老師作文大全
老師作文大全篇1
斯大林說(shuō)過(guò)，教師是人類靈魂的工程師。而您，在我學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的道路上不斷影響著我。
剛開學(xué)的第一節(jié)語(yǔ)文課，您教我們記筆記的方法。您告訴我們，文學(xué)常識(shí)和字詞是必須要掌握的基礎(chǔ)知識(shí)，用總結(jié)歸納的方法可以記得更牢，掌握得更好。您還讓我們?cè)诠P記本右邊的三分之一處記下課上沒(méi)聽懂的、需要積累的拓展內(nèi)容以及知識(shí)相連需要總結(jié)歸納的內(nèi)容，這讓我學(xué)到了很多知識(shí)。“日積月累，氣勢(shì)益張?！痹谝惶煲惶斓姆e累中，我嘗到了甜頭，我的筆記再也沒(méi)有過(guò)無(wú)章法地亂記，而是有條不紊，頭頭是道;考試中我很少因?yàn)榛A(chǔ)的內(nèi)容而丟分;豐富的課外知識(shí)讓我打開眼界，我也越來(lái)越喜歡語(yǔ)文。
開學(xué)第一周，我在放學(xué)時(shí)碰見您，您說(shuō)我很像您之前教過(guò)的一個(gè)學(xué)習(xí)很好的學(xué)生，您還說(shuō)，我比她基礎(chǔ)還扎實(shí)，學(xué)習(xí)還優(yōu)秀。揣著您對(duì)我的鼓勵(lì)，我更加自信，很快適應(yīng)了初中的節(jié)奏，您常說(shuō)，良好的開端是成功的一半，而我正是在您的鼓勵(lì)下才擁有了良好的開端，才離成功更近一步的。
上學(xué)期的期末考試，我因?yàn)樽魑膶懪茴}丟了八分，導(dǎo)致語(yǔ)文成績(jī)創(chuàng)下了歷史新低。我拿到試卷后一直很郁悶，因?yàn)楹ε驴荚嚢l(fā)揮不好，我用了之前寫過(guò)許多遍的作文，但卻沒(méi)有扣住題目。您沒(méi)有批評(píng)我，也沒(méi)有指責(zé)我，而是帶著微笑安慰我。您的那一句“沒(méi)事”，讓我記憶深刻，也讓我明白，學(xué)習(xí)并不是停滯不前，要懂得去創(chuàng)新，再好的作文，不能扣住題目寫也會(huì)失敗。
您曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，語(yǔ)文是思想，是文化，是情感，是美。我相信，在您的教導(dǎo)下，我的語(yǔ)文一定會(huì)更上一層樓。
老師作文大全篇2
在我的記憶最深處，一直深深的記著一位和藹可親的老師，她把每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)做自己的孩子，讓人忍不住的想親近她。
____年，當(dāng)我跟著媽媽走進(jìn)____小學(xué)，來(lái)到我的班級(jí)，在教室的門口，站著一位中年老師。媽媽把我交給她，跟她說(shuō)了幾句話然后就離開了。在一個(gè)陌生的環(huán)境陌生的人面前，我有些害怕。她把我?guī)нM(jìn)教室，安排我坐在第二組第二張桌子。還邊親切的跟我說(shuō)“不用害怕，放學(xué)就可以見到媽媽了”直到上課后她自我介紹時(shí)我才知道她是我們的班主任，負(fù)責(zé)教我們語(yǔ)文。她姓胡，我們都喜歡叫她胡老師。
胡老師很喜歡我們這些學(xué)生去找她聊天，記得有次下大雨，我和兩個(gè)姐姐沒(méi)回家，留在學(xué)校吃飯，我們端著飯跑到胡老師的辦公室陪她一起吃。我們邊吃邊聊天，胡老師跟我聊了一些她以前在別的學(xué)校教書時(shí)的趣事，我們也問(wèn)了她一些小問(wèn)題，就算是些無(wú)聊的問(wèn)題，她也總是很耐心的回答，就這樣，一頓飯就在我們的一問(wèn)一答中過(guò)去。
有時(shí)，我們?nèi)ズ蠋煹霓k公室，老師喜歡拿些零食給我們吃。記得有次體育課，我跟一個(gè)同學(xué)去老師辦公室要拿羽毛球玩，老師見到我們，把我們叫到內(nèi)室，然后把一個(gè)便當(dāng)拿給我們吃，由于體育課是最后早上最后一節(jié)課了，基本上都餓了。老師卻說(shuō)她中午要去吃別的，這飯不吃就浪費(fèi)了，讓我們幫忙吃掉，我們當(dāng)時(shí)也就相信了，開心的幫忙吃掉了?，F(xiàn)在回想，明白了當(dāng)時(shí)老師的苦心，不單單是要我們幫忙吃，只是知道我們肚子應(yīng)該餓了，不希望我們一直挨餓。
我還記得一次下課，我在走廊玩，當(dāng)時(shí)的窗戶還是那種老式的輕鐵窗戶框口，是向外推開的。那時(shí)不知是誰(shuí)撞了我一下，我向前摔倒，頭撞上了窗戶的尖角處，霎時(shí)，鮮血就流出來(lái)了，我嚇得大哭。老師聽到我的哭聲后馬上從辦公室跑出來(lái)，看到我的頭流血，馬上幫我止血上藥，嘴還一直念叨著說(shuō)“沒(méi)事的啊，上藥后就不會(huì)流血，沒(méi)事的”我一直記得她當(dāng)時(shí)一臉焦急，還一邊安慰我，最后還把我送回家。
胡老師只在我們學(xué)校代課一年而已，現(xiàn)在我也不知她現(xiàn)在在哪，不知道她后來(lái)又到哪里教書。但我知道的是，我永遠(yuǎn)會(huì)記得她，不止因?yàn)樗暮吞@可親，還有她還是我的小學(xué)生涯開啟的第一位老師。
老師作文大全篇3
我看這部電影是以淚水開始并伴隨著淚水結(jié)束的，開頭是笑哭的，而結(jié)尾卻是因感動(dòng)而落淚。在這部影片里，我看到了青春最美好的模樣。
最觸動(dòng)我的是那個(gè)看似桀驁不馴的少年洛小熠乙。
當(dāng)洛小乙背著一把斧子氣勢(shì)洶洶地走進(jìn)教室時(shí)，表面上他像一個(gè)不學(xué)無(wú)術(shù)的社會(huì)青年，可我想那只不過(guò)是他的一種保護(hù)色罷了。這個(gè)從小跟著爺爺長(zhǎng)大的男孩從未體會(huì)過(guò)被人保護(hù)的感覺(jué)，因此他只好豎起一道屏障保護(hù)自己，哪怕他并不喜歡那個(gè)被套上盔甲的自己。他打架抽煙和九龍一鳳混江湖，可卻在得知要和父親一樣當(dāng)兵需要先入團(tuán)時(shí)交了申請(qǐng)書，在苗老師站在他面前怒吼時(shí)將酒瓶砸向了自己，在得知爺爺摔倒時(shí)發(fā)瘋一樣跑出教室……
他看似不羈，卻從未想過(guò)傷害任何人，因此他小心翼翼地照顧爺爺，用心維護(hù)他和安靜之間懵懂的感情……
當(dāng)他因關(guān)婷婷的誣陷而自暴自棄，還好，有人沒(méi)有放棄他，有人陪著他。
一是苗老師，這個(gè)看似嚴(yán)厲的“苗霸天”，無(wú)數(shù)次教訓(xùn)過(guò)洛小乙，可當(dāng)洛小乙放棄自己時(shí)，他卻是最關(guān)心的那一個(gè)，不管洛小乙變成了什么樣子，他都把他當(dāng)成孩子。有一個(gè)人從不曾放棄自己，真好。
二是安靜，我最感動(dòng)的片段有兩個(gè)：一個(gè)是安靜對(duì)洛小乙說(shuō)，你的包我洗干凈了，小乙再也忍不住淚水。另一個(gè)是小乙翻進(jìn)苗老師辦公室，只為了找他和安靜的合影，那一刻我好想告訴洛小乙，傻孩子，千萬(wàn)不要放棄自己，你看無(wú)論世界變得多漆黑，總有人站在你身后告訴你，他們?cè)??？傆腥瞬粫?huì)放棄你，總有人把你當(dāng)做孩子對(duì)待，天會(huì)藍(lán)的，生活會(huì)變好的，只要你不放棄自己。
生活不是如意的，誰(shuí)都會(huì)遇到這樣那樣的坎，有的人挺過(guò)去了，所以看到了以前看不到的美景，吃過(guò)了過(guò)去沒(méi)嘗到的美食，有的人放棄了，然后掉進(jìn)了深淵，并且越陷越深。我好想告訴那些墜落邊緣掙扎的人，不要放棄自己。洛小乙最終沒(méi)有放棄自己，所以越活越閃亮，不論發(fā)生什么，我們都要相信自己不是孤獨(dú)的，總有一個(gè)人不會(huì)放棄你，總有人想要溫柔對(duì)待你。那些我們經(jīng)歷過(guò)的彷徨，最后都會(huì)化成翅膀，或者環(huán)繞成暖洋，陪著我們走向以后的明天，我們都會(huì)遇見苗老師、安靜，只要努力地往前走。
不論發(fā)生什么，都不要放棄自己，世界很大，人生很長(zhǎng)，總有一個(gè)人讓你想要溫柔以待，也總有一個(gè)人會(huì)溫柔待你。
老師作文大全篇4
我的“笨”老師，就是我們的班主任—馬老師。卷曲的頭發(fā)，微胖的身子，高高的個(gè)子，圓圓的臉，皮膚白皙。
說(shuō)起“笨”，這話可是她自己親口說(shuō)的。這不，新學(xué)期第一天，馬老師就對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，我很‘笨’，我希望同學(xué)們一個(gè)個(gè)都比我聰明?！边@一番話逗得我們前仰后合，這回算是遇上自認(rèn)“笨”的老師了。從那以后，我仔細(xì)觀察，這馬老師真“笨”得可以：她把班里的工作一股腦都交給同學(xué)們?nèi)プ?，收作業(yè)、主持班會(huì)、布置衛(wèi)生……而她則自己在一旁欣賞著同學(xué)們忙這忙那，嘴里還一個(gè)勁兒地夸同學(xué)們聰明，弄得大家干勁十足。
課堂上的馬老師不“笨”了吧？你想錯(cuò)了，課堂上的馬老師依然是“笨”的。記得那天講《軍神》，馬老師對(duì)我們說(shuō)：“作者為什么要寫劉伯承把身下的床單都撕裂了呢？我挺‘笨’的，誰(shuí)能教教我？”全班哄堂大笑。既然馬老師自認(rèn)為“笨”，同學(xué)們當(dāng)然不甘示弱，一個(gè)個(gè)爭(zhēng)相表現(xiàn)自己的聰明，手齊刷刷地舉了起來(lái)?？吹竭@小手如林，馬老師樂(lè)得合不攏嘴。同學(xué)們一個(gè)又一個(gè)精彩的發(fā)言，博得了“笨”老師的夸獎(jiǎng)：“你真棒”“天才”“聰明”……在學(xué)校，似乎只有學(xué)生是可以“笨”的，但在馬老師眼中，“笨”可不是學(xué)生的“專利”，她自己就“笨”了一回。這一“笨”居然使得一堂課在輕松愉快中度過(guò)，這一“笨”使我們更喜歡馬老師了。
馬老師到底是笨還是不笨呢？一天我問(wèn)媽媽。媽媽聽后，哈哈大笑說(shuō)：“馬老師才不‘笨’呢，她是一個(gè)懂得教育方法的聰明老師呀！”
老師作文大全篇5
每個(gè)人，都有生命當(dāng)中最珍惜的記憶，最值得珍惜的人。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，許多時(shí)光是與老師度過(guò)的，是老師把我?guī)胫R(shí)的海洋，用她辛勤的汗水教導(dǎo)我學(xué)習(xí)一點(diǎn)一滴的知識(shí)，引導(dǎo)我走向一條正確的道路。
初中三年，尤為重要，我的班主任會(huì)陪我度過(guò)。記得剛到這個(gè)學(xué)校時(shí)，整個(gè)地方很陌生，與老師您也不曾相識(shí)，而且并不了解您的個(gè)性。而現(xiàn)如今，一年已過(guò)去，我也已經(jīng)了解了您很多，和藹可親，幽默又風(fēng)趣。在一次課堂上，您講課文的同時(shí)，還談?wù)摰皆S多課外知識(shí)，并且是我不知道的一些，有曹操、主席、馬克思以及他們的思想。這些課外知識(shí)讓我聽得目瞪口呆，對(duì)老師您更是刮目相看。原來(lái)您的知識(shí)是如此淵博，談古論今，有條有理而別具一格。您還教會(huì)我們?nèi)绾稳ヒ慕雷?，從而更快地翻譯詞語(yǔ)，輕松學(xué)習(xí)課文知識(shí)，去深入了解課文。
老師，您教書已經(jīng)多年，在悠悠歲月之中，您的學(xué)生不計(jì)其數(shù)，遍布天下，相信他們的記憶中會(huì)永遠(yuǎn)有您，因?yàn)槭悄o他們帶來(lái)知識(shí)，帶來(lái)許多美好的回憶。在今后的日子里，我還有很多時(shí)光要與老師您一同度過(guò)，然而您還是會(huì)像以往一樣，辛辛苦苦，嘔心瀝血地去教導(dǎo)著我們?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這便是您?！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”這便是您對(duì)我們的愛(ài)。
時(shí)光匆匆，日月飛逝。暮然回首時(shí)，仍是一道美麗的風(fēng)景，這是您帶給我們的。良師益友，一路相伴，回首往事，歷歷在目，您的恩情，無(wú)以為報(bào)。感謝，歲月中有你的辛勤教誨。
老師作文大全篇6
談起我的老師，我第一想起的便是對(duì)我最好的宿管老師。
宿管老師有著淡黃色而彎曲的頭發(fā)，有著一雙明亮的大眼睛，還有著一張能吃能說(shuō)的小嘴巴，瞧，別看她腦袋小，不過(guò)她的腦子可是非一般的人能比的喲!就比如說(shuō)，我上次悄悄的藏著了一桶面想帶上去吃，可老師一眼就看出來(lái)了，說(shuō)：“是不是又干啥壞事了?”我微微一笑，宿管老師便像父母一樣用體諒的聲調(diào)說(shuō)：“吃吧，下次不許吃了喲!”我像犯人一樣接了水，跑了面。
其實(shí)，宿管老師人老好了，有一次，我牙痛的毛病又犯了，當(dāng)時(shí)，已是凌晨2點(diǎn)多鐘，宿管老師并沒(méi)有棄之不顧，反而像母親一樣，用溫柔而慈愛(ài)的聲音安撫我，幫助我。記得當(dāng)時(shí)因?yàn)榘胍估铮液軣┰?，?dǎo)致我的牙痛加重了，疼痛難耐的我叫舍長(zhǎng)去喊一下宿管老師，不一會(huì)兒，宿管老師和舍長(zhǎng)便來(lái)了，我牙疼得整個(gè)人睡在床上，宿管老師見我太難受，巴不得將我的痛遇到她身上。于是，她帶我去她的房間里，先給了我鹽水漱口，希望我能好點(diǎn)，可是還是一樣的疼，因?yàn)槲覀兯奚崽常薰芾蠋煴阕屛以谒采纤?，自己趴著睡在桌子上，我睡著睡著又醒?lái)了，朝下望去，宿管老師那疲倦的身體還在桌子上，頓時(shí)，我眼前一陣模糊，大顆小顆的淚珠噴涌而下，落在了手上，滴在我的心里。
“十年樹木，百年樹人”，宿管老師像母親一般，為了我，付出了心血，也許還要和宿管老師共處三年，感激之情，無(wú)以言表…
這就是我心中最重要的老師--宿管老師!
老師作文大全篇7
在人們心目中，老師是蠟燭，是園丁，是春蠶…但我說(shuō)老師是媽媽，給予我們溫暖。
趙老師我想對(duì)你說(shuō)，你是愛(ài)的雨傘，為我遮風(fēng)擋雨。在您的細(xì)心呵護(hù)下，我們茁壯成長(zhǎng)。記得有一次，我剛上完體育課，不知什么原因，您急匆匆地把我喊去了辦公室。因?yàn)槟鞘俏业谝淮稳ツ霓k公室，所以我害怕極了。剛來(lái)到辦公室，我的全身上下就開始發(fā)抖起來(lái)，似乎身上的每一個(gè)器官都想逃跑。就在這時(shí)您用溫柔的話語(yǔ)對(duì)我說(shuō)：“趙博蕊別緊張，放輕松!”接著您把我的基礎(chǔ)訓(xùn)練拿出來(lái)給我看，我剛看到基礎(chǔ)訓(xùn)練，頓時(shí)大吃一驚，居然上面有很多紅叉叉，我錯(cuò)的題全是口算題，接著您語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“趙博蕊你唯一的不足就是太粗心，你可以向人家小雨點(diǎn)學(xué)習(xí)，她每次下筆之前都在草稿紙上先打草稿，所以他每次都考得很好，他是你學(xué)習(xí)的榜樣?！甭犃四脑?，我羞愧地低下了頭。自從那一次聽了您的教導(dǎo)后，我逐步地改掉了這個(gè)馬虎的小毛病。
趙老師我想對(duì)您說(shuō)您是知識(shí)的海洋，我在您的懷抱中暢游。在同學(xué)們的眼中，您知識(shí)淵博、無(wú)所不知，真是“上知天文，下知地理。”低年級(jí)，您教我們加減乘除法，中高年級(jí)您教我們小數(shù)、平移和旋轉(zhuǎn)、近似數(shù)等等知識(shí)，原來(lái)我總是不明白什么是近似數(shù)，經(jīng)過(guò)您不厭其煩地講解后，我豁然開朗。不僅是課內(nèi)知識(shí)，在上課時(shí)，你還會(huì)給我們講一些課外知識(shí)，例如高斯定律、差倍問(wèn)題、和倍問(wèn)題、和差問(wèn)題……同時(shí)您對(duì)我們的要求也非常嚴(yán)格，每當(dāng)有同學(xué)作業(yè)出錯(cuò)的時(shí)候，你總會(huì)一個(gè)個(gè)講解，直到他們聽懂為止。尤其是每天中午時(shí)，即使您不吃飯，也要先把作業(yè)給訂正完。
正因?yàn)槟銦o(wú)微不至地教導(dǎo)，我們才獲得了豐富的知識(shí)，正因?yàn)槔蠋熌臒o(wú)私付出，才有了我們快樂(lè)的成長(zhǎng)。
老師作文大全篇8
我最喜歡的老師是語(yǔ)文老師――顧老師。她的身材嬌小，頭發(fā)烏黑烏黑的，還有一點(diǎn)點(diǎn)卷，一雙炯炯有神的眼睛又黑又亮。她每天都穿得干干凈凈，整整齊齊，看上去精神極了!
顧老師的課生動(dòng)有趣，她也教了我們?cè)S多小技巧。比如：上個(gè)學(xué)期我們學(xué)了一個(gè)比較難的生詞“攀”。這個(gè)字很復(fù)雜，剛學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們一臉茫然，沒(méi)有幾個(gè)人能寫出來(lái)。于是顧老師教了我們一個(gè)方法：“攀，是由一個(gè)林、兩個(gè)叉、一個(gè)大和一只手組成，就可以理解為一雙交叉的大手在叢林間攀爬?！蓖瑢W(xué)們聽了，恍然大悟，全都明白了，現(xiàn)在大家記憶深刻，基本沒(méi)有人會(huì)寫錯(cuò)這個(gè)字。
顧老師，有時(shí)很嚴(yán)厲，但也不失溫柔。前不久我們班的一位同學(xué)作業(yè)有點(diǎn)馬虎，顧老師批評(píng)了他，指出了他的問(wèn)題。后來(lái)這位同學(xué)糾正了錯(cuò)誤，并且能夠在課堂上大聲、有感情地朗讀課文，顧老師又及時(shí)地表?yè)P(yáng)了他、給他鼓勵(lì)。顧老師她一方面對(duì)我們要求很嚴(yán)格，另一方面又時(shí)刻注意對(duì)我們自信心地呵護(hù)、培養(yǎng)。
顧老師總是注意拓展我們的知識(shí)面，讓我們背誦了很多的古詩(shī)詞、成語(yǔ)、名人名言，還讓我們寫新聞評(píng)議。媽媽總對(duì)我說(shuō)，我們碰到顧老師是很幸運(yùn)的。
這就是顧老師，一位有趣、嚴(yán)格又不失溫柔，認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師!現(xiàn)在，我越來(lái)越來(lái)喜歡我的語(yǔ)文課了。
老師作文大全篇9
在成長(zhǎng)的道路上，當(dāng)我們迷茫時(shí)，總有那么幾個(gè)人告訴我們?nèi)松囊饬x，當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，總有那么幾個(gè)人帶給我們希望。他們就是老師。他們化為蠟燭，燃燒自己，照亮他人;他們春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲;他們因材施教，誨人不倦。他們?cè)谄椒驳穆毼簧献鲋黄椒驳氖虑椋麄兪莻ゴ蟮?
教師是一個(gè)看似平凡的職位，他們培育著一代又一代的棟梁。有一種職業(yè)最美麗，那就是教師;有一種精神最感人，那就是師魂;有一種情感最動(dòng)人，那就是師生情……老師就像堅(jiān)不可摧的鋼鐵，就像永不停息的波濤，又像太陽(yáng)散發(fā)出來(lái)的光芒溫暖人心。
雖然我們只跟王老師相處了四天，但在這四天里，王老師時(shí)時(shí)刻刻都關(guān)心、關(guān)愛(ài)著我們。為我們做出了很多事，每天早上老師都要比我們提前一個(gè)小時(shí)到校，晚上又要比我們晚一個(gè)小時(shí)離校，甚至有時(shí)候，一天都10節(jié)課，休息時(shí)間幾乎為0。
要說(shuō)到尊重學(xué)生，王老師算是做的非常好了，班規(guī)老師讓我們自己討論著寫，班干部也是我們投票選舉……
古人云：“學(xué)無(wú)止境。”許多老師在教學(xué)的時(shí)候自己也在學(xué)習(xí)，王老師也是如此。
許多事情都讓我體會(huì)到了教師這個(gè)職業(yè)的崇高、偉大。他們總是犧牲自己，來(lái)幫助我們。讓我們更好的愛(ài)自己的老師吧!讓文化永遠(yuǎn)傳承下去吧!
老師您好!我的好老師!
老師作文大全篇10
是夜，冰涼的雨滴夾雜在寒風(fēng)。人們縮著肩膀打顫，盡管這樣，不少人仍是熱情地要出門，因?yàn)榻裉焓鞘フQ節(jié)。
“還有兩個(gè)星期差不多就要考試了，這可是期末考試，沒(méi)考好過(guò)年會(huì)很慘啊?！蔽业膬?nèi)心發(fā)出了無(wú)聲的警告。但我還是出門了，不知不覺(jué)中，我走到了那個(gè)陌生又熟悉的地方。我尋找著，人群中再也找不到你了，我的吉他哥哥;我尋找著，人群中再也沒(méi)看到我和你綻放的笑臉。我攤開手掌感受著那從指尖傳來(lái)的冰涼觸感，風(fēng)中撲面而來(lái)的只是濃郁的圣誕氣息，而昨日兩人的歡聲笑語(yǔ)就像唯美畫卷徐徐展開在我的面前。
“什么破平安夜，作業(yè)那么多，連走走都說(shuō)了半天才同意?！本瓦@樣，我一邊暗自不滿的發(fā)著牢騷，一邊毫盲目的隨著人群走。走著走著，竟聽見了《故鄉(xiāng)》的旋律。整座城市，幾乎都被圣誕老爺爺與雪花圖像貼著櫥窗，到處都充斥著圣誕歌，所以這《故鄉(xiāng)》顯得有點(diǎn)格格不入。
我躲在電話亭下，偷偷地瞄著你;我毛著身子，裝作等人的樣子。一定很無(wú)語(yǔ)吧?那時(shí)我看見你笑了，真讓我有點(diǎn)兒不知所措。
你著一身灰白色大衣，一件黑色的毛衣，一條整齊的黑褲子，腳穿一雙板鞋，鼻梁上架著一副黑框眼鏡，再加上你腰間的一把破舊木吉他，此該，在我心中，你就像是不小心墜落凡間的天使。
我終于鼓起勇氣走到你的面前，聲音細(xì)小得像蚊子似的對(duì)你說(shuō):“我喜歡你的歌聲，送給你?！蹦銋s像女孩子家似的，害羞的向我答謝，收下了那枝潔白勝雪的香檳玫瑰。然后，我便一直坐在長(zhǎng)椅上，為你鼓掌。
過(guò)了好一會(huì)兒，我才了解到你還是個(gè)大三的學(xué)生，來(lái)自渝洲工商學(xué)院，街頭賣唱是為了給自己賺點(diǎn)零花錢。我笑了，你那一副堅(jiān)定而執(zhí)著，熱愛(ài)音樂(lè)的心令我由衷的佩服。最令我感動(dòng)的是一首《梨花又開放》，還有那《外面的世界》，那醉人的吉他聲與低沉的溫柔嗓音搭配起來(lái)雖談不上是天籟，但卻仿佛是治愈人心靈創(chuàng)傷的良藥，我竟能在你的歌聲中忘記過(guò)去的傷痛，現(xiàn)在的煩惱。
或許，我不該這么消沉，不該只是因?yàn)榧胰藝Z叨了一點(diǎn)而對(duì)他們亂發(fā)脾氣，或許，我不該總抓著從前的尾巴不放……漸漸地，那些所謂的忘不掉與想不起，不知所謂的得不到與放不下都煙消云散了。
由衷的感謝你，為我彈了一首又一首的天籟，在我最失落的時(shí)候你的吉他聲安慰我，在你的歌聲里我聽懂了什么叫放下，什么叫堅(jiān)強(qiáng)，什么叫樂(lè)觀。
這一刻，我真想對(duì)著深邃的夜空大聲說(shuō)：“拾起心中對(duì)生活的向往與感激的珍珠吧!相信生活終有一天會(huì)如同星星般耀眼?！?/p>