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小班家長會活動反思3篇范文

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小班家長會活動反思3篇范文

  從幼兒園到高中,學(xué)校每學(xué)期都會舉行家長會,家長們通過會議了解孩子的學(xué)習(xí),也要學(xué)會反省自己的教育方式。你知道要怎么樣寫好小班家長會活動反思嗎?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的小班家長會活動反思,希望可以幫到你!

  小班家長會活動反思篇一

  新的一學(xué)期開始了,在九月九日我園統(tǒng)一組織安排了一次家長會。在這次家長會中,我主要向家長介紹了我班“多元智能主題活動的學(xué)期教育計劃”,讓幼兒在新的教育理念下茁壯成長,培養(yǎng)孩子各方面能力的全面發(fā)展如:交往能力、解決困難的能力、主動探索求知欲等。并結(jié)合本班特色及存在的問題與家長做了深入的交流與討論。

  在家長會中,有一位家長向我提出“如何在家中對小班幼兒進(jìn)行數(shù)學(xué)方面的指導(dǎo),培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力”,我向家長提出了我的見解。如:在孩子逛超市是與孩子討論生產(chǎn)日期和保質(zhì)期;買菜時請孩子幫忙拿指定數(shù)量的菜(家長可以通過請孩子拿比自己拿的菜的數(shù)量多一個或幾個的活動,培養(yǎng)孩子的加減法運算能力);和孩子玩撲克牌(幼兒的數(shù)數(shù)能力是由形象地向抽象的方向發(fā)展的,而撲克牌上數(shù)字與圖形并存,家長利用撲克牌與孩子玩比大小、算十以內(nèi)的加減法等。)諸如此類最平常不過的生活、游戲活動中,發(fā)展孩子的數(shù)學(xué)能力。

g   從這件事可以看出家長對孩子的早期教育還是較為重視與關(guān)注的。但同時也存在一些問題,如:很多家長偏科,認(rèn)為學(xué)好計算,漢語拼音就可以了,而忽視孩子交往能力、美術(shù)能力、音樂能力。那么在今后的工作我會將逐步的幫助這部分家長了解各學(xué)科對孩子發(fā)展的不同作用及意義,糾正他們不正確的教育理念,家園共育,共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。

  小班家長會活動反思篇二

  家長會是加強(qiáng)幼兒園、老師、家長之間聯(lián)系的平臺。為了讓家長共同來關(guān)注教育,關(guān)注幼兒園,關(guān)注孩子,2009年9月19日上午我園召開家長會,我班38人,除倆人家長請假外,其他全部到齊,我對我班這次召開的家長會,相對來說還是比較滿意的,開得比較成功,收獲很大!

  通過以往那樣召開家長會,我園對家長會的形式進(jìn)行了創(chuàng)新和探討。我班首先請家長了解孩子在園的一日生活情況,我們制作成了視頻讓家長觀看,讓家長了解自己的孩子在園的情況。最后由肖老師匯報班級工作和配合,并與家長交流教育孩子心得,怎樣教育孩子等方面工作。

  在肖老師匯報班級工作和配合,并與家長交流教育孩子心得,怎樣教育孩子和在園生活習(xí)慣時,大部分家長很懂規(guī)矩,把手機(jī)調(diào)到振動,認(rèn)認(rèn)真真的聽講,特別是到孩子在園所學(xué)到了些什么時,家長們更是聚精會神,專心致志。在暑假和近半個學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣情況,其次還發(fā)孩子在園的書給家長看,還有關(guān)為什么要使用校訊通,我們和家長進(jìn)行交流,他們真是有備而來的,例如李書嫻的媽媽,一邊和我交流一邊把她認(rèn)為教育孩子的好方法認(rèn)真的告訴我;唐巖松的媽媽、李鎧的媽媽都積極向我詢問如何教育好孩子一些習(xí)慣方面等等;由此看來,她們(他們)不是來應(yīng)付的、不是來湊數(shù)的,確確實實是為了教育好孩子走到一起來的。有些孩子爸爸媽媽沒時間,他的爺爺、奶奶、姥姥、姥爺、阿姨代替來......

  當(dāng)時我看到這種情景,非常激動,感謝他們對孩子的重視,對幼兒園工作的支持。特別對我班工作的支持。家長和老師交流后,達(dá)成一個共同的教育目標(biāo)充分發(fā)揮家、園之間的橋梁、互助作用,共同做好教育工作使幼兒園和家庭形成合力,全力教育好孩子,使孩子健康向上、全面發(fā)展。家長會結(jié)束后,有好多家長圍住我,又問了自己孩子的具體情況,我都一一作答,還有的家長給我提出了好多合理化建議,還有的家長說出自己孩子不正常的表現(xiàn),要我配合做好孩子的工作,我當(dāng)然欣然同意了!當(dāng)時我就想,有家長們這么支持我的工作,有家長們這樣做我的堅強(qiáng)后盾,我沒有理由不盡心盡力去做好我的工作!更沒有理由對不起孩子!對我來說,這是一場成功的家長會,它不僅讓家長與老師面對面交流,以完善雙方的工作,更讓我看到了每位家長對孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心,相信有家長們的支持和信任,我們一定會把孩子教育好。

  小班家長會活動反思篇三

  3月29日,我班召開了本學(xué)期的家長會,有27名幼兒的家長參加了此次會議,這些家長除了父母成員,有一部分家庭還讓經(jīng)常接送孩子的祖父母輩一起參加了本次會議,可以看出家長對這次會議的重視程度。會議時間還沒到,大家都來了。

  今天我們家長會活動的主題就是談小班幼兒的自理能力,一開始,我首先談了我班幼兒的自理能力的現(xiàn)狀,小朋友之間的差距,然后請家長結(jié)合自己孩子的狀況進(jìn)行討論。從幼兒自理能力包括哪些?哪些是小朋友現(xiàn)階段能掌握的,哪些有一定的難度?幼兒自理能力的發(fā)展對孩子成長有什么好處?對幼兒的整體發(fā)展又有什么影響?等等。家長積極討論,紛紛發(fā)表了自己的意見和想法。呂遠(yuǎn)爸爸和潘鵬宇媽媽分別在會上作了精彩發(fā)言,他們從自己孩子特點出發(fā),談了自己是怎樣要求孩子的,發(fā)言得到了家長的陣陣掌聲。

  通過活動,家長們知道了培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力的最佳時期就是小班階段,同時也是幼兒生活自理能力和良好生活習(xí)慣初步養(yǎng)成的關(guān)鍵期。從兒童心理發(fā)展規(guī)律看,年齡越小越單純,可塑性越強(qiáng),越容易接受各種影響和教育,此時培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)能力及習(xí)慣越易成功。明確了培養(yǎng)孩子自理能力對孩子成長與發(fā)展的重要性,轉(zhuǎn)變家長的教育觀念和行為,也進(jìn)一步地將以家長會方式進(jìn)一步促進(jìn)家園合作。

  總之,這次活動成功地促進(jìn)了家園之間的聯(lián)系和溝通,通過與家長面對面的交流,我們對孩子及其生活的環(huán)境,其家長的教育觀點有了更多的了解;家長通過家庭教育經(jīng)驗的交流,了解了幼兒間家長的教養(yǎng)情況和對家園合作的要求,提高家長科學(xué)育兒的水平,解決家長在教育孩子方面的困惑。

  《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出: 家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力。 可見,幼兒園教育要特別重視家庭教育的指導(dǎo),家庭教育資源的挖掘,以促進(jìn)家園的互動。在今后的工作中,我們要更積極地爭取家長的支持與配合,幫助家長增進(jìn)對幼兒教育的認(rèn)識,更新家教觀念,提高家教水平,從而使家長更好地與幼兒園同步教育好孩子。


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