回憶的作文優(yōu)秀
回憶的作文優(yōu)秀(精品12篇)
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回憶的作文優(yōu)秀篇1
回首過去，我們思緒紛飛，感慨萬千;立足今日，我們胸有成竹，信心百倍;展望未來，我們引吭高歌，一路歡笑。
有生命就會有回憶。你無法抗拒，也無處逃避。你是塵世中的人，回憶便是你的影。值得回憶的總是刻骨銘心的難忘，曾經(jīng)的感動。無論苦澀，無論甘醇，無論欣愉，無論哀傷。有些感受，只有憑著記憶慢慢尋找最初的味道，回憶很擁擠，卻不見過路人。世界上沒有任何東西可以永恒。如果它流動，它就流走;如果它存著，它就干涸;如果它生長，它就慢慢凋零。
擁有回憶，人生才得以豐潤，歲月才滿溢詩情。耽于回憶，青春卻難免蒼白，木人石心亦傷懷?；貞浭且恢聪恪Ｂ唤?jīng)心地點燃，無聲無息地燃捎。那裊娜飄渺、隨風曼舞的是如夢如幻的確青煙，也是漸漸遠去的逝水年華，香盡，煙消，灰飛滅，夢魂香。回憶是一架老式留聲機上的一張舊歌片，塵埃沾惹，傷痕滿布。咿咿呀呀，呀呀咿咿，似傾訴支離平時破碎的人生荒涼，似漫閱無盡無止的歲月滄桑。
記憶想是倒在掌心的.水，不論你攤開還是緊握，終究還是會從指縫中一滴一滴流淌干凈。回憶是“傷心橋下春波綠，曾是驚鴻照影來”的恍然幽夢，回憶是“過盡千帆皆不是，暉脈脈水悠悠”的淪然腸斷。憶，是值得感觸的。卻也僅僅是拿來自己與自己寒暄的時間。給所有諾言一個期限。而這個期限則是短暫的瞬間。你甘愿。便是永遠。若不是。你也可以說。這僅僅是一個謊言。
回憶，一片片凋零。迷茫的紅塵，如煙的往事，像蕭瑟的秋風，擎著回憶的葉子。
回憶的作文優(yōu)秀篇2
童年似一杯濃濃的咖啡，暖到你心窩，童年似一杯淡淡的茶，讓你回味;童年似暴風雨的彩虹;五顏六色，炫麗無比;童年又似那晚霞后的余光，那么讓人懷念;又似那彎彎的小路，讓你成長。風兒不可能將這溫馨的回憶給吹掉;雨兒不可能把這一件一件感人的旋律掩沒，只有可愛的陽光將它照射，將它保存……
回憶讓世界一切萬物變得安靜，讓人變得放松，讓人感到溫暖，讓你回想起遙遠而不遙遠的夢，讓你回想起在雨中，那雨兒是跳動的旋律。當你摔倒時，一種力量在看著你，讓你回想起在藍天下放飛紙飛機，放飛你一個個讓你期待的夢。
時鐘只有前進，不可能倒退。童年只有回味和回憶……
童年只有回憶，夢只有創(chuàng)造，將來只有拼搏……
童年以是過去的事了，只有回憶起那點點滴滴的事，只有積累更多的經(jīng)驗，這路才能走得更遠更寬。每個人都擁有自己五彩繽紛的童年，童年是人生最珍貴的東西，它是你一生的開始，擁有著它那你就擁有一生，我們應該好好地珍惜它。
夢常常都會變化著，夢是人一生中追求的目標，只有奮斗和拼搏，那才會夢想成真，那才會成為現(xiàn)實。
只有回憶一切都會讓你覺得美好……
回憶的作文優(yōu)秀篇3
時代不同了，過年的習俗也在悄悄的改變著，很多老傳統(tǒng)老習慣，已經(jīng)幾乎消失殆盡，經(jīng)常聽到人們在抱怨，這年過的越來越?jīng)]有意思了。事實的確如此，在我們老一輩的記憶里年不是這樣過的。
在我們小的時候，孩子們特別盼望過年，因為過年了，孩子們可以穿新衣服，能吃到平常吃不到的好東西，還可以自由自在的玩耍，可以放鞭炮，看大戲。所以一進到臘月就開始數(shù)著日子盼過年。我還依稀記得那時的順口溜：小孩小孩你別饞，過了臘八就是年。臘八粥，喝幾天?瀝瀝拉拉二十三。二十三灶王爺上天，二十四寫大字(對聯(lián))，二十五做豆腐，二十六燉大肉，二十七殺公雞，二十八把面發(fā)，二十九蒸饅頭，三十走油(炸果子)，大年初一挨家走(拜年)。幾件特別有趣的事讓我記憶深刻到現(xiàn)在也忘不掉。
臘月初八，天寒地凍，再窮的人家也要籌齊八樣米豆熬成臘八粥，一家人圍坐在一起，喝上一碗熱乎乎的臘八粥感覺格外的溫暖。
我記憶深刻的是二十三這一天，到了晚上星星出全的時候，父親就開始張羅送灶王爺上天，先用秸稈扎上一匹馬，在碗里裝上五谷雜糧，插上香，擺在灶門前。再把墻上的灶王爺掲下來，燃著香，放幾張紙錢和扎好的馬同趙王爺畫像一起點著火。同時，父親跪在灶臺前虔誠的念念有詞的說著“灶王爺本姓張，騎著馬挎著槍，上天言好事，下界保平安”。
還有，那時候識字的人很少，能寫毛筆字的人就更少了。每逢過年前幾天的某個晚上，父親就要早早的夾著紅紙抄著手去很遠的地方求人家給寫春聯(lián)，半夜的時候，才能聽到父親踩著嘎吱吱響的積雪回到家中。
年三十晚上，沒有電視也沒有收音機，我們小孩子只能吃著有限的糖果瓜子和毛嗑，還有炒熟的黃豆。包完餃子，還要等待家神，孩子們可以玩撲克攢嘎拉啊。最有意思就是接神了。到了子夜的時候，父親在院子中央放上一張桌子擺上貢品，我們?nèi)胰硕家斏駚淼姆较蚩念^，迎接財神，最大的愿望就是希望財神能保佑新的一年五谷豐登，吃穿不愁。
初一早上吃完飯，我們小孩子就要高興的穿上新衣服挨家挨戶去給大人和長輩們拜年。受到人家的熱情接待，給我們兜子里塞瓜子，給我們拿餃子吃，。回到家里我們還向爹媽匯報，誰家的餃子好吃，誰家的餃子瘦肉多。
這些過年的故事，帶有舊時代和生活候困難時期的色彩，甚至有的很可笑，讓現(xiàn)代人難以理解，卻讓我們終生難忘，甚至覺得還是那個年代，過年比現(xiàn)在有意思。
回憶的作文優(yōu)秀篇4
每個小朋友都有自己的相冊，相冊里會珍藏著許許多多的照片，每張照片都非常珍貴，留下美好的回憶。
在一個春光明媚的早晨，小明和爺爺一起來到了花園，他們已被眼前的景色所迷住了?；▓@里的景色真是太美了!有五顏六色的花兒、有綠油油的草坪;可以聽到鳥兒的叫聲，可以聞到花兒的香味，還可以看到蝴蝶在花叢中飛舞。因為花園里的景色太優(yōu)美了，所以他們就挑選這里拍照。明明擺好了資式正準備讓爺爺給他拍照，突然小明聽到遠處有哭聲，小明連忙跑過去，原來是一位小妹妹不小心摔倒了，小明就準備把小妹妹扶起來，可是小妹妹還有哭，小明對小妹妹說：“小妹妹別哭了，哥哥幫你擦干眼淚，再給你用柳枝做一頂帽子。”小妹妹笑著說：“謝謝哥哥。”小明說：“現(xiàn)在可以扶你起來了嗎?”小妹妹眨著眼睛說：“可以?！毙∶髟诜鲂∶妹闷饋頃r，小明的爸爸就在旁邊把這個鏡頭給照了下來。過了兩天，爸爸到照相館取出照片，把這些照片給小明看，小明一邊看一邊還稱稱贊照片照得非常好。正在這時，他發(fā)現(xiàn)了有張照片竟然是那次扶小妹妹起來的情景，他覺得很奇怪，就問他的爸爸：“爸爸，這張照片怎么會拍下來呢?”爸爸笑著說：“我趁你不注意的時候，就把它拍下來了。這是一張珍貴的照片，也是一張?zhí)厥獾恼掌?，你要好好地把這張照片保管好。”
這張照片對小明來說有著特殊的意義，也會給小明留下難忘的回憶。我如果有這張珍貴、特殊的照片我就會放進我的相冊里，把它保存好。小明是一位善良、樂于助人、有愛心的好孩子，我們要向他學習。
讓我們拿起手中的畫筆、拿起照相機來記下快樂的童年，它們將成為我們童年中最令人難忘、也是最美好的回憶。
回憶的作文優(yōu)秀篇5
還記得那年秋天，我們洋溢著笑容，邁進了學校的大門。多少個秋去春來，轉(zhuǎn)眼已是暮春，櫻花紛紛飄落，猶如一只只斑駁的蝴蝶，飛進了每個人的心里，到了說再見的時候了!今天我在這兒悄悄地回憶。
走進大門，首先映入眼簾的是廣闊的操場，踩在那紅色的橡膠跑道上，就會讓人想起體育老師。那一陣陣響亮的哨聲，仿佛又傳入耳畔，在我心頭蕩漾;摸一摸那片碧綠的草坪，還是那么熟悉，還是那么自然?；叵肫鹨郧埃诓萜荷蠚g快地奔跑，這份激動仍在心中。操場邊上的聲聲廣播，又讓我想起了廣播體操，初次站在這兒，不懂怎么做，總是東看看西瞧瞧，總會因為跟不上節(jié)奏而被笑話，而今，又站在這兒，那身影卻已高大不少。
再往右邊走，是我印象最深刻的教學樓。多少風雨在那兒度過，它就像一把保護傘，為我們遮風擋雨，在前進的道路上兢兢業(yè)業(yè)，扮演著一個十分重要的角色。來到六年級的教室里，一切都沒有變，卻又仿佛變了，沒變的是物品，課桌、講臺、黑板;變的是情感，以前只有單純的快樂與傷心，而現(xiàn)在，卻多了一陣陣的悲傷。風兒吹過，心都變得滄桑了些許，涼涼的滋味彌漫開來，看墻上那塊多了幾分破損的黑板，那上面留下的或許正是我們成長的足跡。
時光啊，你為什么走得這么快，感覺還未來得及品味，你就悄悄地從我手中溜走了，正如朱自清的那篇《匆匆》，時間過得快，而且一去不復返，我們不能在原地徘徊。
我走下樓去，好像忘了什么，哦，左側(cè)的小竹林正在默默地向我招手，我加緊了步伐，又一次踏入這條幽幽小徑。四處環(huán)繞著清涼的風，風中吹來了希望，吹去了煩惱，地上的石塊有些開裂了，有的還布著青苔，顯然已隨著時間的推移而變化了。這片土地上，仿佛還留下了我走過時的泥濘。這兒，是一個不可思議的地方，一些神奇的小蟲小獸在這片土地上生活，我不忍心打擾它們休息，從兩側(cè)的小路上走過了。就讓這陪伴我快樂了六年的小竹林休息一下吧，六年，他們可能也有些累了。
天下無不散之宴席。再一次深情地凝望著我的母校，我即將離開，可能也不會回來了?？墒牵瑢W校就像一本書，融入我美好的祝愿，永遠封存在記憶里。
回憶的作文優(yōu)秀篇6
關(guān)于中國春節(jié)的記憶，我是從遙遠的1989年開始的，到現(xiàn)在差不多30年了。當時，剛學中文的我，對中國的所有事務都特別好奇，春節(jié)也不例外。先是知道“春節(jié)”這個詞，后來慢慢了解了其背后的傳統(tǒng)和豐富的內(nèi)涵。
對很多漢語學習者來說，過春節(jié)是從吃餃子開始的。民不是“以食為天”嘛!俄羅斯也有餃子，不過俄羅斯的餃子可比中國的小得多，包起來很費勁兒。中國的餃子大，能更快地讓天天空腹上學的俄羅斯大學生感到“肚子飽滿”。那時候，莫斯科只有一家中國飯館——北京飯店，在那兒排隊吃飯的人總是很多，價錢也不便宜，所以普通大學生絕對等不到座位、也吃不起餃子。跟幾位在莫斯科大學讀書的中國同學相識后，發(fā)現(xiàn)吃餃子的夢想，不僅可以在莫斯科大學的留學生宿舍里實現(xiàn)，還能跟來自北京、上海的進修生們一起剁餡、和面、包餃子、吃餃子、侃大山，真是一種極為難得的快樂和享受。我更高興的是，通過一起吃餃子，我已經(jīng)能跟中國同學對話交流，并且跟他們一起做飯，歡度他們最為隆重的一個傳統(tǒng)節(jié)日。稍有遺憾的是，第一次品嘗餃子時我就下決心要學會包餃子的整個流程，可到現(xiàn)在也沒實現(xiàn)這個心愿。
1992年，我第一次到北京大學進修，也第一次有機會在爆竹聲中迎接中國的春節(jié)。大年三十的夜晚12點，那會兒的爆竹聲真響、真多，估計不僅能把“年”這個怪物嚇跑，還能讓第一次來到中國的我這“老外”嚇得找不到地方躲藏。正月初五，好朋友帶我去北京附近的一個農(nóng)村，村莊的名字早已忘在腦后，但人山人海的小街、小市場和小村子的獨特景色、朋友親戚家熱乎乎的大炕，都歷歷在目。從此之后，對我而言，春節(jié)增添了一種新的色彩和前所未有的親切感。
在北大讀博士是我生活的一個新階段，又讓我對春節(jié)有了新的認識。大年初一后，恩師郭錫良先生會邀請他的博士生去家里過年。郭老師用佳肴美酒招待學生們，師母對弟子們也是處處關(guān)心，讓大家感受到特別的溫暖和家人般的親切。從那時候起，我對春節(jié)的體會又增加了一個新的內(nèi)涵：團圓和睦之感?！懊糠昙压?jié)倍思親”，我也更理解了這句中國古詩的內(nèi)涵。前不久，獲悉師母過世，而春節(jié)來臨，想起當年在老師家過年的場景，思念與悲傷涌上心頭。
學業(yè)完成，我回俄羅斯繼續(xù)任教。在學校里教授的，都是圍繞中國主題的各種各樣的課程，“中國傳統(tǒng)節(jié)日”這個話題是我專門安排的教學內(nèi)容。俗話說， 百聞不如一見，為了讓俄羅斯學生親身感受到中國春節(jié)的氣氛，我和幾個同事決定，每年都在學校組織學生過過“中國年”。
這時候的春節(jié)，又帶給我不一樣的感受：輕松的節(jié)日無意之中變成教學的一部分。包餃子、組織晚會，這些事兒在莫斯科組織起來并不那么容易，但既然想做，那就得好好做，非得做好不可。
包餃子、吃餃子，對俄羅斯學生最有吸引力。最近幾年，莫斯科的中國餐廳如雨后春筍，遍地都是。對莫斯科人而言，中國餃子已經(jīng)是“家常便飯”了。在這樣的情況下，如何吸引對一切“見怪不怪”的新一代大學生呢?只能把餃子做得更好吃、更漂亮，把餃子和春節(jié)的故事講得更有趣、更吸引人。
正如人們常常所說：吃餃子在前，精神享受在后。春節(jié)對我的學生們來說，不能僅僅是意味著吃餃子。如果孔子學院慶祝春節(jié)的活動年年大同小異，大家很快就會失去了解中國傳統(tǒng)文化的興趣，當然對中國春節(jié)的認識和理解，那也就太簡單和片面了。
我所在的俄羅斯國立人文大學，2007年成立了孔子學院。在這里，我能明顯地感覺到俄羅斯人對新鮮事物的渴望、對中國文化的興趣?？自旱娜蝿罩攸c有二：一是教授中國語言，二是傳播中國文化。傳播文化其實不簡單，因為在傳播過程中，不能只是組織一些文化活動，還要考慮傳播的深度。拿春節(jié)文化活動為例，如何讓學生們過好春節(jié)，也是對我知識的考核及創(chuàng)新能力的挑戰(zhàn)。在孔子學院，我們得把活動做得“年年別有風味”，不斷地挖掘新內(nèi)容。這樣一來，我的春節(jié)故事進入了另一種狀態(tài)。
在孔子學院工作的這些年，我眼中的春節(jié)也成了一種新的教學法。我給自己設定任務，要千方百計地尋找講述春節(jié)故事的最佳方式。去年講了些什么，今年就不能再重復。比如說去年講了字謎和元宵，今年我可以講中國農(nóng)歷、二十四節(jié)氣和中國古人對時間的感受方式。年年積累，逐步摸索到了我個人舉辦春節(jié)活動的宗旨和座右銘：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。既有個性，亦不異于他人。
眼看牛年即將到來，我知道，我的春節(jié)故事還將書寫新的篇章。
回憶的作文優(yōu)秀篇7
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，小學六年的光陰就這樣一閃而過了，回憶起難忘的小學生活，酸甜苦辣各種滋味紛紛涌上心頭，如同打翻了五味瓶。
酸
“李奕辰，你干嘛呢!”班長大人咆哮著向我走來。也難怪，我剛剛在幾個男同學的慫恿下，把她的書包扔在了地上，正享受著大家的“頂禮膜拜”呢!
“你給我撿起來!”班長大人氣勢洶洶，咄咄逼人。這時候，身邊起哄的人已經(jīng)退去一大半，紛紛倒戈，為班長“搖旗助威”。
迫于壓力，我只好在眾目睽睽之下，彎身把書包撿了起來，遞給班長。雖然自己做得不對，但這樣的感覺像是自己被出賣了，每次想起心里都泛著酸水兒，真不是滋味。
甜
“兒子，媽媽就說嘛，你只要努力，成績肯定沒問題?！眿寢尶粗鴦偘l(fā)的試卷，對我贊不絕口。為了我的成績，媽媽可是操碎了心，各種補課班不必多說，就連她自己都快成了半個老師，恨不能“傾囊相授”。我的數(shù)學成績一向很不錯，在媽媽的督促下，這次又上了一個新臺階。付出終有回報，我心里像吃了蜜一樣甜，這是屬于我們母子的勝利!
苦
說到這個苦，我們這一屆的同學都感同身受——從一年級至六年級竟然一次校運動會都沒能參加。又到了春季，看著低年級的同學們在操場上奔跑跳躍、歡呼鼓掌，我們真是啞巴吃黃連——有苦難言。我們也曾試圖爭取，然而心中無數(shù)次燃起的抗議火苗，卻屢屢被繁重的作業(yè)熄滅?？?，真的好苦!
辣
一次放學后，我和好朋友騎車回家，一個小孩兒騎著一輛特別小的自行車在我們前面，晃晃悠悠像一只小鴨子，滑稽的樣子惹得我倆哈哈大笑。出于好奇，我們一個加速便沖到他的前面，沒想到他竟沖我們瞪眼睛，我倆一合計，便把他的輪胎扎破，揚長而去。后來，東窗事發(fā)，我被老師狠狠的批評了一頓，現(xiàn)在回想起來臉上還火辣辣的，真是不應該。
這就是我的多滋多味小學生活，記錄著我成長的喜怒哀樂，是我記憶中最有味道的美好時光!
回憶的作文優(yōu)秀篇8
夕陽西下，一切都被蓋上一層薄薄的金紗，小路上被潑濺上了暮色，傍晚的陽光越發(fā)刺眼，就像是太陽依舊留戀這方土地，在最后一瞬要將最美的景色呈現(xiàn)出來似的。
我趴在書桌上，思緒飄地很遠很遠……
五歲那年，還是在讀幼兒園的時候。每每放學，總能從媽媽那兒拿到一個大蘋果，和好朋友們一起乘著各自的專座回家。到了分開的十字路口，我們?nèi)匀徊粎捚錈┑厣涎菽浅鰬虼a。
“再見……”“再見……”
稚嫩的童年夾雜在喧鬧的汽笛聲中，難免引來路人奇怪的眼神，但年幼的我們毫不理會，依舊樂此不疲地叫著朋友的名字，和對方道別，直到湮沒了地平線為止。
幼時的生活真像是桃源中的生活，無憂無慮。當時流行養(yǎng)蠶寶寶，我便把從舅舅那兒摘來的桑葉分給大家，偶然幾個可愛的小朋友會回報給我一張貼紙，一個擁抱或者一首歌謠。這些桑葉使我變成了班中人緣最好的一個。
現(xiàn)在回想起那段時間，我不由得感嘆，生活原來曾經(jīng)那樣美好。
一個初三學生換年幼兒園的生活似乎有些可笑。盡管初三的生活也是很豐富多彩的，但總覺得少了什么，少了一份稚嫩，少了一份自由，少了一份燦爛。
雖然，現(xiàn)在我的朋友還是很多，但真心的始終只有那么幾個，我們也總能在一起擦出一些意想不到的幸福火花，在繽紛燦爛的畫布上，這些火花總能成為巧奪天工的點綴。
耳邊又開始回響那悠揚的歌聲：一盞黃黃舊舊的燈，時間在旁不吭聲，你的聲音，失去平衡，慢慢下沉。
想回到過去……
回憶的作文優(yōu)秀篇9
燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢?
——朱自清《匆匆》
天空依舊是那樣湛藍，云朵依舊是那樣潔白，和熙的陽光照射在臉上，是多么溫暖。而我那顆輕松快樂的心，仿佛被什么揪住了，變得惆悵萬分。因為在不久之后，我們將告別這熟悉的校園，告別可敬可親的老師，告別朝夕相處的同學。此時此刻，縱然有千言萬語、良詞妙句，也無法表達我那深深的眷戀之情。
青春校園
9歲時的我，踏進了南苑小學的大門，那時它還不叫南苑小學，而叫浦陽第四小學。那時的我剛?cè)雽W校，對學校既有些好奇又有些陌生。每節(jié)課下課，或自己坐在位置上發(fā)呆，或望著窗外的風景，不知有多享受!校園里的每一處角落都留下了我的身影。圓花壇中間的松樹，你還記得嗎?三四年級時我們經(jīng)常在你身旁抓蝸牛;籃球場旁的小樹，你還記得嗎?我們經(jīng)常在你身上摘一種又小又紅的果子;校門口旁的桑樹，你還記得嗎?在養(yǎng)蠶時節(jié)，我們經(jīng)常在你身上摘桑葉;操場旁的桃樹，你還記得嗎?……難忘啊，校園里的一草一木!
師恩難忘
有人說：“教師是人類靈魂的工程師。”我忘不了為我們付出畢生心血的老師。老師就像是園丁，培養(yǎng)了祖國的花朵;老師就像是燭臺，照亮了別人，融化了自己;老師就像是粉筆，在三尺講臺上揮灑著汗水，那掉下來的粉末就是您的青春。望著老師兩鬢的銀發(fā)，我想起了：當我受傷時，給我包扎的總是老師;當我失敗時，給我鼓勵的總是老師;當我哭泣時，給我安慰的總是老師;當我……“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！鄙险n，即使喉嚨沙啞也要把習題分析完，下課，即使脖盡酸痛也要把作業(yè)批改完，晚上，即使腰酸背痛也要把課備完。難忘啊，老師的諄諄教導!
友誼萬歲
那一天，你為我送傘;那一天，你為我挨罵;那一天，你為我受傷;那一天……轉(zhuǎn)眼間，小學六年的時光很快就過去了。俗話說：“天底下沒有不散的宴席?！痹龠^幾天，我們就要分別了。忘不了，我們在一起吵吵鬧鬧;忘不了，我們在一起捉弄同學;忘不了，我們在一起奮力拼搏;忘不了……我們在一起做了多少事情?但過不久，我們就要分別了。還記得我們之前許下的諾言嗎?我們說過要當最好的朋友，永遠不分離。六年的同學情真難忘，我怎么會忘記你們?難忘啊，同學們的歡聲笑語!
走在校園的小徑上，每朵花，每棵草，都能引發(fā)我的思念，每一張笑臉都能勾起我的回憶!再見了，我親愛的校園!再見了，我敬愛的老師!再見了，我可愛的同學!
回憶的作文優(yōu)秀篇10
轉(zhuǎn)眼間，六年的小學生活已過去，我們也即將離開校園，進入一個全新的學習環(huán)境。離別之際，我不禁想起曾經(jīng)的點點滴滴。
最使我難忘的同學是張澤榮。一年級我初進教室，因為我年齡小，看起來比較瘦弱，別的同學都對我議論紛紛“他怎么這么矮，肯定是幼兒園的!我才不要帶他呢。哈哈……”聽到這些話，我感到很委屈。這時，張澤榮就來安慰我：“不要聽他們的。他們亂說?！蔽也挥傻脤λa(chǎn)生好感，覺得他很有愛心，就與他成為了朋友。有一次出操時，我太著急了，一不小心跌在地上，誰知頭先著地，濺了我一臉的血，而且凳子上也全是，是張澤榮把我送到醫(yī)院。這份友誼，我怎么可能忘記呢?
最令我難忘的老師是四年級的胡老師。從小我話特別多，一直讓老師厭煩，說我多嘴多舌，然而她不僅沒有嫌棄我，還鼓勵我，認為我口才很好，讓我去演講。誰知我博得了全班同學的喝彩，這使我一下子充滿了自信，考試竟然從原來的80分，晉升到90多分，甚至考到了99分，一直排在班上前幾名，讓我走向成績的高峰，不曾退步。這么善于教導的老師，我又怎么會忘記呢?
除了對老師和同學難忘，學校的樣子早已深深刻在我的腦海里，永遠不可能忘記。學校門前有一個升旗臺，東西大道上載了一排柳樹，每年春天都如同大雪紛飛。中心草坪上印著“騰飛”兩個大字。這承載著學校對我們的期望，愿我們莘莘學子都能騰飛。同樣，我也希望學校能越來越好，實現(xiàn)它的騰飛。
即將離開校園，我忘不了同學們的笑容，忘不了老師的教誨，忘不了學校的栽培，忘不了……
回憶的作文優(yōu)秀篇11
校園生活非富多彩，歡樂的笑聲充滿了回憶。在告別母校時，在告別母校時。那些幸福時光使我們流連忘返。
站在校園中，看著那高大挺拔的大王椰樹，我不由自主的想：大王椰樹，謝謝你!你伴隨著我成長，帶給我無限歡樂。在我傷心時，你輕輕的扭動腰肢安慰我;在我成績不好時，你搖晃身軀鼓勵我;在我生病時，你讓葉子拂動風兒來問候我。如今我將要離開你，我是多么的不舍。還有校園的一草一木?；▋?、果兒、我親愛的朋友、我敬愛的老師，我永遠忘不了你們!
來到鄭老師宿舍窗前，我仿佛看到老師給我們批改作業(yè)的情景，當時針悄無聲息的劃過12點的時候，鄭老師才疲憊的放下手中的筆，用手按了按太陽穴，慢慢的走向床邊，很快的進入夢鄉(xiāng)。我鼻子一酸，感到一股暖流涌遍了我的全身。還有嚴厲的葉老師，美麗善良的白老師，她們傳授給我的知識，是我變成一個少年，親愛的老師：我永遠愛您們!
我又看著校園正在嬉戲的孩子們，想起了以前我和同學們在校園一起玩耍的情景，“鈴、鈴、鈴……”下課鈴響了，我們就像放飛的小鳥一樣，沖出教室，無拘無束的在校園中玩耍，同學們有的跳繩、有的跑步、有的拋石子……歡聲笑語充滿校園，那一張張?zhí)煺鏌o邪的笑臉是我終生難忘。還有我們曾經(jīng)一起探討問題，一起遨游書的海洋，一起打掃衛(wèi)生……啊!朋友們我們那真摯的友誼，我將永久忘懷。那飄香的飯?zhí)?，那辛勤的校景阿姨是我滿懷離別之情。
看著那可愛美麗的校園、那校園中的一草一木，一沙一石我不禁思緒萬千……
回憶的作文優(yōu)秀篇12
曾經(jīng)，我在小學的時候，有許多摯友，一起干過蠢事，一起受罰，一起流淚，也一起歡笑……。而無情的時光如洪水一般打磨著我們彼此的記憶，一次、兩次，經(jīng)過無數(shù)次的沖刷，變得模糊了，變得無所謂了。有時，我會夢到以前的時光，大家的臉也記憶如新，但是，那已是過去，回不去了。
現(xiàn)在，我在迎園中學也有了許多好朋友，曾經(jīng)的兩個小學同學也和我分在了同一個班中。有一次我無意中問起他們：“是否還記得小學同學的名字”，他們卻只是笑笑，擺擺手說：“早忘了，誰還會記得啊!我只記得……”?！澳荴呢?”“那是誰?對不起，我忘了?！边@時，我的心如刀絞一般疼，為什么?你們之前明明是形影不離的呀!我這個旁人都記得，你為什么會不記得呢?我現(xiàn)在還會時時拿出照片，看看他們的傻樣子，曾經(jīng)那么要好的同學，會不會也把我忘了呢?想到這里，我不禁落淚，不甘的淚，不解的淚，更是害怕的淚，我好怕，好怕……
現(xiàn)在，我與你們插肩而過，我會駐足，望著你們的背影，想起曾經(jīng)的事，感嘆道：你也長高了呢，明明以前是那么矮?，F(xiàn)在也不記得我了呢。
時間啊，時間，請你駐足看看這美麗而又充滿回憶的世界，哪怕只有一秒，讓我再看看他們曾經(jīng)的臉。是那么熱情，不像現(xiàn)在那么麻木和陌生。
難道只有我才記得大家嗎?快來一個人，不管誰都好，只要說一句：“咦?這不是陳陽嗎?”就好，讓我相信還有人真的記得，我的名字，我的樣子，我的聲音和與她一起經(jīng)歷過的點點滴滴。
那，求求你們，說說我的壞事，讓我臉紅一也好啊!拜托了，我真的好想你們——普通小學五(1)班的同學!