五年級(jí)放飛夢(mèng)想作文8篇
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在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題。下面小編給大家整理五年級(jí)放飛夢(mèng)想作文，希望大家喜歡！
五年級(jí)放飛夢(mèng)想作文1
在那個(gè)蒲公英盛放的季節(jié)中，我終于有了自己的夢(mèng)想。
七歲的時(shí)候，我夢(mèng)想做一名優(yōu)秀的女警察。想不再有車禍發(fā)生;想不再有人員傷亡;想國(guó)家永遠(yuǎn)太平……那時(shí)候小小的我，總是夢(mèng)想著真的有那么一天……
九歲的時(shí)候，我夢(mèng)想著可以當(dāng)一個(gè)家財(cái)萬貫的企業(yè)家!讓爸爸媽媽哥哥過上最富裕的生活，帶著爸爸媽媽哥哥到我的理想天堂——德國(guó)游玩，讓我成為頂天立地的女強(qiáng)人。那時(shí)候的我會(huì)像一只自由的小鳥，無憂無慮地翱翔在夢(mèng)想的宇宙中!
十一歲的我想當(dāng)一名中外聞名的發(fā)明家。想發(fā)明一本會(huì)說話的書，可以帶我們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng);想發(fā)明世界上最舒服的床，可以讓勞累了一天的爸爸媽媽好好放松一下;想發(fā)明一種特殊的門，可以打跑盜賊……那時(shí)候天真的我，以為這一切馬上就會(huì)實(shí)現(xiàn)。
十二歲的時(shí)候，我想做一名女教師。用粉筆寫下青春的樂章;用書本奏響青春的圣歌;用樸實(shí)的語言托起明天的希望!直到有一天，我又發(fā)現(xiàn)了新奇事物……
十三歲的我，想當(dāng)一位世界聞名的設(shè)計(jì)師!這時(shí)，我沒有了兒時(shí)的天真，反而多了一份自信;沒有了不切實(shí)際的夢(mèng)，反而多了為夢(mèng)想而拼搏的動(dòng)力;沒有了搖曳不定的思緒，反而多了堅(jiān)定不移的信念!就是想當(dāng)設(shè)計(jì)師，夢(mèng)想不再改變!
在這個(gè)蒲公英盛開的季節(jié)中，我終于確定了自己的夢(mèng)想。在漫長(zhǎng)的人生道路上，夢(mèng)想將伴我一路前行。
放飛夢(mèng)想，青春綻放!
五年級(jí)放飛夢(mèng)想作文2
夢(mèng)想是春天的綠，嬌嫩脆弱充滿新意;夢(mèng)想是生命的水，給人希望潤(rùn)物無聲;夢(mèng)想是海邊的風(fēng)，來去匆匆追之不及;夢(mèng)想是凋零的葉，滋養(yǎng)大地迎來新生。
記得曾經(jīng)在報(bào)紙上看到了這樣一則新聞，一位日本老嫗，在她九十九歲生日的時(shí)候出版了她的處女詩(shī)集，在詩(shī)歌衰落的日本，這絕對(duì)是一個(gè)奇跡，首印一萬冊(cè)竟一售而空，連續(xù)加印了八次仍供不應(yīng)求。一個(gè)有夢(mèng)想的人，活著才覺著有意義，一個(gè)忠實(shí)于夢(mèng)想的追求者不知道什么叫老之將至，否則歷經(jīng)滄桑的日本老嫗，怎能寫出滿懷青春少女情懷的詩(shī)歌呢?
其實(shí)，在每一個(gè)人的內(nèi)心深處都懷有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想，無論那它是偉大還是平凡，人們都各自在為了實(shí)現(xiàn)它而努力的奮斗著。有的人擁有充足的財(cái)產(chǎn)和廣泛的人脈，夢(mèng)想對(duì)于這種人來說就已經(jīng)沒有了外界的因素的干擾，他們無需為了生活而感到窘迫?？蛇€有一些人他們什么都沒有，只有一顆銳意進(jìn)取，不懈奮斗，堅(jiān)強(qiáng)不屈，努力拼搏的心。夢(mèng)想對(duì)于他們來說就猶如地下的一顆種子，若沒有“陽(yáng)光”的照耀和“清水”的灌溉，他們將無法破土成長(zhǎng)。
經(jīng)過了十二年的寒窗苦讀，接受了近為苛刻的選拔，終于來到了現(xiàn)在的大學(xué)，面對(duì)這所大學(xué)，我的思想很矛盾，有時(shí)真的不知道該怎么辦，從某種意義上來說大學(xué)對(duì)于我就是一個(gè)奢侈品。我是一個(gè)來自于山區(qū)農(nóng)民家的孩子，家境很是貧寒。在那個(gè)豐收的八月九月，很多同學(xué)喜笑顏開，可我又是歡喜，又是悲傷，歡喜的是自己的付出就要在這個(gè)豐收的季節(jié)結(jié)出果實(shí)，悲傷的是家境貧寒無法支付那巨額的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)，就在我歡喜和悲傷之際，錄取通知書還是下達(dá)了，父母看到這份錄取通知書很是欣慰，可就在他們倆獨(dú)處時(shí)眉頭一皺，這上萬元的學(xué)費(fèi)可怎么辦啊!我當(dāng)時(shí)聽到這句話心情很是沉重，父親的腳帶有殘疾，姐姐又在讀書，全家的負(fù)擔(dān)全落在了母親一個(gè)人的身上。第二天我鼓起勇氣向母親說，這書我不讀了，我同學(xué)介紹我去一個(gè)工廠打工，工資挺高。母親聽完頓時(shí)火了“我們辛辛苦苦供你這么多年，你說放棄就放棄了?我們家里是窮，但你不能自卑，相反，你應(yīng)該感到驕傲，因?yàn)槲覀兘o了你一個(gè)溫暖舒適的家，至于錢，我們會(huì)想辦法的!”于是我就帶著父母東拼西湊的錢來到了現(xiàn)在的這所大學(xué)。
當(dāng)我在這個(gè)金色的九月步入我的大學(xué)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)舞臺(tái)，一個(gè)可以放飛夢(mèng)想的舞臺(tái)，此時(shí)我的夢(mèng)想是窘迫的，是無奈的，但這樣的情況并沒有持續(xù)多久，學(xué)校就為我們解決了這個(gè)問題——讓我們申請(qǐng)助學(xué)金，我可以毫不猶豫的說這是國(guó)家在為窘迫的夢(mèng)想插上雙翼，讓我們可以遨游在藍(lán)天白云之上，有了國(guó)家給予的這筆助學(xué)金，我的生活水平有了很大的提高，每天至少有三頓飯可以吃，雖然不能像其他同學(xué)那樣每天都有肉吃，但是我每天都可以用米飯和饅頭填滿我那空洞的胃，不再為每天吃不上那三頓飯而發(fā)愁，國(guó)家如此注重我們青少年的夢(mèng)想，我們也將用自己的實(shí)際行動(dòng)來證明這筆助學(xué)金的價(jià)值，在大學(xué)五年期間，我將努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取盡早考過計(jì)算機(jī)二級(jí)與英語四六級(jí)，然后全身心學(xué)習(xí)專業(yè)課。我還積極參加各種社團(tuán)和各大賽事來提高自己的心理素質(zhì)、人際交往和處理問題等能力。另外我還做了一份兼職，一方面可以減少家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，另一方面還可以加強(qiáng)對(duì)自己的鍛煉，使自己全面發(fā)展。名曰：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我相信，只要努力奮斗，頑強(qiáng)拼搏，終有一日會(huì)實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想。
明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。不論過去如何，但從現(xiàn)在開始，我應(yīng)該抓住時(shí)間的每一分每一秒，努力學(xué)習(xí)、頑強(qiáng)奮斗吧!我們更應(yīng)該懷著一顆感恩的心，感激父母的養(yǎng)育之恩，感激學(xué)校的教育之恩，感激祖國(guó)的助學(xué)之恩。
夢(mèng)想是一次登山，只有銳意進(jìn)取才能登上最高的頂峰;夢(mèng)想是一只海燕，只有不懈奮斗才能翱翔在蔚藍(lán)的天空。我是助學(xué)金的受惠者，國(guó)家給我的夢(mèng)想插上了翅膀，我將堅(jiān)持我的夢(mèng)想，努力奮斗，做一個(gè)救死扶傷，妙手回春的好醫(yī)生，為人類的健康事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的的力量。在這里，我真誠(chéng)的感謝那些給予了我?guī)椭娜恕?/p>
五年級(jí)放飛夢(mèng)想作文3
每個(gè)人，都有一個(gè)放彩的夢(mèng)想。有很多時(shí)候，我們可能迷茫，無法認(rèn)清自己想要什么，或是該怎么做。但是，心中蘊(yùn)含的一抹艷彩的夢(mèng)想，就像一盞指明路燈，照亮我們前行的道路。即使荊棘遍布也無法阻止我們前行的步伐。你的夢(mèng)想，是什么呢?
恍惚中，我在雨中看見了一個(gè)朦朧的人影?！鞍职?”我歡叫道，但這絲喜悅一下子便被失望壓了下去。我收起了那張慘不忍睹的試卷。爸爸聞聲小跑而來，隨著他奔跑的步伐，泥水濺在他早已經(jīng)濕透的褲子上，越發(fā)泥濘。“走，我們回家吧。”爸爸在擔(dān)心與怒意中說出這句慈祥的話語。我霎時(shí)失去了自我，一邊走一邊簌簌地落下眼淚。我的臉上不只發(fā)絲滴下的雨水還有簌簌的眼淚。到了家，我擦干了半濕透的身子，攤開了那張幸存的卷子。爸爸在擦拭衣裳時(shí)偷偷瞥了我一眼，也不知是何滋味。
沒有什么能阻止我，看著手中的試卷，我斗志昂揚(yáng)重新振作。是夢(mèng)想給了我希望，是身邊的人用愛提醒了我。夢(mèng)想是靠愛與奮斗所搭建起的一座宏偉的長(zhǎng)橋啊!無堅(jiān)不摧。
光陰荏苒即逝，在繁華的背后，我們也會(huì)沮喪、也會(huì)失意。但是只要堅(jiān)信夢(mèng)想就在前方，我們就能披荊斬棘，成功抵達(dá)彼岸，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。也不要迷茫，即使失意，也要大放光彩。記得在一個(gè)烏云密布的陰天，鳥兒歡笑不再、知了沉悶多時(shí)，一切生靈都靜悄悄的，只剩下街道上汽車的鳴笛音和路人的腳步聲。不一會(huì)兒，天上漸漸飄起了毛毛細(xì)雨，我站在一處屋檐下想要避雨。我望著手中打滿了紅叉叉的試卷，頓時(shí)聲淚俱下。我的內(nèi)心充滿了不安與失望。雨隨著落下的兩行清淚，愈下愈大。我彷徨，我不安，我甚至不忍回去見父母。就在傾盆大雨中，我攥緊了那張快要淋濕的試卷，用溫度護(hù)著它，即使這是一張慘不忍睹的試卷。我在心里不住的祈禱，希望能少一頓批評(píng)。路人漸漸散了，汽車也少了不少，耳邊只剩下“嘩嘩啦啦”的雨聲。
夜幕降臨，雨也停了。爸爸輕輕敲了敲我房間的門，喚道“我可以進(jìn)來嗎?”我淡淡地回了一句，“請(qǐng)進(jìn)。”這時(shí)，那張慘不忍睹的.試卷正攤在書桌上，鮮艷的紅叉被雨水微微暈開，格外醒目。爸爸隨意叮囑了幾句，拍了拍我的肩膀，“沒事的，繼續(xù)努力。千萬不要放棄自己的希望，要為自己喝彩!”是的!為什么經(jīng)歷了一點(diǎn)點(diǎn)小小挫折就想著放棄呢?不能放棄!夢(mèng)想的大門永遠(yuǎn)為我們這些大志者敞開。
五年級(jí)放飛夢(mèng)想作文4
書是人類進(jìn)步的階梯，你要閱讀更多書目，才能問鼎天下，你要掌握更多的技巧知識(shí)，才可以完成夢(mèng)想。
我們生活在一個(gè)溫暖的大家庭——中杉，中杉也生活在一個(gè)更大的家庭，那就是地球。人類探索宇宙，就一定要有知識(shí)，而知識(shí)從哪里來呢?當(dāng)然是書，我們身為高年級(jí)的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)一定要有上千萬字的閱讀量，讀各種各樣的書籍，汲取不同的營(yíng)養(yǎng)。那肯定會(huì)有一些句子不明白，但我們從來都沒有放棄對(duì)知識(shí)的渴望，我們刻苦鉆研，我們小組討論，因?yàn)槔蠋煶３Ｕf一句話“書讀百遍其義自見”。我們身為堂堂中杉學(xué)子，每個(gè)人在心底的最深處都會(huì)銘記這句話，書只有反復(fù)讀，才可以領(lǐng)會(huì)書中的精華，而不是讀一遍不懂就過去了。最為書籍的愛好者，我們每天都會(huì)抱著不同的書籍進(jìn)行閱讀，就像小杉樹汲取水分一樣。每天甚至覺得時(shí)間不夠用，還沒有在書的海洋里暢游夠，晚自習(xí)卻要結(jié)束了。我們是智慧的兒女，是堅(jiān)持的代表，更是中杉最好的代言人。我們每個(gè)人都是一棵挺拔的茁壯成長(zhǎng)的小杉樹!因?yàn)殚喿x我們與抗戰(zhàn)英雄們結(jié)緣，因?yàn)殚喿x我們知道了狼圖騰背后的秘密，因?yàn)殚喿x我們懂得了更多的做人為人處世的道理。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，時(shí)間不等人，抓緊每一分每一秒，才可以放飛夢(mèng)想，問鼎天下。
五年級(jí)放飛夢(mèng)想作文5
夢(mèng)想，好似一葉扁舟，在成長(zhǎng)的路上不停地顛簸著，或許它最終會(huì)到達(dá)彼岸，或許它中途突然?？浚珘?mèng)想讓我擁有了最美麗的綻放。
小時(shí)候，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名足球運(yùn)動(dòng)員。在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上飛馳，腳下瀟灑自如地運(yùn)轉(zhuǎn)黑白相間的足球，成為了我的心之向往。在上一年級(jí)的時(shí)候，媽媽給我請(qǐng)了一個(gè)足球教練，從那時(shí)起，我每周都去足球場(chǎng)訓(xùn)練。
看著在足球場(chǎng)上飛奔的哥哥姐姐們，我興高采烈地開始了訓(xùn)練。跑步，深蹲，我的腿又酸又疼?？墒?，一個(gè)月下來的課程都沒有關(guān)于足球的，我的熱情慢慢消退了。
課堂上，我的訓(xùn)練不僅有些松懈，甚至借口腿疼，連課都不想去上。教練似乎看出了我的士氣低落，走過來輕輕拍拍我的肩膀，指著他的腿，對(duì)我說：“你看，我的這條腿曾經(jīng)摔斷過，如果不是一點(diǎn)一點(diǎn)地堅(jiān)持，又怎么能在訓(xùn)練場(chǎng)上奔跑呢?”教練的一番話瞬間點(diǎn)醒了我。是啊，我噌地一下站起來，對(duì)教練說：“我一定會(huì)努力的!”教練笑了起來，臉上的皺紋擠成了一團(tuán)。
“最近有一個(gè)足球聯(lián)誼賽，你有沒有信心取得冠軍呢?”“有!”我和教練相視而笑。
跑步，深蹲，一天天的練習(xí)，似乎又恢復(fù)了常態(tài)，只是我在一天天進(jìn)步著。功夫不負(fù)有心人，終于在這次足球聯(lián)誼賽上，奮勇拼搏的我不僅獲得了“最佳球員”的稱號(hào)，還帶領(lǐng)我的隊(duì)員們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績(jī)。
再一次站在足球場(chǎng)上，我抬頭凝望，仿佛看見我的夢(mèng)想放飛在天空中，自由地翱翔。
五年級(jí)放飛夢(mèng)想作文6
南京成功申辦青年奧運(yùn)會(huì)，將于2014年在南京舉行。南京是一座歷史文化名城，歷史悠久鍥合了側(cè)重于交流的青年奧運(yùn)會(huì)理念，加上南京還是科教人才之城，大學(xué)教育發(fā)達(dá)。更有很好的體育傳統(tǒng)。所以不論是哪方面，南京都有能力操辦青奧會(huì)。
“六朝金粉地，金陵帝王州”。有著400多年建城史的南京，與北京、西安、洛陽(yáng)并稱為“中國(guó)四大古都”。古老的秦淮河玉帶般蜿蜒舒展，站立橋頭，眼前宛然是歷史在悠悠流過，點(diǎn)綴兩旁的玄武湖和莫愁湖，靜如處子，似在幽然傾訴鐘山，棲霞山歷史悠長(zhǎng)，“神龍”般延續(xù)著千年的首位，金陵古城默默而立，城內(nèi)的滄桑年華，刻寫這她的年輪。
南京不僅有豐富的歷史，更有不少的景點(diǎn)，更有多少多少的名聲勝古跡，紀(jì)念著孫中山的中山陵;岳飛將軍的英明神武，我們永遠(yuǎn)銘記。南京城內(nèi)涌現(xiàn)出了多少名人，世世代代多少帝王都在這里建都。聞名了古今中外，震驚了多少地方。
這里的人熱情大方，每個(gè)人都有強(qiáng)烈的民族心一個(gè)有著悠久歷史的文化名城;一個(gè)有著美麗風(fēng)景的古城;一個(gè)有無數(shù)熱情的人的家鄉(xiāng);一個(gè)有著很強(qiáng)上進(jìn)心的民族中的一員。作為東道主，我們熱烈歡迎世界各國(guó)人民來參觀南京，感受這兒的美。
五年級(jí)放飛夢(mèng)想作文7
“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”。風(fēng)和日麗的春天是多么的美好?。捍汗媚飺]一揮衣袖，草地恢復(fù)了生機(jī);春姑娘吹一吹口哨，小河又有了活力……在這柳綠桃紅的春天，還有一道別具一格的風(fēng)景，這就是五顏六色的風(fēng)箏。
還記得清代大詩(shī)人高鼎寫的那首《村居》嗎?“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙，兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。現(xiàn)在雖然已經(jīng)不是詩(shī)中所提的二月天，但是陽(yáng)光依舊燦爛，春光依然和煦，正是放風(fēng)箏的好季節(jié)。
那天下午，我們懷著興奮的心情來到了春江潮廣場(chǎng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我們就看到一張張風(fēng)箏如一只只小鳥，在空中自由飛翔，忽高忽低，好不漂亮!
開始放風(fēng)箏了!經(jīng)過一番練習(xí)，我們掌握了放風(fēng)箏的基本技巧，手中的線也似乎變得聽話起來，我們一會(huì)兒讓風(fēng)箏爬升，一會(huì)兒讓它俯沖，一會(huì)兒在空中跳起了華爾茲……看著這高高的風(fēng)箏，我們不禁喜上眉梢，心中有一種說不出的成就感!
正當(dāng)我們覺得大功告成的時(shí)候，調(diào)皮的風(fēng)箏像是跟我們開玩笑似的，跑去跟別的風(fēng)箏打架了!我們心里那個(gè)急啊!經(jīng)過一番努力，風(fēng)箏終于回到了正常的“飛行航線”，而我們也已經(jīng)被折騰得筋疲力盡，恨不得立馬收工，坐下來休息。
看著高飛的風(fēng)箏，我們無比自豪，這飄飛在空中的風(fēng)箏正如我們飛揚(yáng)的夢(mèng)想，每天都會(huì)飛得更高、更遠(yuǎn)。當(dāng)然，我們的學(xué)習(xí)也跟放風(fēng)箏一樣，有困難，也有失敗，只要我們知難而進(jìn)，克服一切艱難險(xiǎn)阻，就一定能夠飛得更高，飛得更快，飛得更穩(wěn)!
五年級(jí)放飛夢(mèng)想作文8
童年，是多姿多彩的，多姿多彩的童年生活也讓我們萌發(fā)出多姿多彩的夢(mèng)想。
我最初的童年夢(mèng)想萌發(fā)于幼兒園時(shí)期。那時(shí)的我，總是望著老師在閑暇時(shí)坐在琴前練琴，讓一串串婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的音符從指間流出，這讓我心中充滿了羨慕，暗暗下定決心以后要成為一名琴手，于是便纏著媽媽讓我學(xué)琴。
一轉(zhuǎn)眼，三四年過去了，我已成為一名小學(xué)生了，我在慢慢成長(zhǎng)著，與此同時(shí)，我心中那個(gè)古箏夢(mèng)也隨著我的成長(zhǎng)悄悄的發(fā)生了改變。
已經(jīng)成為一名小學(xué)生的我，此時(shí)，心中萌發(fā)了第二個(gè)夢(mèng)想——成為一名優(yōu)秀的人民教師。想一想，教師這個(gè)事業(yè)是多么的神圣而又偉大啊!他們用自己的青春培育著祖國(guó)未來的花朵，為祖國(guó)做出了巨大的貢獻(xiàn)!
提到老師，人們自然而然會(huì)想到那“鞠躬盡瘁，死而后已”的高尚品德，會(huì)想到那“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的崇高精神，會(huì)想到那“捧著一顆心來，不帶半根草去”的無私奉獻(xiàn)品格……教師們用自己的實(shí)際行動(dòng)證明了作為一名人類靈魂的工程師是多么的偉大!
當(dāng)然，我的教師夢(mèng)也因?yàn)榻處焸兊男量喽鴦?dòng)搖過。但是，一想到作為一名合格的人民教師，辛苦是必須的，一份耕耘一分收獲，當(dāng)自己所教的學(xué)生成才時(shí)，自己也會(huì)感到十分欣慰的。
我的童年有許多夢(mèng)想，但童年的夢(mèng)想每個(gè)人都是不相同的，不過無論哪一個(gè)夢(mèng)想，都表達(dá)了我對(duì)未來生活的向往，也是我努力的動(dòng)力與目標(biāo)。