托?？谡Z(yǔ)說(shuō)不出來(lái)怎么解決
有些朋友在托?？谡Z(yǔ)備考的時(shí)候遇到不敢說(shuō)，說(shuō)不出來(lái)的問(wèn)題，下面小編就和大家聊聊如何解決它。
托?？谡Z(yǔ)備考之“說(shuō)不出口”腫么辦
無(wú)論怎樣，口語(yǔ)的練習(xí)要記得，大聲說(shuō)出來(lái)!
【聽(tīng)讀練習(xí)】
對(duì)于很多考生來(lái)說(shuō)，談到聽(tīng)讀練習(xí)，會(huì)讓大家聯(lián)想到了聽(tīng)力備考的練習(xí)。但是，實(shí)際上，對(duì)于口語(yǔ)的備考來(lái)說(shuō)，聽(tīng)讀練習(xí)也是非常有效的。想會(huì)說(shuō)，一定要聽(tīng)懂。從口語(yǔ)本身來(lái)看，口語(yǔ)要發(fā)音準(zhǔn)，就一定要知道怎樣正確的發(fā)音是準(zhǔn)確的，自己才能正確的發(fā)音。建議大家可以找到個(gè)獨(dú)立的環(huán)境進(jìn)行練習(xí)。如果，不愿意通過(guò)與人交流來(lái)提升自己的口語(yǔ)能力，那就不妨帶上個(gè)MP3邊讀邊聽(tīng)、邊糾正。在練習(xí)時(shí)候，大家一般都習(xí)慣了安靜的教室或者自己的房間里。
另外，還需要提醒大家，在托?？荚嚨倪^(guò)程中，周邊的環(huán)境是略帶嘈雜的。所以，在練習(xí)的時(shí)候，我們也可以找個(gè)有些的噪音的地方，讓自己的聲音大聲朗讀出來(lái)，逐步提升自己的音量，以便習(xí)慣之后的考場(chǎng)環(huán)境。
【模仿練習(xí)】
想要逐步讓自己的讀音逐步變得的標(biāo)準(zhǔn)，模仿練習(xí)是最為重要的。既然是自己對(duì)著自己那就不再有太多顧及了。模仿時(shí)要大大方方，清清楚楚，一板一眼，口型要到位。對(duì)于語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的模仿是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，所以大家千萬(wàn)不能心急。同時(shí)，也建議大家可以找些VOA等等素材，反復(fù)聽(tīng)讀，作為一個(gè)模板的素材。
【復(fù)述練習(xí)】
在托?？谡Z(yǔ)中，有了準(zhǔn)確的語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)，還有語(yǔ)速也是其中存在的一個(gè)問(wèn)題。如果在對(duì)話(huà)過(guò)程中結(jié)結(jié)巴巴，不但對(duì)于然語(yǔ)速受到影響，同時(shí)，也可能會(huì)讓最后的評(píng)分打折。那么，該怎樣解決這個(gè)問(wèn)題呢?建議大家可以從復(fù)述練習(xí)開(kāi)始，找些身邊的材料，一篇演講稿，或者是一部電影內(nèi)容，只要是自己感興趣的內(nèi)容，都可以作為復(fù)述的內(nèi)容。語(yǔ)言應(yīng)盡量生動(dòng)、簡(jiǎn)練，有明確的情節(jié)，這樣可以幫助你更好地把握語(yǔ)言的連貫性。
托?？谡Z(yǔ)難題：張不開(kāi)嘴，無(wú)話(huà)可說(shuō)
口語(yǔ)困難，無(wú)法速成
想要短期內(nèi)將口語(yǔ)刷個(gè)高分的同學(xué)們看完小標(biāo)題基本就可以死心了。曾聽(tīng)說(shuō)有學(xué)生七戰(zhàn)托福，只為了讓口語(yǔ)考過(guò)22分，但最高的一次也只有21分，查到分?jǐn)?shù)后大哭而去，甚是壯烈。
有人說(shuō)聽(tīng)力難以速成，其實(shí)口語(yǔ)的磨練時(shí)間要比聽(tīng)力更難，因?yàn)椤罢f(shuō)”構(gòu)建在“聽(tīng)”的基礎(chǔ)之上，口語(yǔ)分?jǐn)?shù)折射出的不僅僅是“說(shuō)”的能力，也包括一部分綜合能力，當(dāng)然，這一部分的分?jǐn)?shù)會(huì)一定程度上告訴你未來(lái)你在國(guó)外留學(xué)時(shí)會(huì)遇到多大的口語(yǔ)障礙。
對(duì)于急著拿一個(gè)托福高分立刻去申請(qǐng)的同學(xué)而言，口語(yǔ)比其他所有部分都讓人痛恨，因?yàn)榭谡Z(yǔ)部分太拉分。閱讀拿到滿(mǎn)分的考生，可能口語(yǔ)不到20分——在其他部分拿到的巨大優(yōu)勢(shì)可能分分鐘被不值一提的口語(yǔ)成績(jī)抹掉，差距就是這么大，口語(yǔ)就是這么殘酷。偏偏很多學(xué)校在單項(xiàng)分?jǐn)?shù)部分劃了一條線，或是不低于20分，或是不低于22分，讓本就頭大的考生們更上火。
讓我們暫且不討論英語(yǔ)界的“世外高人”，只說(shuō)我們這些只經(jīng)過(guò)6年初高中英語(yǔ)“低等教育”的苦命娃，要過(guò)口語(yǔ)這一關(guān)，有很多客觀障礙。比如我們6年學(xué)完后，大多數(shù)人對(duì)口語(yǔ)的認(rèn)識(shí)只停留在初高中時(shí)尷尬地和同桌地照著課本讀對(duì)話(huà)——如果這樣學(xué)英語(yǔ)也能說(shuō)得一口流利的美音，是不是太沒(méi)天理?
所以，大多數(shù)中國(guó)學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)處在一種積貧積弱的“缺練”狀態(tài)。走在北京的街頭，被外國(guó)大叔問(wèn)個(gè)路都會(huì)臉紅半天說(shuō)不出話(huà)，更別說(shuō)給你15秒思考，然后對(duì)著電腦傻乎乎地再說(shuō)上45秒了。
口語(yǔ)題型解析
在開(kāi)始講口語(yǔ)經(jīng)驗(yàn)前，我們還是匯總一下口語(yǔ)題型和特點(diǎn)。
口語(yǔ)題型可以大致分為三類(lèi)。
1. 獨(dú)立口語(yǔ)(兩道)
準(zhǔn)備時(shí)間 15秒
答題時(shí)間 45秒
特點(diǎn)：
第一題以描述性為主的開(kāi)放題，描述對(duì)你影響最大的人，你最喜歡的城市等等。最臭名昭著的題目就是托?？荚嚽暗脑囈纛}：“Describe the city you live in”。(后來(lái)我還在輔導(dǎo)加拿大移民考試時(shí)碰到這道題，一時(shí)間心潮澎湃，感慨萬(wàn)千。移民英語(yǔ)都會(huì)考，可見(jiàn)有多簡(jiǎn)單)難度等級(jí)：兩星。
第二題略考一定思辨，屬于非此即彼的選擇。比如對(duì)某個(gè)觀點(diǎn)是否同意，喜歡住在大城市還是鄉(xiāng)村等等?？忌枰谧鞔饡r(shí)給出自己的選擇，然后解釋理由。難度等級(jí)：兩星半。
2. 讀、聽(tīng)、說(shuō)綜合口語(yǔ)題(兩道)
閱讀時(shí)間：45秒
準(zhǔn)備時(shí)間：30秒
答題時(shí)間：60秒
特點(diǎn)：
無(wú)需個(gè)人觀點(diǎn)的復(fù)述。
第三題要閱讀是一則通知。讀完后，往往會(huì)有一段對(duì)話(huà)，對(duì)通知內(nèi)容發(fā)表看法?？荚囆枰M(jìn)行復(fù)述。難度等級(jí)：三星。
第四題要閱讀一段學(xué)術(shù)文章，然后聽(tīng)一段教授講座。講授將針對(duì)文章發(fā)表自己的見(jiàn)解。題目要求考生進(jìn)行復(fù)述。難度等級(jí)：三星半。
3. 聽(tīng)、說(shuō)綜合口語(yǔ)題(兩道)
聽(tīng)力時(shí)長(zhǎng)：1到2分鐘
準(zhǔn)備時(shí)間：20秒
答題時(shí)間：60秒
特點(diǎn)：
聽(tīng)力時(shí)間長(zhǎng)，需要條理清晰地記筆記。
第五題是問(wèn)題解決型。聽(tīng)力段子中會(huì)有人遇到問(wèn)題，然后第二個(gè)人提出兩個(gè)解決方案。考生需要在作答時(shí)進(jìn)行選擇，給出理由。這道題更像是加強(qiáng)版的第二題，只不過(guò)對(duì)“有理有據(jù)有節(jié)”的要求高了一層。難度等級(jí)：四星
第六題是典型的學(xué)術(shù)選段，很像是國(guó)外大學(xué)課堂。需要考生復(fù)述教授觀點(diǎn)或者解釋某種理論或原理。難度等級(jí)：四星
口語(yǔ)分析
1. 邏輯問(wèn)題
口語(yǔ)題目的難度是梯度增加的。獨(dú)立口語(yǔ)題目最簡(jiǎn)單，也最容易準(zhǔn)備。而最后兩道聽(tīng)說(shuō)題難在聽(tīng)力的長(zhǎng)度上。但總結(jié)起來(lái)，無(wú)外乎邏輯和條理。開(kāi)口答題一定要頭腦清醒。
邏輯就像是骨骼，而你要說(shuō)的內(nèi)容是血肉。最無(wú)奈的情況莫過(guò)于看懂了所有閱讀，也聽(tīng)明白了對(duì)話(huà)中的觀點(diǎn)，但是一開(kāi)口就是零零碎碎的細(xì)節(jié)，一個(gè)要素說(shuō)完了，又兜了回來(lái)。即便是把你說(shuō)的話(huà)對(duì)譯成一句句中文，對(duì)方也不見(jiàn)得能聽(tīng)懂。所以答題的邏輯要清晰，在讀那一小段閱讀或者聽(tīng)聽(tīng)力部分時(shí)，也要帶著邏輯去推。
托?？谡Z(yǔ)考試中，因果關(guān)系和總分關(guān)系最為常見(jiàn)。比如第二題，在選擇之后，需要給出理由。第六題要求解釋某一觀點(diǎn)，需要先闡明，再分別述說(shuō)，進(jìn)行展開(kāi)。掌握了條和點(diǎn)，就不會(huì)在張口說(shuō)話(huà)時(shí)“東一榔頭西一棒子”。
2. 英語(yǔ)在心口難開(kāi)
啞巴英語(yǔ)是中國(guó)英語(yǔ)教育的無(wú)奈現(xiàn)狀。已經(jīng)走到托福這一步的同學(xué)們無(wú)力改變大局，就只能從一點(diǎn)點(diǎn)強(qiáng)迫自己開(kāi)口。
有同學(xué)喜歡在做口語(yǔ)聯(lián)系時(shí)在心里默默地記誦，以為自己上了考場(chǎng)，面對(duì)電腦帶著話(huà)筒和耳機(jī)時(shí)，就能流暢地把自己準(zhǔn)備好的內(nèi)容說(shuō)出來(lái)。但這對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)都是美麗的泡沫。托福改成機(jī)考后，帶給大多數(shù)習(xí)慣紙筆考試的學(xué)生的感受是不適應(yīng)，口語(yǔ)方面尤其嚴(yán)重——對(duì)著電腦自己跟自己說(shuō)話(huà)是很滑稽的過(guò)程，尤其是一個(gè)考場(chǎng)里40多號(hào)人每個(gè)人都這么干。平時(shí)沒(méi)有任何口語(yǔ)基礎(chǔ)，對(duì)著人都說(shuō)不出話(huà)，就不要妄想對(duì)著電腦侃侃而談了。
逐步適應(yīng)說(shuō)英語(yǔ)，可以從使用錄音功能開(kāi)始。不習(xí)慣說(shuō)英語(yǔ)，是因?yàn)檎f(shuō)的少，導(dǎo)致聽(tīng)不慣英語(yǔ)從自己口中發(fā)出來(lái)?，F(xiàn)在電腦、手機(jī)都有錄音功能，強(qiáng)迫自己對(duì)著手機(jī)嘰里呱啦是不錯(cuò)的適應(yīng)過(guò)程。雖然跟手機(jī)說(shuō)話(huà)也很傻，但這是一個(gè)開(kāi)口訓(xùn)練，好用就行。
3. 提綱不能停
此處說(shuō)的提綱分為兩部分。一部分是在考試前積累的題目，尤其是前兩道獨(dú)立口語(yǔ)題，網(wǎng)上有不少獨(dú)立口語(yǔ)題庫(kù)，就像獨(dú)立寫(xiě)作那樣，大家可以拿過(guò)來(lái)依次訓(xùn)練，事前想好思路，寫(xiě)好提綱，然后打開(kāi)錄音功能，把每一道題練熟。
寫(xiě)提綱并不是在做無(wú)用功。在寫(xiě)了一些題目之后，你會(huì)對(duì)我在上文說(shuō)的邏輯有更深的認(rèn)識(shí)。比如面對(duì)“你喜歡住在城市還是鄉(xiāng)村”這道題，習(xí)慣了提綱的人會(huì)自動(dòng)選擇一個(gè)有話(huà)可說(shuō)的選項(xiàng)，比如早就已經(jīng)準(zhǔn)備好了城市的三個(gè)特點(diǎn)：交通方便、娛樂(lè)設(shè)施完善、人多熱鬧。這個(gè)提綱還適合“描述你所居住的城市”這道題。時(shí)間長(zhǎng)了，你會(huì)總結(jié)出很多萬(wàn)能提綱，比如描述對(duì)你影響最大的人，答案可以是某某。理由是勇敢、樂(lè)觀、執(zhí)著(輔助以簡(jiǎn)單事例)。這個(gè)人物可以隨便換，但這個(gè)骨架可以任意套到形容某人積極一面的口語(yǔ)題上。
另一種提綱就是在口語(yǔ)作答前的短短準(zhǔn)備時(shí)間里，用鉛筆迅速勾勒出的提綱。這段準(zhǔn)備提綱的時(shí)間只有15到30秒，所以不要試圖寫(xiě)下一整段完整的話(huà)然后照著念了。寫(xiě)下關(guān)鍵詞的前幾個(gè)字母——這已經(jīng)足夠提點(diǎn)自己一會(huì)兒要說(shuō)的三個(gè)要素了，讓自己心里有數(shù)即可。這種提綱的重要作用在于整理思路，將聽(tīng)力和閱讀內(nèi)容中的主要內(nèi)容整理出來(lái)，將獨(dú)立口語(yǔ)題自己要說(shuō)的幾方面列一下，以免在作答時(shí)出現(xiàn)混亂、本末倒置或者漏掉要點(diǎn)的情況。
4. 做筆記
做筆記的目的是記錄細(xì)節(jié)。筆記對(duì)于第5題和第6題至關(guān)重要——這兩道題的聽(tīng)力部分在一分鐘以上，而考生在之前應(yīng)該掙扎著熬過(guò)了30分的閱讀題和30分的聽(tīng)力，不幸的孩子還會(huì)趕上雙加試，考到口語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)題時(shí)，已經(jīng)接近透支了，這時(shí)出現(xiàn)長(zhǎng)達(dá)兩分鐘的聽(tīng)力段子還不算，還要聽(tīng)完了給個(gè)解決方案，很多人會(huì)覺(jué)得無(wú)法集中精力，可是走神你就輸了。
所以不要瞪著眼睛聽(tīng)了，還是抓緊記吧。雙方說(shuō)了什么，A的問(wèn)題，B的方案。教授的觀點(diǎn)，觀點(diǎn)的展開(kāi)，關(guān)鍵字上不要有疏漏。說(shuō)一句題外話(huà)，這一能力的強(qiáng)弱很大程度上決定了出國(guó)以后你的課堂筆記的詳略程度。
還有，一道題的筆記要集中，不要在紙的這一塊寫(xiě)幾個(gè)詞，另一個(gè)角落再寫(xiě)幾個(gè)，等到用的時(shí)候就找不到了。
5. 提綱+筆記串聯(lián)成篇
有了提綱和筆記，就要用好。提綱是要點(diǎn)和結(jié)構(gòu)，筆記上會(huì)有一些細(xì)節(jié)，在答題時(shí)，掃一眼提綱，知道這一塊要說(shuō)什么，然后眼睛看著筆記上的細(xì)節(jié)，用提綱的作為架構(gòu)，用筆記上的細(xì)節(jié)把結(jié)構(gòu)補(bǔ)充完整。在說(shuō)口語(yǔ)的時(shí)候，一些沒(méi)有記在紙上的回憶(可能來(lái)自聽(tīng)力或者閱讀的細(xì)枝末節(jié))也可以加入期間，但是依然要保證邏輯，不要打亂自己的思路，如果說(shuō)的時(shí)候已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了，就不要再補(bǔ)充了。
6. 秒表計(jì)時(shí)
剛開(kāi)始看到托?？谡Z(yǔ)給出的作答時(shí)間的同學(xué)的第一反應(yīng)都是：一分鐘怎么夠?其實(shí)拿起秒表你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，60秒實(shí)在太多了。以前參加過(guò)托?？荚嚕谏磉叺囊粋€(gè)女孩回答口語(yǔ)第二題時(shí)，用十秒鐘表明了自己的觀點(diǎn)，然后就是長(zhǎng)長(zhǎng)的沉默。中國(guó)考生的托?？谡Z(yǔ)問(wèn)題，除了張不開(kāi)嘴外，另一個(gè)就是“無(wú)話(huà)可說(shuō)”。
面對(duì)無(wú)話(huà)可說(shuō)的情況，除了提綱+筆記的黃金搭檔來(lái)幫忙外，還有就是秒表。平時(shí)英語(yǔ)說(shuō)的少，也就不知道一個(gè)短句會(huì)占用多長(zhǎng)時(shí)間。但用秒表計(jì)時(shí)可以培養(yǎng)自己在口語(yǔ)作答時(shí)的時(shí)間感一些人在度過(guò)了“無(wú)話(huà)可說(shuō)”階段后，下一個(gè)問(wèn)題就是“話(huà)太多”，要點(diǎn)還沒(méi)說(shuō)完，題目已經(jīng)跳到下一道了。所以秒表一定要掐住，這樣可以準(zhǔn)備適量的提綱和內(nèi)容，既不會(huì)無(wú)話(huà)可說(shuō)，也不會(huì)超時(shí)未完。網(wǎng)上也有人設(shè)計(jì)出了可以定時(shí)、計(jì)時(shí)的托?？谡Z(yǔ)軟件，和秒表有異曲同工之妙。
7. 真題練習(xí)：重聽(tīng)法
TPO和官方指南是最好的口語(yǔ)訓(xùn)練材料。如果這些題都做完了，可以去看看前輩留下的機(jī)經(jīng)。機(jī)經(jīng)數(shù)量千千萬(wàn)，只看兩道獨(dú)立口語(yǔ)就夠了，后面四道題因?yàn)闆](méi)有完整的文本和聽(tīng)力，不具備參考價(jià)值。
聯(lián)系時(shí)，推薦從始至終用真題訓(xùn)練?？谡Z(yǔ)速成幾乎不可能，用真題訓(xùn)練會(huì)帶來(lái)真實(shí)的緊張感，但是也會(huì)夾雜著挫敗?？捎?xùn)練一陣后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，或許那幾十秒仍然用不完，但難開(kāi)口的狀況已經(jīng)改善了不少。也就是說(shuō)，用真題訓(xùn)練是能夠真正看到進(jìn)步的。
用真題聯(lián)系時(shí)，錄過(guò)音后，就可以重聽(tīng)錄音了，聽(tīng)過(guò)后想想自己漏掉了哪些要點(diǎn)，哪里說(shuō)錯(cuò)了，然后在不看參考答案或例文的情況下，再重新說(shuō)一遍，然后再重聽(tīng)一次錄音，對(duì)比一下是否有提高。
8. 小心語(yǔ)法
有人會(huì)說(shuō)：我能把意思說(shuō)明白就不錯(cuò)了，別強(qiáng)求我的語(yǔ)法?？稍谕懈？谡Z(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中，語(yǔ)法是“語(yǔ)言使用”的一個(gè)評(píng)分項(xiàng)。當(dāng)然，犯低級(jí)語(yǔ)法錯(cuò)誤也會(huì)給評(píng)分人一個(gè)暗示：該生英語(yǔ)水平有限，在口語(yǔ)部分不會(huì)有高分。
口語(yǔ)不能速成，但是語(yǔ)法可以多加小心。下面為大家整理一些大家最容易出錯(cuò)的低級(jí)語(yǔ)法?？谡Z(yǔ)考試中，最易混的就是“他”(He)和“她”(She)?；煜@兩個(gè)第三人稱(chēng)代詞，很大程度是因?yàn)橹形牡摹八焙汀八睂?xiě)法不同，讀音卻一致。所以中國(guó)學(xué)生最常見(jiàn)的問(wèn)題就是一個(gè)“He”用到底，哪怕自己正在說(shuō)的是自己的小表妹或者莉莉、瑪麗這些人。
另一個(gè)問(wèn)題就是第三人稱(chēng)。中文沒(méi)有什么人稱(chēng)和數(shù)的變化，所以第三人稱(chēng)單數(shù)即使在高中考試時(shí)也會(huì)難倒一大批英雄漢，更別說(shuō)口語(yǔ)考試了。
還有就是時(shí)態(tài)問(wèn)題。且不說(shuō)完成時(shí)，只說(shuō)一般現(xiàn)在時(shí)和過(guò)去式，在口語(yǔ)中經(jīng)常被忽視?？捎⒄Z(yǔ)中可沒(méi)有用“了”“著”“過(guò)”判斷時(shí)態(tài)的說(shuō)法，沒(méi)有明顯時(shí)間狀語(yǔ)的情況下，用錯(cuò)了時(shí)態(tài)非常容易讓聽(tīng)者蒙圈。
口語(yǔ)中的語(yǔ)法問(wèn)題不是一朝夕就能注意的，但是要在開(kāi)口說(shuō)的時(shí)候?qū)@些易錯(cuò)點(diǎn)多留心，逐漸養(yǎng)成習(xí)慣就會(huì)有好轉(zhuǎn)。
托?？谡Z(yǔ):不敢說(shuō)不想說(shuō)怎么辦
托福口語(yǔ)是整個(gè)考試中最難得分的部分，除了基礎(chǔ)的問(wèn)題，當(dāng)然還有缺少練習(xí)的原因。
托?？谡Z(yǔ)不敢說(shuō)的恐懼心理有這么幾點(diǎn)：
1、英語(yǔ)畢竟不是母語(yǔ)，沒(méi)有我們說(shuō)話(huà)那么流利，那么自然。所以，說(shuō)出來(lái)總覺(jué)得別扭，怕別人聽(tīng)到了笑話(huà)自己。本來(lái)就不熟練，再加上怕人笑話(huà)的想法，更讓自己緊張了。越這樣就越不敢說(shuō)了。
2、腦子里的句子量太少，學(xué)過(guò)的單詞挺多，就是不能組織起來(lái)達(dá)到隨意地表達(dá)自己的思想的目的，這就給交流帶來(lái)了困難。因?yàn)樵诮涣鞯臅r(shí)候，你聽(tīng)到的內(nèi)容是被動(dòng)的，你不知道對(duì)方會(huì)說(shuō)什么，所以精神會(huì)比較緊張，生怕自己不會(huì)說(shuō)或者是有的單詞聽(tīng)不懂，這就產(chǎn)生了緊張心理，緊張就會(huì)給人帶來(lái)恐懼。
3、也許你要面對(duì)的是外國(guó)人，雖然現(xiàn)在街上到處是外國(guó)人，電視電影里也比比皆是。但是，真的有個(gè)外國(guó)大活人站在你面前了，嘰了呱啦的和你說(shuō)英文，你還真的犯蒙，因?yàn)楫吘鼓闫綍r(shí)所做的聽(tīng)力練習(xí)都是標(biāo)準(zhǔn)錄音，而不是生活口語(yǔ)。在語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)態(tài)、語(yǔ)氣上都會(huì)有很大的差別。
4、在自己沒(méi)有外國(guó)朋友的時(shí)候，很想走過(guò)去和那些逛街的外國(guó)人聊上幾句，可是又不敢，一怕人家不理你，自己沒(méi)有面子，二怕聽(tīng)不懂人家說(shuō)什么。因?yàn)楸舜硕际欠浅Ｄ吧?，別說(shuō)外國(guó)人了，就是人自己在街上不認(rèn)識(shí)的情況下上前打個(gè)招呼，還一個(gè)個(gè)的跟防賊似的用異樣的眼光看你呢。
總結(jié)的原因，既然強(qiáng)求不來(lái)，那就順其自然。
托?？谡Z(yǔ)大膽開(kāi)口說(shuō)
首先要把自己英語(yǔ)口語(yǔ)練好
即使你考下了六級(jí)，但是并不等于你的英語(yǔ)水平高，所以就要大量的去看口語(yǔ)書(shū)、多看原版電影，越生活化的越好。從電影中大量的搜集日常的對(duì)話(huà)，把它們說(shuō)得要像說(shuō)自己的名字那樣?jì)故欤f(shuō)得像“What's your name?Thank you!"那樣自然，然后你要對(duì)你的家人說(shuō)，你不會(huì)對(duì)你的爸爸、媽媽說(shuō)話(huà)也羞澀吧?你說(shuō)出一句英文，你告訴他們你的中文意思就可以。這樣還能練習(xí)的你的中英互換。然后同樣的句子，你對(duì)你最好的朋友說(shuō)，因?yàn)樗齻儾粫?huì)笑話(huà)你說(shuō)錯(cuò)了，誰(shuí)都知道說(shuō)好英語(yǔ)是件非常不錯(cuò)的事情。這樣，針對(duì)不同的人說(shuō)同樣的話(huà)，慢慢地你會(huì)減少恐懼感，說(shuō)話(huà)會(huì)比較自然、流利了。既然你能和別人說(shuō)好中文，就一定能說(shuō)好英文。
其次，找一張自己最喜歡的原版電影
你把臺(tái)詞寫(xiě)出來(lái)，然后自己當(dāng)演員，比如說(shuō)像《羅馬假日》，你就當(dāng)那個(gè)公主，當(dāng)你的大臣、還有偶然遇到的那個(gè)男主角和你說(shuō)話(huà)的時(shí)候，你就做出公主的回答。一個(gè)人在家里練習(xí)，沒(méi)人會(huì)笑話(huà)你的。而且，各種電影中有各種不同的英語(yǔ)口音，你又是在跟這些國(guó)際大牌明星對(duì)話(huà)，那是多么的了不得!大街上一個(gè)區(qū)區(qū)平常的外國(guó)人你還在意嗎?“咱是跟大牌明星天天說(shuō)話(huà)的主兒!”只要環(huán)境熟悉了，說(shuō)話(huà)也就不緊張了。無(wú)非就是個(gè)熟練程度的問(wèn)題。
還有，如果你真的碰到了外國(guó)人，剛開(kāi)始緊張也很自然，外國(guó)人也是知道這點(diǎn)的。他們也會(huì)放慢語(yǔ)速和你交流的，說(shuō)上幾句適應(yīng)了，你也就不緊張了，然后你告訴他(她)平時(shí)很少能和外國(guó)人交流，所以說(shuō)英語(yǔ)勢(shì)必會(huì)緊張一些，甚至有的不會(huì)說(shuō)。他們能夠理解。如果說(shuō)他們不理解，你就直接說(shuō)你那最純正、最流利的漢語(yǔ)，說(shuō)得他們暈頭轉(zhuǎn)向，照樣很了不起!
參加英語(yǔ)角或者是外籍老師的口語(yǔ)授課
目的就是接觸外國(guó)人來(lái)過(guò)度自己的恐懼感，其實(shí)大家都是人，接觸多了，熟悉了，說(shuō)話(huà)就自然了。
如果身邊一個(gè)外國(guó)人都接觸不到，那就和你的親人、朋友或者以后工作中要好的同事練習(xí)說(shuō)英語(yǔ)
說(shuō)多了，就不會(huì)嘴笨了。平常不接觸外國(guó)人的時(shí)候就和同事、朋友說(shuō)英語(yǔ)，目的不是他們能不能聽(tīng)懂，而是自己要練習(xí)說(shuō)的熟練，可能幾天里都會(huì)說(shuō)同樣的一句話(huà)，而對(duì)方只是簡(jiǎn)單的應(yīng)答我一句，那無(wú)所謂，我能說(shuō)得自然、流利了就是目的。就象說(shuō)“Good morning. How are you doing. See you tomorrow. Can I help you? I'm leaving now! I need your help."這樣自然，那么當(dāng)遇到外國(guó)人的時(shí)候，說(shuō)這些，就不會(huì)緊張了。
平時(shí)，還要多聽(tīng)英語(yǔ)新聞
聽(tīng)的時(shí)候不要去想剛才說(shuō)的那個(gè)單詞是什么意思?這句話(huà)是什么意思?你的聽(tīng)力要和新聞播放是同步的，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)新聞的語(yǔ)速很快，只有你熟悉了這樣的語(yǔ)速，你再聽(tīng)日常交流的語(yǔ)速，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)每一句你都聽(tīng)得很實(shí)在，這樣就從容不迫了。而且，聽(tīng)英語(yǔ)新聞非常鍛煉反應(yīng)能力，不要想著每句你都能聽(tīng)懂，有朋友在國(guó)外待了4年，回來(lái)后考雅思簡(jiǎn)直就跟玩兒似的，可是看CCTV9的英語(yǔ)新聞?wù)諛雍芏嗦?tīng)不懂，但是并不影響交流。
如果以后你在外企工作，這一切都將成為自然，那里有很多外國(guó)同事，環(huán)境逼迫你不說(shuō)也得說(shuō)了。在沒(méi)有這樣的環(huán)境的時(shí)候，就上自己和自己說(shuō)、和家人說(shuō)、和同事說(shuō)、和男朋友說(shuō)?？傊毩?xí)托?？谡Z(yǔ)，敢說(shuō)才是王道。
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托福口語(yǔ)說(shuō)不出來(lái)怎么解決
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