一串快樂的音符課堂實(shí)錄

時(shí)間：2017-02-17 17:58:51 素雯896由分享

一串快樂的音符課堂實(shí)錄

　　一串快樂的音符是怎樣描寫音樂的?跟音符有關(guān)的人和事又有什么?同學(xué)們需要從中學(xué)習(xí)什么重點(diǎn)知識(shí)?下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的一串快樂的音符課堂實(shí)錄，一起來看看吧。

　　一串快樂的音符課堂實(shí)錄第一課時(shí)

　　師：小音符們這樣愛跑愛動(dòng)，為什么它愿意停下來了呢?首先我們要了解一個(gè)人和她的故事。(多媒體出示畫面)你看到了誰?

　　生：老奶奶。

　　師：老奶奶正在做什么?他的心情怎么樣? 生：老奶奶很孤獨(dú)，因?yàn)樗谒寄罾蠣敔敗?師：什么叫做“孤獨(dú)”。生：沒有人陪伴，沒有人說話。

　　師：你有沒有孤獨(dú)的時(shí)候，你在孤獨(dú)的時(shí)候你會(huì)想起誰? 生：當(dāng)我孤獨(dú)的時(shí)候我思念我的爸爸媽媽。

　　生：當(dāng)我孤獨(dú)的時(shí)候我思念我的奶奶，因?yàn)槲业哪棠叹褪俏业拈_心果。生：我思念我的爺爺，我的爺爺對(duì)我好。

　　師：當(dāng)你孤獨(dú)的時(shí)候，你思念你的親人們，你心里是怎樣的感受呢? 生：痛苦。

　　生：心里很不是滋味都要哭出來了。生：寂寞，非常沒有意思。

　　師：我剛才聽明白了同學(xué)們?cè)诠陋?dú)的時(shí)候都是思念自己至親至愛的親人，那么不同的是，我們所思念的親人他們只是暫時(shí)的離開，他們還會(huì)回到我們的身邊。但是思念中的老奶奶，他所思念的老爺爺是永遠(yuǎn)不會(huì)再回來，那么想一想，此時(shí)的老奶奶她是多么的難過多么的寂寞多么的無助啊，那么請(qǐng)讀一讀這句話體會(huì)一下老奶奶的心情。

　　生讀這一句話。

　　音樂響起，師講述老奶奶的故事。

　　師：我看到了同學(xué)們都沉浸在這個(gè)感人的故事當(dāng)中。現(xiàn)在請(qǐng)你把書打開，默讀課文的10-14自然段，把你感受最深的句子畫一畫，也可以在旁邊做一做批注，說一說從這些話當(dāng)中你讀懂了什么，感受到了什么?

　　匯報(bào)：

　　生：“不知為什么，小音符們?cè)僖才懿粍?dòng)了，他們停了下來”因?yàn)樗麄冎览夏棠叹托枰麄儭?/p>

　　生：“就在他們初次相識(shí)的時(shí)候，老爺爺就哼過這首曲子。”因?yàn)槁牭搅耸煜さ母柘肫鹆诉^去的往事。

　　師：老師也要說一說這句話，我們來看這句話：“這是老爺爺在年輕時(shí)就愛哼唱的歌，就在他們初次相識(shí)的時(shí)候，老爺爺就哼過這首曲子。”那么從這句話當(dāng)中你能讀懂什么?

　　生：就是老爺爺原來就喜歡哼唱這首歌，這曲子又回來了。

　　師：那么這里說：在他們初次相識(shí)的時(shí)候，老爺爺就哼過這支快樂曲子。生：我知道小音符的來源了。它是老爺爺哼唱出來的。

　　師：那么老爺爺位老奶奶哼唱的僅僅是一首曲子么?他在向老奶奶表達(dá)什么呀?

　　生：愛。

　　師：當(dāng)老奶奶聽到這首曲子的時(shí)候，感受到老爺爺想他傳達(dá)愛的時(shí)候，老奶奶的心情是什么樣的?

　　生：很高興。生：很感動(dòng)。生：很害羞。

　　師：她是多么快樂呀，有人喜歡她，有人愛她。從這句話中你讀到了很多，還有那句話給你留下了深刻的印象，你從中讀懂了什么，感受到了什么?

　　生：“啊，多么熟悉的歌啊，這是老爺爺年輕時(shí)最愛哼唱的歌。”我覺得老奶奶印象很深對(duì)這首歌，他已經(jīng)很老很老了，對(duì)年輕時(shí)的歌還有這么清楚的感覺。

　　生：“小音符們手拉手的鉆進(jìn)老奶奶的心里它們?cè)敢饬粼谶@里。” 我覺得小音符們鉆進(jìn)老奶奶的心里，它們要陪伴老奶奶度過最后的時(shí)光。

　　師：這真是一群可愛的小音符。

　　生：“老奶奶含著晶瑩的淚花笑了，她再也不孤獨(dú)了。”因?yàn)橛行∫舴谂惆橹?/p>

　　生：“不知為什么，小音符們?cè)僖才懿粍?dòng)了，也不想跑了，小音符們手拉手的鉆進(jìn)老奶奶的心里它們?cè)敢饬粼谀抢铩?rdquo;我感受到了老爺爺并沒有離她而去，而是來到了老奶奶的身旁陪伴著她。

　　師：你覺得老爺爺并沒有離她而去，而是來到了老奶奶的身旁，是來到了老奶奶身旁么?他給老奶奶留下的是什么?

　　生：老爺爺般這首歌送給了老奶奶。生：是老爺爺給老奶奶留的紀(jì)念。生：愛。生：快樂生：快樂的曲子

　　師：愛也好，快樂也好，這都是從前的往事，往事會(huì)變成什么。生：思念

　　師：也會(huì)變成什么? 生：美好的回憶

　　一串快樂的音符課堂實(shí)錄第二課時(shí)

　　在城市的一幢(zhuànɡ chuànɡ)小樓上，有一扇小窗開著，對(duì)著星星閃爍(shuò suò) 的夜空。小音符們感到很好奇，就鉆(zuān zhuān)了進(jìn)去。哦，里面有個(gè)白頭發(fā)的老奶奶。老奶奶感到很孤獨(dú)，她在思念老爺爺。突然，她聽到了小音符們的歌。啊，多么熟悉的歌啊!這是老爺爺在年輕時(shí)就愛哼唱的歌。還在老爺爺和老奶奶初次相識(shí)時(shí)，老爺爺就為老奶奶哼過這支快樂的曲子。后來這曲子陪伴老爺爺和老奶奶度過了很長的歲月�� 老爺爺雖然離去了，可這(斷段)快樂的歌還在。如今歌聲又飛(近進(jìn))來了，就像當(dāng)年老爺爺在(輕清)柔的月光下，輕輕地哼唱著。老奶奶含著晶瑩的淚花，她笑了，笑得很動(dòng)情。

　　1.劃去文章中括號(hào)里用得不恰當(dāng)?shù)囊艄?jié)和字。(6 分)

　　2.寫出下面詞語的近義詞。(3 分)

　　閃爍——( ) 　　　　孤獨(dú)——( ) 　　　　思念——( )

　　3.寫出下面詞語的反義詞。(3 分)

　　熟悉——( ) 　　　　城市——( ) 　　　　如今——( )

　　4.選擇正確答案。(3 分)

　　(1)現(xiàn)在還在小樓上居住的人是(　　 )

　　A.老爺爺

　　B.老奶奶

　　C.小音符們

　　(2)小音符們唱的歌是( 　　)

　　A.小音符們自己編的