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關(guān)于新學(xué)期的打算作文

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關(guān)于新學(xué)期的打算作文

  新的一個學(xué)期又到啦,正所謂新學(xué)期新打算。新的學(xué)期打算大家做好計劃了嗎?以下是小編為大家整理推薦關(guān)于初三學(xué)生的新學(xué)期打算的作文,希望對大家有所幫助。

  初三新學(xué)期打算的作文篇一

  初三新學(xué)期打算作文四:新學(xué)期打算

  暑假結(jié)束了,我們將進(jìn)入新的學(xué)期。在這個學(xué)期里,我要百尺竿頭,更進(jìn)一步。

  我不能依然沉浸在暑假的快樂時光里,要投入學(xué)習(xí)中去。上課的時候,我要認(rèn)真聽講,不做小動作,不和同學(xué)講話,要把老師課堂上講的知識全部消化;遇到難的問題,要虛心向老師請教。要認(rèn)真完成老師布置的所有作業(yè),課堂作業(yè)當(dāng)堂完成;課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時獨(dú)立完成。要做好語文課的課前預(yù)習(xí)。對于預(yù)習(xí)字詞,成語,要先查字典把它的意思弄懂;對于每篇課文的課后題,要先試著去做;對于課文和課后題不理解和不會做的地方,要先把它在書上劃下來或記下來,第二天上課時帶著問題去聽講,還可以在課堂上向老師請教。要利用星期天和節(jié)假日,多讀課外書,不斷豐富自己的知識。

  我想在這個學(xué)期中把學(xué)習(xí)這個重任扛在頭上。在新學(xué)期里,我一定克服各種困難和挫折。我一定要把學(xué)習(xí)放在第一位。要做到不打架,不罵人,不欺負(fù)小同學(xué),不跟同學(xué)搶板凳,上課好好學(xué)習(xí),不能不認(rèn)真聽講。最重要的是要細(xì)心,因為馬虎造成的的缺點(diǎn),數(shù)也數(shù)不清,比如經(jīng)常把數(shù)字寫錯。就因為這個缺點(diǎn),我沒有少吃虧。所以我一定要改正。百分之一的靈感和百分之九十九的努力就是百分之百的成功。

  總而言之,在新的學(xué)期里我要更加努力,爭取每門功課都取得好成績,當(dāng)一個各方面都很出色的學(xué)生。

  初三新學(xué)期打算的作文篇二

  馬上就要開學(xué)了,開學(xué)后我就是初三的學(xué)生了。初三的到來,好像自己馬上就要上戰(zhàn)場了。自己慢慢地有一點(diǎn)危機(jī)感了,害怕同學(xué)超越自己。為了能在初三學(xué)的好一點(diǎn),我決定現(xiàn)在就想好新學(xué)期的打算。

  第一,我決定學(xué)會放棄。在前兩個學(xué)期里,我經(jīng)常去上網(wǎng)、看小說、睡覺,對于老師布置的作業(yè)也不認(rèn)真完成。對于這些流失的時間,我不能挽回,對于初三我一定要把握。初三我要學(xué)會放棄,放棄了我也可能失去很多東西。但是我不怕,放棄了會讓我更認(rèn)真點(diǎn)。那些東西以后來做也一樣,何必就要現(xiàn)在呢?我對自己說。

  第二,我決定抓不足。在我的成績中是不平均的,分?jǐn)?shù)高的和分?jǐn)?shù)低的相差幾十分。以前的兩個學(xué)期我的思想還不夠成熟,想法還比較簡單。現(xiàn)在我不以前那想法簡單的自己了,我有了自己的目標(biāo),自己的想法,我的記憶也更好了。為了自己的成績能在平均中上等,我決定在自己擅長的科目不放過,對于自己不懂的向別人學(xué)習(xí)。

  第三,我決定在每一次周測后都會認(rèn)真去反思我之前的錯誤。每一個人都會有不同的錯誤,而且也不會沒有錯誤。在以前,每一次周測下來我都會有許多錯誤。那些錯誤的地方看起來我我都知道,但還是做錯了。過去我不認(rèn)真去反思,去發(fā)現(xiàn)自己的錯誤,去改正它。但是在這個學(xué)期,我會去認(rèn)真改正,我會以最還得狀態(tài)去面對新的學(xué)期。

  還有,在初二我發(fā)現(xiàn)有許多人比我努力、認(rèn)真。在我們班上有一個人,她在初一的時候英語很不好,比我還差。但是后來她努力了,現(xiàn)在已經(jīng)在中上了。她現(xiàn)在還是默默無聞地認(rèn)真學(xué)習(xí),她不懂感認(rèn)真像我們請教。老師您多次叫我向她學(xué)習(xí),這回我認(rèn)識到了,你是對的,我早都有向她學(xué)習(xí)了。我有許多的壞習(xí)慣了,驕傲是我最大的弱點(diǎn),我會改的——在這個學(xué)期。英語我一定會跟上去,相信我。

  新的學(xué)期,我會有新的改變。老師請你相信,我會給您帶來驚喜!

  初三新學(xué)期打算的作文篇三

  度過了一個漫長的暑假,迎來了一個美好的秋天,在這個金秋收獲的季節(jié)里,新的學(xué)期又開始了,如今,我已是小學(xué)六年級的學(xué)生了,新的學(xué)期,是我們六年級的關(guān)鍵的一學(xué)年,尤其對我而言,我將面臨更大的挑戰(zhàn),但在我內(nèi)心,我早已定下了目標(biāo):樂觀、自信、自強(qiáng)。

  面對新的學(xué)期,我內(nèi)心的感受不像以往一樣那樣單純,而是一種說不出的滋味,一方面充滿憧憬,希望通過自己的努力學(xué)習(xí),考上一所好的中學(xué),另一方面又感到一種無形的壓力,因為我要比同學(xué)們多面臨一份挑戰(zhàn),因為人剛做過手術(shù)不久,還要經(jīng)過一個漫長的康復(fù)訓(xùn)練,爸爸風(fēng)趣地引用鄧小平爺爺?shù)脑拋砭?ldquo;兩手都要硬,一手抓學(xué)習(xí),一手抓鍛煉。

  作為一名六年級的學(xué)生,我們都將面臨升學(xué)考試,我們的家長都會不斷地督促我們的學(xué)習(xí),給我們造成緊張的心理,但反過來想,如果一個人沒有一定壓力,就不會產(chǎn)生足夠的動力,我們只有化壓力為動力,調(diào)整好心態(tài),首先制定好新學(xué)期的計劃,讓大家來看看我是怎樣計劃的吧!

  語文方面, 我決定每天課外閱讀一個小時,增加我的課外知識,擴(kuò)大我的知識面。我還決定課前預(yù)習(xí),課堂上積極舉手發(fā)言,要多發(fā)表自己的理解和想法。同時要使我的作文提高到理想的程度,寫作不一定要多,但一定要精,爭取每寫一篇作文有一個新的收獲。

  數(shù)學(xué)方面,這還是我的一個弱項,首先爭取改掉馬虎、不愛動腦筋的缺點(diǎn),這個學(xué)期準(zhǔn)備一本錯題集,對自已沒有掌握的知識,決不放棄,一定要弄通搞懂為止。為了提高自己的學(xué)習(xí)成績,爭取每天多練習(xí)五道數(shù)學(xué)題。

  英語方面,我也要重視起來,我也要多閱讀多記英語單詞,爭取英語有所進(jìn)步。

  至于康復(fù)訓(xùn)練,我爸爸也給我制定了一個訓(xùn)練計劃,我稱之為“魔鬼訓(xùn)練“早晨要早起床訓(xùn)練步伐,晚上睡前要蹬沙袋提高腿的肌力,你們也許還不知道吧,現(xiàn)在我還不能單獨(dú)行走,每走一步,腳跟就像針扎一般,但我堅信,通過我的鍛煉,我不僅會走,而且會跑,并且會跑得更好,更快!

  目標(biāo)和計劃已制定了,親愛的同學(xué)們,讓我們大家在新學(xué)期里攜起手來,共同朝自己的目標(biāo)前進(jìn)吧!

  初三新學(xué)期打算的作文篇四

  光陰似箭,一眨眼,我們又迎來了一個新的學(xué)期。在新學(xué)期中,我要全力以赴搞好學(xué)習(xí),爭取成為“好學(xué)生”。為了達(dá)到這個目標(biāo),我采取如下措施:首先,我要把精力全部投放到學(xué)習(xí)上。做到生活快節(jié)奏,多緊出時間用來學(xué)習(xí);課上高效率,當(dāng)堂接受、消化老師所講的內(nèi)容;課后勤復(fù)習(xí),勤做練習(xí)題,把知識靈活運(yùn)用。在勤學(xué)的基礎(chǔ)上,我還要擺正課堂與課外、勤學(xué)與好問、記憶與理解、復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)與運(yùn)用的關(guān)系,在這個前提下,找出符合各科特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法。我想,只要既肯學(xué)又會學(xué),我一定能在學(xué)習(xí)上有一個大的飛躍。

  瞄準(zhǔn)新目標(biāo),爭取奪得好成績。

  新的學(xué)期,是新的學(xué)習(xí)生活的開始,是又一次的競爭的起點(diǎn),我要瞄準(zhǔn)新的目標(biāo),敢于拼搏,奮力沖刺。

  在學(xué)習(xí)方面,堅持高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,爭取名列前茅。上課做到口到、心到、眼到、手到。課后及時復(fù)習(xí)當(dāng)天老師講解的要點(diǎn),達(dá)到“溫故而知新”,舉一反三的目的。課余時間多看文學(xué)名著,勤讀苦思,既要把一本厚書讀薄,領(lǐng)略書中的精神實質(zhì),又要把一本薄書讀厚,展開聯(lián)想,為我所用。通過閱讀,提高文學(xué)修養(yǎng),尤其是豐富自己的語言。我知道求學(xué)必須踏實虛心,來不得半點(diǎn)虛假,因此要老老實實,勤勤懇懇,有不懂的問題就請教老師和同學(xué),不留一個疑點(diǎn)。在紀(jì)律方面,作為班長,既要嚴(yán)于律已,又要嚴(yán)于待人。


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