我愛(ài)學(xué)習(xí)的作文
書(shū)，打開(kāi)了我們心靈的窗戶，教會(huì)了我們善良、勇敢、正直、向上，學(xué)習(xí)可以豐富我們的知識(shí)，以下是關(guān)于我愛(ài)學(xué)習(xí)的作文范文，供大家閱讀參考!
我愛(ài)學(xué)習(xí)的作文篇1
從小我就是一個(gè)喜歡讀書(shū)的男孩，還在咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽講的故事陪伴我長(zhǎng)大，《小貓釣魚(yú)》、《龜兔賽跑》、《狼來(lái)了》、《烏鴉喝水》……許多有趣的故事和可愛(ài)的主人公每天陪我進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
當(dāng)我上幼兒園時(shí)，媽媽給我訂了《幼兒畫(huà)報(bào)》，于是紅袋鼠、火帽子、跳跳蛙成了我的好朋友，每個(gè)月都渴盼著新畫(huà)報(bào)的到來(lái);另外，我還在“希望讀書(shū)社”辦了借書(shū)卡，那里的《恐龍時(shí)代》、《走迷宮》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《腦筋急轉(zhuǎn)彎》等令我愛(ài)不釋手。
上小學(xué)了，還在一年級(jí)的時(shí)候，我們的語(yǔ)文老師就經(jīng)常讀一些課外故事給我們聽(tīng)，教育我們要養(yǎng)成課外閱讀的好習(xí)慣，這樣才會(huì)積累更多的知識(shí)。我不僅在學(xué)校里辦了借書(shū)卡，還在縣圖書(shū)館辦了借書(shū)證，一般情況下，我一借就是4本，每天完成作業(yè)后，就津津有味地看課外書(shū)。
我現(xiàn)在已經(jīng)看過(guò)《西頓動(dòng)物小說(shuō)系列叢書(shū)》、《海底兩萬(wàn)里》、《八十天環(huán)游地球》、《萬(wàn)物由來(lái)》、《100個(gè)世界奇觀》、《中華上下五千年》、《楊家將》、《檀香刑》、《水滸傳》、《聊齋志異》、《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《神探狄仁杰》、《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》、《盧溝橋》、《再寄小讀者》、《愛(ài)的教育》、《世界自然之謎》、《中國(guó)地理》、《石臺(tái)縣志》、《厚重石臺(tái)》、《把信送到加西亞》等等近百本書(shū)了。每當(dāng)我打開(kāi)書(shū)，專心致志地讀書(shū)時(shí)，我仿佛進(jìn)入了書(shū)的世界，在書(shū)的海洋里遨游，特別地投入，經(jīng)常媽媽喊我?guī)茁暎叶紱](méi)有絲毫動(dòng)靜。因?yàn)閻?ài)看書(shū)，媽媽稱我為“小書(shū)蟲(chóng)”，去年我被評(píng)為學(xué)校“書(shū)香學(xué)生”。
在喜歡看書(shū)的同時(shí)，媽媽還告訴我，不僅要會(huì)讀還要會(huì)寫(xiě)。一年級(jí)下學(xué)期開(kāi)始，媽媽就讓我學(xué)著寫(xiě)日記，那時(shí)不會(huì)寫(xiě)的字就用拼音代替，雖然文筆十分稚嫩，但老師和媽媽給了我很多鼓勵(lì)和鍛煉的機(jī)會(huì)，讓我對(duì)寫(xiě)作漸漸產(chǎn)生了興趣。我還利用課余時(shí)間，開(kāi)通了屬于我自己的QQ空間，把平時(shí)的一些小作文放上去，與好友一同分享我讀書(shū)的喜和樂(lè)。同時(shí)，我還積極投稿，今年已有6篇習(xí)作刊登在《池州日?qǐng)?bào)·九華晨刊》上。
我愛(ài)學(xué)習(xí)的作文篇2
今天，老師給我們看了由18張圖片和提示語(yǔ)組成的伊妹兒。
在這些圖中，我看見(jiàn)了許多令人感動(dòng)的場(chǎng)景——為了生活而乞討;把狗當(dāng)做自己的朋友;用買(mǎi)廢品的一點(diǎn)積蓄來(lái)養(yǎng)活自己;為了走過(guò)急流，冒著生命危險(xiǎn)走在搖搖晃晃的木橋上;用塑料瓶充當(dāng)鞋子;為了吃上熱飯，年老的太太背著重重的木柴，臉上還掛著微笑。
我印象最深的，就是“學(xué)習(xí)使你煩惱嗎?他們不”?，F(xiàn)在，我們的家庭背景好了，學(xué)習(xí)環(huán)境也優(yōu)良了，有些同學(xué)會(huì)討厭學(xué)習(xí)，甚至覺(jué)得學(xué)習(xí)是一種煩惱。那么這些同學(xué)，請(qǐng)你們來(lái)看看他們吧——他們身上衣著很少，鞋子也沒(méi)有穿，一個(gè)個(gè)靠坐在墻邊。他們沒(méi)有黑板，沒(méi)有桌椅，沒(méi)有練習(xí)簿，甚至連一支短短的鉛筆都沒(méi)有。他們只能用小木棍，奮力地在堅(jiān)硬的土地上寫(xiě)出一個(gè)個(gè)數(shù)字，那一個(gè)個(gè)黃黃的字里，透露出那些孩子的認(rèn)真，專注。假如，他們能有齊全的教學(xué)設(shè)備，那么，他們將會(huì)多么快樂(lè)啊!
反過(guò)來(lái)，想想我們，有齊全的教學(xué)設(shè)備，電腦啊，投影儀啊;有優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，整潔的教室，幽靜的校園……
難道，我們還有理由討厭學(xué)習(xí)，覺(jué)得學(xué)習(xí)是一種煩惱嗎?讓我們愛(ài)上學(xué)習(xí)，從今天開(kāi)始!
我愛(ài)學(xué)習(xí)的作文篇3
列寧說(shuō)“書(shū)就是知識(shí)的源泉”，是啊!書(shū)就是一把鑰匙，為我打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)。
書(shū)是一棵長(zhǎng)滿知識(shí)的大樹(shù)，有一次，媽媽新買(mǎi)回來(lái)了一本《夏洛的網(wǎng)》，我是日捧著它讀，夜也拿著它看。放學(xué)后，急匆匆地從學(xué)校趕到家里，為的不是把作業(yè)做完，而是看我的書(shū)----《夏洛的網(wǎng)》，剛跨進(jìn)家門(mén)就趕緊把書(shū)放下，拿出語(yǔ)文書(shū)，可剛拿出來(lái)一想：哎!不對(duì)語(yǔ)文書(shū)比它小，于是我又把語(yǔ)文書(shū)放進(jìn)去，拿出英語(yǔ)書(shū)，放在桌子上，再把《夏洛的網(wǎng)》打開(kāi)，放在英語(yǔ)書(shū)下面，趁老爸工作之時(shí)，偷偷的看書(shū)，“噔噔噔”只聽(tīng)見(jiàn)一陣腳步聲，準(zhǔn)是老爸出來(lái)了，我趕緊把書(shū)合上藏在下面，老爸說(shuō)：“你在干什么?”“預(yù)習(xí)英語(yǔ)呀!”
我說(shuō)“那怎么沒(méi)聲音?”他說(shuō)道，“那行行行，我讀出聲音來(lái)好了吧。”于是我讀起英語(yǔ)來(lái)，心想：還好老爸沒(méi)發(fā)現(xiàn)，A計(jì)劃失敗，實(shí)行B計(jì)劃，我把書(shū)藏在書(shū)桌的抽屜里，爸爸工作時(shí)就把橡皮拿在手里，在抽屜里找，還裝模作樣地說(shuō)：“咦!橡皮呢?”于是就在抽屜里找，實(shí)際卻是在偷偷地看書(shū)，還時(shí)不時(shí)地在抽屜里發(fā)出聲音，持續(xù)了一會(huì)兒，爸爸好像走過(guò)來(lái)，但又聽(tīng)不清，不管他繼續(xù)看，忽然背后感到一陣陰涼，轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，竟然是爸爸，“你在干什么?”他嚴(yán)厲地說(shuō)，“在……在看書(shū)”我的聲音小的像蚊子一樣，“啪”一個(gè)巴掌拍在了我的臉上，以后我再也不敢邊寫(xiě)作業(yè)邊看書(shū)了。
雖然我不敢邊做作業(yè)邊看書(shū)了，但我對(duì)書(shū)依然很癡迷，就像孫康一樣，孫康由于沒(méi)錢(qián)買(mǎi)油燈，晚上不能看書(shū)，只能早早地睡覺(jué)，他覺(jué)得讓時(shí)間這樣白白地跑掉非常可惜。一天夜里，他從睡夢(mèng)中醒來(lái)，把頭側(cè)向窗戶時(shí)，發(fā)現(xiàn)窗縫里透進(jìn)一絲亮光，原來(lái)，那是大雪映出來(lái)的，可以利用它來(lái)看書(shū)，于是他倦意頓失，立即穿好衣服，取出書(shū)籍，來(lái)到屋外，看起書(shū)來(lái)，冷了就跑兩圈。后來(lái)他就成為了一個(gè)大官，我也要學(xué)習(xí)他，以他為榜樣。
書(shū)就像一張懷舊的影片，不管你看過(guò)多少遍，仍記憶猶新。“書(shū)也是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。”我喜歡書(shū)。
我愛(ài)學(xué)習(xí)的作文篇4
冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。”讀書(shū)是很好的，但是重在讀好書(shū)。否則你讀再多的書(shū)用處都不會(huì)太大。當(dāng)然讀書(shū)也是我的嗜好之一，雖然我不能算什么博古通今，但我還是那樣酷愛(ài)它，不管怎樣，每天我至少看1小時(shí)以上的書(shū)刊、報(bào)紙、雜志。因?yàn)槲艺J(rèn)為，如果沒(méi)有了它，我的生命中就會(huì)少了一件重要的東西，把我束縛 了。
讀書(shū)是一件快樂(lè)的事，也是一件美好的事。歷史上就有這樣的例子：孔子的學(xué)生顏回，家境貧寒，每天吃不飽，穿不暖，三十多歲頭發(fā)就都白了。這種生活使常人受不了的，而顏回卻忍耐了，但一見(jiàn)到書(shū)就什么都忘了……;范仲淹也是一個(gè)很好的例子，范仲淹每天只吃兩頓飯，而且上不起學(xué)，只能在家自學(xué)，每天他睡覺(jué)不脫衣服，怕浪費(fèi)時(shí)間……而功夫不負(fù)有心人，他當(dāng)上了宰相，回想過(guò)去的事也算不了什么。歷史上這樣的例子很多，我雖不能像范仲淹、顏回那樣為書(shū)癡狂到那種地步。但是我也非?？釔?ài)它，我很喜歡讀“四大名著”，這四本書(shū)雖是文言文，但是寫(xiě)得很美，尤其是三顧茅廬，雖然歷史上沒(méi)有這么出神入化，但是作者羅貫中用他的馬良神筆，畫(huà)龍點(diǎn)睛般的刻畫(huà)出三顧茅廬，但是這也和羅貫中的志向、生事、出生是分不開(kāi)的，但是現(xiàn)在就不可一一介紹了。
我其實(shí)也很愛(ài)讀武俠小說(shuō)。比如《倚天屠龍記》、《碧血?jiǎng)Α?、《神雕俠侶》等等吧媽說(shuō)女孩子不應(yīng)該讀這么多武俠小說(shuō)，但我卻仍然放不下這么多我心愛(ài)的書(shū)籍，他們都成了我組成血液的部分了，怎么去也去不掉了。
其次我也很愛(ài)讀外國(guó)小說(shuō)，我認(rèn)為外國(guó)有外國(guó)的文化，中國(guó)有中國(guó)的文化，都是要相互學(xué)習(xí)的。在國(guó)外小說(shuō)里我最?lèi)?ài)讀的是《愛(ài)的教育》，他以寫(xiě)日記的方式來(lái)描繪安利柯的心里活動(dòng)、心理變化。書(shū)名中的“愛(ài)”是指老師之間的愛(ài)、學(xué)生之間的愛(ài)、父母之間的愛(ài)、兒女之間的愛(ài)、同學(xué)之間的愛(ài)……這部書(shū)把小學(xué)生心目中的愛(ài)、恨、情、仇描寫(xiě)得極為生動(dòng)，可以成為一部很好的小學(xué)生日記題材。
在讀的所有書(shū)中我還是認(rèn)為讀《三國(guó)志》對(duì)我最有幫助。我喜愛(ài)讀這本書(shū)的原因是還是以下幾點(diǎn)：第一點(diǎn)：它對(duì)我的語(yǔ)文課外知識(shí)、歷史知識(shí)、文學(xué)知識(shí)等等都有很大的幫助;第二點(diǎn)：它讓我對(duì)歷史的興趣更大了;第三點(diǎn)：它讓我對(duì)三國(guó)的興趣更大了……
當(dāng)然我還讀過(guò)許多的書(shū)，也為它們下過(guò)不少功夫，可現(xiàn)在就不一一介紹了。但是我還是認(rèn)為這些書(shū)沒(méi)有白讀，尤其是《三國(guó)志》還曾記四年級(jí)下半學(xué)期，就是因?yàn)槲业娜龂?guó)知識(shí)很豐富，所以走上了講臺(tái)講解我摯愛(ài)的三國(guó)，成為了第一個(gè)在講臺(tái)講解歷史的人。并且下課了同學(xué)們還不同意下課呢!古人云：“學(xué)無(wú)止境。”知識(shí)就像大海，我可能只知道大海中的一滴水，甚至更少。所以我要讀更多的書(shū)，讓我的語(yǔ)文課外知識(shí)、歷史知識(shí)、文學(xué)知識(shí)更豐富，爭(zhēng)取我們班的“書(shū)圣”，讓知識(shí)的種子在我心里生根、發(fā)芽。
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