見義勇為的小學(xué)生作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家收集的關(guān)于見義勇為的小學(xué)生作文五篇。希望可以幫助大家。
見義勇為的小學(xué)生作文1
早晨，太陽從東方冉冉升起，把大地照得一片金黃。空氣清新，微風(fēng)輕拂，小鳥嘰嘰喳喳的唱歌，一切是那么美好!馬路上熙熙攘攘的人群各自忙碌著，有的在等公共汽車，有的在騎自行車，有的在走路……
我背著書包蹦蹦跳跳地上學(xué)去。突然，我看見一個穿著黑色夾克，頭發(fā)長長的男子，手里拿著一個粉色的女式手提包慌慌張張地向西跑去，還不時地回頭張望，樣子非?？梢桑也滤赡苁且粋€小偷吧?這時有一個阿姨滿頭大漢的跑過來，邊跑邊喊：“抓小偷呀!他搶了我的包?！边@時我才恍然大悟原來那個提包是那個阿姨的。小偷聽到喊聲一下慌了神，就跑得更快了。正在這時一個背著書包的大哥哥出現(xiàn)了，他高高的個子，圓圓的臉網(wǎng)，大大的眼睛炯炯有神，我心想：他肯定是一個中學(xué)生，怎么可能斗得過一個小偷呢?萬一那個小偷有兇器，有槍……正在這時那個大哥哥一下?lián)湎蛄诵⊥担研⊥蛋吹乖诘?，怒喝一聲說：“把包還給阿姨，不能搶人東西，這是違法行為你要付出代價的?！毙⊥甸_始不服氣，威脅大哥哥說：“在抓我，小心挨揍?！笨纱蟾绺缫稽c也不害怕，硬是奪下了被小偷搶走的包，旁邊的人都在幫忙，大家都在贊揚大哥哥見義勇為的行為。阿姨拿了包說：“小同學(xué)不知道怎么感謝你，你叫什么名字，那個學(xué)校的，隨后給你們學(xué)校寫封表揚信，那個同學(xué)說：“不用了就這一點點小事，我們還是快點把小偷送到公安局吧?！?/p>
見義勇為的小學(xué)生作文2
大家都知道李芳是個見義勇為的好學(xué)生，可她的見義勇為卻害得她差點兒不能參加畢業(yè)考試。
那是在畢業(yè)前一個星期的時候。李芳高高興興地走在回家的路上，在過馬路的時候，看見一個可愛的小男孩正慢騰騰地向?qū)γ娴鸟R路走去，可當(dāng)他走到一半時，李芳看見一輛車正向那位小男孩飛馳而去。李芳可是一個見義勇為的人，讓她看到了這種事情，他怎么可能不過去救那個小男孩呢?于是，李芳張開嘴喊道：“小男孩!小男孩!小心啊!小心哪輛汽車啊!”可那個小男孩好像沒聽到似的，繼續(xù)若無其事地走著。李芳沒有辦法，只好向那個小男孩飛奔過去，一把抱住他。那輛汽車司機這才回過神來，猛得一下子剎住了車，按了一下喇叭，就是這聲喇叭，把李芳嚇了一下，一下子撞到了人行道的垃圾桶上，狠狠地摔在了地上，不能再走路了，幸好小男孩安然無恙，碰巧，李芳遇到了她家鄰居，是鄰居把他背回了家，聯(lián)系她的父母的。
事后第二天，老師把整件事都給同學(xué)們講了一遍，同學(xué)們都很佩服李芳。
過了幾天，到了畢業(yè)考試的時候了，同學(xué)們都以為李芳傷得那么重，不會再來了，可就在開考前幾分鐘，李芳的爸爸就把李芳背來了。
考完試后，大家都擁到了李芳的座位前，問李芳為什么都摔成這樣了還會來考試，李芳說：“畢業(yè)考試代表我就要離開這所學(xué)校了，我怎么能不來呢?”
我們一定要像李芳一樣見義勇為，做一個好青年。
見義勇為的小學(xué)生作文3
10月10日晚，在贛州市張家圍路，一醉漢當(dāng)街拿刀逼向一個十多歲的男孩，情況萬分緊急。說時遲，那時快，下班路過此地的市公安局章貢分局沙石派出所輔警梅雪峰迅速上前一個“后抱雙手”，再加上“少林腿”將醉漢制服。“要不是你挺身而出，后果不堪設(shè)想!”當(dāng)男孩的父親江先生向梅雪峰送錦旗表示感謝時，梅雪峰認為他只是做了一件自己應(yīng)該做的事情。
在危急時刻，梅雪峰果斷選擇挺身而出化解險情，他這種見義勇為的行動就該給予點贊;尤其是在掌聲、錦旗面前，他只回應(yīng)淡淡的一句“應(yīng)該的”，梅雪峰表現(xiàn)出來的那種謙遜和淡定更值得我們大家稱頌贊揚和學(xué)習(xí)看齊。
在當(dāng)今社會，見義勇為者見到合于道義的事，勇敢地站出來，為保護國家、集體利益或者他人的人身、財產(chǎn)安全，不顧及個人安危，或是勇于同違法犯罪行為做斗爭，或是積極參與搶險、救災(zāi)、救人等。他們臨危不懼，大義凜然，面對的常常是生與死的考驗，所付出的常常是鮮血乃至寶貴的生命。見義勇為，是眾多個個體義舉的凝聚，正是有了眾多個體的參與，危難就會不斷被化解，正能量才會得到強化。
要知道，見義勇為多數(shù)都是發(fā)生在情況危急的時刻，往往都伴隨著不可預(yù)見、不可避免等不可抗力因素。見義勇為英雄們懲惡揚善，匡扶了正義，譜寫了一曲曲震撼人心的壯麗凱歌，樹立了一座座令人景仰的思想道德豐碑。見義勇為在社會中的作用是巨大的，他們的作用不僅僅體現(xiàn)在英雄事跡上，而且更多地體現(xiàn)在巨大的社會影響力上，能教化人們向往真善美，促使社會風(fēng)氣向良性發(fā)展。眼下，在價值觀多元化和世俗化沖擊下，我們更加需要見義勇為所折射出的正能量來助力我們前行。
詩人普希金說：“大石攔路，弱者視為前進的障礙，勇者視為前進的階梯。”我們點贊見義勇為“應(yīng)該的!”也是期許喚醒我們社會的每一份子，激勵人們在人民群眾遭遇危難，急需救助時，能夠拋開個人安危挺身而出，機智勇敢行事，果斷地施以援手?！绊樉衬婢晨唇蠖?，大事難事看擔(dān)當(dāng)”，構(gòu)建和諧社會，做優(yōu)城市治安環(huán)境，需要我們進一步弘揚見義勇為“應(yīng)該的!”精神，既要有“反應(yīng)迅速”的素質(zhì)，更要有“敢于擔(dān)當(dāng)”的品格，在關(guān)鍵時刻義無反顧、挺身而出。
見義勇為的小學(xué)生作文4
“救命啊!誰有手機?這有人昏倒了，快來人吶“。不一會兒，大街上的人都聚攏過來了，有的人打了120，有的人把老奶奶扶起，還有的人去超市為老奶奶買牛奶。不一會兒，120也來了，我們合力把老奶奶抬上車，看著救護車漸漸遠去，心終于踏實地落地了。
到底這是發(fā)生了什么事?下面請聽我慢慢道來。
今天，我和好朋友徐程、王蘊喆打掃完衛(wèi)生在回家的路上，我們看見一位老奶奶躺在馬路旁，我們過去叫了一聲：“老奶奶，您怎么了?”啊!竟然沒有反應(yīng)，我呼喚好朋友過來說：“這個老奶奶昏了過去怎么辦?”“沒事，按一下人中，如果還沒反應(yīng)就送去醫(yī)院?！蔽野戳艘幌吕夏棠痰娜酥校€沒反應(yīng)，怎么回事?這時，我們?nèi)鐭徨伾系奈浵佉粯訄F團轉(zhuǎn)，卻毫無辦法，也聯(lián)系不到她的家人，哎!這可怎么辦?
這時，我和好友覺得人多力量大，就大聲呼喊起來：“快來人吶，老奶奶昏倒了?！惫?，不出所料，大家團結(jié)一心，把老奶奶送到了醫(yī)院。我們大家懸著的心終于著地了。周圍的人都夸贊我們，有的說：“你們別看年齡小，但做事比大人還棒，你們真是見義勇為的好孩子。我們心里別提有多高興了!
當(dāng)你路見不平，就像梁山好漢一樣，該出手時就出手;當(dāng)你看見有人需要幫助，就要伸出援手，幫助他們。朋友們，我們要讓見義勇為的花永遠綻放，永不凋謝。
見義勇為的小學(xué)生作文5
傍晚時分，我獨自一人走在回家的路上。遠遠地看到幾個初中生模樣的大哥哥圍住了一個三年級的小弟弟。“快!把錢交出來!”一位初中生大哥哥兇巴巴地看著小弟弟。小弟弟不知所措地站在那里，用那可憐的眼神看著他們。
“快，交錢!哥哥有獎勵哦!”那位初中生大哥哥晃著手中的棒棒糖看著小弟弟?！拔摇覜]有錢，你們，你們不要跟著我!”小弟弟怯生生地說道。他不時地捏著褲子，似乎很緊張?！皼]有錢?我們可不相信，還不快點把錢交出來!不然我們可要搶了!”大哥哥用咄咄逼人的目光注視著他。小弟弟都快哭了，他的頭搖得像撥浪鼓，支支吾吾地說道：“我，我真的沒有錢!”站在一旁的我為小弟弟所遭遇的不幸而感到忿忿不平。我緊握著拳頭，用憤怒的眼神看著那幾個初中生。我真想沖上前去和他們說說道理，怎么可以欺負弱小?
那幾位初中生開始搶小弟弟手中的書包了。小弟弟把書包緊緊地抱在懷中，不停地逃竄著。我終于忍不住了，可是一想，我不能這樣蠻干。我也是小孩子，必須得找來一個大人幫忙。我在放學(xué)的人流中找到了一位身材魁梧的叔叔。我對他說簡單地敘述了事情的經(jīng)過，叔叔拍著胸脯，爽快地答應(yīng)了我的要求。
小弟弟正掙扎著，哭嚎著。叔叔大步走上去，推開幾位初中生。初中生見有人找來了幫手，便落荒而逃。他們像腳底抹了油似的，一溜煙兒人就不見了。過了一會兒，小弟弟漸漸驚魂甫定。他看著我，高興極了，對我說：“姐姐，你真棒!”我不好意思地笑了。
以后做事，我們不能只徒“見義勇為”，不能橫沖直撞，要量力而行，學(xué)會求助，否則，會造成不堪設(shè)想的后果啊!
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