我們身邊的偶像優(yōu)秀作文
我們身邊的偶像優(yōu)秀作文
翻開(kāi)歷史的畫卷，總會(huì)有一些人，一些事，透過(guò)那泛黃的紙面，向我們緩緩走來(lái)。下面是小編為大家收集關(guān)于我們身邊的偶像優(yōu)秀作文，歡迎借鑒參考。
我身邊的偶像
“同學(xué)們，我來(lái)了?！比宋吹铰曄鹊?，隨之一個(gè)可愛(ài)的身影閃入眼簾，那就是我們的語(yǔ)文老師，我的偶像王老師，再一次以她獨(dú)特的出場(chǎng)方式，“先聲奪人“式亮相了。
王老師性情開(kāi)朗，魅力十足。她的幽默正是她的魅力所在。王老師常揮灑她語(yǔ)言之技巧，展現(xiàn)華夏語(yǔ)言之美妙，再輔之她那招牌式的肢體語(yǔ)言，可以毫不夸張地說(shuō)，這時(shí)的我們仿佛是陶淵明筆下的漁人，步入了一個(gè)語(yǔ)言的世外桃源而“忘身之所在”。
王老師身材不高，微微有點(diǎn)胖，但卻憨態(tài)可鞠，讓人覺(jué)得和藹可親。她那雙明亮的黑眼睛，似乎有洞察一切的精明，可是目光卻柔和慈愛(ài)，如一道月光般撫照著我們的心靈。
王老師的語(yǔ)文課經(jīng)常是妙趣橫生，師生配合得默契至極。她講課腰板總是挺得直直的，聲音清脆響亮，且抑揚(yáng)頓挫，講課中不時(shí)講個(gè)小幽默，使大家開(kāi)懷大笑。比如講解著名詩(shī)人范仲淹寫的《岳陽(yáng)樓記》，她先讓各位同學(xué)打開(kāi)書本，同時(shí)按下按鈕，同步播放著帶有古韻的樂(lè)曲，美麗的畫面，再加上優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)背景，大家聽(tīng)著老師朗朗上口的朗誦，不由得搖頭晃腦，仿佛站在那威嚴(yán)聳立的岳陽(yáng)樓上，傾聽(tīng)洞庭湖的波濤之聲。既而，王老師從從容容地講解《岳陽(yáng)樓記》，她侃侃而談作者構(gòu)造的意境，妙語(yǔ)連珠，措辭精到，誰(shuí)聽(tīng)了都會(huì)為之折服，反正我每一次在王老師的講解聲中都會(huì)如癡如醉。
王老師課堂紀(jì)律出奇的好，這不算新聞，除了她上課魅力十足外，還有就是王老師連批評(píng)都出口成章，嘲諷起上課不守紀(jì)律者往往一語(yǔ)既出，全班嘩然。聽(tīng)，“恩，那小子，你是老太太靠墻喝稀粥——背壁、下流又無(wú)齒呀!”那一流的語(yǔ)言記錄下來(lái)，定可以成為一部經(jīng)典語(yǔ)錄。而偏偏呢，王老師這樣的批評(píng)不會(huì)讓我們有受辱之感，但卻足以感受自己的悔與愧。也許這也是王老師批評(píng)時(shí)的表情和語(yǔ)氣的特殊魅力吧!
我的偶像王老師的光輝事跡不勝枚舉，待到粉絲我閑暇時(shí)再一一道來(lái)，讓大家領(lǐng)略偶像的風(fēng)采。
我心中的偶像
“豪仔，海報(bào)排好版了就發(fā)個(gè)小樣過(guò)去。”廣告店中那個(gè)高瘦的身影正在忙碌著。一會(huì)兒坐在電腦前排版，一會(huì)兒看看噴繪機(jī)的進(jìn)度。原本直挺的腰板已有些彎。走近一看，這位70多歲的老人就是我的爺爺。
爺爺是個(gè)停不下來(lái)的人。爺爺年輕時(shí)就愛(ài)研究。特意花一個(gè)多月的工資買了一臺(tái)收音機(jī)回來(lái)，反復(fù)拆裝，用空閑時(shí)間研究。奶奶說(shuō)，爺爺每次都是晚上來(lái)研究收音機(jī)，吵得全家睡不安穩(wěn)。直到爺爺老了，從忙碌的機(jī)關(guān)單位退下來(lái)。但他卻不想悠閑的安度晚年。他開(kāi)始拜師學(xué)電腦。從簡(jiǎn)單的開(kāi)機(jī)關(guān)機(jī)到給圖片進(jìn)行修飾，排版，一點(diǎn)點(diǎn)都是爺爺從年紀(jì)輕輕的計(jì)算機(jī)專業(yè)的“家教老師”學(xué)來(lái)的。爺爺開(kāi)始迷上了這個(gè)新潮的玩意兒，當(dāng)后來(lái)自己用積蓄開(kāi)了一家廣告店。爺爺說(shuō)，他身體里有一股勁!這股勁使他喜歡研究，適應(yīng)忙碌，退休了還是要奮斗。不為別的，只為生活有更多的樂(lè)趣。
奶奶總說(shuō)：“停下來(lái)休息，讓子女去管吧!”爺爺卻“頑固不化”。爸爸說(shuō)："我們?nèi)フ?qǐng)人來(lái)管，您老人家不要每件事都親力親為了?！睜敔攨s堅(jiān)持自己的想法，8點(diǎn)上班，6點(diǎn)30下班。有時(shí)晚上還要加班。爺爺也曾說(shuō)：“我也想停，但現(xiàn)在上‘癮’了。停下來(lái)也不是個(gè)滋味。”
奶奶說(shuō)：“你爺爺不知道享受。小時(shí)候家里窮，日子過(guò)得苦。年輕時(shí)，當(dāng)上了干部，家里情況好了，卻喜歡研究。現(xiàn)在老了，老了。自己又不肯服老?！甭?tīng)著奶奶的話，嘴上抱怨著，心里卻全是對(duì)爺爺?shù)膼?ài)。
爺爺也只是一個(gè)平凡的人，但骨子里卻涌著一份熱血!他堅(jiān)持自己的想法，不希望被人看低自己。也許爺爺沒(méi)有明星帥氣的外表，完美的包裝。但那份堅(jiān)持，那份執(zhí)著，使?fàn)敔敵蔀槲揖磁宓呐枷瘛?/p>
偶像就在我身邊
翻開(kāi)歷史的畫卷，總會(huì)有一些人，一些事，透過(guò)那泛黃的紙面，向我們緩緩走來(lái)。他們“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”，有著“將相本無(wú)主，男兒當(dāng)自強(qiáng)”的堅(jiān)強(qiáng)，有著不論順逆、不論成敗的超然。我的生命，因這些偶像而光彩煥發(fā)。
“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪?！币淮?shī)仙李白，以他獨(dú)有的氣質(zhì)高吟著“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”向我們走來(lái)。玄宗親迎，力士脫靴，貴妃研墨，在當(dāng)時(shí)這是何等的榮耀;功名利祿，唾手可得，這又是何等的誘人。然而李白終究是李白，“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”，一個(gè)小小的長(zhǎng)安怎容得下這位“繡口一吐便是半個(gè)盛唐”的仙人，他以其獨(dú)特的人格魅力，走出了無(wú)可復(fù)制的詩(shī)仙之路?！袄疃盼恼略?，光焰萬(wàn)丈長(zhǎng)”，歷史終究將他記住，記住了這位鑄就中國(guó)文學(xué)巔峰的偶像。
“滿紙荒.唐言，一把辛酸淚!都云作者癡，誰(shuí)解其中味?”于是，曹雪芹來(lái)了，如果非要給曹雪芹安排一個(gè)職位，非“釀酒師”莫屬。悼紅軒中苦釀著他那“千紅一窟，萬(wàn)艷同杯”。人們都說(shuō)“由儉入奢易，由奢入儉難”，他卻是個(gè)例外，從少時(shí)的風(fēng)柳繁華到如今的“繩床瓦灶，舉家食粥酒常賒”，他依然那么從容?？嘈娜?，天不負(fù)，他終于釀成了芳香甘洌的藝術(shù)之酒，他那行云流水般的文字中，處處沁透著詩(shī)情的芬芳;大量的詩(shī)詞曲賦，猶如顆顆珍珠鑲嵌在碧海青天，閃耀出奇異的光彩……
輕輕合上書本，這些偶像，依然那么清晰地浮現(xiàn)在腦際。他們伴我成長(zhǎng)，引我深思，啟我智慧，開(kāi)我心門，讓我在“天生我材必有用”中學(xué)會(huì)了自信，讓我在“質(zhì)本潔來(lái)還潔去”中學(xué)會(huì)了做人。
姐姐，我的“偶像”
姐姐一直是我學(xué)習(xí)上的榜樣!她不僅養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，在六年的小學(xué)生涯中，她還始終保持著高昂的學(xué)習(xí)勁頭!
記得在去年，姐姐面臨著小升初的考試，所以，她每次寫完作業(yè)后都要進(jìn)行復(fù)習(xí)。
在一個(gè)星期六的上午，我和姐姐一起寫作業(yè)。我很快完成了全部作業(yè)，不禁心花怒放。于是，我瞥了一眼身邊的姐姐，發(fā)現(xiàn)她早已寫完了家庭作業(yè)，正抱著一本課外輔導(dǎo)書，全神貫注地看呢!哎，算了，還是不要打擾她了。過(guò)了一會(huì)兒，我實(shí)在是無(wú)聊，就走過(guò)去用手輕輕地拉了一下她的衣角，自顧自地說(shuō)：“姐，陪我玩，行嗎?”她好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)話似的，面不改色，仍舊低著頭認(rèn)真復(fù)習(xí)。見(jiàn)此情景，我生氣得直跺腳?！懊妹?，姐姐就要畢業(yè)了，我想你也希望姐姐考上一個(gè)好中學(xué)，是嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。“好，你別打擾姐姐!”說(shuō)著，姐姐又把視線移到了書中。我只好掃興地嘆了口氣，自己玩去了。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我玩累了，就踮著腳，慢慢踱步走向正在刻苦努力學(xué)習(xí)的姐姐?！敖?，你怎么還在學(xué)呀?都到中午吃飯的時(shí)候了!”可她頭也不抬，只是把一個(gè)手指頭放到嘴邊，“噓”了一聲后，就沖我輕輕擺了擺手。又經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間后，姐姐突然站起身，并沖我笑著說(shuō)：“我剛才在思考一道難題，現(xiàn)在終于想出來(lái)了!來(lái)，咱倆一起吃飯去!”說(shuō)完，她便手舞足蹈地拉著我，去吃飯了!
是啊，姐姐就是這樣一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人，她永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)的榜樣。
我身邊的偶像
今夜，群星璀璨，銀河的浪花不斷地拍著河岸。我癡癡地望著天空，又回想起小學(xué)的時(shí)光，小學(xué)六年的時(shí)光就像流星劃過(guò)天空一般短暫。曾經(jīng)有一位老爺爺，他雖不是老師，卻給我留下了深刻的印象。
我想，校里的學(xué)生沒(méi)有不認(rèn)識(shí)他的，因?yàn)樗俏倚５氖亻T人。他負(fù)責(zé)每天晚上把每間教室檢查一遍，如果有門窗未關(guān)好，并留下字條作為提醒。因?yàn)槲曳艑W(xué)后經(jīng)常在學(xué)校出墻報(bào)，所以認(rèn)識(shí)了他。他有50多歲，鼻梁又高又直雙眼深深地陷下去，額頭上有幾條皺紋，頭上已經(jīng)有不少斑白了。在我的印象里，他的臉上總是掛著和藹的笑容，經(jīng)常披著一件軍大衣手里提著鑰匙板，一晃一晃走到走廊的盡頭，鑰匙板上的鑰匙嘩嘩作響。
那是一個(gè)冬季的下午，我和幾個(gè)同學(xué)一邊出黑板報(bào)，一邊等著家長(zhǎng)來(lái)接。不一會(huì)兒，走廊里便想起了那熟悉的鑰匙聲?！笆抢蠣敔敗?，我心想。聲音近了，“吱嘎”—聲門開(kāi)了，老爺爺走了進(jìn)來(lái)，他依舊穿著一件軍大衣，手里提著鑰匙板，臉上掛著笑容。
“又出黑板報(bào)呀?”老爺爺親切地問(wèn)，他的聲音有些沙啞，只見(jiàn)他的臉通紅通紅的。
“爺爺，您生病啦?”我趕忙問(wèn)。
“我有些發(fā)燒，沒(méi)事”。屋子里一陣沉默，“天黑得早，不要走得太晚，走時(shí)別忘了關(guān)燈、關(guān)門窗，我走了?！彼攘藘陕?，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。
他生病了，他還要來(lái)上班，他還要在學(xué)校過(guò)夜，他還上一間屋子一間屋子地仔細(xì)檢查……我的欽佩之情不禁油然而生。我走到門口，看著他遠(yuǎn)去的背影，他還是慢慢地，一晃一晃地走著，不時(shí)地吭吭地咳著手中鑰匙嘩嘩地作響，仿佛在唱著一首頌歌，望著他遠(yuǎn)去的高大的背影，我有一種說(shuō)不出的滋味。
他，只是一位平凡的守夜人，所做的工作都是鮮為人知的。雖然他沒(méi)有什么轟轟烈烈的貢獻(xiàn)，但他那高大的身影和他那兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度在我心中留下了深深的烙印。
“嘩啦啦……”鑰匙的聲音越來(lái)越小，他的背影也在那幽深的夜幕中，一晃一晃地消失了。我抬起頭向窗外望，突然，一顆流星劃過(guò)夜空，在繁星閃爍的宇宙中，那顆流星只是滄海一粟，它是多么渺小，多么平凡。但就是那顆流星，給我留下了不可磨滅的印象。
相關(guān)文章：