肩膀作文讀后感
肩膀作文讀后感(優(yōu)秀12篇)
肩膀作文讀后感要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的肩膀作文讀后感樣本能讓你事半功倍，下面分享【肩膀作文讀后感(優(yōu)秀12篇)】，供你選擇借鑒。
肩膀作文讀后感篇1
鳥(niǎo)，以一雙翅膀迎接風(fēng)雨，人，以一對(duì)肩膀挑起天地。
每每看到空中的飛鳥(niǎo)在風(fēng)雨中艱難地煽動(dòng)雙翅，便會(huì)為那一幕悲壯的畫面而感動(dòng)不已。
造物主真是神奇，在這小小的鳥(niǎo)兒身上孕育著迎風(fēng)抗雨的能力——翅膀，讓它為生存而不停地煽動(dòng)、博擊。那不停歇地雙翅，多象人類永不退縮的肩膀——那隨時(shí)準(zhǔn)備挑起重?fù)?dān)的肩膀，不管是瘦弱的，還是強(qiáng)壯的，都在默默地承受著天地間的重重壓力。
是的，人的肩膀一如鳥(niǎo)的翅膀，是為承受壓力而生的。肩膀那種天生的沉默是抗壓的潛力。肩膀的力量是肉眼看不透的，唯一證明肩膀的潛能的是沉重的擔(dān)子——人生的理想與責(zé)任。在理想與責(zé)任面前，肩膀沒(méi)有怨言地默默承受著，承受著天地間一切重?fù)?dān)，以令人難以致信的能力挑起了天地。
任何加于人類的苦難都是人類的一種責(zé)任——愛(ài)。而任何人類的理想都不能失去這種責(zé)任——愛(ài)。沒(méi)有愛(ài)，我們無(wú)從談到理想與責(zé)任，也難以發(fā)揮肩膀的潛能。唯有愛(ài)，可以把肩膀的潛能發(fā)揮到極限，可以實(shí)現(xiàn)美好的理想，可以負(fù)起如山的責(zé)任。
叢飛，一個(gè)默默承受壓力，用肩膀挑起一百七十八個(gè)貧困孩子的歌手，以他無(wú)私的愛(ài)心譜寫著生命壯美的詩(shī)篇，以他無(wú)私的愛(ài)心支撐著肩膀的重負(fù)，以他無(wú)私的愛(ài)心實(shí)現(xiàn)著“讓讀不起書的孩子背起書包繼續(xù)讀書”的理想，也以他無(wú)私的愛(ài)心訴說(shuō)著奉獻(xiàn)的真諦。叢飛，他那被壓迫的雙肩始終沉默地挑著擔(dān)子，在越來(lái)越大的壓力面前他把肩膀的承受潛力發(fā)揮到最大的極限，直到生命的最后一息，為生命落下完美的幕布。
叢飛的雙肩，體現(xiàn)著人類偉大的精神。他的肩膀，蘊(yùn)藏著足以挑起天地的力量。這樣的一對(duì)肩膀才不愧是人類的肩膀。人的一生要面對(duì)的困難甚至是災(zāi)難何止一二?當(dāng)我們面對(duì)困難與災(zāi)難的時(shí)候請(qǐng)不要垂下自己有力的肩膀。要知道，天大、地大，大不出我們的肩膀!讓我們把叢飛的精神化入肩膀，激發(fā)肩膀的潛能，對(duì)自己與他人負(fù)起責(zé)任，幫助自己或他人走出重重困難與災(zāi)難，重建我們的精神家園，重?fù)P我們的人生風(fēng)帆!
肩挑重任的人生才完美，肩負(fù)天地的人生才壯觀。就讓我們肩并著肩，奉獻(xiàn)肩膀的力量，凝聚肩膀的愛(ài)，唱響肩膀人生!
肩膀作文讀后感篇2
世界上最永恒的幸福就是平凡，人生中最長(zhǎng)久的擁有就是珍惜。
——題記
每段回憶都會(huì)消逝，但我記憶里的那一抹暖一直都在。
那個(gè)冬天，格外寒冷。風(fēng)吹在人們身上，好似千萬(wàn)把大刀撲面而來(lái);雪打在我的心上，一點(diǎn)點(diǎn)將我吞噬。屋外，萬(wàn)家燈火藏在雪夜中，千滴雪白躲在寒風(fēng)里。
已是深夜，你歪著頭無(wú)奈地聽(tīng)著窗外似乎永遠(yuǎn)不會(huì)停下的風(fēng)，不住地在房間里踱步，眉頭輕蹙。夜又深了一點(diǎn)，你一把抓過(guò)椅背上的大衣，將我裹了起來(lái)。我靠在你的肩上，有一個(gè)微微放低的動(dòng)作。
這，是你那溫柔的肩膀。
走在路上，我并不知道發(fā)生了什么，也不知道在往哪兒走。風(fēng)吹在我身上，像你那冰涼的手，撫摸著我的額頭。你突然急匆匆地將腳步加快，我不禁也隨你加快了步伐，可身體，竟然支撐不住，狠狠地被風(fēng)摜倒在地上。你連忙蹲下身子，把我扶了起來(lái)，拍了拍我身上的灰，一本正經(jīng)地對(duì)我說(shuō)，“牽好我了哦!別再傻子般的摔倒了?！笨晌衣?tīng)沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去呢?我也不知道。只知道我靠在你的肩上，那里有深深的著急。
這，是你那焦急的肩膀。
你領(lǐng)著我上了一輛出租車，我有些茫然無(wú)措。因?yàn)橛心?，我沒(méi)有太多的顧慮，倒在你的肩上便酣睡了。我的頭靠在你的肩上，你的體溫穿過(guò)衣服，滑過(guò)我的面頰，溫情的心花開(kāi)滿心田。那是何等的溫暖啊!我竟情不自禁地閉上了眼睛，享受著這與你相處的時(shí)光。
這，是你那溫暖的肩膀。
世上最美好的東西往往不需要刻意去尋找、傾聽(tīng)又或者觸碰，其實(shí)用心便可以感受到。
看著窗外紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花，我似又回到了那天，那個(gè)寒冷而又溫暖的冬天;聽(tīng)著門前狂妄的厲風(fēng)，我如又看到了那臉，那張冷靜而又焦急的臉。永不忘你那，默默的愛(ài)。
肩膀作文讀后感篇3
清明過(guò)后，田野里的油菜花多半都謝了，桃花、映山紅開(kāi)得到處都是，太陽(yáng)也常高掛在空中，但常又會(huì)收起他的笑臉，擺出他陰沉的一面，接著就給你一場(chǎng)雨的洗禮，花草在雨的滋潤(rùn)下綠如油膏。然而在這乍晴還雨的季節(jié)里，有些老人挺不住，紛紛住進(jìn)了醫(yī)院。
奶奶年邁體弱多病。這回她的腦梗又發(fā)作了。住院當(dāng)天父親便拉著我直奔醫(yī)院而去。矮矮的拉頂，兩人一間的病房，還有人們探望親人發(fā)出的嘈雜聲，混合著藥水的氣息氤氳在空氣中。如此熟息的味道，我好像應(yīng)為親人經(jīng)常住院的緣故成為這里的?？停籂敔斣鴳?yīng)為車禍來(lái)過(guò)，外公也應(yīng)為血管堵塞住過(guò)，這次是奶奶，奶奶是二次進(jìn)醫(yī)院的病房，而且一住便是幾個(gè)星期。每當(dāng)親人一有風(fēng)吹草動(dòng)，最忙碌的就是父親。父親是家中的獨(dú)子，母親有一姐姐，有關(guān)接送、辦住院手續(xù)、探望這些任務(wù)都結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地落在父親的肩膀上。
我和父親來(lái)到奶奶的病床前，奶奶就坐在床邊上，一手扶著床邊，看到我來(lái)，她就瞇著眼打量著我，嘴角微微翹起，臉上的皺紋少許被撫平了些，樂(lè)呵呵地叫著我的名字，有把歉疚的目光投向了父親，好像在說(shuō)：“又給你添麻煩了?！备赣H趕緊拿起各類報(bào)告單仔細(xì)地看了一遍，又腳步匆匆地跑到護(hù)士那詢問(wèn)各種情況。父親常常這樣奔跑著。臨走前，父親安慰著奶奶，讓她身體多保重，就這樣奶奶用戀戀不舍的目光送走了我們的背影。
出了醫(yī)院，暮色早已籠罩著大地，城市的車水馬龍、燈紅酒綠仿佛不知曉，在醫(yī)院里上演微笑背后的虐心悲劇。但我們都靜默著，誰(shuí)都沒(méi)有說(shuō)話，把這份安靜保持到了家里。
室外又起風(fēng)了，猛烈地拍打著窗戶，窗戶顫抖地發(fā)出“砰砰”的聲響。父親讓我把作業(yè)本拿出來(lái)，父親高大的身影投在書桌上形成一個(gè)輪廓遮擋了大片的光亮，我覺(jué)得我和父親已經(jīng)差不多高了，奶奶也會(huì)開(kāi)玩笑說(shuō)：“你都可以穿你爸爸的衣服了?！笨蓩寢寘s說(shuō)：”不行，他的肩膀沒(méi)他爸爸寬。”
我什么時(shí)候也可以像父親一樣有寬闊的肩膀，為他撐起點(diǎn)什么。
父親繼續(xù)給我講題，他洪亮的聲音仿佛要改過(guò)風(fēng)拍打窗戶的聲音。
父親總是那么大聲講解題目，即使在生病住院回來(lái)后幾天，也是那么大聲地上課，母親總是讓他小聲點(diǎn)，小聲點(diǎn)，可不一會(huì)兒教室里又鼓起他洪亮的嗓門，像只不知疲倦的海燕充滿了戰(zhàn)斗的激情，要么下課后才挪動(dòng)費(fèi)力的腳步，把一個(gè)蹣跚的側(cè)影映入教室的窗戶上，望著他的身影，我多么想沖上去背起他，可是我面對(duì)這么多同學(xué)，我只能收起淚水，裝作若無(wú)其事的樣子。
以后幾天，父親總是匆忙地扒了一碗飯后不見(jiàn)了蹤影，我問(wèn)母親，才知道父親頭去探望奶奶了。然后帶回月色回來(lái)，父親又給我講題。燈光下父親寬闊的肩膀挑連頭，一頭是家庭，一頭是事業(yè)。
家，因?yàn)橛辛烁赣H有了主心骨，班，因?yàn)橛辛烁赣H有了活力，老人因?yàn)橛辛烁赣H有了依靠，而我因?yàn)橛辛烁赣H有了全部。我、母親、老人、學(xué)生則是父親的整個(gè)世界。
肩膀作文讀后感篇4
雨越下越大，雨點(diǎn)猶如暴跳如雷的小孩，重重地打在父親的肩膀上……
下午快放學(xué)時(shí)，太陽(yáng)不知怎么就躲起來(lái)了，只見(jiàn)烏云布滿天空。突如其來(lái)的雨從天而降，過(guò)了許久，雨并沒(méi)有小，而是越下越大，我開(kāi)始為自己沒(méi)帶傘而擔(dān)心起來(lái)。
"叮鈴鈴"放學(xué)鈴聲響了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)跑到爸爸媽媽身邊，跟著回家?？晌乙琅f坐在座位上，心里充滿了不安："爸媽知道我沒(méi)帶傘嗎?他們會(huì)不會(huì)來(lái)接我呢?他們不會(huì)忘了我吧?”看著同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地被接走了，我的心里很不是滋味，空蕩蕩的教室里就剩下我一個(gè)人了，我開(kāi)始焦急起來(lái)，時(shí)不時(shí)往窗外望望，想看看爸媽有沒(méi)有來(lái)。"姣姣"一聲熟悉的叫聲傳來(lái)，門被推開(kāi)了，只見(jiàn)高大的爸爸，手里拿著一把傘，站在我的面前。
"爸!”我沖到父親的懷里，"孩子，等急了吧!爸來(lái)晚了，咱們回家吧。"爸爸對(duì)我說(shuō)，我并沒(méi)有說(shuō)什么，只是眼角流下了一滴淚珠，好不容易解決了回家的問(wèn)題，現(xiàn)在又來(lái)了一個(gè)難題——鞋子。我穿的是透氣的運(yùn)動(dòng)鞋，踩在地上準(zhǔn)會(huì)進(jìn)水。這時(shí)候，爸爸蹲下對(duì)我說(shuō)："來(lái)，讓我再背背我的寶貝女兒吧?！蔽乙汇叮S即趴在了父親的背上。我一手舉傘，一手抓著父親結(jié)實(shí)的肩膀，踏上了回家的路。一路上我們并沒(méi)有說(shuō)什么，只見(jiàn)雨越下越大，雨點(diǎn)重重地打在父親的肩膀上，那聲音是那么的清脆，不一會(huì)兒，爸爸的肩膀濕透了，不知是汗水還是雨水。我擔(dān)心地問(wèn)："爸，要不我自己走吧，”"沒(méi)事，爸強(qiáng)壯著呢，你可不能受涼?！卑职中πφf(shuō)，淚水再一次充滿了我的眼眶。不久，我們平安到家，我身上干干的，而爸爸卻因無(wú)情雨水而受寒了。頓時(shí)，我的心被內(nèi)疚重重包圍。
我想，爸爸厚重的肩膀承載的不止有我，更是對(duì)我無(wú)限的父愛(ài)。
肩膀作文讀后感篇5
中華歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，總有那么一群人站在民族存亡的十字路口，用他們的肩膀挑起振興中華的重?fù)?dān)。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。三閭大夫的呼聲于寒夜中傳來(lái)，響徹云霄，你本可遠(yuǎn)離這污濁的令你煩憂的土地啊，可你為何那般堅(jiān)持?是因?yàn)槟阈南党?guó)，情懷天下，是因?yàn)槟憧偸恰鞍裆嗥D”，是因?yàn)槟銦o(wú)法忘記肩上的責(zé)任。你站在汨羅江旁，反復(fù)考量，你的呼聲，穿越時(shí)空的遂道，一直回響在耳畔，響徹未來(lái)的無(wú)窮世紀(jì)……
屈原啊，你用你的肩膀，肩負(fù)起挽救蒼生的責(zé)任，盡管你苦諫卻收效甚微，但你的精神卻永遠(yuǎn)被銘記!
你少年時(shí)，已初露光芒，深得父親喜愛(ài);青年時(shí)，博得當(dāng)時(shí)的大文豪歐陽(yáng)修的賞識(shí)，連仁宗也評(píng)價(jià)說(shuō)：“吾已為吾子物色一丞相矣?！笨扇说囊簧?，總不會(huì)一帆風(fēng)順，中年時(shí)的你躲不過(guò)“烏臺(tái)詩(shī)案”，一再被貶，你卻始終豁達(dá)，輕吟出“一蓑煙雨任平生”，然后，用毫毛大筆潑灑出如“大江東去浪淘盡”般壯麗的景象。東坡，你就是這樣一個(gè)人，你始終不忘肩上的使命。正因?yàn)槿绱?，即便你有“十年生死兩茫茫”的哀傷，即便你有“縱使相逢應(yīng)不識(shí)，塵滿面，鬢如霜”的悲愴;沉默過(guò)后，你仍然呼出“酒酣胸膽尚開(kāi)張，鬢微霜，又何妨”，頓時(shí)，氣壯河山!
蘇軾啊，你用你的肩膀，擔(dān)負(fù)起一代人的理想，在那個(gè)充滿恥辱的黑暗年代，你的出現(xiàn)簡(jiǎn)直就是照亮路途的希望!
可是，即使歷史上有這些優(yōu)異的人才，卻還有一部分人，總是只看得見(jiàn)自己的利益，忘記了肩上的責(zé)任，最終讓人鄙夷、讓人不齒。
趙高身為丞相，不僅不為百姓解憂，還改詔書，立暴君、亂朝綱，指鹿為馬更是讓人不齒，他的行為令人憎惡，就是因?yàn)樗袅思缟系呢?zé)任。
這樣的人還有秦檜，不管岳飛如何勇猛，卻始終無(wú)法將蠻夷趕出國(guó)土，為何?正因?yàn)橛心氵@奸臣從中使亂，你權(quán)傾朝野，卻出賣民族，“白鐵無(wú)辜鑄佞臣”，出現(xiàn)這樣的渣滓，是整個(gè)中華民族的悲哀!他之所以遺臭萬(wàn)年，是因?yàn)樗袅思缟系氖姑?/p>
往事越千年，處于新時(shí)期的我們，更應(yīng)該清楚地明白，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，同學(xué)們不要陶醉于“一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨”的傷愁，不要再沉浸于“細(xì)看來(lái)，不是楊花，點(diǎn)點(diǎn)是離人淚”的哀怨，站起來(lái)，用我們的肩膀去擔(dān)負(fù)起中國(guó)的未來(lái)!
肩膀作文讀后感篇6
老師是我認(rèn)識(shí)中最偉大，最有威嚴(yán)的職業(yè)。他們就如春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，也如農(nóng)民面朝黃土背朝天地辛勤勞作。我最喜歡的就是我的李老師。
我的李老師對(duì)我很嚴(yán)厲，每當(dāng)我看到我被他布置一道數(shù)學(xué)函數(shù)題難得絞盡腦汁時(shí)。他就會(huì)問(wèn)我：“你怎么回事?這種問(wèn)題也難得住你?”每次他說(shuō)起這話時(shí)總要聳一聳肩膀，帶有幾絲諷刺的意味。他很了解我們的心思，簡(jiǎn)直就像是肚子里的蛔蟲(chóng)。尤其對(duì)我這種奇葩類型的學(xué)生講課時(shí)，他總要和我再三確認(rèn)過(guò)眼神，問(wèn)我是否弄懂他才過(guò)。
我的李老師還是個(gè)孩子氣的老師，他相貌就猶如泥坑里的水荇。并且頭就像燈籠似的大氣方莊，更重要的是他的頭發(fā)總是朝著45度指。他給人的感覺(jué)總是不生人厭。因?yàn)橐豢匆?jiàn)我，就有一股想打他的沖動(dòng)。我喜歡極了他的性格，也許是因?yàn)樗傆梅窖陨险n并總要加些娘炮的動(dòng)作，但最重要的還是他的責(zé)任心。
我的班級(jí)很特殊，都是由一些“不三不四”的人雜交在一起。如果不是學(xué)習(xí)有困難也不會(huì)來(lái)他那補(bǔ)課了。班里有個(gè)女生叫小原，智商很低。常人聽(tīng)五遍的題她總要聽(tīng)千遍，別人的一百分到她那總要抹個(gè)零頭。她很不聽(tīng)勸，她的思維總像一匹脫韁的野馬想入非非，可憐的李老頭總要下個(gè)九牛二虎之力才勉強(qiáng)讓她似懂非懂?？伤偢约鹤鲗?duì)，有一句話他常常掛在嘴邊：“小原，你干嘛?你弄懂了沒(méi)，你的表情怎么回事，你再這樣我打你啊。”一遍遍的嘮叨逐漸聽(tīng)出了韻律，聽(tīng)出了節(jié)奏。以后他一說(shuō)小原，我們都異口同聲地說(shuō)：“你干嘛?”
他很愛(ài)她的子女，因?yàn)樵谒莻€(gè)年紀(jì)擁有年齡很小的一兒一女是一件萬(wàn)幸的事?？偹闼€是沒(méi)成為五保戶，丘比特的箭還是找到了他。我永遠(yuǎn)也忘不了他的班級(jí)，其次，這里有很多都是他同齡人的兒子或女兒。二者一相比較，他總少不了憨笑。每次當(dāng)他講課時(shí)聽(tīng)到他的兒子或女兒的哭聲時(shí)，他總是無(wú)動(dòng)于衷。但一下到下課他便馬上跑上樓去問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，我曾親眼看到過(guò)一幕。他肩上扛著他的女兒和兒子，背后是他的老婆，一家人高高興興地去吃牛排。我感到很溫馨。
我沒(méi)想到李老師竟然是一個(gè)多才多藝的人。他曾經(jīng)上過(guò)舞臺(tái)演出。在視頻中，李老師的深情歌唱就像夜鶯那么自由，河水那么清澈。我怎么也想不到李老師也是一個(gè)有絕招的人，后來(lái)臺(tái)上響起了雷鳴般的掌聲。一位同學(xué)送上鮮花。可李老師卻聳了聳肩膀淡定地走下臺(tái)，不在意過(guò)多的追捧與崇拜。
其實(shí)李老師更是一個(gè)重感情的人，他不僅教會(huì)我很多人生道理，還傳授給了我知識(shí)。讓我最暖的一次是，下課后，我在外面角落里啃雞爪，李老師看見(jiàn)后便大聲招呼我進(jìn)來(lái)。當(dāng)我坐在座位上愈發(fā)窘迫時(shí)，李老師講了一個(gè)笑話逗笑了我們。并讓我們大方地在教室里享受美味，臨近中考的最后一節(jié)課，我們組織了一次飯局。李老師一點(diǎn)都沒(méi)吃，細(xì)細(xì)地囑咐我們每一個(gè)人在考試時(shí)的注意事項(xiàng)，具體到說(shuō)出個(gè)人的不足。時(shí)間悄悄地過(guò)去，正是夜深人靜。李老師對(duì)我說(shuō)：“其才啊，不要緊張”這一剎那，這種無(wú)微不至的關(guān)懷溫暖了我的心窩。我開(kāi)始開(kāi)懷大笑，李老師只是欣慰地看著我。那一瞬間，我覺(jué)得李老師的眼睛是世界上最美的尤物——燦爛并若隱若現(xiàn)。
這次飯局后，我們?cè)贈(zèng)]相見(jiàn)。我認(rèn)為我是這世上最沒(méi)良心的學(xué)生，竟然可以毫不羞恥地拿走這么多李老師的愛(ài)。我下定了決心，我一定要也一定會(huì)再回到那個(gè)荒涼的開(kāi)發(fā)區(qū)旁的小村子里。我要帶著成績(jī)回報(bào)我的李老師。
謝謝你，老李頭。在這段時(shí)間里與你相遇是件很美好的事情，你的肩膀真的很有魅力。
肩膀作文讀后感篇7
肩膀，肩旁便是膀。人人皆有肩膀，可那肩膀又能承受多大的重量?而他們卻抵著巨大的壓力，在那三寸講臺(tái)上培育出一批批花兒!
我依舊清晰地記得他那和藹可親的面孔。他與我的第一次見(jiàn)面便讓我深刻地記住了。他總是愛(ài)笑，都說(shuō)愛(ài)笑的人不會(huì)差，果真如此。他雖不帥，但特別招引我們班的女生，他辛勤勞動(dòng)突顯于那因他迷茫時(shí)習(xí)慣性摸禿了的頭。他習(xí)慣陪我們嘮著家常。他似乎什么都懂一點(diǎn)的樣子，總是給我們講故事，他講的故事很有趣，總能逗笑我們，這時(shí)他又會(huì)害羞地摸摸他那小腦瓜子。我們稱其為夜明珠，說(shuō)一到晚上便特別耀眼，他也不惱，說(shuō)：“夜明珠貴著呢!”眾人又哈哈大笑起來(lái)。
他又是一個(gè)負(fù)責(zé)認(rèn)真的老師。每每走近他，便能看見(jiàn)他那滿眼的血絲，再看他那本書，早已被他翻爛，上面充斥著各色的筆記，密密麻麻如同書上撒上糖而招引了彩色的螞蟻般色彩斑斕。他對(duì)我們從不吝嗇，在那大屏幕上放映的幻燈片，都是他翻了一晚，選取最適合我們的那種，花錢買下來(lái)又經(jīng)過(guò)自己加工來(lái)為我們講學(xué)。我喜歡將作/業(yè)交給他改，即便每回作業(yè)都由白紙黑去而變?yōu)槊芗t字而歸，但我依舊很開(kāi)心。他會(huì)將我作業(yè)所有錯(cuò)誤圈出，語(yǔ)法錯(cuò)誤也在一旁旁注，對(duì)我的評(píng)價(jià)剛?cè)岵?jì)。我十分感激他對(duì)我的教誨，我并不是那個(gè)學(xué)習(xí)最好的學(xué)生，也不是個(gè)乖孩子，總給他惹麻煩，他依舊不溫不火地悉心我和我們這群熊孩子。
畢業(yè)考那天晚上，他從家趕赴我們宿舍樓下。我們便又粘住了他，讓他陪我們聊天。他帶著我們走到亭中，叮囑明天的語(yǔ)文考試，表情很是嚴(yán)肅，但又怕我們太過(guò)于緊張，又一直安慰著我們，撫平我們那浮躁的心，似乎有他的地方一切均好。探討過(guò)學(xué)習(xí)后，他便特別嫌棄地看著我們，說(shuō)：“看看你們一個(gè)個(gè)瘦的，以后多吃點(diǎn)知道嗎?太瘦不好，像我一樣壯點(diǎn)好!”我們看著那虛胖的小身姿，樂(lè)呼呼地笑了。暢聊到了八點(diǎn)半，他便趕著我們趕緊休息了。他總是對(duì)我們很好，教著我們養(yǎng)生之道。愿他身體一直健康，再見(jiàn)了您，我敬愛(ài)的老師!
在他的肩膀上，承載著我們的夢(mèng)想。雖人人都有肩膀，但誰(shuí)又如他們一般，用臂膀撐起祖國(guó)的花兒們!
肩膀作文讀后感篇8
親情，不似過(guò)往云煙的友情。慢慢積累，沉淀下來(lái)的才是美好。
寒冬，晚風(fēng)似海水突然漲了潮。路邊已經(jīng)葉落凋零的樹(shù)，站在路邊靜靜地守望著。也許，你在等待著清晨的第一縷光，又或許，在等待著明天第一個(gè)經(jīng)過(guò)你的行人。
遠(yuǎn)處有一個(gè)模糊的人影慢慢的靠近。你穿著棉大衣，懷里揣著一個(gè)疲倦的小家伙。你鼻子凍得像個(gè)西紅柿，呼出的熱氣化作白煙，在空中緩緩上升。懷里那個(gè)小家伙，躲在大衣里，好奇的張望著，趴在你那堅(jiān)硬溫暖的肩膀上，漸漸地睡著了。
那時(shí)候，你的肩膀，就是我所有的溫暖和依靠。
轉(zhuǎn)眼又過(guò)了一年。
你將我一雙站不穩(wěn)的小腳輕輕托在手心，一手牢牢地抓著我的后背。我的小手也輕輕地搭在你那寬厚堅(jiān)實(shí)的肩膀上，晃悠悠的滿屋走。你的眼神帶著笑意，像陽(yáng)光從云層里一點(diǎn)一點(diǎn)探出來(lái)。
每當(dāng)你要出門，我便眼巴巴的站在門口，鬧著要和你一起外出，你將我放在那依舊溫暖厚實(shí)的肩上，再放到座位上用安全帶綁好，帶著我這如煙城市里肆意穿梭，穿過(guò)繁華的大街小巷。
你總能變著法討我歡心。盛夏，知了疲倦的趴在樹(shù)上大聲抱怨著高溫的天氣，樹(shù)葉也跟著“簌簌簌”的應(yīng)和著。你開(kāi)著車，跑到遙遠(yuǎn)的地方買來(lái)假藤蔓，回來(lái)后又不知疲倦的將我放在肩上坐著，將藤蔓一點(diǎn)點(diǎn)地掛在天花板上。不久，藤蔓就已在天花板上肆意搖曳。窗外的知了休息完了，又變回調(diào)子繼續(xù)開(kāi)始歌唱。
那時(shí)候，你的肩膀還是寬厚堅(jiān)實(shí)，溫暖的。
生命中的任何一件小事，只要你細(xì)心品味過(guò)，可以說(shuō)都與幸福有關(guān)，因?yàn)闊o(wú)論怎樣，幸福都只是一種感覺(jué)而已。
如今父親，你的肩膀已經(jīng)不再似從前那般厚實(shí)，但依舊堅(jiān)強(qiáng)的撐起了我們的家。
肩膀作文讀后感篇9
隨著一陣列車的轟隆聲過(guò)后，一位著裝樸素、干凈的青年下車了。
在蜿蜒崎嶇的山路上，一步一步緩慢前行著，沉重的行李壓彎了他的腰，壓得他喘不過(guò)氣來(lái)。汗水早已打濕了他的白色襯衫，盡管如此他還是一個(gè)勁的走著，支撐他不斷前行的是他的夢(mèng)想。他的夢(mèng)想就是讓山區(qū)的孩子受到好的教育。
他從師范學(xué)校畢業(yè)后，他的父母給他把工作都安排好了，是在市里的一所重點(diǎn)高中教書?？伤麤](méi)按父母的意愿來(lái)，毅然決然的選擇去大山里教書。他的父母死活都不同意，就因?yàn)檫@事他和父母吵了一架，因此他都沒(méi)和父母告別就這么一聲不吭的走了。
他一想到山區(qū)孩子們對(duì)知識(shí)的渴望，他就有無(wú)限的力量。
教書的地方叫小河村，因?yàn)樘幱诖笊缴钐帲毨С闪诵『哟鍘资四ú蝗サ拇~。原先村里連學(xué)校都沒(méi)有，后來(lái)通過(guò)政府的幫助，修建了一所簡(jiǎn)陋的學(xué)校。來(lái)這教書的老師都因受不了生活條件的艱苦都走了，除了他。
學(xué)校里只有他一位老師，每門課程都要他來(lái)教。在學(xué)校里，他還要自己給自己做飯，用的水需要他親自從山下泉子里打，用水袋裝起來(lái)用肩膀扛，每天早上天不亮他就要去打水，每次用肩膀扛水，總會(huì)把肩膀壓得通紅，有時(shí)會(huì)磨出血泡，久而久之在他的肩膀上磨出了一層厚厚的老繭。除此之外，他還得背著孩子們過(guò)河，山下有一條河，水雖然不深，但也挺寬的，剛好位于上學(xué)的途中，來(lái)學(xué)校上學(xué)的孩子們都很小，他害怕孩子們出什么意外，他每天都會(huì)提前去河邊等著，好背孩子們過(guò)河。過(guò)河時(shí)孩子趴在他的肩膀上，嘴里笑呵呵的，每當(dāng)這時(shí)他心里就非常高興，比吃了蜂蜜還甜。已經(jīng)把肩膀上的酸痛拋在了腦后，直到夜晚給孩子們批改作業(yè)時(shí)才感到疼痛，時(shí)間長(zhǎng)了，疼痛愈發(fā)嚴(yán)重，他強(qiáng)忍著一直沒(méi)去看醫(yī)生。
我就是他的一名學(xué)生。我父母雙亡，爺爺奶奶拉扯著我，生活很是貧困，爺爺奶奶唯一的希望就是讓我好好讀書，將來(lái)考上大學(xué)。他總是幫助我，我遇到難題是他總是主動(dòng)給我講，還每天背我過(guò)河，還送我書。我有時(shí)想我父母時(shí)，他會(huì)讓我靠在他的肩膀上，還告訴我要堅(jiān)強(qiáng)，無(wú)論遇到怎樣的困難都不輕易放棄。在我的潛意識(shí)里，我早已把他當(dāng)作我的親生父母。
他在小河村一待就是三十三年，后來(lái)因?yàn)閯诶圻^(guò)度而癱瘓了，盡管這樣他還是沒(méi)有離開(kāi)，坐著輪椅給孩子們上課，從未間斷過(guò)。
在我高中畢業(yè)后，我去找他，我靠著他瘦弱的肩膀我哭了……我深刻地知道：他把肩膀奉獻(xiàn)給了小河村的孩子們!
坐在飛速前進(jìn)的列車上，我心里想著：“我要去上師范，將來(lái)我要用我的肩膀給山區(qū)孩子們一片藍(lán)天!”
肩膀作文讀后感篇10
溫暖的肩膀可以讓你依賴，可以讓你安心。
——題記
幼時(shí)，我總愛(ài)坐在爸爸的肩頭，去聞桃花初綻的清香，去聆聽(tīng)樹(shù)枝上的輕啼。在童年，爸爸的肩膀給了我許多快樂(lè)。
長(zhǎng)大了，便喜歡自己探索、玩耍，不再依賴爸爸的肩膀，也逐漸淡忘了爸爸肩膀給予我的感受。
今日，又是寒冬。大雪紛飛，寒氣肆意，天地朧霧紗，毫無(wú)往日的繁華。還記得前一年的這天，我又一次感受了爸爸溫暖的肩膀……
清晰地記得那天下午，窗外銀裝素裹，那純潔落在草木上，一許婉約，幾分悲涼。我隨著同學(xué)去玩雪時(shí)，并未注意路面的薄冰，不慎滑倒，一下跌坐在地上，被幾個(gè)同學(xué)攙進(jìn)了教室。不久腳踝便腫了起來(lái)，疼痛難耐。我聯(lián)系了爸爸，他知道后連忙趕往學(xué)校?？粗职殖霈F(xiàn)在門口，內(nèi)心的恐懼宛若一縷紅塵，風(fēng)吹，便散。
走了一段路后，爸爸的面頰渲染一抹緋紅，額前的幾縷碎發(fā)被汗水浸濕，有些疲憊。漫漫長(zhǎng)路，雪細(xì)細(xì)碎碎的打在臉上，如刀割一般，但那寬大而溫暖的肩膀，使我忘卻一切疼痛，內(nèi)心只留下美好與溫暖。
天邊幾許墨藍(lán)，星眸璀璨。離家還有兩三里，我觀望路邊，兩旁佇立著一排排被雪掩蓋花瓣的臘梅，被幾零璀璨的星光映襯得格外絢爛奪目。
我有些恍惚，不知不覺(jué)間便靠在爸爸的肩膀上沉沉睡去。睜眼，已是天明之時(shí)……
時(shí)光，會(huì)帶走很多。大雪，會(huì)抹去記憶。但帶不走那份溫暖。
溫暖，好似摩天大廈，而那堅(jiān)實(shí)的地基，便是愛(ài)。正是因?yàn)橛辛四欠轃o(wú)私的愛(ài)，才有了那溫暖的肩膀。
肩膀作文讀后感篇11
肩膀是我們遇挫折時(shí)的支柱，肩膀是我們遮風(fēng)避雨的遮風(fēng)港，肩膀是我們可以依靠的地方。肩膀，我們溫暖的港灣。
記得小時(shí)候的我總是喜歡懶洋洋地趴在父母的肩膀上，那時(shí)候的我并不懂事，也不知道問(wèn)問(wèn)父母累不累，只是覺(jué)得那樣很舒服，簡(jiǎn)直是把它當(dāng)做屬于我自己的一個(gè)小家。今天看到“肩膀”這個(gè)題目，卻回想起了兒時(shí)的調(diào)皮與任性。事隔多年，卻依舊記憶那么清晰就像剛剛過(guò)去一樣，我的記憶不曾模糊過(guò)。
記得有一次，我與父母一起去蘋果園去摘蘋果，當(dāng)蘋果摘滿時(shí)，正要回家，我要母親抱著我，那時(shí)候我總問(wèn)：“媽媽，爸爸，你們肩膀?yàn)槭裁催@么硬呢?”父母都不說(shuō)話但我依舊還是會(huì)喜歡這個(gè)溫暖寬厚的肩膀。
長(zhǎng)大后，我明白了，那是他們?cè)陲柦?jīng)歲月的洗禮和對(duì)兒女的愛(ài)的沖刷之后留下的見(jiàn)證。它硬，它溫暖，它在別人眼里看來(lái)是一個(gè)很小的空間，但是讓我看來(lái)它很寬闊。
從前，現(xiàn)在，我舒服的趴在您的肩膀上，你們給我的太多太多，我目前能回報(bào)你們的是我要努力地學(xué)習(xí)，讓你們過(guò)上好生活，孝敬你們，現(xiàn)在你們寬厚的肩膀是我的依靠。
肩膀永遠(yuǎn)是我們的避風(fēng)港，肩膀永遠(yuǎn)是我們的依靠，永遠(yuǎn)是我這棵小草的棲息地。
肩膀作文讀后感篇12
小時(shí)候，靠在爸爸的肩膀上是司空見(jiàn)慣的;長(zhǎng)大了，想靠在那肩膀上已成了一種期盼……
在我的幼兒園時(shí)期，幾乎全是由爸爸一個(gè)人接送的。早上，他上班，我就去幼兒園;下午他下班了，就把我?guī)Щ丶胰ァ?/p>
由爸爸接送，每天亦是如此，他上班時(shí)間快到了，我就要去幼兒園。那時(shí)上班時(shí)間很早，我?guī)缀醵歼€沒(méi)有睡醒，就已經(jīng)坐上了電瓶車。坐電瓶車很冷，我就靠在爸爸溫暖的肩膀上，十分舒適。在半夢(mèng)半醒之中，不一會(huì)兒，就到了幼兒園。
以前，我們一家出去吃牛排，回來(lái)的時(shí)候已經(jīng)很晚了，我也很困，就躺在汽車后座假裝已經(jīng)睡著了。然后爸爸就會(huì)把我背上樓，雖然我是裝睡，但是，靠在那寬大的肩膀上，剛到二樓我就睡著了。
后來(lái)，我上小學(xué)了，接送的人成了以前特別想讓接送的媽媽。幾乎每天都是媽媽接送，只有媽媽有事時(shí)才讓爸爸接，爸爸沒(méi)上班時(shí)，才讓爸爸送。因此我變得非常珍惜爸爸接送的日子。
那些都是五年級(jí)之前的事，在我五年級(jí)的時(shí)候，十八公交車開(kāi)通了，從那以后，我都是自己回家。早上，爸爸極少有休息，有也是下午休息，所以對(duì)爸爸送的盼望就更深了。
在別人看來(lái)，誰(shuí)接誰(shuí)送是沒(méi)有多大關(guān)系的，可是，在我看來(lái)，爸爸接送，可能，對(duì)兒時(shí)的回憶更濃吧。跟何況對(duì)一個(gè)男生來(lái)說(shuō)，爸爸的肩膀可能比較親切吧……