2017黨校學習心得體會范文
參加黨校的培訓學習，是一種怎樣的體驗呢?大家有什么學習心得體會呢？下面是由學習啦小編整理的2017黨校學習心得體會范文，希望對您有用。
2017黨校學習心得體會篇1
近期，我參加了學校第三十七期校黨校的知識培訓，深感激動和欣喜。通過這一次校黨課知識培訓，通過聽老師講課，我系統(tǒng)地了解了黨的歷史、性質、奮斗目標、建黨宗旨、組織制度和組織原則等基本知識。使我對黨的認識水平有了更深一層的提高，更進一步理解黨的目標. 堅定了我加入中國共產(chǎn)黨的決心，堅定了我為共產(chǎn)主義奮斗終身的信念，感覺自己的思想得到了升華。從而，也更加堅信共產(chǎn)黨的最終目標——共產(chǎn)主義的社會制度終將實現(xiàn)。同時，我也在為成為一名合格的共產(chǎn)黨員而不斷努力奮斗著.
中國共產(chǎn)黨之所以成為執(zhí)政黨，原因在于她有很好的組織性和紀律性。民主集中制是中國共產(chǎn)黨的根本組織原則和領導制度，通過民主基礎上的集中和集中指導下的民主相結合，保證了黨能傾聽多方意見，做出正確的決策?；谶@次的理論學習，我的理論知識學習有了新的認識和體會，對黨也有了科學的而理性的認識。中國共產(chǎn)黨的性質是中國工人階級的先鋒隊同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心，代表中國新進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國廣大人民的根本利益。貫徹“三個代表”思想，必須把發(fā)展作為黨執(zhí)政興國的第一要務，以經(jīng)濟建設為中心，解放思想，實事求是，與時俱進。中國共產(chǎn)黨的宗旨是全心全意為人民服務，矢志不渝代表中國廣大人民的根本利益。堅持權為民所用，情為民所系，利為民所謀，始終維護好，發(fā)展好最廣大人民的根本利益。
科學發(fā)展觀是對以胡的黨中央一系列重要思想和理論觀點的高度概括，科學發(fā)展觀是xx大精神的靈魂，是關于發(fā)展的本質，目的，內涵和要求的總體看法和根本觀點。有什么樣的發(fā)展觀就會有什么樣的發(fā)展道路，發(fā)展模式和發(fā)展戰(zhàn)略，就會對的實踐產(chǎn)生根本性和全局性的影響科學發(fā)展觀借鑒和吸收了一系列新思想和新觀點，新論斷，科學的揭示了社會主義發(fā)展的客觀規(guī)律?？茖W發(fā)展觀所蘊涵的基本思想和發(fā)展規(guī)律，體現(xiàn)了構建社會主義和諧社會的中心要求。
通過本次學習，我也知道了入黨所需條件之多，要求之高，發(fā)現(xiàn)自己身上尚有很多缺點和不足，距一個真正的共產(chǎn)黨員還有一定差距，我覺得自己以前的入黨動機不夠單純，只想到入黨后的好處，很少想到入黨后應承擔的義務和責任。為此，我深感慚愧。以前對馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論，“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀，只有膚淺簡單的理解，未曾在實際中應用它，指導自己正確認識客觀世界。
在這次黨校學習中我還學會了堅持，學會了團結合作，懂得了團結就是力量的道理，因此我下定決心要從以下幾方面提高自己，以早日成為一名共產(chǎn)黨員，一是要端正自己的入黨動機，認識黨的內涵，因為只有端正了入黨動機，才能做到為人民服務，才能隨時經(jīng)得起黨和人民的考驗，才能成為一名真正的共產(chǎn)黨員。二是要加強理論知識的學習，堅定共產(chǎn)黨信念，牢記黨的宗旨，同一切不良思想和行為作斗爭。三是要增強理論聯(lián)系實際的能力，在實踐中鍛煉自己，提高自己，完善自己，不斷提高自己的政治理論修養(yǎng)，不斷提高自己的綜合素質，從而不斷地向黨員靠攏。四是要認真刻苦學習，在學習中要積極主動，認真努力，處處嚴格要求自己，在生活中，多為他人著想，積極幫助他人解決困難，我知道全心全意為人民服務不在于作出什么驚天動地的大事，而在于日常學習生活中，一點一滴的奉獻，不要求回報。
黨校學習雖然結束了，但這并不意味著我對黨的學習結束了，通過此次黨校學習，我學到了很多，也收獲了很多，對于我以后的人生道路產(chǎn)生了很大的影響，教會了我以后該怎么做人，做事，推動著我為加入黨組織而不斷學習和努力。
2017黨校學習心得體會篇2
我們的黨，是一個優(yōu)秀的黨。我們的黨校，更是一個在黨正確領導下的出色組織。特別是在當今科技飛速發(fā)展的社會里，網(wǎng)絡成了人們不可缺少的一部分。我黨創(chuàng)建的華工黨校網(wǎng)站——求是園，更是向我們介紹黨校的工作狀況，當今時事熱點，國際動向及我們的黨政理論，使我們在校的大學生，能更方便快捷地了解國家黨政的情況，從而在思想上，行動上，積極響應黨的號召，做到一個真正本著為人民，為大伙做實事的黨員和思想進步分子。我們黨校的求是園，與進代相結合，做到全面，突出。它本著創(chuàng)新的思維，走在時代前列。特別是近期的“黨校學習收獲”、“黨的網(wǎng)頁設計大賽”、“黨建征文”，都第一時間在求是園中讓我們同學了和認識。黨校的求是園，更是我入黨學習的一位無名導師。
在求是園中，我了解到黨的性質，宗旨，作風等有關的基本東西，在我們黨校的學習過程中，更令我對我們黨有了更深入的認識和了解，該如何去面對困難，面對現(xiàn)實，該如何更好地去把握自己有限的青春時光去實現(xiàn)心中理想，以此知道自己身負的重任，同時也更堅定了我加入中國共產(chǎn)黨的決心。
我們的黨在八十一個春秋的成長過程中，已形成了一整套的思想理論和領導體系。它是中國工人階級的先鋒隊，是中國各族人民利益的忠實代表，是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心。黨的最終目標，是實現(xiàn)共產(chǎn)主義的社會制度。它來自于人民，植根于人民，服務于人民，把全心全意為人民謀利益作為建設有中國特色社會主義全部工作的出發(fā)點和落腳點。沒有黨的正確領導，我們的民族事業(yè)難以復興，國家難以發(fā)展，人民的生活難以富裕起來。我們的黨，是一個優(yōu)秀的黨。
當今的社會飛速發(fā)展，知識人才的競爭日益激烈。作為年輕一代的大學生，我們應知道黨現(xiàn)階段的任務，亦應知道自己應如何完成這一任務而使自己成為一名有用的新時代接班人。一個有時間觀念，一個有責任感，一個有遠大理想的現(xiàn)代青年，才有能力完成黨交給我們的任務。而我，作為一名要求進步的入黨積極分子，一名學生干部，更應有較高的思想覺悟，有端正的學習態(tài)度和一顆為同學服務的心。許多時候，我身邊總是有著那么一些所謂的要求入黨的學生干部，為了學習而忘了自己的職責。在此，我必須承認我們現(xiàn)階段的主要任務是學習，可如果沒有了一顆為同學們服務的心，又怎能得到我們同學的幫助和支持，而我們的班集體又怎能團結起來。
作為入黨積極分子，我想，如果一個思想覺悟不高的人，一個不愿意為社會、為大伙服務的人，學習再好，也無法真正成為社會主義建設所需要的人才。而我們的黨，又怎會吸收這些所謂的“人才”呢?我們黨是馬克思列寧主義，毛澤東思想和鄧小平理論武裝起來的組織。作為即將走上復雜社會環(huán)境的大學生，面對如何處理個人與集體，單位與國家，自由與紀律，付出與索取等方面應有自己的立場和觀點。在我們學校的公交車上，每天坐車進北區(qū)授課的老教師，總會被我們這些年輕力壯的大學生們擠得喘不過氣，別說可以得到讓位的“待遇”。這時候我們那些所謂思想進步，要求入黨的積極分子到哪去了?其實這是一件很小的事情，可那些天天嚷著入黨的同學，卻忘記了所有的一切都應從小事做起，從身邊事做起的基本常識。這樣的同學又怎能肩負起重任呢?大學生活是短暫的，我們的青春是有限的，我們應該好好把握現(xiàn)在的寶貴時光，認真學習科學文化知識，確立遠大的理想，學好共產(chǎn)主義理論，樹立良好的人生觀，世界觀和價值觀，在社會實踐中提高自己，在為人民服務的過程中實現(xiàn)自己的人生價值，從而為實現(xiàn)共產(chǎn)主義理想而努力奮斗。
如果有人問我為什么要加入共產(chǎn)黨，我可以告訴他：“為了我的理想，為了實現(xiàn)自身的價值，為了我們美好的共產(chǎn)主義事業(yè)。”這段時間在黨校的學習，已把我由過去無知，目標不明確轉變成一位充滿自信心，明白了自己為了什么而學的學生。因為我知道自己的不足，知道自己的價值，知道自己身負的責任，從而更堅定我要求加入中國共產(chǎn)黨的決心。這次黨校學習，確實令我受益匪淺!
2017黨校學習心得體會篇3
我在基層黨校工作，關于黨校的學歷教育，我有我的體會看法。
在學習那么長時間后我認為，黨校應該停辦函授學歷教育。我一直認為，我國一切函授形式的教育都應該停辦。函授教育早已經(jīng)完成了它的歷史使命。我國目前階段，應該大力發(fā)展職業(yè)教育。但發(fā)展職業(yè)教育不應該走函授形式這一老路。黨校教育實際上是職業(yè)教育。黨校的教育任務是，研究和宣傳黨的路線、方針和政策，培訓黨的干部和國家公務員。黨的干部及國家公務員，這都是職業(yè)，他們的職業(yè)素質有待提高，這便是黨校的任務。
本來黨校是沒有學歷教育任務的。上一世紀80年代后期90年代初，一方面是我國的基礎教育事業(yè)不夠發(fā)展，而當時的國家改革又急需人才;另一方面是當時教育改革產(chǎn)業(yè)化傾向，黨校面臨改革和經(jīng)費不足問題;黨校的學歷函授教育正是這樣的一種歷史性選擇。當時由于受教育面太大，黨校經(jīng)費又嚴重不足，因而有點饑不擇食。黨校學歷教育中出現(xiàn)的一些社會反響也在所難免。因此，為了黨校的形象，停辦函授形式的學歷教育還黨校本來面目是必要的，也是必須的。
確確實實，黨校不應該是學歷教育場所，我國的學歷教育已經(jīng)很發(fā)達了，甚至已經(jīng)出現(xiàn)了一定程度的人才過剩，社會上大學生、研究生就業(yè)壓力凸現(xiàn)。在這樣的情況下，黨校退出學歷教育領域義不容辭。我認為，黨校不僅要退出學歷教育，應該成為學歷就業(yè)的平臺之一。因此我建議：1、各級地方黨校應該成為地方人才儲備庫(不是人才培養(yǎng)庫)，變黨校學歷教育為學歷儲備;2、具體點講，就是把黨校建成博士后、碩士后流動站，讓我國的一些剛畢業(yè)的博士生、碩士生如果愿意可以到黨校工作三年或兩年，以便繼續(xù)他們的研究任務，然后交流出去;3、黨校系統(tǒng)要變重宣傳為重研討，目前我國面臨諸多問題，解決這些具體問題只有靠地方黨委政府來解決，聯(lián)系各地實際研究討論顯得尤為重要，各級黨校應該成為討論問題研究問題之平臺;4、黨校目前面臨的困難是經(jīng)費問題，試圖通過學歷
教育來解決這一問題已經(jīng)引起強烈的社會反響，這個問題應該引起各級黨委政府的重視，重視加強黨校建設使之成為真正意義上的人才儲備庫和學術交流平臺。
眼下，西方國家的政治經(jīng)濟面臨危機，這充分說明他們的政治制度和經(jīng)濟體制存在問題，也就是說，海外的經(jīng)驗和思想只能借鑒不能照搬。重視本國的歷史經(jīng)驗和現(xiàn)實研究顯得尤其重要。各級黨校，尤其是地方黨校，變學歷教育為學歷儲備，變重政策宣傳為重理論研究，非常重要和必要。一個國家是不可能靠別國的經(jīng)驗和理論發(fā)展起來的。一個地方也是如此。一個國家不重視本土研究，不重視民間思想，行嗎?一個政黨，尤其是一個執(zhí)政黨，不重視人才儲備，不重視發(fā)揮地方上的研究力量，不重視民間思想，肯定是不行的。黨校有什么理由不成為人才儲備和思想交流平臺?
我一直認為，人才市場化與以人為本思想是相悖的。人才能不能市場化，人能不能市場化，是很值得研究和討論的。依我的觀點，人是不能市場化的，人才更不能市場化。因為，人是市場的主體，市場化的對象是物不是人。市場從產(chǎn)生之日起是為人類服務的，早期的奴隸社會，由于奴隸不被視為人，因此被奴隸主在市場上買賣。后來的封建社會，盡管還存在奴隸，但奴隸也被視為人，因此市場上不再有奴隸的買賣。這是社會的進步。今天怎么了?為什么提出不倫不類的“人才市場化”?
所以，在此我提出，黨校要義不容辭的擔當起人才儲備角色，以人才為本，是具體落實“以人為本”思想的體現(xiàn)。也能有效阻止“人才市場化”這一返祖倒退現(xiàn)象的繼續(xù)蔓延。黨校退出函授學歷教育，從事學歷儲備和人才交流，也避免了大學教育資源的浪費。同時，黨校自身的形象和面貌會煥然一新。
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