關(guān)于校訓(xùn)作文600字精選5篇
校訓(xùn),不僅是對(duì)學(xué)生的激勵(lì),也可以提現(xiàn)一個(gè)學(xué)校的水平。下面給大家分享一些關(guān)于校訓(xùn)作文,希望對(duì)大家有幫助。
關(guān)于校訓(xùn)作文1
聰明正直,這是多少二中人銘記心中的警言;是多少二中人為人處世的準(zhǔn)則;也是多少二中人歷代以傳的精神。而作為剛剛加入二中的一名新生,對(duì)這四個(gè)字,我亦有自己的解讀。
聰明正直四字拆開來讀,便是“聰明”和“正直”兩個(gè)詞。聰明二字,如今更多的與智力掛鉤。可在我看來,聰明二字,并不只代表了智力。古語言:“六根之二利器,耳聰目明?!笨梢姸斈棵髡?,即為聰明。耳朵聽得清楚,眼睛看得明白,進(jìn)而心如明鏡。
一個(gè)真正聰明的人,能看清兩類人。一是他人,二是自我,聰明之人,心如明鏡,自然也便能看穿許多。可看穿之后,你依舊能對(duì)此一笑置之,這才是聰明。而不是以牙還牙,以眼還眼,以揭人短攻人心。無論身處何等地位,聰明君子者,善服人者也。當(dāng)然,一個(gè)人最重要的,還是要看清自我。浮世三千,包羅萬象,變化多端。一個(gè)人只有看清自我,才能堅(jiān)守本心。若是不能堅(jiān)守本心,怎會(huì)有司馬遷的史家之絕唱?若是不能堅(jiān)守本心,怎會(huì)有李榮浩的十年磨一劍?堅(jiān)守本心,而不畏浮云遮望眼,于花花世界,靜守己心,才能做一個(gè)真正的聰明之人。
而何為正直呢?在我看來,正直之人,不畏強(qiáng)權(quán),公正剛直,堅(jiān)守正道。古往今來,我們從不缺少這樣的人。有蘇武牧羊數(shù)十年的堅(jiān)守,不屈服也不放棄;有包拯皇子犯法與庶民同罪的鐵面無私,堅(jiān)守正道;亦有梁?jiǎn)⒊犊畧?zhí)言的不畏強(qiáng)權(quán)。正直啊,不就在屈原的汩羅江前的縱身一跳;不就在五四青年的聲聲吶喊中?我泱泱華夏,一撇一捺都是脊梁。
而他們是偉人,是英雄,是圣人。做一個(gè)圣人,那是特殊情形;做一個(gè)正直之人,卻是為人正軌。做一個(gè)正直之人,不誤入岐途,必要時(shí)拉人一把,或許我們不能成就別人,但我們能修行自己。修身治國平天下,先掃一屋再掃天下??傆幸惶?,我堂堂二中,桃李天下皆為正直。
聰明正直一詞出于《左傳》?!蹲髠鳌氛f道:神,聰明正直而壹者也。集聰明正直于一身的人便是神了,多么高的一個(gè)存在!所以聰明正直對(duì)我們何其重要。做一個(gè)聰明正直之人,明心修身。那么,未來,不論身處何處,身居何職,都能做一個(gè)隨心所欲不逾矩的人。這也便是,這四個(gè)字能帶給我的,最大的收獲。
關(guān)于校訓(xùn)作文2
余初至校,撲面有妍妍欣榮之統(tǒng),肅穆鴻威之儀,更感校訓(xùn)“聰明正直”以規(guī)矩。不免典而析之,慨而嘆之。
聰者,耳、目、心、口面面俱到也。
一則,耳傾。耳部最長(zhǎng),寓善聽為重也。上至人主治國,廣開言路,察納雅言,如齊王之戰(zhàn)勝于朝廷。繆公不然,不聽黃發(fā)皤皤之言,而有殽之?dāng)∫?。至于中人為學(xué),耳聽銘記于心,莫為耳旁風(fēng)。由此觀之,耳為聽德,四部之長(zhǎng)君,導(dǎo)乎先行也。二則,目注。為學(xué),聚精會(huì)神,切忌目在而神離,自不待多言也。三則,口念,即情動(dòng)于中而形于言。言之不足,故嗟嘆之。嗟嘆之不足,故詠歌之。詠歌之不足,不知手之舞之足之蹈之也。四則,心默,其為四部所依,耳傾貫于心,目視納于心,口念默于心,四者合一,是為聰也。
明者,日月之光也。至于人,善察為明,心清則明。心有所重,不憂蔓繞。
為學(xué)者,非寧靜無以致遠(yuǎn)。摒游戲之?dāng)_,明黑白之分,心有所重,不憂蔓繞而玩物喪志,方可凌于斑斕世界之波譎,方可不畏前路霧靄之氤氳,方可陶醉學(xué)林春風(fēng)之旖旎。
正直者,正道直行也。廉而不貪,志行高潔。所謂君子磊落,不蔓不枝也。譬如,忽見墻隅遺有一鈔,悄而拾之,環(huán)顧周身,蕩蕩空空。己納乎?繳還乎?心有千千結(jié),幸甚校訓(xùn)之指引。不義即或富且貴,浮云也。終摒占有之念,上繳以還。又所謂君子以方,剛正不阿也。求學(xué)問,可有“吾愛吾師,吾更愛真理”之堅(jiān)持。遇不平,可有“雖千萬人,吾亦往矣”之膽識(shí)。諸如是也,不一而足。
聰明正直,此吾校訓(xùn)也,篤視聽品行之仁德,懷家國天下之要義,不亦大哉?此吾等學(xué)子立身之道也。
若問吾校何名?惠北文昌,重文故里,泉港二中是也!
關(guān)于校訓(xùn)作文3
沒有規(guī)矩,不成方圓,每個(gè)學(xué)校都有自己的校風(fēng)校訓(xùn),我們學(xué)校也是如此?!白屪x書成為一種習(xí)慣”,這是我們的校風(fēng)?!吧罴?a href='http://zh056.com/zixun/jiaoyu/' target='_blank'>教育”,這是我們的校訓(xùn)。
古人云:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”,由此可見讀書對(duì)古人的重要性,如今讀書對(duì)我們也很重要。讀書可以讓我們學(xué)習(xí)知識(shí),增長(zhǎng)才干。
中華民族幾千年來的文化精華,就是靠聽、說、讀、寫傳承下來的。母親時(shí)常對(duì)我說:“知識(shí)就是力量,知識(shí)就是你一生的武器,你要用更多的知識(shí)來武裝你的頭腦,將來成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人?!蔽野蛋档貙⑦@些話記在心里,開始發(fā)奮讀書,在學(xué)校里,我讀教科書;在家里,我讀科普書;在清晨,我讀古詩詞;寫完作業(yè)時(shí),我讀歷史書。
可是我的文科成績(jī)依然提不上來,我又問媽媽,媽媽說:“你的閱歷太少,還未經(jīng)受生活的磨難,接受生活的教育,要多寫作,加入你真實(shí)的感情,多觀察生活,不要只讀死書,不懂得活用,為了讀書而讀書。”
于是,我又開始慢慢地轉(zhuǎn)變,我從內(nèi)向慢慢開始變得開朗,學(xué)會(huì)了為人處事,學(xué)會(huì)了交朋友,學(xué)會(huì)了積極發(fā)言,開始變得幽默,變得自信,不再像以前一樣唯唯諾諾,自卑,逆來順受。
媽媽說,我是真的長(zhǎng)大了。隨著我的轉(zhuǎn)變,我的成績(jī)也慢慢地提上來,作文也從低谷慢慢爬了上去,成為及格、良、優(yōu),甚至成為優(yōu)+,有一次還上了《魯中晨刊》小記者報(bào),爸爸拿著手機(jī)拍了照片到處轉(zhuǎn)發(fā),奶奶的臉上也露出了微笑。但我的心里一直裝著兩句話:讓讀書成為一種習(xí)慣,生活即教育。
一直到現(xiàn)在,我依舊堅(jiān)持每天讀書。漸漸地,讀書成了我生活中必不可少的一部分。有時(shí),媽媽就會(huì)笑著罵我?guī)拙洌骸澳憧?,咱家養(yǎng)了個(gè)書呆子,整天買書光浪費(fèi)錢呢!”但我總是一笑而過,或許,這是生活對(duì)我的考驗(yàn)吧!
我會(huì)牢記我們的校風(fēng)校訓(xùn),把她作為我成長(zhǎng)、生活的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),讓自己更有學(xué)識(shí),用心去感受生活的美好!
關(guān)于校訓(xùn)作文4
光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是一名三年級(jí)的小學(xué)生了。至今我仍清晰地記得一年級(jí)入學(xué)第一天,一位和藹可親的老師走進(jìn)了教室,開始向我們傳播知識(shí)的種子,帶我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,還告訴我們,學(xué)校的校訓(xùn)是“仰望星空,腳踏實(shí)地”。由于老師當(dāng)時(shí)沒有過多解釋,所以我對(duì)這幾個(gè)字也是一知半解。直到有一件事,才讓我明白這句話的含義……。
還記得去年暑假,我在硬筆班練習(xí)書法。由于我比別人多練了幾年,所以字寫得還不錯(cuò),也因此經(jīng)常得到老師的表揚(yáng)。于是,我開始驕傲起來,連作業(yè)也有些應(yīng)付了事,寫得糊里糊涂的。
一天晚上,媽媽不動(dòng)聲色地把我叫到身邊,溫柔地說:“兒子,你喜歡書法嗎?”我不假思索地答道:“當(dāng)然喜歡,我的理想是將來成為一名書法家!”媽媽微笑著說:“你有遠(yuǎn)大的理想,這樣很好,但是,只有遠(yuǎn)大的理想還不夠。我先給你講個(gè)故事吧。意大利有一個(gè)著名的畫家,叫達(dá)芬奇,他的那幅蒙娜麗莎更是舉世聞名。他14歲開始學(xué)習(xí)畫畫,老師只是讓他天天練習(xí)畫雞蛋。一天、兩天、三天……達(dá)芬奇開始不耐煩了。他的老師告訴他,畫雞蛋雖然簡(jiǎn)單,但是每個(gè)雞蛋都長(zhǎng)得不一樣,所以想要畫好并不容易,畫雞蛋是為了讓你有扎實(shí)的基本功。達(dá)芬奇聽了,就靜下心來,不厭其煩地繼續(xù)畫雞蛋。一年、兩年、三年……他畫雞蛋的紙都堆成了一座小山。經(jīng)過勤學(xué)苦練,達(dá)芬奇終于成為了一名偉大的畫家?!?/p>
聽了這個(gè)故事,我明白了媽媽對(duì)我的良苦用心,媽媽是想通過這個(gè)故事讓我明白:人光有一個(gè)理想是不夠的,更重要的是要做到腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印,努力地去奮斗,開辟出一片屬于自己的、美好的天地。這個(gè)道理不就是我們校訓(xùn)的意思嗎?我以后一定要努力練習(xí)書法,為自己的理想而奮斗!
我們做任何事情既要仰望星空,又要腳踏實(shí)地,這八個(gè)字將伴隨我茁壯成長(zhǎng)!
關(guān)于校訓(xùn)作文5
“莫以善小而不為,莫以惡小而為之”。這句出自劉備的千年古訓(xùn),如今成為了我們莫干山路小學(xué)的校訓(xùn),伴隨著我們成長(zhǎng)……
平時(shí),我們經(jīng)常以假日小隊(duì)的方式參加一些公益活動(dòng)。如在炎炎夏日清洗小紅車,那似火的驕陽炙烤著我們,隊(duì)員們紅彤彤的臉頰上流下了豆大的汗珠,但還是在一絲不茍地擦洗著小紅車。還有爬上高山峻嶺撿垃圾、彎彎腰撿起地上的垃圾,將它放入隨身攜帶的垃圾袋中。平日里遇到一些游客有不文明的行為,我們也會(huì)耐心地去勸導(dǎo)……這些小小的善舉隨處可見,我們并沒有因?yàn)檫@件善舉小而不去做。畢竟“不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海?!?,每天從小事做起,這些舉手之勞常年累月下來就成為了一件大大的善舉。這些,大家都看在眼里,記在心里。最終受益不還是那些熱心的人嗎?“莫以善小而不為”說的不就是這個(gè)意思嗎?
反之,“莫以惡小而為之”說的就是不要以為這只是一件小錯(cuò)誤就可以心安理得地去做。就像那些惡作劇,在同學(xué)之間起綽號(hào)。雖然事情不大,但是如果不加以制止,就會(huì)愈演愈烈。有一次,我和爸爸在超市里買水果,突然看到了自己的最愛:葡萄!我想嘗嘗甜不甜,就隨手摘了一顆下來。爸爸看到了這一幕,趕緊走過來制止,告訴我在沒有店員的許可下,這種行為是不對(duì)的。我低下了頭,臉唰地一下漲得通紅,就像一根石柱那樣矗立在那里。這時(shí),營業(yè)員走過來反而安慰我,說:“不要緊,不要緊?!蔽倚睦锞透有呃⒘耍羁痰赜涀×隋e(cuò)誤。如果每個(gè)人都像你這樣,偷吃一顆葡萄,就會(huì)積少成多,店家就會(huì)有極大的損失。這是一種多么不好的行為呀!
我們莫小的學(xué)子在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中處處留下了校訓(xùn)的影子。它時(shí)刻激勵(lì)著我們,處處告誡著我們。少一些虛偽,多一點(diǎn)善舉,讓校訓(xùn)在我們的生活中無處不在,在校訓(xùn)的影響下健康快樂地成長(zhǎng)。
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