高考數(shù)學(xué)第三輪復(fù)習(xí)建議

高考數(shù)學(xué)第三輪復(fù)習(xí)建議

　　對于高考數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)，你有什么好建議呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的高考數(shù)學(xué)第三輪復(fù)習(xí)建議以供大家學(xué)習(xí)。

　　高考數(shù)學(xué)第三輪復(fù)習(xí)建議(一)

　　關(guān)注核心考點非常重要，核心考點一個是九大核心的知識點，函數(shù)、三角函數(shù)，平面向量，不等式，數(shù)列，立體幾何，解析幾何，概率與統(tǒng)計，導(dǎo)數(shù)。這些內(nèi)容非常重要。當(dāng)然每章當(dāng)中還有側(cè)重，比如說拿函數(shù)來講，函數(shù)概念必須清楚，函數(shù)圖象變換是非常重要的一個核心內(nèi)容。此外就是函數(shù)的一種性質(zhì)問題，單調(diào)性、周期性，包括后面我們還談到連續(xù)性問題，像這些性質(zhì)問題是非常重要的。連同最值也是在函數(shù)當(dāng)中重點考察的一些知識點，我想這些內(nèi)容特別值得我們在后面要關(guān)注的。

　　再比如說像解析幾何這個內(nèi)容，不管理科還是文科，像直線和圓肯定是非常重要的一個內(nèi)容。理科和文科有一點差別了，比如說圓錐曲線方面，橢圓和拋物線理科必須達到的水平，雙曲線理科只是了解狀態(tài)就可以了。而文科呢?橢圓是要求達到理解水平，拋物線和雙曲線只是一般的了解狀態(tài)就可以了。這里需要有側(cè)重點。

　　拿具體知識來講，比如說直線當(dāng)中，兩條直線的位置關(guān)系，平行、垂直的關(guān)系怎么判斷應(yīng)該清楚。直線和圓的位置關(guān)系應(yīng)該清楚，橢圓、雙曲線和拋物線的標(biāo)準(zhǔn)方程，參數(shù)之間的關(guān)系，再比如直線和橢圓的位置關(guān)系，這是值得我們特別關(guān)注的一個重要的知識內(nèi)容。這是從我們的一個角度來說。

　　我們后面有六個大題，一般是側(cè)重于六個重要的板塊，因為現(xiàn)階段不可能一個章節(jié)從頭至尾，你沒有時間了，必須把最重要的知識板塊拿出來，比如說數(shù)列與函數(shù)以及不等式，這肯定是重要板塊。再比如說三角函數(shù)和平面向量應(yīng)該是一個，解析幾何和平面幾何和平面向量肯定又是一個。再比如像立體幾何當(dāng)中的空間圖形和平面圖形，這肯定是重要板塊。再后面是概率統(tǒng)計，在解決概率統(tǒng)計問題當(dāng)中一般和計數(shù)原理綜合在一起，最后還有一個板塊是導(dǎo)數(shù)、函數(shù)、方程和不等式，四部分內(nèi)容綜合在一起。

　　應(yīng)當(dāng)說我們后面六個大題基本上是圍繞著這樣六個板塊來進行。這六個板塊肯定是我們的核心內(nèi)容之一。再比如說現(xiàn)在我們高考當(dāng)中要體現(xiàn)對數(shù)學(xué)思想方法的考察，數(shù)學(xué)思想方法以前考察四個方面，函數(shù)和方程思想，數(shù)形結(jié)合思想，分類討論，等價轉(zhuǎn)換，現(xiàn)在又增加了三個，原來這四個方面當(dāng)中有兩類做了改造。函數(shù)和方程思想，數(shù)形結(jié)合思想，分類討論改成了分類討論與整合，等價轉(zhuǎn)換轉(zhuǎn)為劃歸與轉(zhuǎn)化。有限和無限思想，特殊和一般的思想。

　　高考數(shù)學(xué)第三輪復(fù)習(xí)建議(二)

　　《考試說明》中“發(fā)揮數(shù)學(xué)作為基礎(chǔ)學(xué)科的作用，既重視考查中學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的掌握程度，又注意考查進入高校繼續(xù)學(xué)習(xí)的潛能”的要求，兼顧數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、方法、思維、應(yīng)用和潛能等方面的考查，形成平穩(wěn)發(fā)展的穩(wěn)定格局。有利于高等學(xué)校選拔新生，有利于中學(xué)素質(zhì)教育的實施，促進了數(shù)學(xué)教育改革的發(fā)展。突出對基礎(chǔ)知識、基本技能、基本數(shù)學(xué)思想方法的考查。重視對數(shù)學(xué)基本能力和綜合能力的考查。注重對數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識的考查。

　　第三輪復(fù)習(xí)為綜合訓(xùn)練。組織模擬試卷，對學(xué)生進行應(yīng)試訓(xùn)練，通過練評形式進行應(yīng)試訓(xùn)練，提高學(xué)生答卷的“卷感”(即在單位時間內(nèi)如何合理安排各題解答時間，穩(wěn)定甚至超常發(fā)揮自己的水平)此輪訓(xùn)練，對減少解題失誤，提高考場適應(yīng)性。

　　數(shù)學(xué)高考的題型有三種：

　　一 選擇題

　　選擇題的解題要求是選判結(jié)果、不要過程。

　　二 填空題

　　填空題的解題要求是只要結(jié)果、不要過程，而最常見的錯誤是答案不夠“完整、嚴(yán)密”。

　　三 解答題

　　解答題的最大特點是綜合性，你不能把什么題都拿來作為解答題。解答題的范圍類型目前主要包括：第一，平面向量、三角函數(shù);第二，概率(分布列)與統(tǒng)計(直方圖);第三，空間向量、立體幾何;第四，函數(shù)、導(dǎo)數(shù)綜合;第五，解析幾何;第六，數(shù)列、或不等式與函數(shù)或解析幾何的綜合。

　　復(fù)習(xí)備考建議：

　　1.加大填空題的訓(xùn)練力度

　　由于沒有選擇支提供信息，填空題歷來是學(xué)生答失分較多的題型，新高考填空題題的題量有14道之多， 容易題、中等題、難題都會出現(xiàn).要加大填空題的訓(xùn)練量，要像訓(xùn)練選擇題那樣去訓(xùn)練填空題的各種解法，并應(yīng)研究填空題的各種類型變化及相應(yīng)解法。

　　2.合理安排各模塊的訓(xùn)練難度

　　應(yīng)嚴(yán)格參照考試說明的要求安排個知識點與各模塊的訓(xùn)練難度與訓(xùn)練量。