關于描寫工藝品的作文

關于描寫工藝品的作文

　　工藝品是對一組價值藝 術品的總稱。工藝品來源于生活，以下是關于工藝品作文，歡迎參閱!

　　描寫工藝品的作文1

　　我們中國有許多傳統(tǒng)的工藝品，而且都非常精致。

　　我也學習做過一些傳統(tǒng)的工藝品，我學會做中國結，還學習做一些用竹子、蠶繭做的工藝品。今天有空，我就又開始學著做了起來。

　　我找來絲線等物品，接著，我拿起一條玫瑰色的絲線打了一個雙扣結，留下了一個長長的掛口。接著，我打了一個草花結。可是不知道怎么搞的無論我怎么打都不能把這個草花結打好。不過我沒有放棄，繼續(xù)打著。我打啊打，打出來的不好看，就拆了重新打過。經過我的不懈努力，我終于打出了一個漂亮的草花結。我看著自己打出的漂亮的草花結不由得點頭笑了。接著，我又將草花結加以改進，變成了一只花蝴蝶。我又仔細琢磨了一會兒，覺得還要加上一些裝飾，就會變得更加好看。于是，我就又開始給它裝扮起來。我給它穿上了一顆珠子。我想到一個漂亮的中國結都應該有一顆珠子的。

　　我又打了一個人字結。然后我拿出自己的珍藏物品——一個有一個小洞的銅錢。因為平時我會留心收藏一些精致的小物品，所以我的藏寶盒里有許多這樣的小物品。我把它穿在人字結上。很快，我就做好了。我又開始做另外一樣工藝品。我找來兩個繭子，剪成鞋子的樣子，然后用紅線把鞋幫穿起來，再穿上珠子做上流蘇。我做了好一會兒才把它做好。最后，我把它們串在一起，啊，我的工藝品終于全部完成了!

　　看著自己做的工藝品，我高興得笑了。

　　描寫工藝品的作文2

　　說起我最喜歡的工藝品，它可了不起了。

　　人是花花公子，有自己最愛的食物，最愛的飲料，最愛的運動，也有最愛的書籍……，它們就像后宮里的佳麗三千，多的不得了。但在這“三千”中也有最喜歡的一件工藝品，我們在眾多最愛的誘惑下，誰還會知道自己最愛的一件工藝品是什么呢?

　　我就有一件我喜歡的一件工藝品，它是個海寶的表。它還是今年上海世博會時，我姐姐從上海帶回來送給我的，雖然我們相處不到一年，但我已經把它當作我最親密的朋友了，我什么都會給它說。接下來，我就隆重及詳細的介紹我的這位“好朋友”吧。

工藝品

　　它的顏色跟“上海”的“海”字很搭，藍藍的。給人一種擁抱海的感覺，讓我們能隨時感覺到世博會就在我們的身邊。它長15厘米，寬10厘米左右?？雌饋硇×它c，但戴在脖子上，顯得很小巧玲瓏。它擺的是一個跳躍歡呼的樣子，這代表的我們中國人對外國人的歡迎和友好。唯一巧妙的地方就是把它的頭做成了表，用的是個透明的玻璃把里面的表針罩著，里面的2個大大的眼睛都看的很清楚，因為周圍沒有數字，看時間可要自己揣摩揣摩啊!不過看習慣就好了，凡事都有一個過程!一點困難正是我們青少年所應該克服的。而且在它的最上邊有根有彈性的橡膠繩子把它串著，橡膠的繩子使它不容易斷，也不會有折痕，看起來很美觀。尤其是在夏天戴在脖子上冰冰涼涼，舒服極了。你把它戴在胸前，既可以當裝飾品又可以當表看。真是一舉兩得啊!

　　一件小小的物品，對我們就意義非凡。但在生活中往往很少人才會體驗到，那么我們就要用心去感受身邊的每一件工藝品，用眼睛去發(fā)現身邊的每一件工藝品吧!

　　描寫工藝品的作文3

　　每當我看到那一件件制作精美的工藝品時，我總是萬分羨慕，總是希望自己有一天也能用我的雙手，制作出一件令自己感到驕傲的作品。

　　終于，這個機會來臨了。上星期，我們學校組織我們去勞動基地，去體驗基地的艱苦生活。我們在基地里體驗到了軍訓的辛苦，剪紙藝術的有趣，最讓我感到高興的是終于靠自己做出了一件讓我感到欣慰的工藝品。

　　記得那天早上，我們在老師的帶領下，來到“工藝制作”的教室里，只見老師拿出一袋石膏粉和兩個杯子以及一個模具。老師先將水與石膏粉摻在一起攪拌，攪拌均勻后，就把這些石膏倒在一個模具里，待到將模具填平時，再把模具輕輕搖晃，這樣，這些石膏就均勻地遍布在這個模具里，過了大約4至5分鐘，就可以將這個工藝品從模具里取出，這不，一件還沒有上色的工藝品就“出爐”了。

　　看了老師的示范后，我們就自己動手作了起來，當初我忘了水與石膏的比例是1：2，將水與石膏粉都裝了滿滿一杯，致使怎么倒也沒辦法讓杯子里的水不向外溢出去。后來我將水與石膏粉的比例調好后，我把水倒進石膏中，這回，又遇到麻煩了——我怎樣攪拌也沒辦法攪拌均勻，這是怎么回事呢?我起初還以為是水倒得太快了，于是，我重新試了一遍，得到的結果還是與上回一樣。沒辦法，我只好請教老師了，我向老師說明了為什么會攪拌不均勻的原因后。

　　老師笑著告訴我說：“你其中的一個步驟做錯了，你不應該將水倒進石膏粉里，而是應該將石膏倒進水里。”聽了老師的講解，我恍然大悟，果真，這樣一來，我很快將這些石膏攪拌好了，然后，我便將這些石膏倒進模具里，最后把它搖均勻，等了許久過后，我的作品“問世”了。雖然還沒有涂上顏色，可我仍然是十分高興。

　　下午，我們迫不及待地來到另外一間教室，給我早上的那件作品上色。我們等老師給我們安排好座位時，就手握毛筆，給這件作品上色，因為我的這件作品描繪了兩條小魚在水中游來游去的畫面，所以一定要用淺藍色作為基色，可是桌上的這五種顏料中，并沒有淺藍色，怎么辦呢?這時，老師走了過來，我再次請教老師，老師仍然是笑著告訴我：“這五種顏色中，你可以將它們調配在一起，這樣，就會有新的顏色出現。”

　　果然，我將白色與深藍色調配在一起，淺藍色果真出現了，后來我用了同樣的方法調出了許多繽紛的顏色，不一會兒，我的這件作品終于真真正正地“面世”了。你瞧，灰色的花邊襯托著淺藍色的“海水”，水中兩只小魚自由自在地游來游去，兩枚小海螺與一只小海星點綴在旁邊，給人一種賞心悅目的感覺，看到這件作品，我不禁感到十分自豪。

　　制作工藝品，只要掌握方法，認真細致，就一定能夠成功，怎么樣，你也來試試吧!