi)敉庾咦?,或者玩玩游戲,讓孩子當小老師,帶頭與大家一起玩,小朋友會很有榮譽感,就會繼續(xù)專注這件事了。

  4.符號性增強

  可以用分數(shù)、有可愛圖案的章、貼紙等符號性的獎勵,讓小朋友知道他們表現(xiàn)得很好,甚至是列一張一個星期的表,用以比較每天的表現(xiàn)情況,得到的符號愈多,表示表現(xiàn)得愈好。但這也可以慢慢減少使用,讓孩子忘記可以得到章或貼紙時也會去做喔!

  每個家長都有望子成龍、望女成鳳的心,但是操之過急卻不見得好,所以,我們可以一樣一樣地來發(fā)掘孩子喜歡的活動,但其實無論如何,順其自然,讓孩子在快樂中學習是最重要的。

  5、閱讀

  如果家長希望孩子喜歡閱讀,可以用符號性增強法來鼓勵,譬如用一張表來跟孩子說:“你今天讀了幾篇故事,就有幾張貼紙在面喔!”

  但對于小一點的孩子,家長可以和他一起閱讀,或者說故事給他聽,但說故事時聲調(diào)一定要夸張,要有抑揚頓挫,孩子才會覺得好玩,而不是用平淡的聲音,小朋友一下就會跑掉了。

  或者可以用手偶來扮演故事中的角色,或是帶他們?nèi)タ磁c書中有關的兒童劇,使其對內(nèi)容熟悉,自然而然會喜歡閱讀拉。

  6、音樂

  要培養(yǎng)音樂素養(yǎng),平時在家的時候就得放不同的音樂給孩子聽,多聽一些不同的旋律,可以刺激腦部對音樂的靈敏度。如果再加上樂器就有趣了,我們可以從最簡單的敲擊樂來玩起,那是孩子從一歲開始就很喜歡玩的游戲,家里不一定要有真正的樂器,只需要牛奶罐或者水桶,翻過來就可以當鼓來敲了。

  7、繪畫

  平常帶孩子到大自然去寫生,透過看到的東西來畫,可以加強對于顏色的敏感度,如果是在家里,就可以用說故事的方式,引導孩子畫出故事中的東西,運用自己的想象力與創(chuàng)造力畫出海底世界、畫出森林里的動物等。

  還可以用各種素材教孩子玩貼畫的游戲,對于大一點的孩子來說,素材與教具愈多的游戲及課程,愈能引起孩子的興趣。但是小一點的孩子,卻是愈單純愈好,以免他們手忙腳亂。

  8、體能

  大部分的孩子都喜歡跑跑跳跳的,所以多帶孩子到戶外活動,不但可以鍛煉孩子的體能及手腳協(xié)調(diào),還可以透過各種親子游戲,讓彼此的關系更密切,對于置身在大都會的孩子來說,呼吸新鮮空氣,看看山、看看海,對于所有的學習都有很大的幫助。

  9、智能

  從小小孩開始,就可以買一些益智玩具讓孩子玩,讓他們想辦法了解玩具的玩法,例如積木、拼圖、串珠子、走迷宮之類的,不但可以讓他們多動動腦,還可以培養(yǎng)耐心及邏輯概念。再大一點的孩子,就可以開始學下象棋、跳棋了,這種非學術性的活動,可以讓他們對課堂上的事情也變得有耐心。

  10、創(chuàng)造多元學習環(huán)境

  孩子在小的時候還看不出來真正的興趣,家長可以讓他們多方面地嘗試,一定要多給他們學習的機會,所謂“多元智能”就是要多元地發(fā)掘孩子的潛能,不只是語言、不只是數(shù)理,尊重他們的選擇,使他們盡情的發(fā)揮,孩子會有多元無限的發(fā)展機會,只要對于有興趣的東西,他們一定會發(fā)揮的更好。

  提高孩子學習興趣的技巧

  (一)讓孩子自己設立學習目標.學習目標要小,不能太遙遠和難以達成等.當孩子經(jīng)過適當?shù)呐?就能達到目標,他就常常體驗到學習的成功,這樣人就感到自信和積極.當孩子達成目標時,家長需要適當?shù)墓膭詈酮剟?以刺激孩子不斷的求知欲.

  (二)學習環(huán)境的影晌.我們在生活中發(fā)現(xiàn),很多父母是工程師心理醫(yī)生律師教師的家庭,孩子的學習積極性,求知欲高,主要是家庭環(huán)境的刺激,在孩子生活的環(huán)境里,父母的潛默移化是很重要的,家中充滿學習氛圍讓孩子在心里熏陶了學習的真正含義

  (三)教育方式的影晌.孩子在家中經(jīng)常得到父母的鼓勵和肯定,這樣孩子對學習的積極性提高,老師不能歧視學習感到吃力的孩子,如果孩子遭到批評和打罵,人就會變得自卑和冷漠.老師喜歡學習成績好的孩子,同樣要鼓勵和欣賞成績不好的學生,因為這樣才能符合教育的本質(zhì),教育就是幫助每個學生成才!
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