我的青春我的夢高中作文
作文是一種用文字表達思想、感情和情感的方式，是語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)。想知道如何寫出優(yōu)秀的我的青春我的夢高中作文嗎？這里為大家分享我的青春我的夢高中作文，快來學(xué)習(xí)吧！
我的青春我的夢高中作文篇1
那年，我們十四歲，都還單純，都還懵懂。只顧感嘆時光的飛逝，忘了珍惜每個相聚。單純懵懂的我們，往往太過情緒化，總會哭著哭著就笑了，鬧別扭時，背對著不愿看對方，過不了幾分鐘就又會默契的一笑而過，讓所有恩怨，就隨風(fēng)飄遠吧!
花開花落轉(zhuǎn)眼便是三年，我們的初中生活也隨著初夏的到來，落下帷幕。初夏，季，分離季，喜悅與悲傷交織的季節(jié)。
望著在擁抱中離別的我們，仿佛在淚水的映照中看見我們的這三年。慢慢成熟的我們，有沒有人還記得那年我們單純幼稚的夢?沒有人知道未來的我們會怎樣，但，過去呢?曾經(jīng)單純美好的過去呢?多少人在緬懷中成長?多少人還記得自己曾經(jīng)的夢?多少人還像當(dāng)初那么固執(zhí)的努力著......
記得我曾經(jīng)的夢，曾經(jīng)那單純的執(zhí)著，至今都令我難以忘懷。也許吧，我們懷念的不是曾經(jīng)的那個夢，而是那時我們單純的執(zhí)念。回到現(xiàn)實，那一切，仿若真的如夢一般，消失的無影無蹤......我的作詞夢、我的歌手夢、我的作家夢、我的編輯夢、我的所有所有的夢，都被歲月，掩埋在時光里，僅供我回憶。
嗨，我親愛的小伙伴們，你們呢?是否也如我一般，把夢藏在回憶里了?
猥瑣可愛的瓊，還記得你的夢么?你的畫家夢。
膽小溫柔的俠，還記得你的夢么?你的平淡夢。
臭脾氣嬌弱的倩，還記得你的夢么?你的富翁夢。
傲嬌冷淡的婷，還記得你的夢么?你的服裝設(shè)計夢。
成熟可愛的雅，還記得你的夢么?你的畫家夢。
老成猥瑣的喬，還記得你的夢么?你的坐擁美男富甲一方的夢。
還有半成熟半懵懂的典，還記得你的夢么?你的服裝設(shè)計夢。
我親愛的自己，親愛的你們，親愛的我們。我的那些夢，你們的那些夢，我們的那些夢。時光都替我們一一珍藏著。
我的青春我的夢高中作文篇2
有這樣一個群體，她們用真摯的愛心，為患者拂去滿身的傷痛；她們將樸素的笑容綻放，為患者增添繼續(xù)前行的信心與勇氣，她們身上絲毫沒有獨生子女的嬌生慣養(yǎng)，更沒有80后、90后的任性，更多擁有的是真誠，寬容，無私和奉獻。她們將青春定格在為患者服務(wù)，她們是熱情、陽光、充滿活力的大連市第三人民醫(yī)院護理團隊。
為了患者，她們成了“發(fā)明家”?！翱梢苿邮降跗考堋薄ⅰ伴L距離運送患者遮風(fēng)防寒簡易頭架”、“康復(fù)鍛煉小工具”……為了解決護理中遇到的難題，由護士構(gòu)思、設(shè)計的多項小發(fā)明在市三院應(yīng)運而生。在很多人眼里，護士終日奔波在病房，工作十分忙碌辛苦，她們怎么會與發(fā)明扯上關(guān)系？這還要從開展優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)說起，不論是打針發(fā)藥，還是喂飯擦背，護士平日與病人接觸最多，病人哪里不舒服，什么東西最需要，只有朝夕相處的護士心里最清楚。
為了患者，她們成了“設(shè)計師”。在各病區(qū)隨處可見的溫馨提示卡、用藥指導(dǎo)卡、疾病宣講卡，既圖并茂又通俗易通，儼然成為開展健康教育的“得力助手”，很難想象這一張張巧妙構(gòu)思、制作精美的卡片全部出自護士之手：“防跌十口訣”、“引流八注意”、“保健你我他”、“鍛煉小助手”、“檢查跟我”……內(nèi)容豐富的張張宣教卡片更是無數(shù)護士對患者無盡的關(guān)心與愛心。
為了患者、她們成了“舞蹈家”。“手臂慢慢抬起，要有肌肉牽拉的感覺……”這不是健身教練在教學(xué)，而是?？谱o士在指導(dǎo)糖尿病患者做操。每天早上，領(lǐng)操的年輕護士會伴隨著音樂的節(jié)拍帶領(lǐng)“跳操小分隊”開始他們的快樂之旅。每天的鍛煉時間是糖尿病病友們最開心、放松的時刻，護士用愛心為病人營造了一個溫馨的港灣，用行動為醫(yī)患關(guān)系開出了良方。百家爭鳴，百花齊放，這僅僅是市三院開展優(yōu)質(zhì)化護理工作以滿園春色之中的一朵。
隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲。不斷提升的市三院護理團隊搭乘優(yōu)質(zhì)化護理示范工程這一艘大船，正在駛向病人滿意、社會滿意、政府滿意的美麗港灣。
我的青春我的夢高中作文篇3
當(dāng)朝陽的曙光突破黎明，晨曦鋪滿天際時，我知道，全新的一天開始了，我也明白:今天，又是奮斗的一天。
---題記
14歲·吐露新芽
早晨我懶洋洋地從床上爬起來，依依不舍地告別了甜甜的美夢，背起鼓鼓的書包出了門，大步流星地在街上走著。這是一個嚴(yán)冬的早晨，天邊才剛剛泛白，街上都是和我差不多大的孩子們。寒風(fēng)凜冽，可看到我們這些學(xué)生的背影，是那么堅定，那么朝氣蓬勃，這分明是奮斗的身影呀!
望望手表，時間在一分一秒地流逝。于是我加快了腳步，在上課鈴聲響起之前，準(zhǔn)時進了教室。不知是什么總是促使我按時到校并嚴(yán)格完成任務(wù)呢?也許是我明白，我已經(jīng)是初三的學(xué)生了，我不再是個孩子了，我得努力，得拼搏啦!
上課時，同學(xué)們總是聚精會神地聽老師講解或是忙著做筆記，探究問題。老實說，我們有一點累，有一點疲倦，但我們誰不認真學(xué)習(xí)呢?老師和父母時時刻刻告誡我們得努力學(xué)習(xí)，我們總是說嘮叨，可是我們誰不聽呢?這是因為我們大了，我們長成大孩子啦。
課后，同學(xué)們總是會聚在一起，或是討論疑難的問題，或是談天論地。記得，我們喜歡談?wù)摰脑掝}是各自的理想。小Q說他的夢想是成為一個和貝克漢姆一樣的世界級球星，阿呆則說他的夢想是成為一名和班主任一樣的人民教師，小豐更是說他要成為和莎士比亞一樣的大文豪。我們心中有各自的夢想，我們心里裝滿了那些五彩斑斕，絢麗多彩的夢呢!
14歲，在我初三的那年，我恍然有一種想要實現(xiàn)夢想的沖動。也許就在那年，我才悄悄地吐露新芽。我想，我?guī)еＭ霭l(fā)，也必將帶著微笑成長。
15歲·含苞待放
在經(jīng)歷了中考，經(jīng)歷人生第一個小小磨礪后，我很順利地完成自己心中小小的夢想--成為一名合格的高中學(xué)生。
有人總會問我:“你現(xiàn)在上初幾啦?”我總會很驕傲很自豪地說:“我上高一啦!”
我的青春我的夢高中作文篇4
小時候的我喜歡做夢，夢里自己是一個魔法師，用手一指，小草就變成了盛開的鮮花。夢醒了，我興奮地用手指著地上的小草，可小草終究沒有變成花，本來還興高采烈的我變成了一個皺皺巴巴的萬圣節(jié)南瓜，邊哭邊鬧。最后小草被我拔了。
小學(xué)的我，依然喜歡做夢，夢中的我是一個無所不能的發(fā)明家，我用機械做出了會開花的草，那兒時的夢便就在這里實現(xiàn)。刺耳的鈴聲硬生生地將我從夢中拉出。手中拿著一片面包看著窗外綠茸茸的草地，莞爾一笑，便飛快地向?qū)W校跑去。
中學(xué)的我，依舊喜歡做夢，在夢中我成為一個生物學(xué)家，經(jīng)過不懈的努力，經(jīng)過無數(shù)的基因重組與細胞更換，終于在狗尾草上開出了一朵郁金香。兒時的夢在這里畫上了真正的句號。窗外初升的太陽，將它那以燃燒自己作為代價的光線射到了我的臉上，我猛地起身看了看表，便像火箭般的沖了出去，我遲到了。
每天我都有新的夢，每個夢都激勵著我向前奔跑，每一個夢都在改變著世界，改變著這一切的一切，每一個夢都在一個終點匯聚，那里有著和美的陽光，優(yōu)美的郁金香，閃爍著金色的，代表著希望的光芒，我的夢想便在那里徜徉。
地上的人一步步走著，河里的魚兒一天天游者，窗外的花絢麗的開著，樹下的小草依舊芬芳著，而我也在靜靜地奔跑著，奔跑在這一天天改變的世界之中，奔跑在這心與心交匯的空間。我相信兒時的夢會實現(xiàn)，我的夢想也會實現(xiàn)。它們都在那不遠的將來，在改變世界的發(fā)動機上，只待我們將燃料注入，帶動這巨大的引擎。
今晚，我依然沉浸在夢的旋律里，在夢里，山是青的，水是藍的，花是五色的，草是綠的，人們的心是紅的。我們一起拼搏，一起奔向那夢想的歸宿，將世界來改變，縱然這悄無聲息……
窗外，郁金香在夜的滋養(yǎng)中開的格外芬芳。屋內(nèi)，為夢想拼搏的人還在積攢能量。
地球輕輕地轉(zhuǎn)動，帶著世界輕輕地變動，夢依舊在延續(xù)。
我的青春我的夢高中作文篇5
青春是一場旅行，是我們夢的伊始 。
處于青春期的我們，性格逐漸地叛逆，只吃軟而不吃硬。沖動，任性，是青春特有的一種性質(zhì)。因為年少，我們瘋，我們狂。我們像一頭精力旺盛的獅子，不會怕，不會累；我們像一只楚楚可憐的兔子，會受傷，會流淚；我們又像一只高傲的老虎，會驕傲，但不服輸。
青春，是一個筑夢的“黃金時代”。在青春中，我們會遐想，遐想著未來的生活，更應(yīng)該說是憧憬。在懵懵懂懂之中，我們慢慢清楚了自己的未來掌握在自己手中，慢慢懂得了為未來打下基礎(chǔ)，一步一步向著遐想中的未來努力著，奮斗著。我們每天穿著白色的校服，那是青春的象征；我們每天在教室里書聲瑯瑯，那是青春的歌；我們每天在書海中揮灑汗水，那是青春筑夢的開端。
筑夢的開端便是尋夢。尋夢的過程是艱辛的，我們就像是一只糊涂蟲，在這世界毫無方向跌跌撞撞，四處碰壁。正是由于自己傷痕累累，我們才能探索到遠方的那一抹陽光，一抹等待已久的陽光，一抹夢寐以求的陽光。
青春，早已逝去了一大半。對于現(xiàn)在的我們來說，青春到底是什么？誰也說不清那到底是什么。是歌？是詩？不，它是人生中的一個家，一個笑過，哭過，愛過，恨過的家。
青春正好，我們正在路上。在逐夢的過程中漸漸成長。
我的青春我的夢高中作文篇6
“所有生命的本質(zhì)都是碳水化合物，但它們擁有億萬種方式展現(xiàn)自己的自由?！甭袷子诿苊苈槁榈木毩?xí)題中，猛然聽到老師的話，抬頭看到幻燈片上各類碳水化合物，心中油然升起異樣的感受。
在驕陽似火的年紀(jì)，每一張稚嫩而明媚的面孔，都洋溢著青春蓬勃的氣息，因為有夢，所以青春才更精彩飛揚。
沒有像“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”的夢一般豪情萬丈，一些或真或假的夢常在忙碌后浮現(xiàn)?？粗爝叡粷馄G色彩潑過的云彩，一輪紅日漸落，我手握一疊試卷，不禁感嘆，青春易逝，這些夢也會隨之而去，在學(xué)業(yè)下麻木地度過年華，是有多少可哀。
夢與現(xiàn)實相交替，夢的美好和現(xiàn)實的冷酷，似乎不能完美地交融在一起，那么又有多少人愛做夢，夢做著做著就成真了呢?“不吃苦，要青春來干嘛?”開學(xué)初，校長喊出這樣一句話，我站在臺下，心緒有點亂，甚
至有些不知所措，就似夢很多的夜里，月光寧靜，抑制了躍出海面的魚群。
在青春中，我有許多次機會改變自己，以在未來展現(xiàn)自己，這一場屬于我的青春，我是主宰，我想演繹出我夢中的美好，那么我就只能抓住歲月的尾巴，青春的肩胛，在如花美眷，似水年華中，用汗水澆灌夢中花，讓夢成真。
因為有青春，所以夢才更有機會成真。在繁忙學(xué)業(yè)里，夢才顯珍貴，似點亮遠方一盞孤燈。時光匆匆流逝，不容我過多在夢中流連，可我能將夢轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實，把握時間，將青春的分分秒秒灌注努力，在燦爛的秋天，收獲果實。
我的青春，如我的夢。
我的青春我的夢高中作文篇7
十四五歲的年齡，恰是春意正濃的時候。這個迷茫的年齡里，我有夢想。于是，在繁重的學(xué)習(xí)生涯中，我依舊不忘于“百忙之中”一丁一點地擠出時間，埋頭于浩瀚的書海之中，將喜歡的文字摘錄于筆記本中，那種小欣喜，就在字里行間，滿意地緩緩溢出。
自己對文字的喜愛，是毋庸置疑的。從小時候起，別的小孩喜歡玩沙子，吹泡泡時，我就賴著坐在爺爺腿上，靠在爺爺懷里，聽爺爺用醇厚而沙啞的聲音讀報紙，那時，覺得那些聲音無比動聽，比鈴鐺還要吸引。在開始咿呀學(xué)語時，母親一個字一個字地教我發(fā)音：“爸爸……媽媽……”平平仄仄的聲調(diào)，雖羸弱但從未停止的稚嫩學(xué)子之音……語言、文字充斥在每個角落，無處不在，讓我異常著迷。后來，我上了小學(xué)，最愛上的便是作文課，喜歡聽老師不斷傳授的寫作技巧，喜歡看著優(yōu)美流暢的語句自筆下輾轉(zhuǎn)流出。那一瞬間，詩一樣美好的夢便開始烙印心底。
自那時起，熠熠生輝的文豪墨客便成了我的偶像。魯迅、冰心、莫言、畢淑敏……這些大文豪們，他們的才華讓我羨慕不已。文字對于他們來說。是皎潔的月光，亦或許是燦爛的星辰……他們是枝頭鳥，是蒼鷹，展翅高飛于湛藍的天空中，無論是月光還是星辰都依附于羽翼，讓我望塵不及。而我，手中的筆就是我的羽翼，終有一天，待我羽翼豐滿時，我也可以展翅翱翔于蒼穹中。
至此，一顆名叫“夢想”的種子在我心里悄然深種：我要成為一名小作家。我將會更加努力學(xué)習(xí)，與時間賽跑，以青春為證。讀萬卷書，行萬里路，仔仔細細地鋪好追夢道路上的鵝卵石。無論是給予我諄諄教導(dǎo)、給予我前進動力的良師慈母，還是倨于靜隅無謂名姓而給予助力鼓掌的路人，對于我而言，都是明燈于無邊黑暗，暖陽之臘月寒雪，讓我受益良多。
時光懵懂如指間之沙，一瀉千里，但卻不能輕易屈服。青春只有一次，學(xué)業(yè)和夢想都需要堅持，不能畏首畏尾，甚至背離初衷，如果我們不努力捉住那游動著的雙槳，那我們或許一生只能在庸庸碌碌中度過。
總有一天，我們要走到白露為霜，雪落霜鬢的歲月。我希望那時我還能想起，我有過美好的青春，有過美妙的幻想，并為這夢想而竭盡所能，無怨無悔……
而那顆種子，長成了美麗的海棠花，黑色枝丫割裂西風(fēng)，細蕊香傳千里，那個地方，從此草長鶯飛，歲月靜好。
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，我將揚起夢想的航帆，開始遠航。同學(xué)們，為明天奮斗吧，用自己的青春年華去報效祖國。
我的青春我的夢高中作文篇8
“搖呀搖，搖到外婆橋……”每當(dāng)我唱起這支歌，就想起同里這個地方，因為同里就是我外婆的故鄉(xiāng)。
那里的水多，橋多，船多，園林也多。同里是有名的水鄉(xiāng)，那里到處都是水。許多人的家都住在水邊，人們連吃飯、睡覺都在水的一旁。所以人們說同里是“小橋、流水、人家”。
同里的橋很多，其中吉利橋、長慶橋和太平橋是最有名的三座橋。古時候，每當(dāng)過年時，不管男女老少都要把這三座橋走一遍。這樣，一年就能平平安安地度過。
同里的船多得數(shù)不勝數(shù)。在古代，沒有現(xiàn)在這種發(fā)達的交通工具，人們就用船來運輸貨物。坐在船頭，看著兩岸的柳絲隨風(fēng)飄蕩，還有岸上那挨挨擠擠的人群，就像一幅幅美麗的圖畫，緩緩地向后移動著。搖擼的阿姨戴著斗笠，慢慢地將船劃到了三橋之間，那感覺真是優(yōu)美極了。
同里的園林也比其他的小鎮(zhèn)多。退思園是幾個園林中最有名的一個。從外面看，只能看到高高的白墻黑瓦，但里面卻比你想象得要大得多。一進門，你就會看到主人接待客人的大廳。經(jīng)過兩個院子，就來到了退思園最美麗的地方——后花園。穿過圓形的小門，明鏡一樣的池塘就展現(xiàn)在眼前。在池塘的四周有雕刻精美的石船，有能鉆進鉆出的假山，有古代人下棋的亭子，還有可以演戲的水榭。在一座神奇的亭子里，一年四季看到的景色都不一樣。春天，百花齊放；夏天，荷花盛開；秋天，楓樹象一團團火在燃燒；冬天，大雪紛飛，一片白色的世界。
最有趣的要數(shù)那些可愛的小魚了。在退思園的池塘里有許多色彩斑斕的小魚。我把一些餅干屑撒下去，它們立刻游過來，不停地張著嘴巴，有滋有味地品嘗著。不一會兒，一包餅干就被它們吃得精光。
“搖呀搖，搖到外婆橋……”我的外婆橋真是一個美麗的、令人難忘的地方。我們江蘇省有許許多多象同里一樣的小鎮(zhèn)，它們象一個個璀璨的寶石鑲嵌在江南的水鄉(xiāng)。
我的青春我的夢高中作文篇9
一個無言的起點，這便是青春。
轉(zhuǎn)眼間，我們從牙牙學(xué)語的幼兒，滿懷壯志的少年漸漸步入了令少年人羨慕，老年人留戀的青春風(fēng)景線。我們是初中生了！
我們的青春，應(yīng)與堅強相伴！
夢想中我們無數(shù)次與困難搏斗，并在那一方土地上留下深深的腳印?，F(xiàn)實中，與青春的搏斗總是夾帶著犧牲，那苦澀的勝利之果總讓人望而生畏?！拔乙獔詮姟边@是幼時的呼喊。那期待青春的歲月。充滿著期待與焦急，而在青春真的到來的時候，現(xiàn)實卻總是讓我們望而卻步。我們在生活中和學(xué)習(xí)中，總會遇到這樣或者那樣的困難，但是我們堅信青春是充滿激情的，多情的夏天給它注入新的活力，讓它有了搏擊人生的資本。春天的幼芽還很羞澀，豐碩的碩果還有待暴風(fēng)雨的考驗。我要勇敢、堅強。
“陽光總在風(fēng)雨后”這是我一直相信的，平日里的困難給我以告誡，讓我時刻做好準(zhǔn)備，迎接未知的挑戰(zhàn)。就算有再多的傷痛，也永不放棄。因為我擁有青春，青春給我以堅持，我不畏風(fēng)雨，青春給我以堅強。
辛酸的汗水伴隨著我艱難的腳步，興奮的淚水當(dāng)勝利再次悄悄來臨，當(dāng)掌聲再次熱烈的響起，我不驕也不燥。因為我知道前面的路還很長，因為我知道我還得付出更大的努力。當(dāng)大雨再次沖刷過喜悅，當(dāng)冰雪再次湮沒過興奮，我無怨也無悔。因為我知道我已經(jīng)有所行動，有所付出，就有所收獲，就有所成功。
魯迅曾經(jīng)說過：“地上本沒有路，走的人多了，就成了路”。而我想說的是：“人生路無須過多的憂慮，只要邁出腳步，路就在腳下展開……”
我要讓青春像風(fēng)帆一樣，在狂風(fēng)搖曳波浪敲擊的時候，也要瀟灑地走一回，哪怕最終被風(fēng)浪淘汰，也無悔這一生畢竟經(jīng)歷了富有意義的旅行。我要讓青春像種子一樣，在泥土重壓冷水浸泡的時候也要吐一吐志向，哪怕最后在秋節(jié)里枯萎，也無悔這一生畢竟孕育了果實。我要讓青春象寒梅一樣，在冰天雪地的日子也要吐一吐我的芳香，哪怕最后還是無可奈何花落去，也無怨自己曾經(jīng)擁有的美麗。
青春不應(yīng)有遺憾，哪怕前方布滿荊棘，也要勇敢走下去，因為我們與青春相伴，青春應(yīng)與堅強相伴！
我的青春我的夢高中作文篇10
在很多人的眼中，青春僅僅一個認真學(xué)習(xí)的金子階段，僅有努力學(xué)習(xí)青春才會無悔，殊不知，青春也是有自身的夢。
有過痛楚，有過迷失，有過挫敗，或許你曾舍棄，但自身的挑選，我不后悔，我的青春，我無悔。
青春，這些嬌嫩的夢想慢慢完善，在兒時，一切都很有可能很好笑，很脫離實際，在長大以后，兒時的夢想被青春悄悄沒了包。
我們的夢想愈來愈具體，大家的想象愈來愈實際，完善也像大家悄悄地挨近。
很有可能，你的夢想與實際發(fā)生了矛盾，無須多想，堅持不懈自身，即便你失敗，由于自身堅信，無須后悔莫及，最少你勤奮過，我的夢想，相信。
青春的夢是害羞的，苦味的，稚嫩的，人生路上僅有青春最幸福。
青春道上，總有一個夢，這一夢想隨著大家向前。
青春年少的夢像一朵云朵，童真幸?？鞓?；青春年少的夢像一杯檸檬水，酸酸的味濃；青春年少的夢像一座指路明燈，讓迷惘的大伙兒有著方向。
或許我手比腳笨，但我愿不斷探索，努力全部的青春不留遺憾。
青春年少的道上一些懵懵懂懂，但本身選擇的路，我很幸運，青春年少的夢，自身作主。