以我與明天話題作文精選

時(shí)間：2020-09-09 12:05:52 宇杏0由分享

以我與明天話題作文1

中考，應(yīng)當(dāng)是個(gè)溫暖的字眼。

中考，意味著辛勤工作后夢(mèng)想的收獲;意味著汗水澆灌出成功的花朵;意味著努力奔跑后沖破終點(diǎn)的喜悅。中考，應(yīng)當(dāng)是一個(gè)溫暖的字眼。

假如明天就中考，我要以一個(gè)寧?kù)o的心情去參加考試，讓中考見(jiàn)證我辛勤奮斗的歷史;挑燈夜戰(zhàn)，孜孜不倦，只因心中擁有夢(mèng)想。我要讓中考實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想;走進(jìn)理想的高中，海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。我要讓中考見(jiàn)證我的輝煌，為自己的向前邁進(jìn)注入一份信心，一份新的力量。七月，收獲的季節(jié)。

假如明天就中考，我會(huì)花時(shí)間記住每一個(gè)同學(xué)，有互相幫助的友誼，有互相打鬧的純真，有互相關(guān)懷的感動(dòng)，有互相體諒的理解。我痛苦并快樂(lè)著。我會(huì)用自己最真摯的心，來(lái)為每個(gè)同學(xué)祝福;我會(huì)用最真誠(chéng)的淚，溶化初中生活的一切苦辣酸甜;我會(huì)讓眼淚變?yōu)檎渲槁癫卦谛牡?，成為一生最寶貴的記憶。六月，流淚的季節(jié)。

最難忘卻師長(zhǎng)的諄諄教誨、父母的字字關(guān)心。假如明天就中考，我會(huì)用成績(jī)來(lái)報(bào)答老師的辛勤培養(yǎng)。我要用那張重點(diǎn)高中錄取通知書(shū)來(lái)報(bào)答母親煞費(fèi)苦心的嘮叨、父親被時(shí)光染白的鬢角。我要以驕人的成績(jī)，留給父親最深的感動(dòng)。爸媽，你們絕不會(huì)白白付出，我也絕不讓你們白白付出。六月，感恩的季節(jié)。

假如明天就中考，我不會(huì)感嘆時(shí)光流失太快，一轉(zhuǎn)眼便三年。因?yàn)槲覔碛星啻?，擁有大把的光陰。假如天就中考，我要讓它使我的青春更加絢麗多姿，我要讓成功的花朵更加?jì)善G美麗，我會(huì)讓它把人生裝扮得更加充實(shí)無(wú)憾。六月，裝扮的季節(jié)。

假如明天就中考，那么便讓它快些來(lái)它!我要以一個(gè)勝利者的姿態(tài)征服它，讓它重新刷洗我的人生。中考應(yīng)當(dāng)可以溫暖人的一生。

以我與明天話題作文2

玉蘭花把花期留給明天，新月把團(tuán)(欒)留給明天，黑夜把光亮留給明天。翻開(kāi)一頁(yè)頁(yè)歷史，他們——那些古人，把什么留給了明天呢?

鐵馬金戈，刀光劍影，飛沙揚(yáng)塵，這是春秋戰(zhàn)國(guó)的時(shí)代。他是誰(shuí)?那個(gè)白衣素服，在院中練劍的人是誰(shuí)?哦，是他，他便是臥薪嘗膽的越王勾踐。面對(duì)著國(guó)亡家破，面對(duì)著殘破的江山，他沒(méi)有消沉，沒(méi)有懊喪，他重新振作，卷土重來(lái)，他要把勝利留給明天!明天，明天是什么時(shí)候?他不知道。但是他知道，他知道他要對(duì)自己的臣民負(fù)責(zé)，他知道他必須爭(zhēng)取勝利。哦，越王勾踐用他的行動(dòng)告訴我，“留給明天”有時(shí)是一種責(zé)任。

鐵索冰冷，囚室陰暗，他是誰(shuí)?那個(gè)破衣襤褸，形容憔悴的人是誰(shuí)?哦，是他，他便是大名鼎鼎的史學(xué)家司馬遷!面對(duì)著身受腐刑的痛苦，內(nèi)心屈辱的煎熬，他沒(méi)有倒下，沒(méi)有被打倒，他一鼓作氣，忍辱負(fù)重，繼續(xù)撰寫(xiě)他的《史記》，他要把史實(shí)留給明天!明天，明天是什么時(shí)候?他不知道，也許是幾千年!但是他知道，他知道他要完成父親未竟的事業(yè)，他知道他要完成自己著書(shū)的理想!哦，司馬遷用他的精神告訴我，“留給明天”有時(shí)是一種胸懷，是一種要超越一切阻力達(dá)到自己理想的氣度!

尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚，這是誰(shuí)在吟唱?那個(gè)頭發(fā)花白，步履蹣跚的老婦人是誰(shuí)?哦，是她，她便是易安居士!面對(duì)著夫死國(guó)喪，流離失所，她沒(méi)有沉淪，沒(méi)有絕望，她唱出了“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄?！彼杏X(jué)出了“次第豈無(wú)風(fēng)雨?”她繼續(xù)用詞抒發(fā)她的感情，她繼續(xù)完成明誠(chéng)的《金石錄》!她要把希望留給明天!明天，是什么時(shí)候?她不知道。但是她知道，她知道她要活下去，她知道她要堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)!哦，易安居士用她的詞章告訴我，“留給明天”有時(shí)是一種心態(tài)，一種懷著希望生活的心態(tài)!

從歷史中走出，我感慨萬(wàn)千!“留給明天”并不是忘記過(guò)去，更不是拋卻今天!“留給明天”的實(shí)質(zhì)是更加珍惜現(xiàn)在!勾踐，司馬遷，易安居士，他們無(wú)一例外都是倍加珍惜“現(xiàn)在”，加倍努力地去創(chuàng)造成果，只有這樣，才能把更好的東西“留給明天”!有的時(shí)候，“留給明天”也是珍惜今天的一種動(dòng)力!

毛毛蟲(chóng)把化蝶的美麗留給明天，秋日的柳樹(shù)把嫩綠留給明天，我把成功留給明天……

以我與明天話題作文3

星期四的晚自習(xí)，恐怕是自己高中以來(lái)最有意義的一場(chǎng)吧。由于語(yǔ)文老師，即隔壁文科班的班主任要調(diào)走，他們班要開(kāi)一場(chǎng)送別晚會(huì)，估計(jì)那天的太陽(yáng)是從西方升起的(我沒(méi)注意看，同學(xué)們都說(shuō)是)，強(qiáng)硬派的老班居然而且竟然同意我們參加他們班的活動(dòng)。

我向來(lái)對(duì)什么活動(dòng)不感興趣的，除非有唱歌之類的，而且很大意義上來(lái)講：心中暗含的是希望有蔡依林的歌。用一句話來(lái)說(shuō)：我在去網(wǎng)吧的路上，沒(méi)有什么能讓我停下腳步，除非是不知哪里飄來(lái)Jolin的歌，能讓我停下四處望望。

想到很悲哀，在一中之時(shí)，對(duì)每一次活動(dòng)我都充滿期待，期待有關(guān)Jolin的歌，但很不如人意，只有少數(shù)時(shí)有，在那多數(shù)次中因期待而對(duì)正在表演的不屑一顧，后來(lái)只能收獲無(wú)數(shù)期待，世人似乎對(duì)Jolin多有偏見(jiàn)。

似乎很后悔，但后悔的并不是對(duì)Jolin狂熱崇拜，而是從中悟出的道理。有些事，有些人一旦錯(cuò)過(guò)之后便不會(huì)從來(lái)。有人相信，離去的人事明天會(huì)回來(lái)的，但是到了明天卻又成了今天，讓人覺(jué)得自己在怪圈之中徘徊，心中堅(jiān)定的信念在“反正明天那事(那人)就會(huì)到來(lái)”的理由下軟化。時(shí)間扭曲，空間糾結(jié)，只有把今天做好才最為成功。而明天到底是什么?

似乎是一種救贖，為兩個(gè)方面救贖：一個(gè)是曾經(jīng)的所做所為，另一個(gè)是曾經(jīng)該做而未做的。自己似乎留取夢(mèng)眼而拒絕看透人生。影戀者不悔過(guò)往事，天下可盡乎再多一名狂燥者，救贖不意味著否定過(guò)去，只在于讓今天為明天做下佐證。

似乎很淡定。夜色溫軟，四無(wú)屏蔽，最宜回首年華，鉤沉心史。靜靜折向前方毅然沖破內(nèi)心而復(fù)歸素我，若上帝問(wèn)蒼生于云端，我會(huì)單腿跪地：我表示悔過(guò)，但不承認(rèn)錯(cuò)誤。哀莫大兮，哀莫大于失遇陳年之往事。我用雙手把時(shí)間扭曲，而時(shí)間扭曲之時(shí)的空間卻扭曲了我到達(dá)明天的路。上帝曾對(duì)我說(shuō)過(guò)：路有很多條，而目標(biāo)卻只有一個(gè)。我笑著問(wèn)他：你那唯一的目標(biāo)是什么?他笑而不答。現(xiàn)在終于知道：他的目標(biāo)是保證明天永不到來(lái)。明天不是追悔昨天，而是珍惜今天。

明天-----上帝與我們開(kāi)的美麗或殘酷的玩笑!

以我與明天話題作文4

生活是一種樂(lè)趣，而我從生活中收獲了許多，也明白了許多：不是自己不夠優(yōu)秀，而是太過(guò)調(diào)皮，也許生下來(lái)就必須努力，因?yàn)閬?lái)到世界上不能白來(lái)一趟。

我從來(lái)不是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，沒(méi)有進(jìn)入高中以前，我身上的毛病很多，比如：爆脾氣、不會(huì)與人友好相處，學(xué)習(xí)不上進(jìn)、懶惰等等。老師見(jiàn)了我頭疼，同學(xué)見(jiàn)了我無(wú)語(yǔ)。我把自己總結(jié)在一個(gè)詞語(yǔ)上無(wú)知愚笨，我想自己可能就這樣了。時(shí)間飛速流逝，中招的號(hào)角已然吹響，而我卻還是“耳目齊閉，不聞窗外事”，也許這就是自己作的吧!我果如所料地在考試中慘敗了!那時(shí)的后悔和無(wú)助充溢了我整個(gè)身體，每天晚上都在想自己的未來(lái)在何方，這條路該怎么走。

去年八月，我?guī)闲欣顏?lái)到三高，這是我曾經(jīng)夢(mèng)寐以求的地方。媽媽告訴我：“也許你的曾經(jīng)是失敗的，但未來(lái)依舊在，只要你肯拼搏，你定會(huì)成功”。我記住了這句話，收起了自己的眼淚，開(kāi)始了自己的高中之旅。

一年的洗禮，一年的拼搏，我變得成熟起來(lái)。之前就聽(tīng)說(shuō)高中是一個(gè)磨練人的地方，在我經(jīng)歷后，受到了啟發(fā)：人生的路要一個(gè)人去走，這一路上會(huì)遭遇許多的挫折。好風(fēng)景與好人生是自己去尋找的，沒(méi)有哪一個(gè)人可以陪自己走到盡頭，而是需要自己去熟悉周圍的一切，當(dāng)你想好自己要去哪里時(shí)全世界都會(huì)為你讓路。我不出色，但我不服輸;我不優(yōu)秀，但我會(huì)努力。

我有一個(gè)夢(mèng)想：希望自己可以成為一個(gè)出色的播音員。我沒(méi)有漂亮的音色，也沒(méi)有瀟灑的身姿，但我一直向周圍比自己優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)。我基礎(chǔ)差，但我知道學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處會(huì)補(bǔ)給自己短處，我知道堅(jiān)持一件事很難，但我必須堅(jiān)持，在不斷完善自我中行走才會(huì)成功。有一句話這樣說(shuō)：夢(mèng)想是要有的，萬(wàn)一遇到鬼呢?

我時(shí)常提醒自己：別低頭，皇冠會(huì)掉;別哭泣，敵人會(huì)笑。每個(gè)人心中都有自己的夢(mèng)想而我也有自己的信念。因?yàn)槲铱吹搅烁改傅娜找垢冻觯颐靼琢怂麄円磺卸际菫榱宋液?。我已不是?dāng)初那個(gè)幼稚的自己，現(xiàn)在的我已成長(zhǎng)為一個(gè)成熟的大男孩，可以承擔(dān)任何困難的大男孩。

給自己一個(gè)信念，給明天一個(gè)微笑。對(duì)著天空大喊一聲：明天你好，我會(huì)加油!

以我與明天話題作文5

走進(jìn)清潔的明天我們現(xiàn)在的環(huán)境太臟啦：爛紙到處都是，廢塑料滿天飛，人們隨地吐痰，到處堆滿垃圾。在我們的周圍，空氣變臟了，水變臭了，亂砍亂伐樹(shù)木,最可怕的是出現(xiàn)了沙塵暴。

有一天，我正在馬路上玩，突然，一場(chǎng)特大的沙塵暴出現(xiàn)了。頓時(shí)，飛沙走石，遮天蔽日，真象《西游記》里妖怪出現(xiàn)差不多。我睜不開(kāi)眼，找不到路，又無(wú)處藏身。正在這時(shí)，眼前一亮，出現(xiàn)了一個(gè)金光閃閃的飛碟。緊接著，聽(tīng)到一個(gè)聲音在喊：“小朋友，快來(lái)這兒避風(fēng)?！蔽蚁胍矝](méi)想，就跑了進(jìn)去。啊，里面可真美呀，與外面的世界大不相同，里面空氣新鮮、溫潤(rùn)，到處擺滿了鮮花，還播放著優(yōu)美的音樂(lè)。從一個(gè)房間里出來(lái)一個(gè)人，外貌奇特，對(duì)我說(shuō)：“你好，我叫阿鐵，是來(lái)你們二十一世紀(jì)旅游的，你們這兒別的都不錯(cuò)，就是環(huán)境太差，我準(zhǔn)備帶你去22世紀(jì)看看，怎么樣?”“那怎么去呢?”“穿越時(shí)空隧道唄!”我一聽(tīng)高興極了。飛船開(kāi)起來(lái)了，速度極快,我耳邊只有呼呼的風(fēng)聲。穿過(guò)一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的隧道，就這樣我和阿鐵來(lái)到了22世紀(jì)。

22世紀(jì)的地球可真美啊!到處是參天的大樹(shù)，綠油油的草地和芳香的鮮花。這兒氣候溫暖，濕潤(rùn)，空氣清新。我忍不住深深地吸了一口氣，一下子被陶醉了?？囱?，小魚(yú)在清澈的河水里自由自在地游著，小鳥(niǎo)在枝頭唱著歡快的歌，多彩多姿的蝴蝶在花間飛來(lái)飛去。我迷戀這優(yōu)美的環(huán)境，久久不愿離去，可我又想念爸爸、媽媽、老師、同學(xué)，又想起了我們今天的地球。我在想：為什么我們不能愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，美化環(huán)境，讓世界早一點(diǎn)兒進(jìn)入這清潔的明天呢?

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