命題作文難忘的小學(xué)生活

命題作文難忘的小學(xué)生活篇1

窗外是漫天的繁星，繁星之間掛著一彎月牙，我站在窗前長(zhǎng)望著天空，六年的小學(xué)生活就像月亮一樣終究會(huì)落山，迎來(lái)新的一天……

我離開(kāi)窗戶(hù)坐在書(shū)桌前，目光落在一個(gè)玻璃盒上，里面是一架“LA-16”紙飛機(jī)，這一瞬間它勾起了我的記憶。記得六年級(jí)上冊(cè)的期中，

幾乎全班的男同學(xué)都在這飛機(jī)，看著同學(xué)在折，我也不由得想折一下試試?？山?jīng)過(guò)一比拼下來(lái)，我認(rèn)為手上的飛機(jī)太遜色了。于是我便決定要?jiǎng)?chuàng)新，經(jīng)過(guò)了兩個(gè)星期研究、試飛，終于我研究出“LA”系列的紙飛機(jī)，在班里幾乎是“無(wú)人能敵”、“戰(zhàn)無(wú)不勝”。

這時(shí)我的腳碰到一個(gè)足球，那足球滾動(dòng)起來(lái)，又一個(gè)記憶浮現(xiàn)眼前。那天體育課上，我們?cè)诓賵?chǎng)上飛馳，球在綠茵上滾動(dòng)?？蓴撤奖鴱?qiáng)馬壯，而我們則是幫烏合之眾，再加上他們一個(gè)個(gè)像打了雞血似的，球在他們的腳下像顆精確制導(dǎo)炮彈一樣正中球門(mén)。

我漫不經(jīng)心的在對(duì)方禁區(qū)徘徊突然接到前鋒的一記好球，我立刻飛起一腳把球送進(jìn)了對(duì)方球門(mén)，有了這次進(jìn)球，我們像吃了顆定心丸，我們倆連忙組織力量反撲，球一次又一次的進(jìn)了對(duì)方球門(mén)……

命題作文難忘的小學(xué)生活篇2

明天馬上就語(yǔ)文考試了！ 

7月2日后我們就和我們的小學(xué)說(shuō)“拜拜”了！

可是小學(xué)生活雖然有星星點(diǎn)點(diǎn)的不愉快與委屈，但是小學(xué)生活畢竟只有一次，馬上要結(jié)束了我也會(huì)思念在小學(xué)生活中教我的每一個(gè)老師、與我玩耍的每一個(gè)同學(xué)！老師，雖然留許許多多的作業(yè)（真的！我寫(xiě)了14面?。┑沁@也是一種愛(ài)，一種老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)！老師那一份育人的執(zhí)著，讓我們感動(dòng)！在小學(xué)中，我實(shí)實(shí)在在的體會(huì)到了“師愛(ài)好似父愛(ài)母愛(ài)”這句話(huà)的意義！老師可以舍去掙錢(qián)的機(jī)會(huì)而給我們補(bǔ)課，難道說(shuō)這不是師愛(ài)如春的表現(xiàn)嗎？同學(xué)，也是小學(xué)生活中最值得留念！每一位同學(xué)的身上都有一個(gè)顯著的優(yōu)點(diǎn)！最主要的是我們的心都如一張白紙純潔無(wú)暇，都不會(huì)有勾心斗角！

小學(xué)生活就要結(jié)束了，在我們?cè)谛W(xué)的最后時(shí)光用來(lái)為母校做一些有意義的事吧！來(lái)珍惜這最后的時(shí)光吧！

小學(xué)生活就像一站，錯(cuò)過(guò)便不會(huì)再有！讓我在心靈的凈土上挖一個(gè)小坑吧！撒上小學(xué)快樂(lè)的種子。我要將它輕輕留在心底，無(wú)時(shí)無(wú)刻不享受著小學(xué)生活給我?guī)?lái)的快樂(lè)！

命題作文難忘的小學(xué)生活篇3

時(shí)間過(guò)得真快，還有短短的一個(gè)夏天，我就要和五年的小學(xué)生活說(shuō)再見(jiàn)了，在即將離開(kāi)母校的時(shí)刻，心中滿(mǎn)是留戀?；厥淄?，五年的小學(xué)生活歷歷在目，這是一段永遠(yuǎn)也抹滅不掉的記憶。

忘不了美麗的校園

我們的校園瓜果飄香、綠草成陰，鮮花盛開(kāi)。

走進(jìn)我們的校園，首先映入眼簾的是高大的松樹(shù)。它四季常青，美麗極了。一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)枝左右搖擺，那是它在向你問(wèn)好呢！

我們的校園有一棵棵木瓜樹(shù)。秋天，它的果實(shí)就像一個(gè)個(gè)擠來(lái)擠去爭(zhēng)先恐后地參觀我們美麗校園的小學(xué)生。

我最喜歡的是花池，里面的月季花一盛開(kāi)，再吹來(lái)一陣風(fēng)，那香味簡(jiǎn)直是“千里飄香”，我都陶醉了！

我們的校園里還有一個(gè)葡萄長(zhǎng)廊，在炎熱的夏天，只要一站在葡萄長(zhǎng)廊下，你就會(huì)感覺(jué)無(wú)比的涼爽！秋天一顆顆晶瑩剔透的葡萄，有的像瑪瑙一樣紅，有的像紫水晶一樣紫，還有的像青草一樣綠，一個(gè)個(gè)就像穿著五顏六色漂亮衣服的小寶寶，可愛(ài)極了！

我們的學(xué)校就像我們美麗的家園，我們?cè)趦?yōu)美的環(huán)境中學(xué)習(xí)，每天都神清氣爽、朝氣蓬勃！

命題作文難忘的小學(xué)生活篇4

2D電影——中學(xué)課堂，還記得小學(xué)時(shí)每節(jié)課只有40分鐘，不僅學(xué)的內(nèi)容簡(jiǎn)單而且又有趣的課堂互動(dòng)，還想去看那5D電影——小學(xué)課堂。

一

“鈴鈴鈴……”又要上課了，又得去看那無(wú)趣而又漫長(zhǎng)的

二

看了一場(chǎng)場(chǎng)無(wú)色又無(wú)味的2D電影，終于放學(xué)了，回到家看著抄作業(yè)本上那一條條長(zhǎng)長(zhǎng)的編碼——作業(yè)題，想起小學(xué)放學(xué)，剛到家沒(méi)到半小時(shí)不僅寫(xiě)完作業(yè)而且又檢查了好幾遍，開(kāi)始于爺爺下象棋了“跳馬”、“吃象”將軍我一次次的潰敗，“不玩了”又與奶奶學(xué)洗衣服，“衣服要抖開(kāi)肥皂要擦到位，洗的時(shí)候要用力。”我拿著 板凳，在搓衣板旁邊用力的搓著衣服，衣服洗好后又看了十幾頁(yè)課外書(shū)。終于等到了爸爸媽媽下班，爸爸帶回了一大包好吃的，一邊看電視一邊享受美食多么愜意?。　俺燥埩恕眿寢尪酥谴着殴钦f(shuō)著，我不知不覺(jué)口水流了下來(lái)……吃晚飯又去散步……

三

現(xiàn)在已經(jīng)九月下旬了，可媽媽還沒(méi)提國(guó)慶節(jié)去哪玩呢，要是以前每個(gè)周末都會(huì)出去玩，我拿出去年國(guó)慶出去玩的照片發(fā)呆。

隨著年齡的增長(zhǎng)我已不再適合小學(xué)生活，要去適應(yīng)那內(nèi)容豐富多彩的中學(xué)生活。

命題作文難忘的小學(xué)生活篇5

六年的小學(xué)生活將在不知不覺(jué)中結(jié)束，我們將開(kāi)始新的人生旅程。小學(xué)生活將成為我們生活中不可磨滅的記憶！

笨拙的

六年前的夏天，是我開(kāi)學(xué)的第一天。我和媽媽走進(jìn)了一個(gè)新校園。在操場(chǎng)上玩了一會(huì)兒后，我發(fā)現(xiàn)我和媽媽分開(kāi)了，她的下落不明。我既焦慮又焦慮。我到處都找遍了。我不自覺(jué)地走到一個(gè)黑暗的房間，不時(shí)有一股臭味。我仔細(xì)看了看，不小心走到了男廁所。我趕緊跑出去，跑進(jìn)媽媽的懷里。母親說(shuō)：你去哪里了？我媽媽擔(dān)心死了。”我突然大笑起來(lái)，當(dāng)我母親看到我笑的時(shí)候，她更加困惑了，我的小學(xué)生活是在尷尬和無(wú)知中度過(guò)的。

悲傷和悲傷

時(shí)間流逝。時(shí)光飛逝。時(shí)光飛逝。轉(zhuǎn)眼間，我們是六年級(jí)的大學(xué)生。我們要畢業(yè)了！

前一個(gè)時(shí)期，9月10日，是教師節(jié)。教師節(jié)前幾天，我和我的同學(xué)計(jì)劃了一個(gè)計(jì)劃。我們不打算讓老師知道，不經(jīng)允許就為老師舉辦教師節(jié)晚會(huì)。教師節(jié)那天，我們把老師從辦公室?guī)Я嘶貋?lái)。當(dāng)老師看到我們的教室有多漂亮?xí)r，他的眼睛濕潤(rùn)了。老師忍著眼淚說(shuō)：六年前你還是個(gè)孩子，但現(xiàn)在你是個(gè)能自立的大孩子了！”我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的教導(dǎo)，我不禁獨(dú)自坐在座位上哭泣。

是的。六年前，我們是一群無(wú)知和淘氣的孩子，但現(xiàn)在我們都是發(fā)育完全的青少年。的確，老師六年的愛(ài)澆灌了；經(jīng)過(guò)六年的精心打磨，老師的黑發(fā)已經(jīng)微微結(jié)霜。六年很快過(guò)去了。經(jīng)過(guò)六年的艱苦努力，老師的臉上布滿(mǎn)了關(guān)懷。告別老師，我們將踏上挑戰(zhàn)人生的列車(chē)，但我們不害怕，不猶豫，因?yàn)槲覀兂錆M(mǎn)了幸福和老師的關(guān)懷，可以品嘗！

放棄老師、母校、同學(xué)、校園里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴真的很難，校園里發(fā)生的一切都成了腦中揮之不去的記憶。我熱愛(ài)我的小學(xué)生活，這將最終成為我最珍貴的記憶。

命題作文難忘的小學(xué)生活篇6

時(shí)光荏苒，六年的小學(xué)生活稍縱即逝，回憶起來(lái)歷歷在目，恍如昨天。自從我走進(jìn)昌吉市第五小學(xué)的大門(mén)，便投入到了母校的懷抱，我難忘的小學(xué)生活也從此拉開(kāi)了序幕。

我入校的第一位語(yǔ)文老師是我的啟蒙老師，一位非常優(yōu)秀的老師。平時(shí)，老師在課堂上總為我們帶來(lái)很多名人趣事，讓同學(xué)們都感受到名人巨大的精神力量和無(wú)限的人格魅力。仿佛身臨其境一般，我認(rèn)識(shí)了困境求生的魯濱遜；臨危不懼的李大釗；鞠躬盡瘁的周恩來(lái)；為人民服務(wù)的張思德等等許多的名人。老師還會(huì)把文言文編成一個(gè)個(gè)生動(dòng)形象的故事，句讀分開(kāi)，停頓掌握，化生澀為易懂，讓一個(gè)個(gè)鮮活的人物跑進(jìn)我們的視線(xiàn)，住在我們的心里。機(jī)智沉著的司馬光，聰明智慧的楊氏，果敢自信的毛遂，讓文言文變得不再難理解。老師還會(huì)把我們的難題積累起來(lái)，上課時(shí)一一講解，這樣我們眼中的難題就變得易如反掌，困難也就迎刃而解了。

我的數(shù)學(xué)老師也是一位認(rèn)真、負(fù)責(zé)的老師，她非常體諒我們。課后無(wú)論她有多忙，只要去向她請(qǐng)教，她都會(huì)停下手頭的工作，不厭其煩地給我們講解。在布置作業(yè)方面，數(shù)學(xué)老師也是非常體諒人的，他知道我們報(bào)了各種輔導(dǎo)班，所以只給我們布置一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè)。我們的數(shù)學(xué)老師一直認(rèn)為數(shù)學(xué)題只要學(xué)會(huì)方法，就能舉一反三。有了數(shù)學(xué)老師的細(xì)心教導(dǎo)，我們眼中的公式不再用死記硬背，而是張口就來(lái)。其他老師不贊同這樣布置少量作業(yè)的方式，但是我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)總是名列前茅，讓別的老師和同學(xué)們刮目相看，所以，我們?cè)谛牡讓?duì)數(shù)學(xué)老師更多了幾分敬佩之情！

俗話(huà)說(shuō)：十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，師徒四海，終身難報(bào)。我真心感謝老師，是你們的陪伴，讓我不僅獲得了寶貴的知識(shí)，而且，度過(guò)了難忘的小學(xué)時(shí)光！謝謝你們，尊敬的各位老師！

命題作文難忘的小學(xué)生活篇7

今年暑假，我和媽媽一起去福州找叔叔玩。

到了福州，我就和叔叔和阿姨一起去劃船，到了劃船的地方，我就穿上了救生衣，在河的岸邊還有救生員，我穿上了救生衣，就坐上小船，一只小船只能坐兩個(gè)人，這只小船好像是用氣球做的，但是非常堅(jiān)固，不像一般的氣球。我和叔叔一組，我媽和阿姨一組，剛開(kāi)始時(shí)，我和叔叔領(lǐng)先了，姨父說(shuō)：“你也要?jiǎng)潱灰舸舻乜粗覄?。”?tīng)了這句話(huà)，我急忙拿起槳快速地劃。

過(guò)了一會(huì)兒，劃到了第一波，像瀑布一樣的高，但是這個(gè)的高度只有瀑布的三分之一，快劃下去了，我的心“撲通”“撲通”地跳，“砰”的一聲，危險(xiǎn)的時(shí)刻過(guò)去了，我差點(diǎn)就要翻船了，真是好險(xiǎn)啊。過(guò)了一會(huì)兒，第二波來(lái)了，我的心非常緊張，“砰”的一聲，我翻船掉進(jìn)水里了，于是，有一個(gè)人跑過(guò)來(lái)救我，我仔細(xì)一看，是救生員，他把我抱上了船上，剛才那一刻真是好險(xiǎn)啊!

過(guò)了一會(huì)兒，第三波又來(lái)了，而且第三波比前二波都大得很，真是一波比一波大，身高一年比一年高，一瞬間，我又掉進(jìn)水里了，又爬了上來(lái)，眼看終點(diǎn)就在眼前了，我努力一劃，終于劃到了終點(diǎn)。今天真是開(kāi)心啊!

我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記那次期待已久的——?jiǎng)澊?/p>

命題作文難忘的小學(xué)生活篇8

六年小學(xué)生活已經(jīng)過(guò)去，在六年生活中，我們得到了什么呢？

我們獲得了知識(shí)。我們從一個(gè)懵懂無(wú)知的幼童成為了一個(gè)學(xué)富五車(chē)的學(xué)生。我們知道了a、b、c、d，了解了中國(guó)歷史，還學(xué)習(xí)了博大精深的中華文字?，F(xiàn)在，我們已經(jīng)能寫(xiě)篇幅較長(zhǎng)、感人至深的習(xí)作，能寫(xiě)幽默風(fēng)趣、別具匠心的日記。是誰(shuí)給予我們這些呢？答案毋庸置疑，當(dāng)然是我們可親可敬的老師。

我們獲得了師生情。從我們?nèi)雽W(xué)到現(xiàn)在，老師在無(wú)微不至地照顧我們。老師們像照顧自己孩子那樣，照顧我們。我們受傷，老師為我們包扎傷口；我們考差了，老師為我們傷心；我們成功了，老師也為我們驕傲……我們現(xiàn)在的成就，是老師付出的結(jié)果，我們?cè)跄懿桓兄x老師呢？

我們還獲得了真摯的友誼。在這六年里，除了老師，還有同學(xué)在我們身邊。我們?nèi)嗳畟€(gè)同學(xué)每個(gè)都有個(gè)性，我們互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，共同走過(guò)了六年的坎坷生活……

轉(zhuǎn)眼間，我就要離開(kāi)母校，離開(kāi)敬愛(ài)的老師，離開(kāi)心愛(ài)的同學(xué)， 心中難免有不舍，但“天下無(wú)不散之筵席”，讓我們真情地說(shuō)一聲“再見(jiàn)”吧。

命題作文難忘的小學(xué)生活篇9

小學(xué)生活離我已經(jīng)有好幾年了，可是每每想起來(lái)，還是覺(jué)得難忘。

其中難忘的是當(dāng)初與同學(xué)的友情。

那時(shí)候的友情似乎更加無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，交朋友也更容易，大家不會(huì)有太多的攀比，不管是比成績(jī)還是比穿著打扮，最為有趣的是，即使是一起鬧了小矛盾，也很容易就和好，并不會(huì)覺(jué)得說(shuō)誰(shuí)先開(kāi)口說(shuō)話(huà)就不好意思。

那時(shí)我的好朋友特別的多，每一個(gè)都很要好，而且大家周末的時(shí)候，都會(huì)約一起跳皮筋，一起玩跳格子，我們沒(méi)有空看電視，戶(hù)外的運(yùn)動(dòng)和嬉戲更加地吸引我們。

我們也沒(méi)有比成績(jī)，不管是學(xué)霸還是學(xué)渣，只要大家玩的來(lái)，就是好朋友。

小學(xué)生活中，難忘的還有老師。

我們有一位特別友好的語(yǔ)文老師，他剛從學(xué)校畢業(yè)不久，沒(méi)有老師的架子，平時(shí)課后就和我們打成一片。上課的時(shí)候也不是很?chē)?yán)厲，如果有不對(duì)的地方，他也會(huì)很溫和地給予教導(dǎo)，以至于我們也把他當(dāng)成了“大朋友”。記得有一次兒童節(jié)要彩排節(jié)目，和我搭檔的一位同學(xué)臨時(shí)有事沒(méi)能來(lái)，老師還代替了他的角色跟我排練，那個(gè)過(guò)程把我們大家都逗樂(lè)了。

所以，細(xì)細(xì)想來(lái)，我的小學(xué)生活真的很難忘。

命題作文難忘的小學(xué)生活篇10

時(shí)間的腳步匆匆而去，像薄霧被初陽(yáng)的蒸融了，像流水一去不復(fù)返。幾年前的我一直以為六年的時(shí)間太漫長(zhǎng)了，可現(xiàn)在呢？我就要離開(kāi)母校了，離開(kāi)朝夕相處的老師和同學(xué)，我不禁思緒萬(wàn)千。心中充滿(mǎn)了深深的留戀之情。

還記得，陪伴了我們六年的老師，他們是多么的辛苦呀！曾經(jīng)，老師為我們的各種事情操心學(xué)習(xí)，值日，做人那一次，我沒(méi)有完成作業(yè)，你發(fā)現(xiàn)沒(méi)交，趕過(guò)來(lái)問(wèn)我，我心想，會(huì)不會(huì)又要挨罵了？我靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)；“老師，我忘帶了，”你聽(tīng)了，叫我下午帶過(guò)來(lái)?？晌也](méi)因此感到放松，反而覺(jué)得自己做錯(cuò)了。于是在課間把事實(shí)告訴了你。令我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，你沒(méi)有生氣，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)；“孩子，做錯(cuò)了事要勇于承認(rèn)，不要逃避，一味的逃避只會(huì)釀成更大的錯(cuò)誤?！蔽衣?tīng)了你的一番教誨，心里豁然開(kāi)朗，從此以后每次都按時(shí)交作業(yè)。

還記得，共同了六年的同學(xué)，他們是多么的可愛(ài)呀！記得那時(shí)，我盼望已久的一本書(shū)，一直沒(méi)敢向你借。而那天，當(dāng)我還在想著那本書(shū)時(shí)，你卻出乎醫(yī)療地說(shuō)；“這本書(shū)送給你吧！也許它能幫助你，希望你以后每次看到都能想起我！”還有一次，我和你因?yàn)橐稽c(diǎn)小事發(fā)生了矛盾，而我一直沒(méi)敢向你承認(rèn)錯(cuò)誤，當(dāng)我默默流淚時(shí)，一張紙條飛過(guò)來(lái)；“快畢業(yè)了，我們和好吧！我知道這是你寫(xiě)的，我們又恢復(fù)了昔日的友誼。

還記得，多少悲歡離合，多少喜怒哀樂(lè)，一下子涌上心頭。

??？多么精彩的小學(xué)生活，你帶我多少快樂(lè)，多少收獲，我將永生難忘，你能回頭嗎？如果可以，請(qǐng)讓我再看一眼朝夕相處的老師和同學(xué)吧！