讀書(shū)為主題原創(chuàng)作文:“不打不相識(shí)”

　　編者按：書(shū)海中總能夠找到豐富的知識(shí)，我們可以通過(guò)讀書(shū)培養(yǎng)自己的修養(yǎng)，增強(qiáng)自己的學(xué)識(shí)。

　　“不打不相識(shí)”

　　胡子凡

　　從小，我就不喜歡看書(shū)，在我看來(lái)，讀書(shū)就是受刑。

　　“叮鈴鈴”，閱讀課鈴聲響了，我條件反射似的，捂著肚子，貓著腰，咬緊牙關(guān)，做出一種生不如死的表情，慢慢悠悠地向老師走去：“老師，我肚子疼，實(shí)在忍不住了。”老師盯了我半天，滿臉狐疑。

　　“哎呦呦……”我再次痛苦地呻吟。

　　“去吧，去吧。”

　　哈哈，計(jì)劃成功!我心里樂(lè)開(kāi)了花，可剛在廁所蹦跶沒(méi)多久，就聽(tīng)到一陣熟悉的腳步聲。大事不妙，肯定是倉(cāng)雯軒。我二話不說(shuō)，躲進(jìn)了早已選好的藏身之處。腳步聲越來(lái)越大了，我手心都冒出了冷汗。

　　“胡子凡，別裝了，我都看到你了!”

　　我一聽(tīng)，嚇壞了，這都能讓倉(cāng)文軒發(fā)現(xiàn)，拼命擺動(dòng)我的小短腿，腦子里只有一個(gè)字——跑!萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，我中了她的計(jì)，被捉住了。事情還沒(méi)完，老師通知了家長(zhǎng)。回到家，我被老爸用大棒逼進(jìn)了書(shū)房。

　　漸漸地，我愛(ài)上了讀書(shū)，經(jīng)常沉迷其中不能自拔，這個(gè)“酷刑”成了我生活必不可少的一部分。這是不是不打不相識(shí)呢!

　　讀書(shū)與“打游擊”

　　汪恩博

　　“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上。”這是高爾基的名言，我也有這樣的經(jīng)歷。

　　對(duì)于一個(gè)生活在當(dāng)今社會(huì)的五年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，我已經(jīng)沒(méi)有多少自由支配的時(shí)間了，所以晚上睡覺(jué)前的時(shí)光便異常珍貴。我經(jīng)常在爸媽睡著后偷偷把燈打開(kāi)，拿本書(shū)看。因?yàn)槲沂?ldquo;慣犯”，所以爸媽也經(jīng)常“偷襲”。

　　一次，我正讀得津津有味，隱約聽(tīng)見(jiàn)腳步聲，趕緊把書(shū)藏進(jìn)被窩，靠枕一扔，裝模作樣睡了起來(lái)。雖然我眼睛緊閉，但聽(tīng)覺(jué)卻異常靈敏。等一切安靜下來(lái)，沒(méi)有異樣的時(shí)候，我又會(huì)和剛才一樣，偷偷摸摸起來(lái)看書(shū)。哎，讀點(diǎn)書(shū)跟做賊一樣，雖無(wú)奈卻又竊喜。

　　有時(shí)，也會(huì)撞槍口上。

　　有一次，我看書(shū)看得太晚，已經(jīng)有點(diǎn)迷迷糊糊了，但還硬撐著，所以沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)爸媽的聲音?？上攵冶淮藗€(gè)正著。被“捕”之后，他們輪番“轟炸”，嘰里呱啦，煩死人了，天哪，這簡(jiǎn)直是酷刑。我已經(jīng)認(rèn)錯(cuò)了，怎么還不放過(guò)我呀!這場(chǎng)單方面的口水戰(zhàn)不知持續(xù)了多久，才放我回去休息。真是“一著不慎滿盤(pán)皆輸。”

　　不知道我和老爸老媽的讀書(shū)游擊戰(zhàn)還得持續(xù)多久。

　　公眾號(hào)：小屁孩的作文

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