大學(xué)生創(chuàng)業(yè)故事案例分析
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者思維敏捷、想法獨特，各種創(chuàng)業(yè)動機層出不窮，但是在創(chuàng)業(yè)過程中容易受到周圍環(huán)境的影響。今天學(xué)習(xí)啦小編為大家整理了關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)故事案例分析的相關(guān)文章，希望對讀者有所啟發(fā)。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)故事案例分析1：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)案例分析
五邑大學(xué)Meet Coffee咖啡店的創(chuàng)業(yè)案例及分析
黎恩恩2013092036
經(jīng)濟與管理學(xué)院 13國貿(mào)
大學(xué)生就業(yè)形勢緊張，自主創(chuàng)業(yè)成為很多大學(xué)生的選擇，國家也出臺了很多政策予以鼓勵。在最難就業(yè)年的背景之下，創(chuàng)業(yè)成為了許多年輕學(xué)子的重頭選擇。而近日隨著公司最低注冊資本門檻被取消，對于有著創(chuàng)業(yè)熱情的大學(xué)生來說，亦是重大利好。如何通過創(chuàng)業(yè)賺取人生中的第一桶金?以下我選取了五邑大學(xué)三名在讀大學(xué)生的成功創(chuàng)業(yè)案例與大家分享及分析。
一、案例簡述
“在這里遇到一杯好的咖啡，遇到一個對的人”，本學(xué)期伊始，高舉文藝旗號的Meet Coffee在五邑大學(xué)躥紅。
Meet Coffee的經(jīng)營者是五邑大學(xué)管理學(xué)院大三學(xué)生廉明、陶宛軍和信息學(xué)院大二學(xué)生馮杰文。此前都通過兼職賺了一些錢，便萌生了共同創(chuàng)業(yè)的念頭。為此三人還特意去廣州大學(xué)城考察了市場，最終綜合考慮人流量和客戶需求，三人決定在西南校區(qū)宿舍樓下開一間以“舒適”為主題的咖啡店。
開業(yè)后，三個老板進行了明確分工：廉明理性，負責(zé)財務(wù)、原材料購進等;陶宛軍執(zhí)行力強，負責(zé)店面衛(wèi)生、微博營銷;而馮杰文考慮問題較全面，負責(zé)出納和店面裝飾等。 2013年9月1日，咖啡店開始正式營業(yè)，聘請了一位專業(yè)的師傅調(diào)制飲品，現(xiàn)在咖啡店已步入正軌，購進原材料每月花費1萬元左右;水電費每月支出1000元;招收兼職，工資8元/小時?？Х鹊晔杖胧敲刻?000元左右，算下來每月純利潤逾萬。
他們堅持經(jīng)營手段是其次，食品質(zhì)量才是核心的經(jīng)營理念。保證向同學(xué)們出售的是健康的飲品和食物，店里的奶茶原料選用雀巢全脂蛋奶、糖和現(xiàn)泡茶葉，不僅港市風(fēng)味正宗，還很健康。另外他們還通過轉(zhuǎn)發(fā)抽獎和贈飲等方式提高了知名度，再通過高質(zhì)量留住顧客。
三人合伙工作，意見不合是經(jīng)常有的事，所以廉明主張把工作和感情分開。陶宛軍也提到，“合作開這家咖啡店使我認識到，合作很重要，要學(xué)會考慮他人的想法。”
二、案例分析
1、三人均做過兼職，有一定的資本和經(jīng)驗積累。這些實踐經(jīng)驗為他們的創(chuàng)業(yè)提供了社會經(jīng)驗以及人脈、資本。大學(xué)生社會經(jīng)驗不足，所以在創(chuàng)業(yè)前還是先有一定的就業(yè)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)一些社會經(jīng)驗比較好。
2、正確的市場考察，確定符合目標消費者消費需求的項目。他們選擇了到廣州大學(xué)城這一大學(xué)生高密度分布、學(xué)生消費市場相對完善的地區(qū)進行考察，不僅能夠充分了解到大學(xué)生的市場需求，還可以尋找到適合在五邑大學(xué)發(fā)展的商機。大學(xué)生的生活相對悠閑，一些能夠放松身心的舒適型店面會比較吸引學(xué)生群體課后消費。
3、咖啡店主題鮮明統(tǒng)一。從確定以“舒適”為主題，以Meet Coffee 為店名，到“在這里遇到一杯好的咖啡，遇到一個對的人”為宣傳口號，再到淡雅清新的店內(nèi)裝飾，整體都突出了文藝，悠閑的風(fēng)格，使消費者的需求得到滿足。
4、分工明確，根據(jù)個人不同的性格安排不同的工作，做到了資源的優(yōu)化配置。廉明比較溫和，負責(zé)工資發(fā)放、財務(wù)、原材料購進、微信公共平臺運營;陶宛軍性格激進但執(zhí)行力很強，負責(zé)店面衛(wèi)生、兼職工時間安排和微博營銷;而馮杰文考慮問題較全面、細致，負責(zé)出納和裝飾店面等。這樣三人可以發(fā)揮各自的特長的同時，分工的細化還避免了責(zé)任不到位、權(quán)力交叉混亂的問題。
5、充分利用了學(xué)校的人力資源，避免了資金浪費。大學(xué)校園的消費高峰時段是很鮮明的，一般消費都是在課余時間，上課時間幾乎沒有人流量，這樣的話，聘用全職員工按正常工作時間發(fā)放工資的話就會造成一定的資金浪費，而招學(xué)生兼職，除了兼職時間吻合之外，其8元/小時的工價也相對全職員工低，從而實現(xiàn)了資源配置的充分利用。
6、咖啡店的運營宣傳充分利用了各種網(wǎng)絡(luò)媒體，借助宣傳給予優(yōu)惠促銷等活動吸引顧客。三位合伙人學(xué)以致用，把老師上課的一些思路應(yīng)用到咖啡店實際運營中。
7、財務(wù)清晰透明，把工作和感情分開，做到相互理解。很多合伙創(chuàng)業(yè)者失敗不是因為項目不好，而是合伙人之間的經(jīng)濟矛盾或者性格不合鬧翻，因此一份清晰明了的財務(wù)統(tǒng)計表會加強合伙人之間的信任感，工作感情不混為一體能使團隊和諧，促使項目繼續(xù)發(fā)展。
我個人認為，總的來說，這三名大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)成功，最重要的還是人才，還是他們的團
隊智慧。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，技術(shù)、團隊和資金是三個必須考慮的問題，其中團隊最為重要。目前很多大學(xué)生有想法，有很多大學(xué)生有一定的技術(shù)，但就是兩者無法整合到一起。做技術(shù)的跳不出做技術(shù)這個圈子，不會管理和經(jīng)營，團隊不整齊，就不會令事業(yè)有起色。而Meet Coffee咖啡店三名經(jīng)營者中，兩名是管理學(xué)院學(xué)生，一名是信息學(xué)院學(xué)生，有想法有技術(shù)，加上都有過兼職經(jīng)歷，有資金支持，這是他們團隊的優(yōu)勢，有了想法有了技術(shù)，后面的考察、優(yōu)化資源配置、網(wǎng)絡(luò)宣傳什么的計劃才會出現(xiàn)。
以上是我對此創(chuàng)業(yè)案例的分析。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)故事案例分析2：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)案例分析
據(jù)統(tǒng)計，我國2007年的高校畢業(yè)生達到495萬，是2002年3.4倍多，帶來了極大的就業(yè)壓力。解決這一矛盾的方式除了增加就業(yè)崗位之外的最好辦法就是引導(dǎo)學(xué)生進行創(chuàng)業(yè)。政府出臺了一系列的鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策。與此同時，據(jù)調(diào)查顯示：畢業(yè)生選擇創(chuàng)業(yè)的比例不到總數(shù)的1%，而發(fā)達國家一般占20%至30%。因此不難發(fā)現(xiàn)，要真正改變這種狀況，單純依靠優(yōu)惠政策或措施是難以解決問題的，必須從學(xué)生本身入手，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)階段就了解創(chuàng)業(yè)、接觸創(chuàng)業(yè)、學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)、體驗創(chuàng)業(yè)。隨著創(chuàng)業(yè)教育的開展，很多在校大學(xué)生開始了他們的創(chuàng)業(yè)體驗。現(xiàn)通過對長沙高校較為典型的在校學(xué)生創(chuàng)業(yè)案例進行分析，找出其中的一些特點，用以豐富創(chuàng)業(yè)教育的素材，指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)業(yè)。
創(chuàng)業(yè)案例案例一
季某，女，溫州大學(xué)藝術(shù)設(shè)計專業(yè)2005級學(xué)生，開設(shè)一家畫室，從事美術(shù)類高考考生的考前培訓(xùn)。
季某在創(chuàng)業(yè)之前有著非常豐富的勤工儉學(xué)的經(jīng)歷，曾先后代理過手機卡的銷售、米高輪滑鞋的銷售，代理福森造林有限公司的市場拓展業(yè)務(wù)，參加湖南軟件學(xué)院的招生工作，自制圣誕禮物出售，還在超市等地方打工。在經(jīng)歷了一系列的兼職后，進入大二學(xué)習(xí)的季某開始了自己的第一次創(chuàng)業(yè)：她投資了10000多元和別人合伙開了一家奶茶
店。當時的創(chuàng)業(yè)初衷是想為家里謀一些福利，可由于對合伙人的了解不足，在經(jīng)營中產(chǎn)生了矛盾，不久奶茶店的經(jīng)營以失敗告終，不但沒有盈利，還個人虧損了4000多元。第一次創(chuàng)業(yè)的失敗對季某的打擊很大，身心交瘁，病了一個月。但一段時間后，她調(diào)整狀態(tài)，以一種不甘心失敗的心態(tài)，和同學(xué)一起投資辦起了一個工作室，主要進行廣告板和封面的設(shè)計，開始了第二次創(chuàng)業(yè)。工作室經(jīng)營一段時間之后，收回了成本，并且能解決自己的生活費，但因為工作室的業(yè)務(wù)與自己的學(xué)習(xí)課程產(chǎn)生沖突而取消經(jīng)營。在有了兩次創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗和教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，季某投資2000多元，辦起了一家畫室。因為季某本人對美術(shù)很有激情，而且具有通過美術(shù)考試升學(xué)的親身體會和成功經(jīng)驗，畫室的經(jīng)營目前較為順利，并有一定的盈利。對于畢業(yè)以后將會選擇就業(yè)還是創(chuàng)業(yè)，季某還沒有明確的想法，如果畫室的發(fā)展很好的話，還會繼續(xù)經(jīng)營下去。
創(chuàng)業(yè)案例案例二
黃某等7人，均為溫州大學(xué)自動化專業(yè)2005級本科生，合伙經(jīng)營一家名為“久創(chuàng)科技”的電腦服務(wù)公司，主要業(yè)務(wù)包括組裝電腦的導(dǎo)購，電腦及配件的代售，電腦故障維修。
2006年，黃某等人參加了學(xué)校的創(chuàng)業(yè)計劃大賽，雖然比賽結(jié)果并不很突出，但卻激發(fā)了他們的創(chuàng)業(yè)熱情。比賽結(jié)束后，黃某就和同學(xué)商量成立電腦服務(wù)公司，準備進行真實的創(chuàng)業(yè)。他的這一想法得到了其他8位同學(xué)的響應(yīng)，通過商議，黃某出資2000元，其他人
每人出資1000元，共計10000元啟動資金。同年7月，正式成立久創(chuàng)科技公司。在后來的經(jīng)營當中，因為有兩名同學(xué)因為自身經(jīng)濟困難而撤資，其他7人繼續(xù)維持經(jīng)營。經(jīng)營的7名同學(xué)根據(jù)自身特點和專業(yè)特長，分塊負責(zé)公司的各項業(yè)務(wù);店面的營業(yè)人員由7名同學(xué)輪流充當。由于關(guān)系良好，平常的工作量和業(yè)績并不直接與利益掛鉤，而采取平均分配利潤的方式。公司營業(yè)一年多來，業(yè)績尚可，已收回投資，并于2007年6月開始盈利，當然，這沒有計算7名同學(xué)的人力投資。在經(jīng)營中，公司成員發(fā)現(xiàn)自身存在很多不足，于是有意識的參加了一些管理知識和專業(yè)技能的培訓(xùn)，公司承擔(dān)部分培訓(xùn)費用?，F(xiàn)在公司準備搬遷至位置較好商業(yè)區(qū)，但存在資金短缺的問題。
談起以后的個人發(fā)展，公司的成員都較為樂觀，較傾向于往大型的高科技電子企業(yè)就職，但對于創(chuàng)業(yè)也很有信心。
創(chuàng)業(yè)總結(jié)：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)一般都有以下特點
1、創(chuàng)業(yè)者絕大多數(shù)采取合伙經(jīng)營 。大學(xué)生心中雖然有些富于“傳奇色彩”的創(chuàng)業(yè)者，但大家更清楚的知道，很多小企業(yè)是通過合作起步的。對于經(jīng)濟實力薄弱、學(xué)習(xí)任務(wù)繁重的在校大學(xué)生來講，團隊合作成了創(chuàng)業(yè)的必由之路。上面案例的創(chuàng)業(yè)者中都采取了合伙經(jīng)營的方式，通過合伙經(jīng)營來籌集資金和人力。良好的合作關(guān)系是新企業(yè)生存的基礎(chǔ)，季某第一次創(chuàng)業(yè)的失敗就反正這個命題。但大多數(shù)新企業(yè)中的合伙關(guān)系建立在同學(xué)的友誼之上，缺乏牢固的法律基礎(chǔ)，因而也存在較大的散伙的隱患。
2、創(chuàng)業(yè)者都以鍛煉為主，盈利為次。很多在校大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)并不能給他們帶來豐厚的利潤，而能維持現(xiàn)狀并略有盈利就已經(jīng)被看作成功，甚至不考慮自身精力的投入是否應(yīng)計為成本之一。究其原因，絕大多數(shù)的在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)時并沒有把自己所創(chuàng)辦的企業(yè)作為自己追求的事業(yè)，而更看重創(chuàng)業(yè)過程。大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過程當中更注重經(jīng)驗的積累和技能的提高，對于企業(yè)以后的發(fā)展和個人的資金回饋并不是考慮的重點，甚至于做好了畢業(yè)時關(guān)閉企業(yè)的準備。當然企業(yè)的經(jīng)營狀況也是創(chuàng)業(yè)者關(guān)心的重點，是新生企業(yè)能否繼續(xù)生存的前提，是衡量創(chuàng)業(yè)是否成功的標尺。如果企業(yè)的發(fā)展能達到預(yù)期，也可能成為學(xué)生畢業(yè)后的事業(yè)。
3、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)一般都充滿自信，堅持不懈。在調(diào)查過程中，發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者們都充滿自信——對自身能力、企業(yè)生存的自信。甚至創(chuàng)業(yè)失敗的同學(xué)也自信的認為，雖然是失敗的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，卻是一次難得創(chuàng)業(yè)體會和經(jīng)驗積累，大大增強對于今后的創(chuàng)業(yè)或擇業(yè)的信心。與此同時，在企業(yè)的經(jīng)營過程中，年輕的創(chuàng)業(yè)者們表現(xiàn)出了不同于普通學(xué)生的堅韌與決心。像很多創(chuàng)業(yè)者一樣，如果不出現(xiàn)企業(yè)難以為繼的現(xiàn)象，就一定會堅持經(jīng)營，一直到畢業(yè)。季某更是經(jīng)歷了一次較為嚴重的失敗后堅持進行第二次、第三次的創(chuàng)業(yè)。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)故事案例分析3：大學(xué)生畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)案例分析
隨著大學(xué)生就業(yè)壓力的突現(xiàn)，部分大學(xué)生畢業(yè)生積極主動地進行創(chuàng)業(yè)。黨的十七大報告指出：要實施擴大就業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，促進以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。把鼓勵創(chuàng)業(yè)、支持創(chuàng)業(yè)擺到就業(yè)工作更加突出的位置。自主創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為當代大學(xué)生解決就業(yè)問題的主要途徑之一，同時，創(chuàng)業(yè)成功還可以為社會提供大量的就業(yè)崗位?，F(xiàn)通過對江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院06計算機應(yīng)用技術(shù)班王文娟同學(xué)成功創(chuàng)業(yè)的典型案例進行分析，找出其成功的一面，給其他志愿創(chuàng)業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生以參考。
1 創(chuàng)業(yè)成功案例
王文娟，女，2009年6月，畢業(yè)于江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院，所學(xué)專業(yè)計算機技術(shù)與應(yīng)用，學(xué)歷大專，創(chuàng)業(yè)項目：姐妹包裝(淘寶店鋪)。
王文娟一直認為年輕人創(chuàng)業(yè)貴在闖，貴在不怕失敗。不經(jīng)歷風(fēng)雨，難見彩虹。王文娟畢業(yè)以后和姐姐有過2次的創(chuàng)業(yè)失敗經(jīng)歷：第一次經(jīng)驗網(wǎng)吧，結(jié)果遇人不淑，被合伙人騙了。第二次開了個珍珠奶茶店，但是由于經(jīng)驗不足，選擇的地理位置不是很理想，最終還是以失敗告終。兩次失敗的創(chuàng)業(yè)花光了家里所有的積蓄。但是王文娟沒有就此消沉，在家人的鼓勵下，王文娟又重新站了起來。他們擺過地攤，發(fā)過傳單，最終，他們帶著一年的積蓄，開始了他們的包裝行業(yè)之旅。
由于是個從沒接觸過的行業(yè)，他們必須從頭做起。剛開始起步的時候他們?nèi)フ{(diào)查市場，千里迢迢的去尋找貨源，摸清潛在客戶。2011年姐妹包裝淘寶店開始營業(yè)。
真正涉足淘寶店，才發(fā)現(xiàn)電子商務(wù)和現(xiàn)實中的商品經(jīng)濟是完全不同的兩個概念，淘寶店注重的是細節(jié)，顧客容不得一點瑕疵。剛開始初期，由于快遞原因，經(jīng)常被顧客給差評，經(jīng)歷過退貨，經(jīng)歷過被投訴，但是，姐妹包裝在王文娟的堅持下，一路成長起來。從一開始十幾平方的小倉庫搬到了100多平方的大倉庫，慢慢地姐妹包裝也有了老顧客，問題出現(xiàn)以后，王文娟也能夠妥善解決，并不斷地總結(jié)經(jīng)營網(wǎng)店的經(jīng)驗，不斷地改進服務(wù)方式，端正服務(wù)態(tài)度。目前姐妹包裝已經(jīng)達到5鉆進入了沖冠階段。
2 創(chuàng)業(yè)特點
2.1 依托專業(yè)，合理創(chuàng)業(yè) 王文娟同時在創(chuàng)業(yè)過程中有過不同種的嘗試，但是最終還是以自己的專業(yè)為創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)。大學(xué)生三年的學(xué)習(xí)生活，專業(yè)知識的學(xué)習(xí)是其主要的學(xué)習(xí)目標，畢業(yè)以后依托專業(yè)去創(chuàng)業(yè)，能夠起到事半功倍的效果。在創(chuàng)業(yè)過程中，王文娟用自己的專業(yè)知識，利用網(wǎng)絡(luò)平臺，進行電子商務(wù)交易，在此過程中，她的專業(yè)知識成了他成功的助推劑，所以大學(xué)生畢業(yè)生進行創(chuàng)業(yè)，依托專業(yè)知識，合理創(chuàng)業(yè)，優(yōu)勢更加突顯。
2.2 合伙投資，降低風(fēng)險 對于初次創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生和缺乏創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗的大學(xué)生而言，有一個或者幾個志同道合的合伙人一起參與是個不錯的選擇。合伙創(chuàng)業(yè)不僅有多人可以與你一起承擔(dān)風(fēng)險，而且在發(fā)展的重大時刻也會有合伙人一起分擔(dān)責(zé)任和參與決策，大大降低經(jīng)營者的盲目性和隨意性。
選擇合作伙伴，最重要的是要挑選合適的、互補的合伙人，相互之間能夠做到信任、理解和團結(jié)一致。案例中王文娟選了自己的姐姐一起創(chuàng)業(yè)，首先對自己的家人比較了解，在合作過程中比較容易溝通。其次，減低了合作風(fēng)險。
2.3 入住網(wǎng)店，拓寬渠道 案例中的王文娟的姐妹包裝淘寶網(wǎng)店得到很不錯的發(fā)展，對于剛畢業(yè)的大學(xué)生，選擇網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)有很大優(yōu)勢，無需太多的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗，創(chuàng)業(yè)資金不需太多，創(chuàng)業(yè)模式靈活，風(fēng)險低、壓力小，網(wǎng)上、實體店相結(jié)合的經(jīng)營模式，市場渠道寬，創(chuàng)業(yè)成功的幾率比較大。
3 創(chuàng)業(yè)成功者的特征
3.1 腳踏實地、勇于進取 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者，是將自己推向社會，用自己的智慧和雙手取得“第一桶金”的人。這個群體雖然人數(shù)很少，但極富影響力，因為他們身上具有積極進取，永不言敗，腳踏實地的拼搏精神。創(chuàng)業(yè)，需要創(chuàng)業(yè)者具有創(chuàng)新、勇于開拓的精神，需要不斷去嘗試陌生的工作內(nèi)容，解決各種陌生的難題;創(chuàng)業(yè)，意味著風(fēng)險，需要創(chuàng)業(yè)者思路周全，照顧到企業(yè)的方方面面，同時還要關(guān)注到外圍環(huán)境包括競爭對手的狀況，有的時候努力卻未必有收獲，需要創(chuàng)業(yè)者具有強大的抗壓能力。案例中的王文娟有兩次創(chuàng)業(yè)失敗的經(jīng)驗，但她不但沒有就此被打垮，反而越挫越勇。
3.2 目標明確，積累經(jīng)驗 在創(chuàng)業(yè)初期，創(chuàng)業(yè)項目也許并不一定能夠給創(chuàng)業(yè)者帶來豐厚的利潤，甚至前期投入較高，資金收入?yún)s很低，這個時候需要創(chuàng)業(yè)者有個清晰的目標，將能維持創(chuàng)業(yè)項目的現(xiàn)狀或者略有盈余作為創(chuàng)業(yè)目標，積累創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗，但不能將創(chuàng)業(yè)項目當成自己學(xué)習(xí)的過程，應(yīng)該將創(chuàng)業(yè)的企業(yè)當成自己追求的事業(yè)，不斷地去創(chuàng)新，不斷拼搏努力。
3.3 剖析自己，認清自身創(chuàng)業(yè)素質(zhì) 由于創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗缺乏，在創(chuàng)業(yè)籌備階段往往缺少對創(chuàng)業(yè)項目市場的調(diào)查，而是進行理想化的推斷。同時對自己的認識不夠，這是導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)失敗的主要原因。以上成功案例中的王文娟在創(chuàng)業(yè)過程中不斷地摸索，在失敗中不斷地去剖析自己，認清自身的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，及時調(diào)整創(chuàng)業(yè)路徑，不斷提升自身的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)。
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