小學(xué)五年級漫畫啟示作文范文

小學(xué)五年級漫畫啟示作文范文7篇

今天我看了一幅漫畫，內(nèi)容是：一個(gè)小女孩和一個(gè)小男孩走在放學(xué)的路上，他們看見路旁的垃圾桶都是垃圾，而且都沒有扔進(jìn)垃圾桶。下面是小編整理的小學(xué)五年級漫畫啟示作文范文，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)五年級漫畫啟示作文范文（篇1）

文明就是個(gè)簡單的是與非的道理，但實(shí)踐起來卻很難，文明也是衡量一個(gè)人品格修養(yǎng)的試金石。

兩個(gè)小學(xué)生正有說有笑地走在一條十分干凈而整潔的街道上。突然，小女孩停住了腳步，指著路旁的垃圾桶外那臟兮兮的垃圾對小男孩說：“這是誰干的壞事，真不講公德，如果眼睛不好的老婆婆或者老公公踩到了那怎么辦？”“我來把這些垃圾收拾起來，你快想想辦法吧！別再讓那些人亂扔垃圾了，我們可要保護(hù)好地球呀！”于是小女孩動(dòng)手收拾起來，突然，小男孩想出了一個(gè)辦法，他從書包里拿出紙和筆，刷刷地寫了六個(gè)大字：“文明――只差一步！”貼在了垃圾桶上。小女孩見了，向他豎起了大拇指。

看到了這幅漫畫，令我感慨萬千。

是啊！生活中有很多這樣的事，出門把臟水往地上倒；隨便從樓上扔?xùn)|西；垃圾袋總是丟在樓門前……那些散發(fā)著臭氣的垃圾只離垃圾桶有一步之遙，如果每一個(gè)人都這樣，我們的世界將會(huì)成為一個(gè)巨大的垃圾場，人們將淹沒在臭氣熏天的垃圾之中，為什么人們那樣懶惰，離垃圾桶僅僅只有一步，卻不把它們?nèi)拥嚼袄锬兀?/p>

這張漫畫諷刺了生活中不講文明，亂丟垃圾的一些人。其實(shí)，愛護(hù)環(huán)境，我們?nèi)巳硕加胸?zé)任，如果人人都做到了講文明，擁有的美好家園就不會(huì)很遺憾地“只差一步”。

小學(xué)五年級漫畫啟示作文范文（篇2）

在九年義務(wù)教育普及的今天，年輕人中還會(huì)有“文盲”？有的，不是“真文盲”，而是“假文盲”，是對文字視而不見的“文盲”。在語文書的一幅漫畫上，我就認(rèn)識(shí)了幾個(gè)“假文盲”。

這是一個(gè)寒冷的冬天，北風(fēng)呼嘯，在一個(gè)公交車站的“母子上車處”旁。你看，在上車的通道上站著幾個(gè)人，有的穿著大衣，一副干部模樣；有的穿著皮鞋，一副白領(lǐng)模樣；有的戴著眼鏡，一副學(xué)者模樣；有的戴著口罩，一副文人模樣他們目不斜視地站在母子上車處的通道上。而真正的母子倆卻被擠在一邊，母親抱緊了孩子，在寒風(fēng)中蜷縮著身體。這里明明立著指示牌，難道他們是“文盲”？可笑！一個(gè)個(gè)年紀(jì)輕輕，衣冠楚楚，文質(zhì)彬彬，哪個(gè)像沒有讀過書的“文盲”？明明就是一個(gè)字：“裝”！他們裝作沒看見“母子上車處”指示牌，裝作沒看見寒風(fēng)中站立的母子倆，還裝得有模有樣！

這幅漫畫雖然簡約，卻含意深遠(yuǎn)。我不禁想到生活中形形色色的現(xiàn)象：有的人在公交車上，對“扶老攜幼、文明禮讓”的標(biāo)語視而不見，無視老弱病殘；有的人在公園里，對“愛護(hù)花草，人人有責(zé)”的標(biāo)牌熟視無睹，隨意摘花踏草；有的人在公共場所，對“保持安靜、禁止喧嘩”的提示視若罔聞，大聲吵吵嚷嚷；有的人在電影院里，對“保持衛(wèi)生，愛護(hù)環(huán)境”的警示無所顧忌，隨地亂扔果皮紙屑有一次，我就遇到了一個(gè)這樣的“假文盲”，大家都在書店里排隊(duì)交款。有一個(gè)眼鏡男，對于“請自覺排隊(duì)”的提示牌不屑一顧，想要插隊(duì)交款，一位阿姨提醒他不要插隊(duì)，他卻振振有詞“我這不排隊(duì)了嗎？”大家憤怒了，一起譴責(zé)他的行為，他只好低著頭去后面排隊(duì)了。難道這些人是不識(shí)字的“文盲”？不是！他們是可惡的“假文盲”，是對規(guī)章制度的冷漠，是對社會(huì)公德的踐踏，是對人類文明的蔑視。這種“假文盲”，就是那些“有文化，沒教養(yǎng)”的代表，他們有的是文化，而缺的是教養(yǎng)。

華君武先生的這幅漫畫含義深刻。在我看來，他們不是“假文盲”，而是“真文盲”，他們是禮儀的“文盲”、道德的“文盲”、人類文明的“文盲”。讓我們一起來杜絕這種“假文盲”的現(xiàn)象吧，讓遵紀(jì)守法、尊老愛幼的社會(huì)文明之花，開遍世界的每一個(gè)角落！

小學(xué)五年級漫畫啟示作文范文（篇3）

今天，林老師給我們看了一幅漫畫，我們懂得了一些啟示。

只見一個(gè)女孩，頭上戴著一副博士帽，眉毛放松，坐在嬰兒車上，后面掛著奶瓶，這么大了，還喝著奶瓶。只見右邊有一位叔叔，腰彎曲，二眼緊瞇，左手拿著風(fēng)扇，給女兒扇風(fēng)，還有一只手撐傘，她媽，一手拿著飯盒，一手拿著筷子，膀子伸直，說：“閨女，媽試過了，味道還可以。”可他們自己兩臉通紅，小鳥和他們都流的汗水如同下了雨一樣。

想到這，我有好幾個(gè)問題從腦子里跳出來：她為什么坐嬰兒車，喝牛奶瓶？那么大還要媽媽喂飯。我摸了摸腦瓜想：跳出“巨嬰”兩個(gè)字！

其實(shí)在生活中也有許多例子都表明了：上個(gè)星期當(dāng)上完課過來，一個(gè)五年級的和林老師差不多高，嘴巴撅著，兩手無力，扔了三個(gè)書包給他爺爺，那沉重的書包像一大塊石頭砸在爺爺?shù)亩亲由希皶锶恕碧拥搅说叵?，爺爺彎下腰，撿起書包背了起來，而那個(gè)人拿起手機(jī)玩游戲的時(shí)候竟然是蘋果的手機(jī)，我心里為之一震。

生活中也許有很多人都是這樣的，可我們要在一次次磨練中成長，健全，不能依靠父母這個(gè)頂梁柱，你是頂梁柱上的一顆珍珠，你很亮眼，有一天他們倒了，你就不是最亮的了。

小學(xué)五年級漫畫啟示作文范文（篇4）

前幾天，我在網(wǎng)上看到了幾幅漫畫，讓我陷入了沉思。

漫畫共有兩幅圖。第一幅圖中，一個(gè)人踩了另一個(gè)人的腳，并沒有道歉。于是那個(gè)被踩的人便大聲嚷嚷起來：“太不像話了，長眼睛了沒有？”另一個(gè)人好像不耐煩了，喊道：“叫什么叫？踩你腳又怎么樣？”再看看周圍的人，臉上無不露出不耐煩或驚訝的表情。相反，第二幅圖中的每個(gè)人都帶著微笑，那個(gè)踩了別人腳的人立刻向?qū)Ψ降狼福骸罢鎸Σ黄?，踩了您的腳?！绷硪粋€(gè)人只是禮貌地回答：“沒關(guān)系，難免的?！?/p>

不同的方式，不同的結(jié)果。第一幅漫畫中的每個(gè)人都很不耐煩，都很生氣，為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事就吵起來。如果他們能像第二幅漫畫中的人一樣和氣，就不會(huì)發(fā)生爭吵。

兩幅圖，形成了強(qiáng)烈的對比，前者會(huì)被人們厭惡，后者會(huì)被人們贊美。而在生活中，像前者之類的事太多了，而如后者之事廖廖無幾。有些人總是為了一些雞毛蒜皮的小事而大動(dòng)干戈。其實(shí)這些都不需要，只需要一句誠懇的道歉和一句禮貌的回答。

后者被人們贊美，可人們?yōu)槭裁床幌窈笳吣菢幼瞿?？他們總是要吵那么幾句。更有甚者，打得頭破血流，自然也逃不了一雙銀手鐲，這樣做到底有什么好處呢？傷了別人，也害了自己。

忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。何樂而不為！

小學(xué)五年級漫畫啟示作文范文（篇5）

今天，我無意間看到了一篇短篇漫畫。

在這篇漫畫里面，只有兩個(gè)小人，一個(gè)小人的腦袋上有一撮紅色的呆毛，另外一個(gè)小人手上抱著一個(gè)毛絨玩具。

有著紅色呆毛的小人忽然說道：“多快啊一年又要結(jié)束了?！?/p>

接著，他又看向了他身旁正抱著毛絨玩具的小人，問道：“這一年里，你有什么痛苦嗎？”

在他一旁的小人看著他，頓了頓，然后說道：“沒有?！?/p>

“哎？”

抱著毛絨玩具的小人笑了笑，對他說道：“痛苦的回憶就不帶進(jìn)新的一年了，既然帶不走，那么，就是沒有啦。”

當(dāng)我看到這里時(shí)，笑了笑：是啊，就像這個(gè)小人說的一樣，既然這些痛苦的回憶帶不進(jìn)新的一年，又為什么要刻意地去回憶呢。雖然這只是一篇短短八小格的漫畫，畫面內(nèi)容也很簡單，并沒有過多的裝飾，但故事很溫馨，并且還反應(yīng)了一個(gè)道理：既然新的一年已經(jīng)開始，就讓我們忘掉之前發(fā)生的不愉快的事情，在新的一年里開始新的生活吧！

希望人人都能重新開始。

小學(xué)五年級漫畫啟示作文范文（篇6）

大家一定聽過守株待兔的故事，但它有個(gè)兄弟叫“守株待涼，看看華君武先生畫的《植樹與乘涼》中的那個(gè)人不就是在就是“守株待涼”嗎。

畫面的內(nèi)容是這樣的：植樹人拿著水壺回來，要給小樹澆水，看見一個(gè)人靠著剛栽的小樹，悠哉悠哉地坐著，吃驚地問：“你在干什么？”那個(gè)人只輕松的說了一句話：“等著乘涼。”

看完了這幅漫畫你是不是很想笑？笑過后，細(xì)細(xì)回味，發(fā)現(xiàn)笑聲里還帶著一種澀澀的味道。要想“綠樹成陰”，靠空想，靠等待，就能行嗎？沒有天上掉餡餅的事，想獲得豐碩的果實(shí)，難道不需要付出實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)嗎？

在生活中這種不愿付出努力，只想坐享其成的人還不少呢。比如許多學(xué)生都說：“我要考上清華大學(xué)，北京大學(xué)，我要去外國留學(xué)可是一說學(xué)習(xí)就叫苦叫累，常常上課睡覺，半夜玩游戲，上課老遲到這怎能考上名牌大學(xué)呢！別說小孩子，有的成年人也是如此。有的大人常會(huì)說：“我要當(dāng)企業(yè)大老板，我一年要掙50萬元。其實(shí)他們能偷懶就偷懶，能坐著絕不站著，能躺著絕不坐著這些人的夢想永遠(yuǎn)只是“紙上談兵”，這些人的夢想只是晚上，睡覺的時(shí)候想一想就算了，第二天早晨起來照樣混日子。他們的想法最終僅僅是夢而已?？障爰易⒍ㄊ鞘≌?，不是因?yàn)樗狈χ腔?；不是因?yàn)樗狈δ芰?；也不是缺乏運(yùn)氣，而是因?yàn)樗狈L試改變的決心和動(dòng)手實(shí)踐的能力，如果你以前是一個(gè)“空想家”，不要緊，你現(xiàn)在改變還來得及，只要努力去做，不怕吃苦，不懼艱辛，以后你的人生就會(huì)綠樹成陰。我們這個(gè)社會(huì)需要的是腳踏實(shí)地的人，坐享其成的空想家”，只能被別人當(dāng)成笑話罷了。

看完了《植樹與乘涼》這幅漫畫，我下定決心要踏實(shí)努力，不斷進(jìn)取，讓自己長成一棵參天大樹，為社會(huì)留下一片綠蔭。

小學(xué)五年級漫畫啟示作文范文（篇7）

漫畫，總是在讓人會(huì)心一笑的同時(shí)，又漸漸陷入了深思。

今天，我看了一幅漫畫，不禁思緒萬千：難道真正的親情會(huì)因?yàn)殡娮赢a(chǎn)品而消失嗎？

在一戶人家中，爺爺和奶奶正在辛苦地做著飯，而他們的兒女還有孫子卻一直在一旁玩著手機(jī)和電腦。當(dāng)爺爺把其中兩盤菜端上來時(shí)，他的兒子轉(zhuǎn)過頭，滿不在意地說：“爸，我們再玩一會(huì)兒，飯好了叫一聲！”說完，又翹著二朗腿興致勃勃地玩上了。已經(jīng)嚴(yán)重駝背的爺爺無奈地看了兒子一眼，默默地把盤子放在了桌上。”

很可笑，是嗎？不，這已經(jīng)讓人感到可悲了！我不由地聯(lián)想起我奶奶過生日的那一天，爸爸請?zhí)匾馑€有其他親戚去飯店吃飯。在飯桌上，除了我和兩個(gè)沒手機(jī)的小孩吃得津津有味，其他除奶奶外的所有人都在低頭看著手機(jī)，其中包括我的父親。奶奶很疑惑，問：“怎么不吃啊，菜都涼了！”那些大人把手機(jī)拿開，吃了兩口之后又繼續(xù)看手機(jī)，有的還邊吃邊看整個(gè)飯廳無一人跟奶奶說話，無一人給奶奶夾菜。奶奶給姑姑夾菜，姑姑不但沒吃，還連菜帶湯統(tǒng)統(tǒng)倒進(jìn)了垃圾桶里，瞥了奶奶一眼冷漠地說：“我不吃，別夾。”奶奶的眼淚一下子流了出來，只顧著玩手機(jī)的大人們哪里注意到她??？她面前的一碗湯上蕩起了小小的波紋

想必你現(xiàn)在的心情也和我一樣沉重吧，父母辛苦地把我們養(yǎng)大，而我們對他們的回報(bào)就是沉迷于電子產(chǎn)品嗎？希望我們每個(gè)人都對父母懷有一顆感激之心，在他們孤獨(dú)時(shí)給予陪伴，在他們無助時(shí)給予幫助。