寫游戲?yàn)樵掝}的中考作文
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生活中游戲有很多，人生，就像一場游戲。下面是小編為大家精心整理的關(guān)于寫游戲?yàn)樵掝}的中考作文，希望能夠幫助到你們。
人生就是游戲
都說“人生如戲，戲如人生”。
剛來到這個(gè)世界的小孩，是脆弱的，無知的，剛涉足人生這場游戲，他不懂得什么是驚險(xiǎn)刺激;不懂得失敗的滋味;不懂得成功的喜悅，他只是吃著，玩著，享受著游戲剛開始的特別待遇。
然而一切驚險(xiǎn)刺激，成功，失敗都會隨著時(shí)間的流逝向他襲來，因?yàn)樗L大了，他不再是個(gè)無知的小孩，等待他的是來自家庭、社會的責(zé)任以及來自自身的壓力。正值花季的我們，不正是這個(gè)階段的主角嗎?我們學(xué)習(xí)著，夢想成為老師、家長眼中的好孩子。我們快快樂樂地兜了一圈又一圈，停下來想一想，才發(fā)現(xiàn)自己扮演著什么角色都不清楚，于是開始害怕，害怕輸?shù)暨@場游戲，因?yàn)槲覀兒芮宄?，這不只是一場游戲，到頭來輸?shù)舻目赡苁钦麄€(gè)人生。
既然開始了這場游戲，就應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)地走下去，快樂地走下去。我們對“游戲創(chuàng)始人”負(fù)責(zé)，就是對社會負(fù)責(zé);對“游戲啟動者”負(fù)責(zé)，就是對家庭負(fù)責(zé);對“游戲執(zhí)行者”負(fù)責(zé)，就是對自己負(fù)責(zé);對游戲本身負(fù)責(zé)，就是對自己的人生負(fù)責(zé)。花季，正是游戲的高潮部分，它充滿了驚險(xiǎn)，亦充滿驚喜，我們只有勇往直前，不斷挑戰(zhàn)自我，從而在感受游戲精彩的同時(shí)收獲成長、收獲成熟。
游戲還在繼續(xù)，因?yàn)槿松€在繼續(xù)。現(xiàn)在所經(jīng)歷的，僅僅是那波瀾壯闊的大海里的一朵小浪花，我們所要面對的，絕對不止這些，征服遠(yuǎn)方那片海域才是我們的夢想。但征服必定拿出自己的勇氣和膽量，正如高爾基所說的“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!”那樣，帶著無悔與滿滿的能量繼續(xù)出發(fā)，告訴自己，這場游戲，我必勝!
人生如戲，戲如人生。態(tài)度很重要。
童年游戲
游戲，讓我聯(lián)想到我們快樂的童年生活。
“一個(gè)毽子七八七，馬蓮開花二十一……”“你拍一，我拍一，一只小貓坐飛機(jī)……”太多的游戲，太多的游戲歌曲讓自己難以忘懷?？墒?，隨著功課的增加，壓力越來越大，笑臉在自己的臉上出現(xiàn)得越來越少。盡管如此，在那個(gè)春暖花開的季節(jié)，我和一些小朋友玩槍戰(zhàn)的游戲還是歷歷在目地呈現(xiàn)在自己眼前。
天啦!這不是現(xiàn)實(shí)版CF(網(wǎng)絡(luò)游戲的名稱)嗎?不信你看!
學(xué)校后花園的空地上，我們學(xué)校一大群年齡相仿的小朋友們一個(gè)個(gè)全副武裝，大家背著各自的“長槍短炮”，一手按著“begin”這個(gè)發(fā)射鍵，等待著我們大顯身手的時(shí)刻的到來。頃刻，只見一聲槍響，戰(zhàn)斗開始了。“呯呯呯……呯呯呯……”大家不停地朝敵人發(fā)去雨點(diǎn)密集般的子彈，戰(zhàn)斗越來越激烈了，沒到幾分鐘，我這個(gè)無敵神射手就已經(jīng)殺敵好幾個(gè)了，瞧，這不，又干了一個(gè)。于是我便得意地探出頭來，擺了一個(gè)大大的V字。可剛把頭探出來，幾顆子彈就“嗖嗖”地從我耳旁飛過。我連忙把頭縮回來，心想：這年頭還讓不讓人活了，探個(gè)頭都得冒著生命危險(xiǎn)，可真苦了咱老百姓。
硬攻不成，改走巧攻。我和幾個(gè)戰(zhàn)友悄悄地從敵人的后面包抄過去，對著敵人，一陣猛射，敵人終于招架不住了。經(jīng)過長達(dá)幾十分鐘的生死拼搏，只見我方還有十幾個(gè)人，而敵方只剩下幾個(gè)人了。于是，我們對這幾個(gè)人進(jìn)行了圍捕大行動，而他們發(fā)現(xiàn)我們的意圖后，竟一個(gè)個(gè)丟下槍支撒腿就跑?？墒?，畢竟寡不敵眾，在我們的拼命追趕下，他們只得乖乖地降服于我們。
“贏了，Yes!”這會兒，我們贏的聚在一起慶祝，可是輸?shù)哪?沒想到那些輸?shù)帽M興的人，也跑來和我們一起慶祝。
我不知道上帝醒來后會不會因?yàn)槟切┛蓱z的花花草草而來處罰我，但我知道，童年時(shí)的這些游戲，即給我?guī)砹藷o限的童趣和快樂，也讓我明白了一個(gè)游戲也要巧干的道理。
游戲
苦難和命運(yùn)之神打賭，他要與人類玩一場有趣的游戲，困難叫命運(yùn)之神在天上靜等他凱旋歸來的好消息。
這天，苦難遇到了貝多芬。今天我們對這位偉大的音樂家的名字并不陌生，然而苦難大概能預(yù)知未來，從他出生的那一刻起，就跟緊了他?？嚯y似乎很不近人情，賜予了一個(gè)小孩苦難的童年——貧困的家庭，父親強(qiáng)迫性的嚴(yán)厲管教，一心想把他“逼”成莫扎特那樣的音樂神童……然而，苦難并沒有成為他的絆腳石，即使在這樣的環(huán)境下，貝多芬的演奏水平還是在不斷地提高。
后來，他來到維也納，開始了向著音樂、藝術(shù)頂峰攀登的新的歷程?？嚯y感到十分不解：是不是自己降臨在這個(gè)年輕人身上的不幸太少了?于是，在貝多芬逐漸走向成功的路上，苦難又一次叩響了他的命運(yùn)之門——26歲的貝多芬耳聾了!對于一個(gè)音樂家而言，失去了聽力無異于失去了生命!但貝多芬沒有絕望，抱著對生命的極大熱愛，他頑強(qiáng)地與病魔作斗爭，并完成了一幅又一幅偉大的音樂創(chuàng)作，最終成為世界音樂史上的偉人。他一句鏗鏹有力的“我要扼住命運(yùn)的喉嚨!”終于嚇退了苦難。
苦難碰了一鼻子灰，自己竟然輸給了年紀(jì)輕輕的貝多芬?他不甘心。于是，他的目光轉(zhuǎn)向了另一個(gè)年輕人——
他就是史帝芬?霍金。
這個(gè)不幸的人，在剛過完21歲生日之后，苦難降臨到了他身上——他患上了盧伽雷氏癥。可怕的病魔雖然沒有令他的頭腦思維受到影響，卻足以讓他變成一個(gè)終身只能與輪椅相伴的重度殘疾人。
霍金被告知最多只能活二年半后，他幾乎絕望了!
苦難得意了：“年輕人，你還不服輸嗎?”
然而，苦難這一次還是沒能如愿以償。絕望過后的霍金邂逅了妻子簡，又重新振作起來，投入到學(xué)習(xí)和工作中去。他雖然被緊錮在一張輪椅上長達(dá)二十年之久，但他的思維飛出了宇宙。身殘志堅(jiān)的霍金教授，在輪椅上完成了科學(xué)著作《時(shí)間簡史—從大爆炸到黑洞》。
霍金創(chuàng)造了奇跡，苦難也不得不服輸了。游戲再也沒有繼續(xù)下去的必要了。
向苦難低頭的人，苦難叫他們?nèi)跽?不畏懼苦難的人，苦難反而敬畏他。苦難說，在這場游戲中，他輸給了強(qiáng)者。
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