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關于三國演義500字作文

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關于三國演義500字作文(通用8篇)

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關于三國演義500字作文篇1

在暑假里,我又詳細地品讀了一遍白話文《三國演義》,把從頭到尾一些細節(jié)都記住了,從而有了更多的感受。

《三國演義》主要講了東漢末年,三國時期三個國家互相爭斗,最后被統(tǒng)一歸為西晉的故事。故事描寫了許多鮮活的人物,有義薄云天的關公,有關愛百姓的劉備,有驍勇善戰(zhàn)的呂布,也有神機妙算的諸葛亮……

這些人物讓我印象深刻,有幾個人物更讓我無法忘懷。首先是劉備。在曹操揮軍南下,正要到新野是時,是劉備心系百姓,帶領百姓和眾人一起走到了江夏。后來抓住敵將時,都是仁德為先,殘忍為后。為匡扶漢室,經歷千辛萬苦,但最后因阿斗懦弱無能,讓劉備的基業(yè)毀于一旦。

其次是諸葛孔明,他神機妙算,重情重義,為劉備打下了三分天下的基礎,在諸多戰(zhàn)役中屢建奇功。諸葛亮一生鞠躬盡瘁,精忠報國,將畢生的能力傳授給了姜維,在最后的六出祁山,五丈原之戰(zhàn)中歸天。

《三國演義》讓我知道了怎樣做人,怎樣取得別人的信任,怎樣名揚四海。我以后也要向諸葛亮等人一樣:不要放棄,不要輕易嘆氣,要堅持到底,好好學習,將古人的這些美好品質發(fā)揚下去。

關于三國演義500字作文篇2

高爾基說:書籍是人類進步的階梯。我讀了三國演義給我留下了深刻的印象

書中主要內容是;東漢末年天下大亂,漢靈帝昏庸無道,后被董卓奪權,曹操等地方諸侯組成聯(lián)盟,推舉袁紹為盟主起兵討伐董卓。董卓后被呂布殺死。再經群雄割據(jù),劉備、孫權和曹操三國鼎立。劉備占益州、曹操占北方大部分地區(qū)、孫權占江南。就這樣又過了100年曹操手下司馬懿的孫子司馬炎奪權,建立晉朝。

我在《三國演義》中最喜愛的就是諸葛亮了。劉備三顧茅廬請他出山,然后他又智算華容,滅曹軍志氣。他還七擒孟獲,取得百姓平寧?!度龂萘x》講述了魏、蜀、吳三國三分天下,你爭我奪地搶地盤。在這幾個環(huán)節(jié)中,諸葛亮可是核心人物,我覺得最精彩的情景就是空城計了,當曹愉要到來時,只見諸葛亮命令一些官員打開城門,打扮成平民去打城門,自己卻和書童在城樓上彈琴,司馬懿趕來,看見這情景,十分懷疑,以為里面有埋伏,就退兵了??梢娭T葛亮有勇有謀,利用司馬懿身心多疑的特點,讓司馬懿退兵。他那臨危不懼,談笑自如的神情讓人敬佩不已。

諸葛亮不僅神機妙算,而且還是上知天文,其實諸葛亮能有這么神通,跟他的勤奮學習脫不了干系,所以,只要我們努力學習,便也可以像諸葛亮一樣聰明。

關于三國演義500字作文篇3

讀了《三國演義》一書,我受益匪淺?!度龂萘x》中的人物,讓我難以忘懷。

首先介紹的是中國四大美女之首的貂蟬。她有長長的頭發(fā),像根根銀絲。她的身姿十分曼妙。在現(xiàn)代游戲三國殺中,她只有三滴血。但技能十分毒辣。而在歷史當中,她是一個小鳥依人的小女子。她需要王允的保護,可她卻死在曹操手中。雖然她死了,但是她的美麗一直感動著呂布。

其次介紹的是刮骨神醫(yī)--華佗,長衫飄飄,一席白衣,一位醫(yī)術高超的老者展現(xiàn)在我的眼前,替關羽刮骨療傷。給曹操開顱取瘤。他開創(chuàng)了手術刀的時代,真是太厲害!

最后介紹天下無雙的呂布,尖尖的頭發(fā),大大的眼睛透出的兇惡的神情。一身褐色的盔甲,加上一件粉紅色的披風。好不威風!三英戰(zhàn)呂布,呂布倉惶逃走。一個落敗的老鼠形象,讓人不禁發(fā)笑。這位天下無雙的英雄,卻被奸雄曹操殺害了。

雖然這三個人都被曹操殺了,但是曹操最終也得到了報應,因為腦瘤而亡。

《三國演義》刻畫了三百二十七個人物,每個人物都有自己的特點。這真是一部歷史巨著。

關于三國演義500字作文篇4

最近我讀了四大名著當中的《三國演義》,讓我印象深刻的是第八回“三顧茅廬”,我想和大家一起談一談劉備。

蜀帝劉備是仁義,仁愛,禮賢下士的人。他三次去請諸葛亮,可是第一次去,只有小牧童在家里,小牧童對劉備說:“諸葛先生今天不在家里,估計要等三四天,十來天才能回來?!钡诙蝿溆秩ブT葛亮家,結果劉備把諸葛亮的弟弟諸葛均當成了諸葛亮,劉備趕緊行禮。諸葛均連忙說:“我不是諸葛亮,我是諸葛均?!眲湓俅问鴼w。第三次來到隆中,離草屋還有半里多地,劉備便下馬步行。小牧童告訴劉備:“諸葛先生,昨天夜里回來了,但是還在睡覺,請三位先生再等一會兒吧!”劉備、關羽、張飛等了一個時辰,諸葛亮依然在睡覺。后來,諸葛亮終于被劉備的恒心所打動了,劉備見到諸葛亮后向他請教安邦定國之道,諸葛亮給出三分天下的策略,這就是有名的“隆中對”。

諸葛亮一生追隨劉備,而劉備對諸葛亮也處處尊敬,甚至在臨終托孤時,讓諸葛亮擔起復漢的重任。正是由于這份真誠,讓諸葛亮真正做到了“鞠躬盡瘁、死而后已”。

讀了這一回,我被劉備的毅力深深感動,明白了做事要持之以恒,對人要有誠意。今后我也要真誠待人,向別人學習,只要有毅力,有目標就可以成功。

關于三國演義500字作文篇5

三國演義這本書主要講劉備為了保護漢帝,服飾漢帝。

第一篇講的是《劉關張?zhí)覉@三結義》,劉備看見地方官招兵買馬,遇見張飛兩人準備一起去招募鄉(xiāng)兵去投軍。兩人去酒店喝酒又遇見關羽,三人意氣相合在張飛莊后結義,第二天劉備打制了一對雙股寶劍,關羽打制了一桿一丈八尺的點鋼矛去投軍。曹操獻刀刺董卓時被發(fā)現(xiàn)弄巧成拙慌忙而逃。

董卓死后原先組織殺董卓的組織開使爭斗。在一次戰(zhàn)爭劉備、關羽、張飛三人被沖散了關羽暫時投奔了曹操,在這其間誅顏良、斬文丑、過五關斬六將,來找劉備,在路上又遇見張飛,三人終于又見面了。

三國中我最喜歡的是常山趙子龍趙云,因為在一次曹操攻打劉備時,兵力不夠的劉備帶著百姓逃難。劉備的夫人、阿斗都和劉備沖散了。常山趙子龍趙云知道后沖進戰(zhàn)場七進七出,終于找到阿斗和夫人夫人投井自盡趙云推倒墻壁掩埋尸體。然后將阿斗放入護心鏡殺出一條血路,趙云面對三個大將毫無懼色,曹操在山上看見后問此人是誰,曹洪大叫:“軍中戰(zhàn)將可留下姓名嗎?”趙云應聲道:“常山趙子龍”曹操知道后叫部隊不得傷他要活禽他。趙云見此情形無心戀戰(zhàn)殺出敵人的部隊了,共殺死十幾名大將,已經沒有力氣了幸好有張飛接應。

我又學到不少知識。

關于三國演義500字作文篇6

《三國演義》是我國四大名著之一,主要講述了東漢末年,魏、蜀、吳三國之間的斗爭,故事十分精彩。媽媽說著名作家冰心七歲就讀完這本著作了,我今年已經八歲多了,我可不能落后,我決定在這個里好好地讀一讀這本名作。

萬事開頭難,剛翻開第一頁,我就被難倒了?!皷|漢末年,靈帝劉宏腐敗無能,致使宦官專權,民不聊生……”書里有好些詞我夢也沒夢到過,更別說理解了。幸虧有媽媽做我的后盾,在她的下,我津津有味地讀完了這本經典巨作。

在這本書里,我不但了解到當時的歷史事件,如“三顧茅廬”、“大意失荊州”、“七擒孟獲”等,還學會了很多知識,如成語“過五關斬六將”、“身在曹營心在漢”、“鞠躬盡瘁,死而后已”,還有歇后語,如“劉備借荊州——一借無回頭”、“曹操吃雞肋——食之無味,棄之可惜”,還有一些良計,如“美人計、反間計、連環(huán)計”等等。同時我認識了很多歷史人物:謙遜愛才的劉備、英勇無比的張飛、攻無不克的關羽、神機妙算的諸葛亮、忠厚老實的魯肅、陰險狡詐的曹操……

在這么多的人物當中,我最的就是諸葛亮了。他不但料事如神,并且有膽有識,他的“空城計”真讓人拍案叫絕。當我讀到“司馬懿來到城下,見孔明獨坐城樓,焚香操琴,他明白孔明生平謹慎,怕中計,便領兵自退”時,我不禁哈哈大笑起來。我真佩服諸葛亮啊!

《三國演義》真好看!有空,我必須再看一遍!

關于三國演義500字作文篇7

暑假中,我讀了四大名著之一《三國演義》,這本書使我受益匪淺。

《三國演義》主要寫的是東漢末年,漢靈帝昏庸無能,董卓在亂世中獨欖大權,廢了少帝。曹操,劉備,孫堅等人不服,同心協(xié)力討伐董卓。后來,司徒王允巧施離間計,呂布殺了董卓。經“赤壁之戰(zhàn)”過后,中國成為了吳,魏,蜀三國鼎立的形式。后來,吳蜀士氣衰弱,司馬昭奪了魏國大權,司馬炎統(tǒng)一了中國。

我曾多次被關羽的武藝、忠義而佩服。他曾經自告奮勇“溫酒斬華雄”,他在虎牢關前立了功,他曾向曹操“投降”,卻不忘兄長劉備,一聽到劉備的下落,就不分晝夜地去尋找。他曾幫曹操斬顏良,誅文丑,他曾與魯肅約會,單刀赴會巧脫身,他曾在華容道上放了曹操……其中令我印象最深的是,關羽攻打曹操的樊城,不料龐德暗中使一箭,右臂中傷,華佗給關羽“刮骨療毒”,就是用刀割開皮肉,刮去骨頭的箭毒,敷藥用針縫好。我看了,不禁一怔,試問,這樣的治療誰堅持得住?可關羽卻談笑自如,還一邊與馬良下棋。像關羽這種意志堅強的人值得我們大家學習。

也許生活中有像諸葛足智多謀、料事如神的人,也有像曹操一樣奸詐多疑的人,更有像劉備一樣仁慈的人,還有像關羽一樣忠義的人……

盡管時間飛快流逝,《三國演義》中的壯觀場面早已不在,但《三國演義》這本書就像一盞燈,一盞永亮不熄,永存不失的燈,安在我心底,陪我成長。

關于三國演義500字作文篇8

《三國演義》中,我最欣賞的就是曹操了,雖然為了突出劉備的仁義,他被寫成奸詐之人,可是他的軍事才能仍然沒有抹殺。他在幾年的東征西戰(zhàn)中,占領了長江以北的大片土地,連少數(shù)民族都臣服于他,他是三位郡主中最有才干的,魏也是三國中最強盛的,他奠定了魏國的基礎,之后晉國才能統(tǒng)一天下,所以他是一位真真正正的英雄。

對于人才的求賢若渴,也是曹操值得欣賞的地方!

曹操為了選拔更多的人才,打破了依據(jù)封建德行和門弟高低任用官吏的標準,提出了“唯才是舉“的用人方針,于公元210年春天下了一道《求賢令》。曹操在令中一開始就總結歷史經驗,認為自古以來的開國皇帝和中興之君,沒有一個不是得到賢才和他共同來治理好天下的,而所得的賢才,又往往不出里巷,這絕不是機遇,而是當政的人求,訪得來的。有鑒于此,曹操立足現(xiàn)實,指出此刻天下未定,正是求賢最迫切的時刻。他期望在左右的人不要研究出身,幫他把那些出身貧賤而被埋沒的賢才發(fā)現(xiàn)和推舉出來,只要有才能就予以重用。

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