高二優(yōu)秀的作文700字
每個(gè)人總會(huì)覺(jué)得自己還不夠優(yōu)秀，不夠完美，但當(dāng)你回頭看看那些你已經(jīng)走過(guò)了的路，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，只要努力奮斗了，你就已經(jīng)很優(yōu)秀了。下面給大家分享一些高二優(yōu)秀的作文700字，希望對(duì)大家有幫助。
高二優(yōu)秀的作文700字1
又是一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，門(mén)前的那棵老槐樹(shù)在狂風(fēng)暴雨中苦苦地掙扎著?？耧L(fēng)席卷大地發(fā)出哀嚎的聲音，讓人不寒而栗，依稀記得幾年前老槐樹(shù)下那個(gè)持著拐杖的老人……
那是幾年前的事了，我們一家三口回老家，可就在回去的路上，云朵越來(lái)越暗，傾盤(pán)大雨瞬間降落。車(chē)子不得不在暴雨中緩慢前行，爸爸握緊方向盤(pán)，直勾勾地盯著前方的路況，雨刮器擺動(dòng)的頻率越發(fā)快了，一家人的心揪得緊緊的，車(chē)子里一點(diǎn)聲音都沒(méi)有。才走了一半的路程，突然一條銀色的細(xì)絲沖破沉重的烏云，幾乎要與地面垂直了，緊接著，還沒(méi)令人緩過(guò)神來(lái)，一聲響雷迎面而來(lái)，那一聲響，嚇得大地都在抖動(dòng)，一陣陣黃豆般大小的雨噼里啪啦地打在車(chē)子上，砸向地面，視野所到之處就只剩下一片霧了，我們都越發(fā)緊張起來(lái)!
下意識(shí)地看了看表，已經(jīng)九點(diǎn)半了，車(chē)子緩緩地駛?cè)氪遄?，街道上空無(wú)一人，一些大小不一的小水洼，激起了一串又一串的漣漪，狂風(fēng)怒號(hào)中枯黃的樹(shù)葉在空中飛旋，宛若迷霧中的金黃蝴蝶在街道上翩翩起舞。
慢慢地，隨著車(chē)的遠(yuǎn)光燈，我漸漸看到一個(gè)隱隱約約的家就在不遠(yuǎn)的地方!透過(guò)雨簾，能夠感受到雨有些小了，但是陰云并未完全散去，門(mén)前的老槐樹(shù)依舊挺直她的風(fēng)骨傲視著周遭的一切，隨著車(chē)子的行進(jìn)，槐樹(shù)下一個(gè)老人漸漸出現(xiàn)在視野里。
她的背微微彎曲，目光篤定，右手微微抬起在向我們招手，左手緊緊地攥著一把傘，傘被風(fēng)吹得搖擺不定，好像傘面就要脫離傘柄自由飛翔一般，而她的褲腳早已全部打濕，但是她那充滿皺紋的臉上卻是在開(kāi)心地笑，眼睛幾乎瞇成了一條縫，原來(lái)是祖母早早地過(guò)來(lái)迎接我們回家!
我們頓時(shí)心疼起來(lái)，大家都埋怨祖母不該出來(lái)接我們。
那么多年過(guò)去了，祖母的腳越發(fā)不靈便了，門(mén)口再也看不到她的身影了，可那暴風(fēng)雨中撐傘的馱背老人卻深刻地印在我的腦海里。我想：這就是幸福吧!狂風(fēng)暴雨中癡癡地等待就是最好的見(jiàn)證。
如今祖母已越來(lái)越蒼老了，身在遠(yuǎn)方的我只能默默地為她祝福，愿時(shí)光如水，待她溫柔!還有那棵老槐樹(shù)……
高二優(yōu)秀的作文700字2
看了期中考試的成績(jī)后，我不禁露出了微笑，而爸爸媽媽也對(duì)我投來(lái)贊許的目光，現(xiàn)在的我，在老師、父母的心中已然算是一位優(yōu)秀的學(xué)生，可是對(duì)于小學(xué)一、二年級(jí)時(shí)的我，似乎根本不知道什么是優(yōu)秀，我和它就像兩道平行線，沒(méi)有相交。
記得小學(xué)二年級(jí)的一個(gè)下午，因?yàn)閿?shù)學(xué)成績(jī)沒(méi)及格，很自然的，我被老師列人差生的行列，坐到了最后一排，即使內(nèi)心難過(guò)不甘，我還是裝作什么事情都沒(méi)有發(fā)生。
小學(xué)三年級(jí)的一天，面對(duì)剛發(fā)下來(lái)的仍不理想的數(shù)學(xué)成績(jī)，我心中劃過(guò)一絲難受，腦海中又浮現(xiàn)出父親恨鐵不成鋼的面容，及母親在面對(duì)親戚詢問(wèn)時(shí)尷尬窘迫的神情。我對(duì)著試卷發(fā)愣，自言自語(yǔ)道：“為什么就不能像別人一樣優(yōu)秀呢?”抬頭望見(jiàn)班長(zhǎng)和課代表那自豪的神情，心中有不甘，更有一絲……渴望。
不得不承認(rèn)，我真的是一個(gè)十分普通的人，直到那天他對(duì)我說(shuō)了一番話，改變了我……
他是我小學(xué)班主任，他很和藹。那天，他看見(jiàn)我呆愣地看著試卷的時(shí)候，走到我的面前，我忙將卷子合上，倏地站了起來(lái)。他對(duì)我笑了笑：“出來(lái)一下，我有話對(duì)你說(shuō)?！蔽颐Ｈ粺o(wú)措的跟著老師到了辦公室，老師很自然的靠在桌邊，對(duì)我說(shuō)：“想變成一個(gè)優(yōu)秀的人嗎?就像班長(zhǎng)和課代表一樣。”我抬頭看了一眼笑吟吟的老師，想點(diǎn)頭，但終究又低下頭來(lái)，在心里對(duì)自己說(shuō)：我怎么可能優(yōu)秀?或許看出我臉上的一絲自嘲，老師讓我抬起頭，盯著我的眼睛：“你不相信你自己!你缺少信心!現(xiàn)在我告訴你：成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生有什么難的!你知道嗎?我小時(shí)候成績(jī)也不好，所以我懂得你的感受。孩子，暫時(shí)的成績(jī)不代表永遠(yuǎn)落后，你很聰明，只要努力，老師相信你必能優(yōu)秀!你一定要相信你自己!現(xiàn)在你告訴我你想優(yōu)秀嗎?”
我的心猛然一震，老師，竟然相信我?望著他那鼓勵(lì)期盼的眼神，我莫名充滿了力量，喃喃說(shuō)：“我想優(yōu)秀?！彪S后，堅(jiān)定地對(duì)老師說(shuō)：“我想優(yōu)秀!”那一刻，心中仿佛開(kāi)滿了無(wú)數(shù)花兒……
高二優(yōu)秀的作文700字3
昨天，聽(tīng)朋友說(shuō)起要送我一盞燈，便想起了當(dāng)初與他一同去看燈會(huì)時(shí)的模樣。白色的光透過(guò)琉璃，閃得耀眼，驚嘆不慎入了燈紅酒綠，“春風(fēng)飛到，寶釵樓上，一片笙簫，琉璃光彩”卻不及心煩，只好拒絕了。但也許，又是因?yàn)槲乙?jiàn)過(guò)在田野間最柔情的“星光”，確實(shí)在已經(jīng)“遠(yuǎn)哉遙遙”了，其實(shí)恐怕我還不過(guò)七八歲。
鄉(xiāng)下的夏夜中，吃完飯，便是要同人，找個(gè)涼快地兒歇腳的，七八個(gè)人坐一塊，聊聊家常，打著蒲扇，搖著椅子，哼個(gè)小曲兒，好不樂(lè)哉，可小孩子哪懂這般享受，三五成群便做起了游戲。有個(gè)猴精似的哥兒，偷偷的從他寬大的口袋里，拿出一個(gè)袋子，提到我們面前，抬頭挺胸很是自豪，臉上寫(xiě)滿了得意，袋子里一份點(diǎn)點(diǎn)星光，還流動(dòng)著，他打開(kāi)袋子，幾十只踴躍的飛出來(lái)，一瞧便知是，夏夜中的精靈——螢火蟲(chóng)，夜空下那種光芒是白色的，寧?kù)o而不刺眼，讓人想起圓月上落下，然后，悄悄飛遠(yuǎn)。
一群孩子跟著就是光芒，不知不覺(jué)的到了田里，像是劉姥姥進(jìn)大觀園那般紛紛贊嘆，螢火蟲(chóng)浮動(dòng)著，閃爍著，一只落單的精靈從身邊一晃一下的飛過(guò)，像是個(gè)冒失鬼，撞到一片葉子上滑下去，翻開(kāi)葉一看，發(fā)現(xiàn)是他們一家正在工作呢!風(fēng)輕輕吹散那光亮更加鮮活，暗道：“雨打燈難滅，風(fēng)吹色更明，若非天上去，定作月邊星”。
孩子中最高的阿福打破了寧?kù)o，小心翼翼地說(shuō)“我們抓螢火蟲(chóng)吧。”大家也都贊成便各自拿出幾個(gè)瓶子穿梭在螢火叢中，把蓋子打開(kāi)，看準(zhǔn)一群螢火蟲(chóng)，小心的把瓶身和蓋子放到螢火蟲(chóng)兩側(cè)，時(shí)機(jī)一到，趁其不備，蓋住，便是滿滿一瓶，皎如圓月，當(dāng)我打算把一只螢火蟲(chóng)放進(jìn)瓶子里時(shí)，手一滑，瓶子掉到地上，從坡上滾了下去，一群螢火蟲(chóng)沖向外，飛到田間。
頓時(shí)內(nèi)心失落，卻見(jiàn)孩子們各自放飛螢火蟲(chóng)，看這群精靈搖著自己那一盞淡黃色的小燈，像在尋找白天遺失的夢(mèng)，它們撲動(dòng)翅膀，旋轉(zhuǎn)著，飛揚(yáng)著，交織著，一場(chǎng)狂歡舞會(huì)開(kāi)始了。
到后來(lái)，我便再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)那樣似的螢火了，不知了，是再無(wú)見(jiàn)過(guò)螢火還是沒(méi)了那閑心，也許都不是……
高二優(yōu)秀的作文700字4
《蘇東坡突圍》是余秋雨所寫(xiě)的一篇散文。主要講了蘇東坡因才華外露，沒(méi)有自知之明而遭到眾人批評(píng)打擊含冤入獄，但最后被人救出貶至黃州的事。
如果將蘇東坡放到現(xiàn)代，那又是如何的一個(gè)后果呢?現(xiàn)在人人崇尚人才。蘇東坡必然不會(huì)被眾人批評(píng)打擊，反而會(huì)被眾人所敬仰，捧上云端的高度。古代和現(xiàn)代的差距竟然這么大?有人問(wèn)我。我定會(huì)毫不猶豫的回答到：“是的!”
從蘇東坡所在朝代到如今的中國(guó)中間是經(jīng)歷了多少的變革，我們是數(shù)不清，說(shuō)不完的。但就從我們所知道的方面來(lái)說(shuō)。在當(dāng)時(shí)，宋神宗是皇帝，他深知蘇東坡的才華，他的祖母光獻(xiàn)太皇太后也要竭盡全力保護(hù)他，但在這樣相對(duì)于蘇東坡來(lái)說(shuō)非常安全的情況下，蘇東坡還是下了大獄，到底是什么影響了這局面呢?是一股強(qiáng)大而邪惡的力量——輿論。
輿論就是一場(chǎng)歪曲事實(shí)，顛倒是非的社會(huì)災(zāi)難。批評(píng)蘇東坡的言論不約而同聚合在一起造成了這場(chǎng)輿論。造成這場(chǎng)輿論的原因用蘇東坡弟弟蘇轍的一句話可以概括：“東坡何罪?獨(dú)以名太高?！碧K東坡的名聲及才華讓與他相比的其他文人就顯得太黯淡了。也正因如此，他被眾人所批評(píng)打擊。
但從現(xiàn)今來(lái)看，蘇東坡是被大部分人所欣賞的，敬仰的。有一句話：“你超過(guò)別人一點(diǎn)點(diǎn)，別人會(huì)嫉妒你;但你超過(guò)別人一大截，別人只會(huì)羨慕你?！爆F(xiàn)在的人不會(huì)去羨慕，去嫉妒一個(gè)比自己優(yōu)秀太多的人，因?yàn)樗麄冇X(jué)得太高不可攀。也許，這就是古代人與現(xiàn)代人的最大差異。他們的價(jià)值觀，人生觀不同。
古代人更多的是認(rèn)為優(yōu)秀的人太過(guò)優(yōu)秀是一種錯(cuò)就要批評(píng)打擊，因?yàn)樗麄兩砩系墓饷⑻哿耍灾劣诖虃撕芏嗳说难?而現(xiàn)代人更多的是認(rèn)為優(yōu)秀的人太過(guò)優(yōu)秀是應(yīng)該打從心眼里佩服和尊敬的，因?yàn)樗麄兩钪獌?yōu)秀背后的艱辛與努力。
其實(shí)優(yōu)秀并不是一種錯(cuò)，請(qǐng)你別去誤會(huì)它，別扭曲它，請(qǐng)以一種平和的心態(tài)去面對(duì)它，以平等的視角去欣賞他去。因?yàn)橹挥挟?dāng)你正正視優(yōu)秀時(shí)，優(yōu)秀才會(huì)正視你。
高二優(yōu)秀的作文700字5
責(zé)任是一顆渺小的種子，從小就播種在心中，面向太陽(yáng)、迎對(duì)風(fēng)雨，在歲月的歷程中生根發(fā)芽，成為一棵樹(shù)苗、一棵參天大樹(shù)。肩上承著責(zé)任，枝頭開(kāi)著笑語(yǔ)，艱辛與歡樂(lè)點(diǎn)綴人生。
在生活中，每個(gè)事物都扛負(fù)著自己的責(zé)任。老師教學(xué)、烏鴉反哺、河水奔流，從古至今，一代代人承擔(dān)著責(zé)任，看似普通至及卻又深入人心?；乜醋约?，何為責(zé)任?如何盡責(zé)?
顧炎武曾道：“天下興亡，匹夫有責(zé)?！边@名話引導(dǎo)無(wú)數(shù)仁人志士報(bào)效祖國(guó)。擁有一顆愛(ài)國(guó)之心是億萬(wàn)中華兒女的責(zé)任，更是我們中學(xué)生的責(zé)任，雖談不上為國(guó)捐軀，但卻可從身邊小事做起。莊嚴(yán)，是面向五星紅旗立正、吟唱國(guó)歌的那一刻;禮貌，是人與人交談、共處的不失典雅;共辱，是祖國(guó)受到危協(xié)、污辱時(shí)心中的憤懣不平。愛(ài)國(guó)、護(hù)國(guó)、敬國(guó)是我的責(zé)任。
步入初中校門(mén)的那一刻，便注定著承擔(dān)學(xué)習(xí)的重任。望著窗外陽(yáng)光明媚，再看教室里同學(xué)埋頭奮筆，臉上顯露努力、眸中透過(guò)奮斗。是啊，在這個(gè)美好的青春年華中，無(wú)人不奮斗，無(wú)人不拼搏，無(wú)人不想出類拔萃。因?yàn)闆](méi)人想有兩袖空空的未來(lái)，只期望更好的明天。學(xué)習(xí)便成了我的責(zé)任，有承擔(dān)必有付出，那深夜挑燈、黎明晨讀、書(shū)山攀登、題海破浪，只為看到父母的笑容，得到師生的贊許，盡到自己的責(zé)任。如今，除了學(xué)習(xí)奮斗，無(wú)路可走，豆蔻年華成追憶，而今邁步從頭越!
當(dāng)我降生到世上的那一刻，我便要承擔(dān)照顧父母的責(zé)任。兒時(shí)的呵護(hù)喂養(yǎng)成就青年時(shí)的健壯，隨著時(shí)間的推移，我的心越加成熟，雖含著青春的懵懂、稚嫩，卻不會(huì)忘記父母伴我成長(zhǎng)的陽(yáng)光?？粗赣H鬢角滲出幾絲銀發(fā)、母親的皺紋層層疊加，我想，該到我承擔(dān)責(zé)任的時(shí)候了。生活中，褪下自私、驕躁，時(shí)刻念想著父母，涮碗、拖地、燒飯盡力而為。一杯茶、一句話、一個(gè)笑容都是對(duì)父母的愛(ài)。
人生幾何，卻道路漫長(zhǎng)。肩扛責(zé)任，腳踏實(shí)地，方可行得更遠(yuǎn)。
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