以成長為話題的作文
成長是向一個(gè)方向靠近，此方向?yàn)椋簜€(gè)體所在社會(huì)圈子的特定強(qiáng)權(quán)所在者的特定年齡處。怎么寫以成長為話題的作文?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的以成長為話題的作文，歡迎閱讀。
以成長為話題的作文1：心的成長
我從小就沒有寫日記的習(xí)慣。在我看來，日記只是一種負(fù)擔(dān)，并不是所謂的知心朋友。讓我把每天發(fā)生的事情和所思所想記在一本散發(fā)著墨香的本子上，我寧愿去天上摘星星。也許這個(gè)想法在許多人眼里顯得無比的荒謬可笑。但在我心目中，的確是這樣。
正因?yàn)槿绱?，我的許多心事也就沒有地方找人訴說。雖然我有不少的朋友，但是能夠真正了解我的人卻沒有。我常常出神地望著天空發(fā)呆，幻想著某一天有一只小鳥飛來，銜走了我心中所有的煩惱與憂愁，讓我一生都無憂無慮地生活。那該是一件多么愜意的事情啊!
我曾經(jīng)領(lǐng)略過被心事折磨的味道，而且還不止一次。那感覺，是一種說不出的苦澀，就如同千萬只小蟲在慢慢地啃食著我脆弱的心臟，一邊吮吸我殷紅的鮮血還一邊陰險(xiǎn)狡詐地狂笑;那感覺，比心口插進(jìn)了十萬支利箭還難受，至少我可以很快地死去，死掉后便不再有痛苦了;那感覺，就像自己是一個(gè)含冤的囚犯。在心事這個(gè)惡魔的掌控下，沒有被判死刑，卻要遭受滿清十大酷刑殘忍無情的摧殘與虐待，讓我求生不得，求死不能。
我想咆哮，想大叫，可是任憑我怎么聲嘶力竭地大喊，喉結(jié)里都發(fā)不出一點(diǎn)聲音。我沒有地方宣泄自己的憤怒，沒有好心人傾聽我的心事，我只能讓自己的臉濕了又干，干了又濕;只能讓自己撞得頭破血流，在雪白的墻壁上留下一道道顯眼的斑斑血跡。
一有空閑時(shí)間，我總是喜歡思考一些問題：為什么人要有心?為什么心里不能盛滿快樂，而偏偏還要擠進(jìn)一些令人傷感的往事?為什么我是我?而不是她?亦或是他?這些問題總是纏繞著我，讓我百思不得其解。有時(shí)候考慮一下午，也找不到一個(gè)令我滿意的答案。也許這就是冥冥之中上帝的安排吧!上帝的心思，有誰能夠猜透呢?
現(xiàn)在的我，已經(jīng)不再時(shí)不時(shí)的胡思亂想了。至于心事嘛，當(dāng)然還是有的，可是已經(jīng)不像以前那樣恐怖了。我堅(jiān)信，上天這樣布置人類的思想，一定有他自己的理由，何必自尋煩惱呢?微笑著面對(duì)每一天新的朝陽，才是我們應(yīng)該做的事情。
看著自己寫下的文字，我感覺自己的心好像長大了。加油!Come on!Don’t give up!
以成長為話題的作文2：長大的時(shí)候
當(dāng)我漫不經(jīng)心的在街上游走的時(shí)候，一只無精打彩的貓撞上了我，彼此不屑的打量了一番后，那只貓以超乎想象的速度飄過垃圾堆。我有些郁悶，因?yàn)檫€沒來得及踹它一腳，只是在抬著看起天的時(shí)候，忽然發(fā)現(xiàn)了灰塵中模糊不清的陽光，好像又重回到了一個(gè)陽光和煦的下午，那時(shí)我的正呆呆的坐在窗前，陶醉在屬于八歲孩子的幻想中。
那時(shí)的夢(mèng)想五顏六色，就像陽光濾過吊角樓發(fā)散出的一個(gè)個(gè)光圈。我安靜的坐在窗邊，青黃色的太陽浸染了半邊的江水。足夠大的河灘，足夠八歲的我發(fā)揮想象的空間，想象自己超人般的與河灘上的怪獸奮力拼斗，拯救地球。而我的家中卻開始變得吵鬧，大姨總在為哥哥的語、數(shù)、外三科的不及格而喋喋不休。而哥哥一邊在聽著責(zé)罵一邊在和他的朋友們吹著晚上約定時(shí)間的暗號(hào)。當(dāng)四周的煤煙飄滿整個(gè)房間的時(shí)候，天空是一片暗紅，周圍的房子里傳來了相同的劈柴聲，又見炊煙升起的時(shí)候，隔壁家的貓又圍住了我，向我討要一點(diǎn)食物。這時(shí)，哥哥已經(jīng)“整裝待發(fā)”，我匆匆的吃完了飯?jiān)诖笠痰姆愿老掠忠淮胃腋绺?ldquo;監(jiān)視”他到處玩耍。出門時(shí)，不小心看了看天，比高高的城墻還要高的天上掛著淡紫色的太陽。
淡紫色的光亮應(yīng)該是姐姐夢(mèng)想中婚紗的閃耀，以前姐姐總是在我的耳邊絮絮叨叨幻想著出嫁時(shí)的盛況，我總是一動(dòng)不動(dòng)的望著江水看著陽光的跳躍。我感到厭煩，一個(gè)小孩子應(yīng)該有的厭煩，那時(shí)我無法理解一個(gè)十六歲女孩對(duì)出嫁的浪漫幻想。可姐姐總是表現(xiàn)出興奮的異常，神往的望著遠(yuǎn)方不斷的手舞足蹈地描述著一個(gè)男孩的模樣。但慢慢的我長大了，姐姐的絮絮叨叨卻依然沒完沒了，繼續(xù)斷斷，直到我忽然意識(shí)到，無論我長到多大，姐姐都只能生活在她十六歲的夢(mèng)想之中。我只有從含糊不清中重新聽清那個(gè)愿望，一道淡紫色的陽光，一個(gè)男孩子的模樣，一個(gè)永遠(yuǎn)無法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。
當(dāng)我明白到夢(mèng)想的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我已長大。當(dāng)我知道我長大的時(shí)候，天上又掛起了淡紫色的太陽，匆匆走回到遇見貓的街口。有一只蟬在冬夜里忽然變得很聒燥。
以成長為話題的作文3：成長的足跡
曾幾何時(shí),我就迷上躲在一段時(shí)光的角落，靜靜地懷念一段成長的掌紋。——題記
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)升入初三?；仡^看看那成長的道路，即使坎坷，也布滿著一個(gè)個(gè)深深淺淺的腳印，那便是我成長的足跡。看，那一串漸進(jìn)模糊而輕巧的腳印。那是我嬰兒時(shí)期的步伐。從出生，到蹣跚學(xué)步，到牙牙學(xué)語，那時(shí)的我，也許會(huì)安靜的坐在嬰兒床上睡覺，也許會(huì)因不順心而大哭一場，但大家都不會(huì)責(zé)備我，在為我操心的同時(shí)，又盼望著我的成長。于是，在成長的道路上留下了一串尚還稚嫩的腳印。
瞧，那一串時(shí)深時(shí)淺的腳印。那是我幼兒時(shí)期的見證。那時(shí)的日子是最快樂的。我不會(huì)因?qū)W習(xí)而困擾，不必?fù)?dān)心沒人和我玩，不用擔(dān)心做錯(cuò)該怎么辦，一切在我眼里都是那樣新奇。用著自己的眼睛，鼻子，嘴巴，手，甚至身體的每一個(gè)部位去感受這新奇的世界。那時(shí)的我，是大人們手中的“寶”，每天捧在手心，呵護(hù)著。和伙伴玩耍，和父母耍賴，無憂無慮地過著每一天，于是，在成長的道路上留下了一段幸福的回憶。
噢，那一串整齊的腳印，是我上小學(xué)時(shí)的記憶。剛開始接觸書，書對(duì)我的誘惑是那么大，我開始關(guān)心自己的學(xué)習(xí)。我會(huì)因?qū)W習(xí)考試考個(gè)“優(yōu)”而高興一整天，也會(huì)因被老師批評(píng)一兩句而心情沮喪。一年級(jí)一年級(jí)的爬升，知識(shí)的增加，閱歷的豐富，但同時(shí)也給我不少的煩惱。于是，我開始明白成長之路的坎坷與曲折。于是，在成長的道路上留下我酸甜苦辣的回味。
還有那一串最深，離我最近的腳印。是我上中學(xué)以來的歷程。長大了，所見所聞多了，道路也就更坎坷了。有了對(duì)手的存在，使我懂得了奮進(jìn);有了壓力的鞭策，使我奮起前行。功課重了，自由沒了，歡笑少了，也漸漸變成熟了。一路走過坎坷的道路，使我深知成長的艱辛。
十五年的風(fēng)花雪月，十五年的春夏秋冬留下了自己十五年的成長足跡，無論是直是彎還是斜，不管是笑是哭還是怒，相信努力的自己會(huì)在今后踏出一片平坦的路，留下一串奮斗的腳印……
以成長為話題的作文4：雷聲伴我成長
說不出原因，從小，我就很怕打雷，聽別人說只有做了虧心事才會(huì)怕打雷那玩意，還曾經(jīng)被人追問過我是不是做了什么虧心啊。每到那時(shí)我只有笑笑而過?？墒?，說真的，那種怕是很自然怕，只要聽到雷聲，就會(huì)很習(xí)慣性的蜷縮起來，或者條件反射一樣尖叫一聲。
一個(gè)人在家的時(shí)候，我會(huì)躲在房間里，抱著被子或者是枕頭，蹲在一個(gè)地方，不敢挪動(dòng)。黑夜一個(gè)人的話，我會(huì)縮到被窩里，怎樣也不敢閉上眼睛，就那樣打著哆嗦等著雷聲停止。母親在家的時(shí)候，總是會(huì)到我的身旁摟著我入睡，在學(xué)校，總是會(huì)有那么一個(gè)朋友陪在我身邊，清楚的記得，半夜打雷的話，我會(huì)“逃”朋友的被窩，而朋友也會(huì)輕輕的抱著我，還會(huì)輕輕的拍打著我的背。
最糾結(jié)的一次是只有我倆兄妹在家的時(shí)候，那晚沒有下雨，雷聲卻一直響個(gè)不停。那時(shí)我們要到奶奶家去吃晚飯，我卻一直窩在房間里不敢出來，哥哥在外面叫了好多遍，后來應(yīng)該是意識(shí)到我是怕打雷，不敢出來。只聽到他說一句：“你不出來的話，我就先去吃飯咯。”然后我就大聲的哭，好像是故意要讓哥哥聽到一樣。哥哥最后坳不過我，打開房門，看到我縮在一個(gè)地方。沒有嘲笑，只是伸出手說：“咯，我拉著你就不怕了。”我想，那個(gè)黑夜有一種叫做親情的東西在我心里流淌?，F(xiàn)在想想心里還是暖暖的
最糗的一次是沖涼的時(shí)候，現(xiàn)在還被同學(xué)們笑話呢。那是在暑期實(shí)習(xí)的時(shí)候，沖涼前天氣還是好好的，可是，當(dāng)我還在洗頭的時(shí)候，突然打了一個(gè)很響的雷聲。猜猜出現(xiàn)了什么狀況，哈哈……我頭上全是泡泡，身上也是濕漉漉的，就那樣“狼狽”的隨著一聲尖叫跑回了宿舍。路過的人，還有室友們都很驚呆的看著我，以為出了什么大事。等心平靜了，室友們也知道了我是因?yàn)楸焕茁晣樀?，接下來留給我的就是一陣爆笑了。
此刻的我跨出了學(xué)校，走進(jìn)了社會(huì)的門檻，雷聲已經(jīng)在無數(shù)個(gè)沒有人陪伴的時(shí)光中漸漸的習(xí)慣了雷聲，不在害怕。偶爾、回想起那段被人保護(hù)的時(shí)光，真的很溫暖。被母親摟著、被朋友抱著、被哥哥拉著……
雷聲帶給了我不一樣的生活，我怕它，卻也很感謝它。讓我知道在我的人生中還有那么多的人在關(guān)心著我，呵護(hù)著我。
以成長為話題的作文5：成長的路上有你相伴
成長，好比一次搭伴旅行，要經(jīng)歷無數(shù)次的上車和下車。有的人，只是我成長路上的一個(gè)過客;而有的人，卻在我的成長道路上雕鏤下深刻的記憶，并與我相伴。成長的路上，相伴的便是你——快樂。
上學(xué)時(shí)，有你
小學(xué)的時(shí)光是多么的悠閑，不用熬夜寫作業(yè);不用規(guī)規(guī)矩矩地在教室里坐著;不用在放學(xué)時(shí)加班加點(diǎn)地留堂;也不用下課時(shí)被老師占用時(shí)間……。只需在教室中隨意坐著;早早地寫完作業(yè)，只為多玩一會(huì);只需早早地放學(xué)看看夕陽，太陽落山的景象;只需在下課時(shí)盡情地瘋一陣，在懷著愉悅的心情回到教室上課。在那時(shí)，每一天都是快樂的、輕松的，那是因?yàn)橛心愕南喟椤?/p>
放假后，有你
小升初畢業(yè)的放假可是玩得……，已經(jīng)無法用一個(gè)詞形容了。不用做作業(yè);不用早出晚歸。除了幾個(gè)補(bǔ)習(xí)班外，其余任務(wù)就是玩。雖說記憶中總是想起母校的樣子，和同學(xué)的身影。但我也能想起，是你，陪伴我度過了六年的時(shí)光。每一次的“勝仗”中，都有你的一份;每一次的散步都有你的參與;每一次的郊游都有你的相伴;每一次的補(bǔ)課都有你的幫忙。總之，有你的陪伴，我并不痛苦、悲傷、害怕，只覺興奮不已。
軍訓(xùn)時(shí)，有你
軍訓(xùn)的那一周，可是無論夏天的酷暑和燥熱，都要在火熱的太陽下一動(dòng)不動(dòng)地站軍姿;還要練習(xí)齊步走、跑步走、四步立定法、敬禮、解散、集合、轉(zhuǎn)體等等……。可是我并沒有感覺到累和熱、忘記了艱辛和干渴。因?yàn)?，有你的相伴。你就是我炎炎夏日中的一把傘，為我遮擋陽?你如夏天的泉水，干渴時(shí)，心田濕潤無比，不在煎熬。
我不停地追逐、夢(mèng)想、憧憬，在得到與失去間徜徉，在成功與失敗中徘徊。回首望去，那些迷茫，破滅、失落、哀愁……，在時(shí)光中向揉相融，凝匯成快樂的曲子。
而這一切，相伴的便是你——快樂。
成長的路上，有你苦一點(diǎn)也愿意，有你我不會(huì)膽怯;成長的路上，有你痛一點(diǎn)也愿意，有你我不會(huì)哭泣;成長的路上，有你累一點(diǎn)也愿意，有你我不會(huì)放棄。
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