拾金不昧作文_關(guān)于做好事的作文5篇

　　拾金不昧豈止是拾到了財物，更多的是拾到了一顆發(fā)光發(fā)亮金子般的心?，F(xiàn)在小編為大家收集整理優(yōu)秀的作文，如果喜歡這篇文章可以參考學(xué)習(xí)。歡迎持續(xù)關(guān)注我們的后續(xù)更新。

　　拾金不昧作文1

　　放學(xué)時間。要落山的太陽拉長了我的身影。我正向家跑去，突然左前方下水道那邊銀光一閃，我很好奇，停下腳步定睛一看，原來是是一個錢包。

　　它平平的，是用棕色的皮做成的，上面有一顆鐵做的紐扣，正是這顆紐扣剛才發(fā)射了一道光給我。

　　打開錢包一看：哇!有三四張銀行卡，3張100元!“太好了，我可以去買一套樂高了?！蔽夷弥X包向馬路對面走去。

　　汽車的喇叭聲像在唱歌，風(fēng)聲像在吹長簫，我的心里有一頭小路在奔跳。但是，這次過馬路時間顯得格外長，每一步都重如泰山，總有一股力量拖著我的感覺，我不由自主地對自己說：“不能這樣，失主會很著急的!”正當(dāng)我要邁出最后一步時，我回頭了，我要等失主來尋找。

　　太陽灑下了最后一縷光，打著哈欠下山時，我在等;天雖然還沒黑透，但月亮已經(jīng)來了，我還在等。遠遠地，我看見一個人跑過來，低頭看向地面好像吸塵器，我希望他就是失主。

　　拾金不昧作文2

　　我曾經(jīng)做過一件拾金不昧的事情，這件事情并感動了我自己。

　　今年的大年初八，爸爸帶我們?nèi)胰パ嗌诫娪霸嚎粗苄邱Y導(dǎo)演的《美人魚》。電影結(jié)束了，我彎下腰去撿水杯，在水杯旁放著一部蘋果手機。我直起身來高高的舉起手機大聲呼喊："這是誰的手機呀!這是誰的手機呀!"喊了好幾遍都沒人理我。我把這部手機遞給爸爸，并對爸爸說："爸爸我們一起去尋找失主。"爸爸爽快地答應(yīng)了。

　　我們來到前臺，和前臺的工作人員一起尋找失主。不一會兒失主匆匆忙忙地來到前臺，尋找自己丟失的手機。失主見到我們，非常欣賞我們的"拾金不昧"的精神，失主連忙說："謝謝，謝謝。"失主邊說邊給爸爸了一沓錢，我和爸爸連連擺手，失主非常感動，也許是因為，這部手機對失主來說非常重要，也可能是因為，現(xiàn)在拾金不昧的人越來越少了。失主非常感謝，并向我們家豎起了大拇指。

　　這件拾金不昧的事情，深深地感動了我，以后我一定要發(fā)揚這種正能量。

　　拾金不昧作文3

　　拾金不昧豈止是拾到了財物，更多的是拾到了一顆發(fā)光發(fā)亮金子般的心。——題記

　　我坐在窗前沉思，窗外滴滴嗒塔的雨聲擾亂了我的思緒。把我引回了小學(xué)，那一幅拾金不昧的美景面前。

　　那是一個陽光燦爛，萬里無云的日子。我們做完了一天一度的課間操后，同學(xué)小余找到了班主任，從書包里掏出一百多元錢和一部手機，說是她早上上學(xué)拾到的。一百多元錢，還有手機，要是別人遇到了這樣的好事，肯定會揣進自己的荷包里?？尚∮鄥s全部交給了老師，渴望找到失主。老師在全班表揚了小余，使我們對她產(chǎn)生了一種敬意。小余卻不好意思地說到：“這只是我身為社會一員應(yīng)該做的?！?/p>

　　尋找失主一事正在火熱進行之中，由于是在學(xué)校門口拾到失物的，所以學(xué)校縮小了排查范圍，最終失主找到了，是一位高年級的學(xué)生。她對小余真是感激不盡!

　　失主也找到了，她決定用一些錢感謝小余，可被小余拒絕了。學(xué)校買了一些文具也打算表揚小余可贊的品質(zhì)，當(dāng)獎品發(fā)到小余手上時，她笑了，笑的那么燦爛。但她說的還是那句樸實的話：“這只是我身為社會一員應(yīng)該做的。”

　　一句多么樸實的話呀!可又有多少人能言行一致呢?拾金不昧，說誰不會說，可一旦做起來，是很不容易的。

　　一個學(xué)生，照說自制力應(yīng)比大人差點吧!可學(xué)生都能做到拾金不昧，有一些大人呢?一句“撿的當(dāng)買的”就真的能問心無愧?摸摸自己的良心，再說這話。

　　我并不認為學(xué)生會比大人強多少，但事實證明在某些方面，學(xué)生的確要比大人出色。拾金不昧，金，不僅是指財物，而更多應(yīng)該看到的，是一顆發(fā)光發(fā)亮金子般的心。拾金不昧應(yīng)該是無私，不考慮功利的。

　　窗外的雨聲，仍在滴滴嗒塔的下著。又把我的思緒拉回了現(xiàn)在，我似乎有了方向，去尋找那顆發(fā)光發(fā)亮金子般的心……

　　拾金不昧作文4

　　在我的記憶長河里，有能歌善舞的人、有小偷小摸的人、有孝順老人的人……但是最令我印象深刻的，是那一個拾金不昧的人。

　　那天下午，我一個人走在回家的路上，我百般無聊地踢著小石子。這時，好像聽見有人在不停地問：“您的錢包丟了沒?”我抬起頭來，只見有人否認、有人只是匆匆而過。因為那人頭發(fā)亂糟糟的、胡子參差不齊、衣服上打著花花綠綠的補丁、光著腳、像一個乞丐，讓人感到無比厭惡。

　　我想問問他為什么要問這些稀奇古怪的問題，可我又想：“這太丟人了，要不、、、要不就算了吧!”我猶豫了?？晌乙幌氲侥且淮未渭鼻械卦捳Z和那誠懇地目光，我頓了頓，可還是認為太丟人。于是我小心翼翼地往四周看了看，確定沒人了，我才裝作若無其事地往前走。

　　那人見我來了，忙用沙啞的聲音問：“你的錢包丟了沒?”

　　我瞟了他一眼，沒有確定也沒有否定，只是往四周看了看，確定沒有人注意了，才不滿地說：“怎么?問這個干嗎?詛咒我呀!”

　　那人好像注意到我的動作，把頭低了下去，不敢看我，輕輕地說：“我撿了一個錢包，可不知道失主是誰，我想問問看，可、可……找不到?！边@時，那人又把頭抬了起來，可還是不敢看我。一股惡臭撲鼻而來，讓我不由自主的往邊上移了幾步。

　　“是你嗎?”“不、不、不是，我只是想問問你，你怎么不把錢拿走呢?”我本以為他會說錢太少，可沒想到，他響亮地說：“因為那不是我的錢?！?/p>

　　我聽了先是一愣，后來才回過神來。還好，他已經(jīng)去問別人了。

　　我默默地走了，走了很遠，還能隱約聽見他的話語。我越聽越慚愧，也許是我的動作深深地刺痛了他的心，他身為乞丐一定很需要錢?；蛟S，他為了這個錢包已經(jīng)幾天沒吃飯了，幾天沒喝水，可他堅決不用錢包里的一分錢，可能都沒打開看過。他是那么高尚，要是換做別人，也許早就拿著錢溜之大吉了!

　　這件事永遠啟發(fā)我、教育我、激勵我做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。

　　拾金不昧作文5

　　說起拾金不昧，我就從那一次講起吧!

　　在放學(xué)的路上，我在一顆大樹下看見了一張紙條，感覺非常眼熟。走進一看，哦!原來是一張五元的紙幣呀!四處又沒有人，到底是誰掉的錢呢?于是我彎腰把鈔票撿了起來，繼續(xù)往回家的方向走去。一路上我心里忐忑不安，不知該怎么辦?；氐郊野褧环牛桶咽虑榈慕?jīng)過一五一十地告訴了爸爸媽媽，并問道：“我應(yīng)該怎么做呢?”

　　爸爸打趣地說：“交給警察叔叔吧!”

　　媽媽說：“交給老師吧!或許是哪位同學(xué)的零花錢掉了，正著急呢!”

　　第二天，我聽了媽媽的話，將撿來的五元錢交給了老師。老師當(dāng)著大家的面夸獎道：“你真是個拾金不昧的好孩子!”