我收獲了作文小學(xué)生
曾幾何時，望慣了天邊的云卷云舒，聽?wèi)T了海邊的潮起潮落，賞慣了園中的花開花零，一時間竟想不起這些年我真正收獲了什么。是那些在黑板上的半角字符，還是那起伏不定，忽高忽低的學(xué)習(xí)成績。也許，都不是。真正收獲的，是中學(xué)四年，永遠(yuǎn)不會忘記的回憶。這里給大家分享一些關(guān)于我收獲了作文小學(xué)生，供大家學(xué)習(xí)。
我收獲了作文小學(xué)生1
那天黃昏，我收獲到了的，永遠(yuǎn)刻在我心……
面對優(yōu)異的成績，我收獲到了快樂;同學(xué)對我的關(guān)心，我收獲到了真摯的友情;父母對我的愛，我收獲到了幸?！?，那天黃昏，我收獲的，我永遠(yuǎn)也不會忘記……
那是一個寂靜的黃昏，我獨自坐在公園的長椅上，享受著這寧靜。有兩個小男孩來到公園，在那寬闊的空地玩羽毛球，他們打得多么開心啊!汗水濕透了襯衣他們也不覺得累。突然，羽毛球從我頭上掠過一條美麗的弧線。然后卡在了樹枝間。那兩個小男孩跑過來，用羽毛球拍拍打著羽毛球，想讓羽毛球落下。
雖然那兩個小男孩試過很多次，但都是“竹籃打水——一場空”。我見了，便站在長椅上，試著用手拿到羽毛球，但因我個子矮小，每次都與羽毛球失之交臂。我急了，我想我總不能在這兩個小男孩而失手吧?我跟他們一樣，也用著羽毛球拍拍著，終于，羽毛球被我拍打下來了，但由于我太興奮，沒拿好羽毛球拍，羽毛球拍便朝我頭上砸下去，我的頭砸傷之后，又由于我沒站穩(wěn)，可想而知，我重重的摔了下來。
那兩個小男孩見了，沒去撿羽毛球，而是向我這邊跑來，對我說：“姐姐，你沒事吧?”我勉強(qiáng)站了起來，對他們說：“沒事的!”“可是，姐姐，你都流血了啊!”那兩個小男孩指我流血的地方。我順著他們的手勢看去，天哪!殷紅的血從我的膝蓋上留下到腳上!
那兩個小男孩很是著急，看到不遠(yuǎn)處，有落下的樹葉，忙跑去撿起來，又馬上來到我這邊，把樹葉按在我的傷口上，我看著他們的做法，真想笑，但我又看他們焦頭爛額的樣子，便想著他們這么關(guān)心我，我怎么能笑呢?其中一個小男孩又去拿一片葉子按在我的傷口，當(dāng)時葉子尖尖的部分碰到了我的傷口，我忍著，心里喊痛，“沒事的!只是小傷而已，你們不用擔(dān)心，不會怎樣的!”我勉強(qiáng)著對他們微笑著說。他們聽了我說的話，心里也就放心了起來。
我朝羽毛球那邊走去，幫他們撿起，對他們說：“時間不早了，你們也該回家了吧?你們放心吧，我好得很呢!”他們聽了，對我微笑著，說：“謝謝你!姐姐!”說完，變慢慢的走出公園的大門。日落的陽光照在我幸福的臉上，我望著他倆的背影，心里很是幸?！?/p>
那天黃昏，讓我收獲到了人與人之間的關(guān)心，人與人的關(guān)懷，讓我看到了他倆那善良、淳樸的心靈，也讓我看到了世間的美好……
那天黃昏，我收獲到了最寶貴最寶貴的關(guān)愛……
我收獲了作文小學(xué)生2
三年級的時候，媽媽教我彈電子琴，在這之前我對樂器一竅不通。第一次彈琴我覺得很好玩，一會兒按下這個鍵，一會兒按下那個鍵，覺得有趣極了。媽媽先教我彈琴的指法，不過這個一點也不好玩。我彈了幾次，都沒有達(dá)到媽媽的要求，我開始有一些氣餒了。媽媽示范了一遍又一遍，我終于看出點門道。媽媽說：“你以后沒事的時候多練練，相信你一定會練好的。”
從此之后，只要做完作業(yè)，我就獨自一個人練指法，也不用媽媽督促。我相信只要我下功夫，沒有辦不成的事情。過了一段時間，我的指法終于熟練了，媽媽開始教我彈奏曲子。就從我最熟悉，也是最簡單的歌曲《兩只老虎》開始。她先告訴我樂譜上的1-7分別表示do-xi這七個音符。而這七個音符相對應(yīng)琴上的七個按鍵。媽媽先教我熟悉曲譜，分辨高低音，然后媽媽示范著彈了一遍曲子。
美妙的音符從媽媽指尖跳出，真是好聽極了。我也學(xué)著媽媽的樣子，以為能夠一下就學(xué)會，誰知根本不是我想的那樣。我怎么彈也彈不好，急得腦門上直冒汗。媽媽看到了安慰我說：“不要著急，這是要一點一滴慢慢摸索的事情。”媽媽先讓我把曲譜背熟，再掌握旋律。這首曲子是輕快的旋律，所以手指彈的時候也要輕快，不能拖泥帶水，要富有感情。這時候我才真正明白要彈好一首簡單的曲子也這么不容易?？磥硪院笪乙泳o練習(xí)了。
經(jīng)過一天又一天的努力，直到一首完整而富有感情的曲子從我指尖彈出，我贏得了父母的掌聲，我明白我收獲了成功，終于學(xué)會了彈琴!要想找到寶石和碧玉，就得翻過千山萬水;要想找到珊瑚和瑪瑙就得下到大海里。付出辛勤和汗水就一定能夠獲得成功!
我收獲了作文小學(xué)生3
春草孕育希望，在“潤物細(xì)無聲中”體驗心中的滋養(yǎng);夏荷孕育希望，在“出淤泥不染中”貯存心中的圣潔;秋葉孕育希望，在颯颯之蕭條中匯聚心中的歸根;冬雪孕育希望，在漫天之素美中飽經(jīng)心中的飄然。世間無物無不播種希望，他們要創(chuàng)造的是前面的光明，我們更應(yīng)如此。
誠然，希望于心，永存信念，終會迎向成功。
希望是智者面對人生的樂觀，枯燈枯之下，惟有他的身影，沒有一切的雜然，只剩下沙沙的奮筆疾書。當(dāng)你面臨手自筆錄時，你會感到疲憊嗎?當(dāng)你遇到饑渴難耐時，你會放棄求知嗎?當(dāng)你看見同窗燁然若神人時，你會自卑難過嗎?一切的困難，沒有把你打倒;一切的阻礙，會使你笑對人生;一切的坎坷，將你心中的希望點燃。智者宋濂，希望之信念，樂觀讓你邁向成功!面對人生，樂觀更是你前進(jìn)的力量。智者在充滿希望的人生之路上行著會有樂觀的心態(tài)。
希望是勇者敢于犧牲的無畏，希望是一面旗幟，它昭示著生命的熱血，永恒的十六秒，李劍英心存人命安全的希望，毅然將自己的生命改變航向;寒冷的江水中，孟祥斌心存落水者活下去的希望，用縱身一躍放大了自己生命的價值;在十年的不綴中，陳曉蘭心存患者健康的希望，冒著生命危險揭露行業(yè)潛規(guī)則;他的無畏，更是魂歸長天的為人民犧牲;他的無畏，更是輝煌隕落的為他人生命犧牲;她的無畏，更是為醫(yī)者中最純潔的職責(zé)犧牲;他們心中都有一個信念，為他人而奉獻(xiàn)。無畏之希望永存于心，勇者之志也。
希望是勇者面臨價值的堅守。勾踐臥薪嘗膽，終復(fù)仇吞并吳國;李煜以淚洗面，終凄凄離開地位。他們同為國君，卻因價值的觀念取向而獲得不同的結(jié)局;他們同遇災(zāi)難，勾踐卻因堅持希望而復(fù)國成功，李煜卻因失去希望而將自己的價值消失，失敗于宋的入侵。價值的取向，決定了他們的成敗，更決定了他們的一生。人生的價值中，仁者堅守了自己的價值，希望是仁者成功。
有句老話說得好“山再高，也在腳下。路再遠(yuǎn)，也在身后。”只要你心存希望并為之努力奮斗，你的
生命之舟必將駛向理想的彼岸。
希望在我們心中燃燒，我們終會迎向成功，迎向光明。
我收獲了作文小學(xué)生4
春秋，植物經(jīng)歷過許多過程。農(nóng)民伯伯收獲果實，我收獲知識。
和煦的陽光籠罩整個大地，連小鳥也來報喜悅的心情。農(nóng)民們都露出了喜笑顏開的笑容!他們看到之前的辛苦沒有白費，看到樹上掛滿沉甸甸的果實，他們情不自禁的唱起來，想用美妙的歌聲來抒發(fā)心中的喜悅!
秋天就是這樣的特殊。所有的種子只要是經(jīng)過勤勞汗水種下的，它們就不會讓你失望。因為它們知道，你不是一位中途放棄的人!學(xué)習(xí)也是這樣，如果中途放棄，只會給自己帶來最大的損失。
秋天是個收獲的季節(jié)，忙碌的農(nóng)民們永遠(yuǎn)不會感到疲憊，因為他們的疲憊全部被喜悅的心情所覆蓋。就像學(xué)習(xí)知識一樣，當(dāng)你徹底領(lǐng)悟一個知識點時，你就不會覺得有難題難倒自己，因為你知道，你在秋天收獲了知識!
秋天是農(nóng)民們收獲的季節(jié)，也是我收獲的季節(jié)。為什么這么說呢?一個月過去了，高中的知識比我想象中要艱難，這就是秋天讓我收獲知識的原因，因為它也想讓我收獲沉甸甸的知識。我也要用實際行動讓秋天看到我的果實
收獲果實是農(nóng)民的任務(wù)，學(xué)習(xí)知識是學(xué)生的義務(wù)。秋天就是喜歡讓每個人臉上都露出喜悅的笑容，行為在它心里，笑容是它得到最好的收獲。陽光撒在所有人臉上，把溫暖的陽光奉獻(xiàn)給所有勤勞的人們，讓他們感到不再疲倦
秋高氣爽的季節(jié)里，我很感謝秋天的來臨。是它讓農(nóng)民們每天不停的辛勞采摘希望的果實;是它讓我每天收獲豐富的知識;是它讓我看到秋天留下的金色風(fēng)景!
秋天是收獲的季節(jié)，在這里每個人都會有所收獲!謝謝你，詩情畫意的秋天!
我收獲了作文小學(xué)生5
步入不同的環(huán)境，步入不同的學(xué)校，步入不同的人群。在這一年來，我的收獲甚多，但是我收獲最寶貴的是——友誼。
同學(xué)的關(guān)心便是溫暖的友誼。最溫暖人心的莫過于同學(xué)幾句平淡的關(guān)心。在一個早晨，我起床來就覺得頭昏，頭腦就像漩渦一樣翻轉(zhuǎn)。額頭又像“火山”一樣燙。我便向班主任請了假。
到了中午放學(xué)時，烈日炎炎但有一個身影朝我家騎來——我媽告訴我的。噢，是我的同學(xué)正確來說是我的同桌。她的家離我家很遠(yuǎn)。她出現(xiàn)在我面前已經(jīng)一滴滴汗珠遍布著臉，衣服一個個地方都濕了。她用手擦了擦汗并邊把作業(yè)遞給我邊說：“這是我們中午的作業(yè)?！蔽铱粗且恍行姓R的字心中很感謝她，抬頭望見那汗珠我心中不僅是感謝而是感動。她問了問我好些沒?還發(fā)不發(fā)燒?
我當(dāng)時也是好多了，她從書包中抽出各種書說幫我補課，但我一想到她家那么遠(yuǎn)就留她下來吃飯。但她邊拿筆記邊說：“我補習(xí)后就回家?！庇谑?，我又說我又不太舒服，讓她回家。她一聽到我不舒服，讓我休息就回去了。我騎自行車上學(xué)途中，那些同學(xué)的噓寒問暖讓我很感受這一句句話都像一股股暖流流入我心中。到了班里，同桌看到我來，就問好些了嗎?要多喝水才容易好哦!又開始為我補課，我這問題不懂，她又細(xì)致地再講一遍。此時，友誼的溫暖就如露水一般，滋潤著我的心房。
友誼是永恒的是珍貴的。論這學(xué)期的收獲還有比這更寶貴的收獲嗎?
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