小學四年級的作文怎么寫啊
語言是作文表達的基礎，有力的語言表達可以讓讀者更加深入地理解和感受到作者的表達。要怎么寫小學四年級的作文怎么寫啊呢？下面給大家分享一些小學四年級的作文怎么寫啊，供大家參考。
小學四年級的作文怎么寫啊篇1
開學了，我們都來到了校園，今天，我就帶你們來看看我的校園吧。
我們學校有兩個門，一個大門，一個小門。踏入校園，映入眼簾的是一棵大樹，樹下是一叢又一叢的小草。向教學樓看去，隨時可以看見花花草草，高大樹木。
到了教學樓，同學們來到自己的教室，找到位子并坐下，兩棟教學樓都有自己的名字，一棟叫向善樓，另一棟叫崇學樓。上課了，同學們拿起書，朗朗讀書聲傳遍整個校園，就像清脆悅耳的鈴聲一般。
來到小足球場外，路上的花花草草隨風舞動，真是美極了！邊上的小草挺直腰桿，像小士兵一樣保護著自己的家園，而花兒們則爭奇斗艷，競相開放。有鼓著腮幫子吹著小喇叭的牽?；ǎ挥袚碛兄醢銖姶髿鈭龅拿倒寤?；有柔柔弱弱、探頭探腦的小雛菊……還有些花，叫不出來名字，但都美若天仙。
在學校里，我最喜歡的地方就是圖書館了。那里有個小舞臺，是用來開展比賽的。那里有很多個位子，供我們看書。那里也有很多個書架，書架上放著各式各樣的書，讓人眼花繚亂。
這就是我的校園，說也說不盡，寫也寫不完。
小學四年級的作文怎么寫啊篇2
有一首歌是這樣唱的：“小時候我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去。小時候我以為你很神氣，說上一句話也驚天動地。長大后，我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你……”
老師——一個多么平凡而神圣的職業(yè)！我打心眼里佩服老師。是老師教我們識字，是老師教給我們做人的道理，是老師帶領我們遨游知識的海洋……
從我踏進學校門檻的那一刻起，我們便無時無刻不是在老師的關懷下成長。敬愛的老師，你用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種希望，傳遞知識……
老師，你的職業(yè)是那么崇高，哪位科學家不是在老師的教導下，逐漸進步、最終取得成功的？如果科學家是“寵兒”，那么老師，你則是“寵兒”的母親。
白色的粉筆將你的黑發(fā)染白，不知不覺中，你的眼角又多了一條皺紋，你把畢生的精力都奉獻給了教育事業(yè)，那精力是多可貴！
作為新世紀的小主人，我應該努力學習，成為一個“有道德、有理想、有文化、有紀律”的人。長大后，我愿意做一名人民教師，來繼承你默默無聞、無私奉獻、不求回報的精神，繼續(xù)為下一代做貢獻。
“……長大后，我就成了你，才知道那支粉筆畫出的是彩虹，灑下的是淚滴。長大后，我就成了你，才知道那個講臺舉起的是別人，奉獻的是自己?！蹦鞘赘?，又回蕩在我耳邊。
我最敬佩您，老師！
小學四年級的作文怎么寫啊篇3
在不知不覺中，我長大了，現在的我，已經是一個四年級的小學生了。我有著無數難忘的事，但其中這件事最令我記憶猶新。
金秋十月，爸爸媽媽帶我去學習游泳。我換好泳衣，來到水池旁。我用手摸了摸便脫口而出：“哇!好冷呀!”這時爸爸說：“下水前，先往身上灑點水，這樣就不會怕冷了?！庇谑牵彝砩蠟⑿┧阆滤?。
下水后，我往下一沉像稱砣一樣，接著喝了好幾口“天然泉水”，嗆得我鼻子發(fā)酸。然后，我雙腳亂蹬了幾下，不知不覺中我居然站起來了。我試著把頭露出水面。爸爸先輕輕地托著我的腰，讓我手腳都動起來。媽媽在旁邊教我學習蛙泳動作。游著游著，爸爸把手慢慢地放開了。我一下子又掉了下去。幸好我已學會了憋氣，要不然這次死定了。這時，我想起媽媽說過的一句話：“要勇敢，不能當逃兵。”于是，我鼓起勇氣再一次回到水中。
蒼天不負有心人，經過不懈地努力，我終于學會了游泳。學習游泳，使我的身心得到了鍛煉，做事變得膽大心細。其實它在我的成長過程中，只是浪花一朵。不過每當遇到困難時我都想起媽媽的話。
小學四年級的作文怎么寫啊篇4
大家好，我叫劉佳楠，今年9歲，是三年級七班的學生。
每個人都有自己的優(yōu)點，我也不例外，下面我就來夸夸我自己。
首先我來說一說我的長相，別看我小鼻子小眼小嘴巴，但是我搭配的非常勻稱，很秀氣，好多人都叫我小美女呢！
再來說說我的唱歌吧，我有一副百靈鳥似的歌喉，爸爸媽媽都叫我小百靈，我一聽到爸爸媽媽叫我小百靈，我心里就會不斷的涌起一種自豪感。告訴你吧，我還在學校里唱《童心是小鳥》這首歌時，獲得過第一名呢！羨慕吧！
說完了唱歌，就來說一說我的體育吧，你別看我長的有點胖，但是我跑很快，有時我還能跑過一只大狼狗呢！有一次爸爸給我記時，我一分鐘差不多能跑出400米，我跳繩也跳得不錯，一分鐘能跳210個，驚人吧！
我呀！還喜歡畫畫，老師說：“一些小動物在我的筆下是那么的活靈活現，我的畫還常常被貼在展示墻上呢！
我還樂于助人，記的有一次，上數學課的時候，丁雨晨忘帶中性筆了，大豆般的汗珠順著丁雨晨的臉頰流了下來，我發(fā)現我還有一只中性筆，就馬上借給了她，丁雨晨說了聲：”謝謝！“這句話在我耳邊圍繞著，讓我心里感到暖滋滋的。
我有這么多的優(yōu)點，你有嗎？我以后會發(fā)揚我的優(yōu)點，讓我做的更好。
小學四年級的作文怎么寫啊篇5
今天，我們學校舉辦了運動會。一大早天氣晴朗，我們都興沖沖地往運動場走去。開幕式上，有的同學拿著氣球，有的同學拿著扇子，繞場一周，很壯觀。開幕式的最后，那些氫氣球被放飛了，五顏六色的氣球飛向天空，我們都高興得又蹦又跳，我仿佛飛了起來，和氣球一同飛向遙遠的藍天。多么希望這些運動員象奧運健兒一樣超越自己，取得好成績。接著一些四年級的同學表演了第三套廣播體操，她們統一著裝，表演的很認真、很整齊。運動會開始了，我坐在最前面，在老師的指揮下，和同學們一起揮舞著小紅旗為運動員加油助威。我們班的運動員聽到我們的“加油”聲，跑得更快了。可惜后來下起了雨，我們只能返校了。
多么快樂的運動會?。∥遗沃乱淮芜\動會早點舉行。
小學四年級的作文怎么寫啊篇6
同學，一個多么親切多么熟悉的字眼、，自從上學的那天起他們便圍繞在我的身邊，陪伴著我度過生活中的每一天。不知不覺，即將升入初中，與小學相依五年的同學依依不舍，今天為大家介紹一位好哥們兒。
他的模樣看起來十分秀氣，白皙的臉龐，直挺挺的鼻梁上架著一副黑色的眼鏡，看起來十分清瘦，卻也顯得挺拔，一副文縐縐的學者模樣，相信不用說，大家也能猜得到，他就是我們班的學霸——莊騏嘉！
一提起這位同學，相信大家都豎起自己的大拇指，他不愧是學霸，琴棋書畫樣樣精通，雖然年紀很小，卻代表學校參加希望杯數學知識競賽獲得了國家計的一等獎，隨后又代表學校參加了小學生漢字聽寫大會獲得了團體一等獎，個人三等獎，嘖嘖嘖嘖真是令人羨慕！
還記得有一天上自習課的時候，我遇到了一道非常難解的奧數題，我絞盡腦汁冥思苦想，卻怎么也解不出答案，后面的“學霸”看我在前面撓頭就問：高一，你在想什么，是有什么不會的題嗎？我說：“這道題有點難，我不太會做”。來，然我看看，沒多大一會功夫，學霸就跟我講：“這道題應該先算出其中一個數量，得出來的這個數和原來的相加就可以了，看著我好像似懂非懂的樣子，接下來又給我邊畫圖邊講解，直到我徹底明白，瞧瞧，這就是“學霸”，一個助人為樂的好同學！
最令人佩服的還是他學習的那股子鉆勁。周圍的同學都在說話，雜亂的環(huán)境不會影響到正在學習的“學霸”，他會認認真真的仔細鉆研，不左顧右盼，不三心二意，直到把弄不懂的知識全部學會。
都說“臺上一分鐘，臺下十年功”，現如今大家眼中的她，學習成就上幾乎是完美無缺的，這還得歸功于她在背后所付出的比常人更艱辛的汗水。他是我眼中的偶像，他是我奮力追趕的旗標，好同學，希望我們到了初中還在一起！
小學四年級的作文怎么寫啊篇7
大家好，我是邁克，各種水果的老板?？矗业乃瓴煌D―它建在一棵大樹的洞里，樹上長滿了各種各樣的水果：香蕉、梨、蘋果、西瓜、葡萄……這個奇妙的景象吸引了很多好奇的人，讓我賺了很多錢。
說起這棵果樹，里面包含了我無數的努力。從小就想培養(yǎng)一棵長滿各種果實的樹。所以我考上大學的時候，選擇了學習農業(yè)科技生物工程，畢業(yè)后花了五年時間準備一種奇怪的營養(yǎng)液。它能使果樹耐旱耐凍，一年四季結果。然后，我把各種水果的dna提取出來，注入樹種，埋在土里，用我奇怪的營養(yǎng)液澆灌。很快，我的彩色果樹成功種植。為了做實驗，我在小樹干上挖了一個小洞，沒想到這個小洞隨著果樹的生長開花結果很快就長成一個店面。就這樣，我的自產水果店開張了，由于其獨特的管理模式和各種新鮮水果，吸引了很多游客和食客。更神奇的是，蘑菇在果樹周圍不斷生長，于是蘑菇店應運而生。
小學四年級的作文怎么寫啊篇8
今天，老師在作文課上開展了“成語對對碰”的游戲。
游戲規(guī)則是這樣的。一共三大關，老師把紙片放在金碗里，讓我們隨意抽取成語的零部件，然后找朋友，弄得我們是“丈二和尚摸不著頭腦?！?/p>
游戲開始了，準備出發(fā)!岑杰一馬當先，從老師的碗里抽出一張紙片，還沒打開，同學們就爭先恐后地涌到他身邊。他打開紙條，立馬脫口而出“捧腹大笑”沈搏也不甘示弱“還有腹背受敵”岑杰聽后，又叫道“大腹便便”也是。可聽完這些，同學們又都傻眼了，到底花落誰家呢?于是我們又繼續(xù)抽紙片，這次換我來抽，我一拿到紙片就心急火燎地打開，咦?是個”笑”我看后不假思索地說“笑口常開、笑逐顏開”也有人說是“捧腹大笑”。后來我們又繼續(xù)抽，當大字出現后，我們更加肯定成語是“捧腹大笑“了。接著，我們開始繼續(xù)往下抽取了，阮佳妮又抽到一個”笑“字，這下我們犯難了，到底怎么回事呢?老師手里明顯還有四張紙片，我們幾個討論了一下，最終確定了”捧腹大笑“和”眉開眼笑”。當我們一臉期待看著老師時，老師對我們豎起了大拇指。耶!第一關圓滿結束。
因為第二關的難度提高，我們腦海中一片空白，老師見狀只好把所有零部件在黑板上呈現出來。這下我們火眼金睛一瞥，答案呼之欲出。
緊接著第三關也是如此。
通過這次活動，我知道了自己成語積累的不足，今后我一定要多積累成語，爭取成績蒸蒸日上。
小學四年級的作文怎么寫啊篇9
課外活動真是豐富多彩。有的同學玩游戲，有的同學玩文體活動，有的同學玩科技小組活動。大家玩得真開心。
老鷹捉小雞的游戲真有趣！詭計多端的老鷹，一會兒向左，一會兒向右，一會兒又連繞幾圈，尋找機會捕捉“獵物”.突然，“老鷹”猛一轉身，撲向“小雞”,“雞媽媽”連忙張開雙臂，保護自己的“孩子”,跟在“雞媽媽”背后的“小雞”,左躲右閃。幾次進攻后，“老鷹”見小雞疲憊不堪了，就馬上擺好架勢，接著深深地吸了一口氣，猛一轉身，撲了過去。“雞媽媽”馬上一拐彎，張開雙臂攔截?！袄销棥闭娼苹蝗灰还?，“咕?！币幌聫摹半u媽媽”的“翅膀”下面鉆了過去。惡狠狠地抓住了一只丟掉的“小雞”,張開嘴巴就要“吃”掉它。母雞看了火冒三丈。老鷹卻得意忘形了。結果連一只小雞再也沒追著，無可奈何地飛走了。
跑步的同學玩得最有勁了。一個男同學他腳下像踩了一陣風，一口氣沖在前面。還有一個女同學她就像一道閃電，朝百米終點跑去。這兩個同學比得不相上下。這時，跑道兩旁，所有的同學都不約而同地為他們兩個人加油。結果那個男同學是冠軍。那個女同學卻垂頭喪氣。
丟手絹的游戲真好玩！大家手拉手，圍成一個大圓圈，然后松開手，像小雞一樣蹲在地上。“丟丟，丟手絹?！蔽覀兂饋怼＿@回丟手絹的是金影君。她一邊走，一邊唱歌。有時，還在同學們的背后有意做個假動作，讓別人撲了一個空，引得大家發(fā)笑。正在大家發(fā)笑的時候，金影君又輕又快地把手絹丟在我的背后，她還是裝著鎮(zhèn)靜的樣子一邊走，一邊唱。我發(fā)覺身后有動靜，連忙轉身，拾起手絹飛快地追上去。她發(fā)現追上來了，也拼命往前跑。我三步并成兩步地趕上她，把她抓住了。大家拍手為我喝彩，還喊著要罰唱歌。金影君認輸了。按規(guī)定站在中間不好意思地唱了一首優(yōu)美的歌。同學們聽了，高興地跳了起來。
其他的同學在玩跳馬，踢毽子，搶位置，跳繩和轉呼啦圈等許多有趣的課外活動。
小學四年級的作文怎么寫啊篇10
經過一學期的緊張學習，我們終于考完試了，到了我們最喜歡的假期——暑假。
暑假從今天開始啦！我用一張小紙條給自己寫了一些規(guī)定站在我的學習桌上：每天8點起床，做十張暑假作業(yè)，還有每天看一個小時的課外書，另外爸爸還給我加了一條，每天必須抄一篇作文，所有作業(yè)寫好就可以玩30分鐘電腦。每天我都會安這規(guī)定來做，如果違反了我都會提醒自己，如果不行，拿起尺重打手5下，這是對自己的一種懲罰。
這樣沒過幾天暑假作業(yè)就做好了，除了每天抄必的作文外?？墒?，現在就無趣了，睡在床上合上眼就能看見同學們和老師的身影，雖然暑假時我們自由的假期，但是一想到同學們和我玩就更想他們了，想什么時候能聚一聚，玩一玩，在教室里聽老師講課，和大家一起在知識的海洋里遨游，學習，玩耍。
我多么希望這個暑假快點結束吧！
小學四年級的作文怎么寫啊篇11
長城，像一條永無盡頭的路，我就走過這條路。
我與媽媽一人背上了一瓶水，便直接走了上去，向前一看，開始就是一段長長的樓梯。我和媽媽就慢慢爬，用了一分鐘，爬了上去。爬上了樓梯向前望，是一條看不見盡頭的土色磚塊砌城的路。兩邊有略高一些的圍墻。
剛開始，我還是像平常一樣，小跑著前進，媽媽在后面慢慢的走，我跑了一段路后便覺得有些疲倦了，汗珠大顆大顆從我的臉頰邊滑落。抬頭望去，此時的太陽正好在頭頂，是最為毒辣的時候，不停散發(fā)著熱量。一股風吹來，卻感受不到什么清涼，倒是像一陣熱浪沖來，吹在身上就像是抵擋不住的炎熱。腳下的土磚也被烤得像著了火一樣，我本想在圍墻上靠著坐下休息片刻，喝口水，但身體一碰到圍墻，就像被火燒了一樣，只好站著。
回頭看媽媽，她也同樣如此，豆大的汗珠從臉上滴落，不過她還在向前，沒像我一樣停下休息。我便打起精神，又頂著太陽繼續(xù)往前走。
又走了快一個小時，我快撐不住了，全身上下都累得不行，衣服早就被汗水浸濕了，頭頂的太陽還是毒辣無比，把整個世界都變成了一個大烤箱，而我，就是被放進去烤的那個。媽媽已經趕上了我，她的頭發(fā)長些，也就更悶熱，我們的水都喝光了，此時又累又渴。
突然，我發(fā)現不遠處有人在賣水和冰棍，我心里萬分激動，像瘋了一樣直奔那里而去。經過我的一陣瘋跑，終于到了，媽媽也走了過來，我倆一人拿了一瓶水，一問才知道一瓶水四塊，整整比平時翻了一倍啊?？涩F在也顧不了那么多了，媽媽付了錢，我大口喝著水，只覺得這是我喝過最好喝的一瓶水。
喝了水，體力恢復了一些，我們便又向前走去。我們的目標是走到第一個可以下去的樓梯，要么至少走個15公里，可現在也才走了8公里。
走著，走著，太陽還是散發(fā)著無盡的熱，可忽然飄來一朵云，暫時擋住了陽光。一陣風吹來，“是涼風！”我高興地喊了出來，站在原地，展開雙臂，感受著那涼爽的風。
暫時的涼爽后，太陽又回來了，我們也只能頂著太陽艱難前進，都快走不動了。小腿酸脹，腳已經整個失去了知覺，腿像有千斤重，每走一步都要用盡全身的力氣，臉是通紅的，一直紅到耳根，胸口很悶，累得想直接倒在地上。
最后，我都麻木了，勉強撐著爬完了，并且再也不想爬第二次了，怕自己沒有撐著爬到最后的動力，因為實在太累了。
小學四年級的作文怎么寫啊篇12
隨著科技的發(fā)展，未來的汽車功能多樣，外形美觀。
未來的汽車的車頂有一塊太陽電磁板，它能吸收太陽能，也可以儲存太陽能。這樣不僅環(huán)保節(jié)能，還沒有尾氣和噪音。
未來汽車裝有特殊材料，可以變形成房車，房車里有臥室、有廚房、還有浴室。如果外出旅行乘房車去是再合適不過的了。如果有物體撞到房車，就像撞在棉花上面一樣，汽車不會有任何損壞。
未來的汽車還有自動駕駛系統。它行動自如，可以倒車、拐彎……它還可以識別紅綠燈，不會出交通事故。
未來的汽車裝有變形器。如果你想去小島上游玩，未來的汽車就會變成一只鯊魚。鯊魚上有一個螺旋槳，它會自動提供氧氣。它還有一雙機械手臂可以清理前方的障礙物，還可以找到海底寶藏。未來汽車能變成老鷹，如果遇到堵車，就會伸出翅膀，凌空翱翔。
未來汽車有防盜系統，它有自動識別主人的虹膜。還有安全排檢系統，如果出現故障，它可以自動修復。它最棒的是他有一個氣味調換器。你想聞什么氣味，它就會放出什么氣味來。
我要努力學習，將來要發(fā)明這樣的汽車。
小學四年級的作文怎么寫啊篇13
那天是我們班的語文公開教學活動，看到教室后面坐著全校熟悉的老師們，我心想：“上課一定要敢于舉手回答老師提出的問題，在全校老師面前好好表現一下自己?！鄙险n前幾分鐘，我又暗自下決心：“嗨，舉就舉唄！不就是讀讀課文或回答問題嗎？有什么可怕的，況且我們的楊老師在課堂上對回答問題出錯的同學從來都不批評，還表揚那些同學有膽量、很勇敢?！?/p>
上課鈴響了，我的心不禁一怔。
幾分鐘后，楊老師提問了：“哪位同學能有感情地把《我只看見你的眼睛》這篇課文朗讀一下？”
教室里靜得出奇，連同學們的呼吸聲都能聽得見。我的心突突地跳個不停。我偷偷地向四周看看有的同學低頭默坐，有的同學擺弄手指，有的同學扯著衣角。只有幾個平時朗讀水平好的同學舉起了手。我多么希望有一個與我朗讀水平差不多的同學舉手??！哪怕只有一個！然而，沒有。
半分鐘過去了，楊老師溫和地對同學們說：“相信自己的能力，大膽舉起你的小手吧！老師相信你們都能朗讀得很好！”
這時，我下意識地動了動胳膊，心又怦怦地跳起來了。唉，真不爭氣，我不敢抬頭看楊老師的那雙眼睛。但我可以想象出她的眼睛里一定充滿著失望，為什么只有這么幾個同學在公開課上愿意讀書呢？
“要是有朗讀水平和我一樣的人舉手，我就接著舉，”我心想。然而，還是沒有?！鞍?！怎么成了這種心理了呢？怕什么，不就是讀讀課文嗎？”我又一次暗暗得鼓勵著自己。
我悄悄地把左胳膊放到桌子上，目光偷偷地環(huán)視了一下四周，發(fā)現沒有人注意，才慢慢地舉起右手，舉得低低的，但我覺得這手又是那樣的重。舉起手，我又慌忙向四周掃視一下，忽然覺得我那舉起的手，是一塊嶙峋的怪石，極不協調，這種不協調攪得我心神不定，真想把手放下。正在我惴惴不安的時候，忽然感到楊老師的目光向這邊投來了，我不由自主地迅速放下了自己那雙舉得低低的手。我使勁地埋著頭，再也不敢看一下這靜得連同學們的心跳聲都能聽得見的教室。
或許楊老師沒有注意到我這細小的動作，她最后沒有叫我。我狠狠地在自己的胳膊上擰了一把“這不爭氣的胳膊，怎么就在關鍵時刻舉不起來呢？”
唉！舉手真難啊！
小學四年級的作文怎么寫啊篇14
今天是大年初一，每個人都要早起，可是昨天我看春節(jié)聯歡晚會看的太入迷了，所以很晚才睡覺，別說，這春節(jié)聯歡晚會有小品，有唱歌，還有跳舞等，非常好看。行了，不說聯歡晚會了，說說拜年的事吧！
今天我是最晚一個吃飯的，吃完了飯，我們就去拜年了。去的第一家是住在旁邊的鄰居家，進了門我就對他們家的爺爺奶奶說：“過年好”，爺爺奶奶也笑盈盈地向我們拜年，還給我抓了一大把糖，我一看都是我愛吃的金絲猴奶糖，真棒！
然后，我們又到其他人家去拜年，我門走了一家又一家，大家臉上都掛著燦爛的笑容，嘴里都說著同一句話：過年好！
今天是過年的第一天就這么有趣，這么好玩！
我想明天、后天一定會更有趣的。
小學四年級的作文怎么寫啊篇15
消防安全與我們的生活息息相關。我知道火災報警號是119，每年的11月9日是全國消防日。作為小學生，一定要記得報警。一旦你看到一個地方發(fā)生火災，你應該及時報警。這是公民的義務！就在上周六，老師組織我們去開發(fā)區(qū)消防局普及消防安全知識，參加消防演習。消防隊員給我們看了基本裝備：氧氣瓶和工作服。氧氣瓶由一個瓶子和一個面具組成。一些孩子試圖背著它。??！它很重，像搬運一塊大石頭。我想：消防員執(zhí)行起來有多難！工作服，一種是輕的也就是不密封的，一種是重成分的也就是密封的，廣泛應用于火災特別嚴重的環(huán)境。消防演習開始前，丁丁警報響起，突然發(fā)生了火災。消防員的叔叔打了一個緊急電話，我們的活動被終止了。從這次突發(fā)事件中，我對消防有了更深刻的認識：第一、消防的緊迫性。消防安全是一個至關重要的事件。消防員必須盡快趕到火災現場救人！第二，消防的重要性。熊熊烈火無情，如果不及時撲滅，很容易給國家和個人的生命財產造成嚴重損失。學生們，遠離火災，讓社會安全是我們永恒的目標。讓我們攜起手來，關注消防安全，讓消防安全在我心中，陪伴我！
小學四年級的作文怎么寫啊篇16
張老師，記得剛上四年級時，您就開始教我們班了。您體型勻稱，笑瞇瞇的臉上掛著一個紅色的眼鏡，看上去很有學問，又和藹可親。
張老師，您的聲音很好聽，像百靈鳥，又像叮叮咚咚流淌著的小溪。每次讀課文時，您那婉轉的聲音就會沐浴著我們的心靈，讓我們深深陶醉在里面，仿佛進了仙境一般，聽得入迷。
張老師，您不僅聲音好聽，而且字也寫得很漂亮。自從您教了我，我就跟您學寫字。爸爸媽媽媽都說我的字好看多了。
老師我想對你說作文350字張老師，每當您上課的時候，同學們都很高興。這正是因為您講課的認真與仔細。就算說上10遍也不厭其煩。每次做作業(yè)時，您總是彎下腰去檢查每一個同學的作業(yè)，您檢查的是那樣仔細。我喜歡您講課的認真與仔細。
張老師，您非常愛我們，向我們的媽媽，又是我們學習的伙伴。每天早晨帶我們背古詩、講名人成長故事、播報新聞。與我們一同分享交流的快樂。
張老師，我想對您說：您辛苦了！謝謝您對我們的辛勤培育，謝謝您對我們的關愛，我永遠愛您。
小學四年級的作文怎么寫啊篇17
生活中很多事都是包含著科學真理，就如這件趣事來說吧!
今天我閑來著無聊蹲在家里玩手機，啊!一陣尖叫驚嚇到我，我放下手機急切地問：怎么回事呀!額，沒事，沒事。奶奶今天是怎么了，看似有點慌張卻說沒事。
我連忙跑進廚房想看個究竟，只見奶奶正手忙腳亂地不知在做什么。奶奶在看什么呀!奶奶先一愣，笑了笑說：剛才，我一粗心，把鹽給撒進了米缸里了。我正要埋怨，可看看她老人家眼睛又不好，不容易做事，只好安慰說：哎，好吧，我去問姐姐怎么把鹽從米中分離出
來吧。姐姐是我們家的智多星。
我剛要跨出廚房，說曹操曹操就到，只見姐姐穿著睡衣，頭發(fā)凌亂，正揉著紅腫的眼睛說道：咋回事呀，連睡覺都不得好睡。于是我把事情一字不漏地說了出來，那還不簡單，用科學來解決問題呀，笨!她打了個哈欠，托著沉重的雙腳走進廚房。
她手拿一個盆子，一手把米缸的米和鹽通通掏了出來，再灌滿水，過了一會兒又拿來了幾個小盆子和一個過濾網，順手拿了一包紙。我問：這包紙做什么用呀?姐姐看了看我，敲了我的小腦袋說：等會你就知道了。最后她小心翼翼地把鹽水倒進鋪著紙巾的過濾網里，濾網下面馬上流出了銀白色的水液，然后把米拿給奶奶去煮飯。
這樣就完了嗎?我問，：還沒呢，最后才是關鍵。姐姐笑了笑，又忙她的了。
她把小盆子一一放在了電磁爐火上，開啟了開關，點起小伙盆里形成霧氣，嗞啦，嗞啦的聲音，接著冒出了泡泡，隱隱約約地出現了水蒸氣，慢慢的在小盆的周圍上有了一層薄薄的結晶，過了一會兒姐姐晃了晃小盆子，一下子水沒有了，底下出現了一層鹽的結晶。
我一沾，舔了舔啊，真是鹽呀，科學的力量可真厲害呀!那當然嘍，姐姐自豪地擺了擺手回屋睡覺去了。
科學，這個對我來說是個神秘的世界，但這次實驗，讓我懂得科學的神奇。
小學四年級的作文怎么寫啊篇18
在中國的眼中，中秋節(jié)早已家喻戶曉，奪取了每一個中國人的目光。每年的農歷八月十五便是中秋節(jié)，中秋節(jié)，又稱月夕、拜月節(jié)、團圓節(jié)、八月節(jié)…每年的八月十五，人們都會拜祭月神、賞桂花、喝桂花酒等來表達對中秋節(jié)的喜愛以及對月亮的敬重。
在中秋節(jié)里，有一些地方的人民會在晚上舉辦猜燈謎會，雖然不如元宵節(jié)的燈謎會那般隆重，但也熱鬧。你瞧，那一盞盞穿著紅色衣裳的燈籠姑娘整整齊齊地“站”在半空中，露出標準迷人的微笑來歡迎各位男女老少，好像迫不及待地想讓別人知道自己正在想什么。中秋節(jié)更是受小孩子們的歡迎，在這么熱鬧的節(jié)日里，怎么能少得了我們的主角——月餅呢？經過時間的推挪，月餅由普通的餅子變成了各種各樣好吃的食物，千奇百變的樣子，吃起來油而不膩，正符合小孩的味口。吃，我們肯定會吃，但要說起這背后的故事，那可未必人人知曉。
中秋節(jié)吃月餅的習俗相傳于元代，當時廣大人民不堪受元朝的統治，于是朱元璋聯合各路英雄豪杰準備起義抗元，但朝廷官兵搜查的十分嚴密，傳遞信息十分困難。軍師劉伯溫便想出一計策，命令屬下把藏有“八月十五夜起義”的紙條藏入餅子里，再派人分頭傳送到各起義軍中，這樣每個人都知道了信息，一起抗元。于是每到八月十五晚吃月餅的習俗便在民間流傳開來。
這就是我國流傳下來的中秋節(jié)，它已經成為了中國喜愛節(jié)日之一，外國也均受影響。
小學四年級的作文怎么寫啊篇19
1、本文以“總分總”的架構，通過抽取__中的“大樹花草同學”等關鍵要素，“化大為小”地描寫了__四季美景，層次分明，條理清楚，是一篇很好的寫景習作。
2、文章在字里行間都流露出對__的喜愛之情，巧妙的運用了動態(tài)立體感知，讓__融于一年四季之間，有了時間的拉長，顯示出了動態(tài)感和活力感，此外小作者一直懷著一顆不斷探求未知的心，對知識的渴望，對祖國的熱愛，讓每位讀者欣慰。
3、你就像一個小畫家一樣，把你的__的美麗景色一一給大家繪畫出來了，四季不同，景色各異，簡短的文字流露出你對__的熱愛之情，做到了情景交融，很棒!
4、你的作文融情于景，把對__的熱愛融注在字里行間。最后直抒胸臆，表達主旨：“愛__，寫得很棒!語言優(yōu)美，大量使用擬人等修辭，形象生動地把__的四季景色描寫了出來。
5、作者寫出了__早晨的忙碌和充實，也寫出了__早晨景色的美麗，結尾處“一年之計在于春，一日之計在于晨，在這美好的早晨，我們踏上了人生的路程”，表達了作者珍惜大好時光，走好人生之路的美好愿望。
6、__四季景色真美，你的習作條理清楚，內容豐富，用詞尤為生動準確。
7、生動具體，讓人愛莫能助釋手卷。文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。
8、文章開頭引人入勝，吸引讀者。點面結合，使文章生動，具體，詳略得當。
9、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合。全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借鑒。
10、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。文章邊敘事邊抒情。結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。
11、文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。細節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。
12、全文語言生動準確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。全文通俗易懂，趣味性強。
13、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞進行。文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀，愛讀，不忍釋手。
14、以景喻情，開頭頗有新意;倒敘開頭，渲染意境。
15、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。文章前后連貫，形成完整的形象。
16、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。詳略得當，虛實相生，是的兩大特色，……內容更豐富，更生動。
17、充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻，擬人等手法，通過生動，形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
18、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是的成功之處。文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章形象生動。
小學四年級的作文怎么寫啊篇20
那一天，我和媽媽去水果店買了一些檸檬，弟弟在家里玩耍。
不一會兒，我們回到了家，這時候，弟弟早以在家里餓得肚子咕咕地叫著，他看到了我們買回家里的檸檬，就像在沙漠找到水的人一樣，高興不已，只見他停下了手中的玩具，口水直流千丈，眼睛直溜溜地看著我們手中的檸檬，始終不轉移視線。
突然，弟弟他猛的沖了上來，他簡直像一只豹子發(fā)現了獵物一樣，一下子把檸檬抱到了手。
弟弟早已饑餓難忍，他不管三七二十一，一下子把檸檬拿起來放入嘴中，喀嚓一口，快速地咀嚼著。
只見下一秒，弟弟被酸得面紅耳赤，呲牙咧嘴，他不停地用手弄著自己的舌頭，一會在地上打滾，一會拼命地跑著，一會又跑向水龍頭大口大口地喝水，嘴里還不停地嘀咕著：“這是什么？酸死我了！”
我們看到弟弟狼狽的那個樣，都哈哈大笑了。
從此，弟弟再也不敢亂吃東西了。