《九年級(jí)》作文大全
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。初三的中考是人生中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，因此要在這一年里盡情地暢游書(shū)的海洋，汲取無(wú)盡的知識(shí)，以充實(shí)自己。初中的兩年似乎已經(jīng)把我們的心變得足夠堅(jiān)韌，以迎接這重大的挑戰(zhàn)，做一位命運(yùn)的勇者。這里給大家分享一些關(guān)于《九年級(jí)》作文，供大家參考。
《九年級(jí)》作文1
時(shí)間真的很快，似乎昨天才是剛剛步入雙語(yǔ)的9月，今天就已經(jīng)是初二的尾聲，而明天竟是即將進(jìn)入初三的夏末。
面對(duì)“明天”，我怯生生地念叨著：我真的，要來(lái)到初三了?
以一個(gè)初三學(xué)生的眼光來(lái)看，初三很累，早讀提前，晚自習(xí)增加，還不參加任何娛樂(lè)活動(dòng);初三很枯燥，課程表上沒(méi)有了音樂(lè)美術(shù)，連讓我們喘口氣的地理生物也沒(méi)有了，有的只是桌旁一箱子的書(shū);初三很苦，眼鏡更厚重了，眼圈更深了，笑得更少了，考得更多了。但再多的不情愿也擋不住時(shí)間的轉(zhuǎn)動(dòng)，擋不住初三的如期而至。
所以，我還不如堅(jiān)定地說(shuō)：“初三，我來(lái)了!不為別的，因?yàn)槟闶切腋５??！?/p>
等你來(lái)了，我會(huì)像一屆又一屆的初三生那樣，被老師當(dāng)作是國(guó)寶般對(duì)待，每天老師定會(huì)比我們來(lái)得早走得晚，恨不得將自己鬧鐘的知識(shí)全送給我們。我能看著深夜他們伏案?jìng)湔n，看著課堂上他們神采奕奕，看著他們耐心講解時(shí)彎下腰。感悟師恩，幸福的初三，我來(lái)了!
等你來(lái)了，家長(zhǎng)便不會(huì)像從前那樣一遍遍督促，給我們壓力，而是更加關(guān)心我們的身體，“歇會(huì)兒吧”成為他們最常說(shuō)的;不會(huì)像從前那樣數(shù)落著我的不是，反而會(huì)常常鼓勵(lì)我，為我加油為我打氣;也不會(huì)因工作而冷落疏忽我，換來(lái)的是一頓又一頓更豐富的飯菜為我補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。體味親情，幸福的初三，我來(lái)了!
等你來(lái)了，我會(huì)很快樂(lè)。快樂(lè)的，是冥思苦想最終得出答案的數(shù)學(xué)題;快樂(lè)的，是挑燈苦讀將語(yǔ)文課文背得滾瓜爛熟;快樂(lè)的，是幸苦復(fù)習(xí)換來(lái)好成績(jī)的一紙?jiān)嚲??？嘀凶鳂?lè)，幸福的初三，我來(lái)了!
或許你會(huì)和初三一樣不屑地問(wèn)我：“你準(zhǔn)備好了么?準(zhǔn)備好迎接初三了嗎?”
我會(huì)和所有初二學(xué)生一樣驕傲地說(shuō)：“我準(zhǔn)備好了!”我們努力兩年，用兩年的扎實(shí)學(xué)習(xí)為此時(shí)此刻打基礎(chǔ);我們磨練兩年，用兩年的拼搏精神為此時(shí)此刻做鋪墊;我們成長(zhǎng)兩年，用兩年的堅(jiān)毅進(jìn)取為此時(shí)此刻做準(zhǔn)備。
如果初一像陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”一般閑適;初二像李白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”永不言敗;那么，我相信我的初三將會(huì)像曹操的“老驥伏櫪，志在千里”一樣，擁有雄心壯志。初二學(xué)子們，六年、兩年我們都走過(guò)來(lái)了，那接下來(lái)的一年又有什么可畏懼的呢?我們已經(jīng)身經(jīng)百戰(zhàn)，那么這次也讓我們披上戰(zhàn)袍，用一腔熱血在初三的戰(zhàn)場(chǎng)上馳騁!
初三，你聽(tīng)好，我們已經(jīng)——在來(lái)的路上了!
《九年級(jí)》作文2
“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，學(xué)習(xí)哪有不受苦的呢?“不吃進(jìn)百本書(shū)，怎么能跨進(jìn)重點(diǎn)高中的大門(mén)?”依舊是班主任的諄諄敉導(dǎo)?！皠e貪玩，你們現(xiàn)在是分秒如金。堅(jiān)持幾天，考上重點(diǎn)高中，考大學(xué)才有希望：依舊是母親的絮絮叮嚀，剛上初三，眼前已是500度的眼睛，休重已減少了5公斤。唉，確實(shí)應(yīng)該上緊弦，要不箭怎么能射出去呢?
記不清哪位詩(shī)人說(shuō)過(guò)：14歲是一壇蜜，是一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的年齡。啊，謝謝他把14歲比喻得如此美好?！靶υ谇?，哭在后?！毕胂肷蠋讓俾浒裆潜从^的神情，我只有苦惱地笑笑，為了這“花一般”的年齡。
“輝，起來(lái)也，都5點(diǎn)啦。堅(jiān)持堅(jiān)持，把你爸買(mǎi)的那份參考資料上的題做做，媽得去加班，啊!”好不容易盼到一個(gè)星期天，就這樣交代了。
媽媽一向是慈愛(ài)的，她的話有不可抗拒的力量。疲憊的身子托著千斤重的腦袋，我在慘淡的燈光下開(kāi)始了a、b、c的運(yùn)算……我、他、她，我們?cè)谔镆袄锉寂?，攀高山，飲山泉，迎著初升的太?yáng)放聲歌唱。是大自然，是伙伴，是笑，好開(kāi)心喲……“咚”地一聲，睡意全消，原來(lái)是一個(gè)帶彩的夢(mèng)。揉著頭上的包，我不由得苦笑起來(lái)。
掛鐘單調(diào)地響了7下，我從書(shū)堆中抬起昏沉的腦袋，才覺(jué)得肚子餓了。媽媽整天加班和點(diǎn)，爸爸更是個(gè)大忙人。我拿起媽媽留下的錢(qián)，迷迷糊糊地來(lái)到市場(chǎng)。這是一個(gè)多么無(wú)生氣的早晨，連汽車的喇叭聲都顯得單調(diào)異常?！澳阋裁?”賣豆腐腦的老大爺迎面問(wèn)道。要什么?“一中的通知書(shū)。”大爺放下勺予，侘異地看著臉色蒼白的我。圍著吃早餐的人們大笑不已?！昂⒆樱銓W(xué)迷了吧……”不，不是學(xué)迷了，只要有一張一中的錄取通知書(shū)，我就可以好好睡一覺(jué)，我也可以像你們一樣開(kāi)懷大笑了。然而，這些都與我無(wú)緣，只有解嘲地苦笑一下，買(mǎi)份早餐，無(wú)味地咀嚼著。
“不會(huì)休息就不會(huì)工作?！边@是誰(shuí)說(shuō)的?列寧?托爾斯泰?車爾尼雪夫斯基?這么多外國(guó)人，我怎么記得清……三角函數(shù)和斜面有什么關(guān)系……阿Q就是孔乙己也，他怎么有兩個(gè)名字呢……大腦條件反射地迸出無(wú)數(shù)個(gè)雜亂無(wú)章的概念。物理的、化學(xué)的、英語(yǔ)的，最后都魔術(shù)般地變成了一中的通知書(shū)。
回到家里，又開(kāi)始了緊張運(yùn)算，這真是……
“張大爺，對(duì)不起，”我囁嚅著，“我不是故意的?！毕聵琴I(mǎi)午飯時(shí)，忘了帶眼睛，竟撞著了張大爺，盤(pán)里新割的豆厲也撒了一地?！皼](méi)什么，孩子，真苦了你們?！睆垹敔敶葠?ài)地一笑。我不由地流下了眼淚，想給張爺爺?shù)纻€(gè)歉，可頭疼得厲害，四肢無(wú)力，眼前猛一黑，我昏倒了。
等我醒來(lái)，媽媽正坐在床沿上焦急地注視著我：“不要緊，醫(yī)生說(shuō)主要是累的，多吃點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)品補(bǔ)補(bǔ)就行啦。等會(huì)兒起來(lái)，把那份資料上的物理題做一做，好嗎?堅(jiān)持堅(jiān)持，媽到上班時(shí)間了?！眻?jiān)持堅(jiān)持，堅(jiān)持就能上一中……我望著鏡子里慘白的臉，無(wú)神的眼晴，嘴角掛著苦惱的笑，簡(jiǎn)直不敢相信這就是我。
“哈哈——”樓梯口傳來(lái)小孩肆無(wú)忌憚的笑，這笑聲像磁鐵一樣把我從書(shū)海中吸引出來(lái)，使我不禁想起昔日的我，活潑、好動(dòng)，最愛(ài)笑。同學(xué)們說(shuō)我的笑聲銅鈴般好聽(tīng)，是啊，笑聲是我心靈的顫音，是表達(dá)我快樂(lè)的語(yǔ)言，怎么能不好聽(tīng)呢?我是“野”孩子，騎自行車飛一樣，吹口哨，打響指，弄得媽媽在我面前無(wú)可奈何：“你這孩子怎么這么不爭(zhēng)氣，非得讓媽給你跪下磕頭嗎?”我不忍傷媽媽的心，子是就克制自己。雖然我只有14歲，卻像一朵枯萎的花，沒(méi)有半點(diǎn)生氣。我知道，當(dāng)我做自己想做的事時(shí)，我是多么興備;當(dāng)我投身于大自然時(shí)，我又笑得多么開(kāi)心，我的大腦又是多么清醒?！段叶嘞氤芳郝?tīng)過(guò)不知多少遍，我現(xiàn)在希望的不是唱，而是痛痛快快地大笑一場(chǎng)。然而這不可能，這極小的天地里“空氣”太稀薄了……別癡想了，涂點(diǎn)清涼油，強(qiáng)迫大腦清醒，還是做題吧，誰(shuí)叫我上初三了呢。
媽媽的善言，老師的良語(yǔ)，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)……當(dāng)當(dāng)當(dāng)，已是深夜11點(diǎn)了。我走上陽(yáng)臺(tái)，望著那懸在半空的殘?jiān)?，深深地吸了口氣，揉著發(fā)脹的眼睛，想尋找通往希望和歡樂(lè)的路，但我什么也看不見(jiàn)，仿怫只有自己那張慘白苦笑的臉。
唉，明天還是一個(gè)令人苦惱的笑。
《九年級(jí)》作文3
初三，是個(gè)告別個(gè)性，既而用希望與努力苦盼灰色后的紅色的時(shí)節(jié)。在匆匆歲月中，我們都在等待著勝利的紅色向我們迎來(lái)。在這灰色的時(shí)期我又在尋尋覓覓中，捕獲了種.種其他的顏色。
藍(lán)色
我想起了學(xué)校那一排排的課桌。往日的課桌文化與那一個(gè)個(gè)彈來(lái)彈去的硬幣以不復(fù)存在了，現(xiàn)在的課桌都被一本本厚重的書(shū)壓的快喘不過(guò)氣了。我們一個(gè)個(gè)都失去了往日的童真，換來(lái)的只是苦澀與無(wú)奈……在這苦澀與無(wú)奈中我又找到了快樂(lè)，挑戰(zhàn)自我的快樂(lè)。
綠色
我想起了學(xué)校那一小片供我休息的小庭院。曾幾何時(shí)，我拿者四國(guó)棋與同學(xué)在那廝殺，現(xiàn)在的我有時(shí)只有捧著一本語(yǔ)文書(shū)在那啃古文而已;曾幾何時(shí)，我同同學(xué)在那追逐、嬉戲，現(xiàn)在的我有時(shí)只能輕觸那稍許渾濁的池塘河水，從中尋找到往昔的快樂(lè)……在這回憶中我又找到了快樂(lè)，自然的快樂(lè)。
橙色
我想起了學(xué)校那一個(gè)個(gè)籃球。與安靜、沉悶的課堂相比，球場(chǎng)的爭(zhēng)霸是以一個(gè)側(cè)面反映了初三學(xué)生緊張的學(xué)業(yè)生活。那些在考場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)，或許以轉(zhuǎn)化為球場(chǎng)的爭(zhēng)奪。如果你在考場(chǎng)失敗了，那你就在球場(chǎng)大干一場(chǎng)吧，在每一次的大汗淋漓后的快感與獲勝的自信，相會(huì)使我們?cè)诳紙?chǎng)上的勇氣倍增，更增添成功的把握。在這大汗淋漓中我找到了快樂(lè)，自信的快樂(lè)。藍(lán)、綠、橙代表了我對(duì)初三的感受，相信更多的同學(xué)會(huì)以更多的顏色來(lái)形容初三的生活?；蛟S有的人有抱怨，但更多的人是從苦中尋找快樂(lè)?？嗟筋^那就是甜!古人云：“苦盡甘來(lái)?！辈痪褪侨绱藛?
《九年級(jí)》作文4
時(shí)間過(guò)得真快呀，眼皮還沒(méi)眨一下就過(guò)了半學(xué)期，真是“光陰似導(dǎo)彈”吶!原本以為初中生活不如小學(xué)生活多姿多彩，細(xì)細(xì)品味一下，初中的生活還是蠻好玩的，下面我就講一講我初中生活的幾件事吧—
事件A：恐怖的體育課
事件B：搞笑的夜間活動(dòng)
今天晚上下了晚自習(xí)，大家像往常一樣，、先回寢室，然后洗澡，買(mǎi)零食，吃零食。可不知什么時(shí)候，樓下傳來(lái)的一聲“女生宿舍的人聽(tīng)好了，腦袋長(zhǎng)乒乓的下來(lái)和我單挑”打破了我們平靜的生活。大家不知道發(fā)生了什么事情，穿著睡衣睡裙，踏著拖鞋，“噔噔噔”地跑到樓下，去湊熱鬧。結(jié)果竟然是——我們班的一位調(diào)皮的男生無(wú)聊了，便隨意地過(guò)來(lái)喊了那么一句，沒(méi)想到我們好多都下來(lái)了，他看著我們，哈哈大笑：“哈哈哈!我是說(shuō)腦子有毛病的人下來(lái)和我單挑，你們腦子都有病吶!哈哈!再說(shuō)了，我說(shuō)單挑，沒(méi)說(shuō)群挑，你們下來(lái)那么多人干什么，還真是有病!”
這下子，我們火了，又上去找了幾個(gè)人下來(lái)，準(zhǔn)備上前去揍他，一位“權(quán)威較大”的女生裝作藐視的樣子對(duì)他說(shuō)：“夷?你那么聰明，怎么不知道‘單挑’就是‘你一個(gè)單挑我們一群’呢?你才有病吧?!”……他沉默了一分鐘，突然拿出個(gè)口哨吹了起來(lái)，忽覺(jué)樓上有種“排山倒?！钡臍鈩?shì)向我們沖來(lái)，定睛一看，媽呀!樓上又跑下潮水般的男生，與我們女生勢(shì)不兩立的樣子。真的要“打”么??沒(méi)有暴力傾向的我，躲到了樓上，來(lái)了個(gè)“坐山觀虎斗”，好不得意 。
那一群男生“學(xué)習(xí)”黑社會(huì)，列成兩排，大呼：“有請(qǐng)我們世間無(wú)敵帥的老大出場(chǎng)(音樂(lè))?！蹦莻€(gè)“很不要臉”的男生莊重地走了出來(lái)，女生們一陣狂吐(裝的)。不知哪個(gè)女生喊了一聲“既然你是老大，那我們就先收拾你，姐妹們，上呀!”一陣窮追猛打之后——所謂的那位老大不得不蹲下來(lái)抱頭投降，他們齊聲唱《賣大米》：“哦，賣大米，賣豆皮，賣耗兒魚(yú)，賣……”
女生們聽(tīng)了則笑彎了腰，一個(gè)個(gè)捂著肚子跑回了寢室，而樓下的男生，還在唱著，月兒似乎也笑痛了肚子，不再敢露面……
原來(lái)，初中生活是這樣地美味：甜味英語(yǔ)，美味語(yǔ)文，麻辣數(shù)學(xué)，香辣地理，再加上一些佐料：課外趣事，美麗的活動(dòng)花瓣。嘖嘖，太美味了!我還要繼續(xù)好好地品嘗一下……
《九年級(jí)》作文5
我是個(gè)多愁善感的人，總是在看到感人的一幕時(shí)，忍不住落淚，盡管我是個(gè)男孩子。
七年級(jí)，乳臭未干的我懷者一顆童心的我進(jìn)入了少年。家人說(shuō)：“長(zhǎng)大了，以后可不能像個(gè)孩子啊!” 老師說(shuō);“大家都是大人了!”一種莫名的自豪感油然而生。也許是這引起吧，過(guò)多的“大人”一類詞讓我走向了逆反。我開(kāi)始變的狂妄、自大、無(wú)知、總是在別人的面前大吼大叫，就這樣我在不知不覺(jué)中來(lái)到了七年級(jí)下學(xué)期，逆反就像是一壺酒，越來(lái)越濃。我開(kāi)始和老師“挑戰(zhàn)”，后來(lái)我還上網(wǎng)打游戲、偷著吸煙、喝酒。大人們啊!請(qǐng)先想想這是為什么吧!請(qǐng)不要再單純的給我們說(shuō)“大人”一類的字眼了吧!那樣只會(huì)作繭自縛啊!
但也許是作繭自縛的原因吧，在經(jīng)歷了痛苦之后，破繭而出的是一只美麗強(qiáng)悍的蝴蝶!八年級(jí)我對(duì)這種生活已經(jīng)厭倦了，我開(kāi)始反思我的過(guò)去，我慢慢打開(kāi)了那一層厚厚的老繭，我開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)，開(kāi)始努力，終于皇天不負(fù)有心人，我在八年級(jí)下學(xué)期取得了不錯(cuò)的成績(jī)?？晌也虐l(fā)現(xiàn)我是孤單的一個(gè)人，就像七年級(jí)一樣。我想有個(gè)朋友!
要上九年級(jí)了，學(xué)校要補(bǔ)課，這對(duì)我來(lái)說(shuō)真的很好，因?yàn)槲铱梢院痛蠹乙黄鸲冗^(guò)這個(gè)夏天，而不是孤獨(dú)的一個(gè)人。暑假中我開(kāi)始和班上的同學(xué)一起玩。后來(lái)我們關(guān)系越來(lái)越好，以前的我開(kāi)始改變，我和大家一起打球、一起上廁所、放學(xué)路上我們瘋瘋打打，真的很快樂(lè)!
可事情總不會(huì)很美好，暑假不克測(cè)驗(yàn)我的成績(jī)考的一團(tuán)糟，再玩的同時(shí)我失去了我的成績(jī)，
失敗讓我醒悟了，我終于明白，學(xué)習(xí)和交友是對(duì)立的，玩只會(huì)害了自己，于是我和我的朋友們來(lái)了個(gè)一刀兩斷。
沒(méi)有朋友的日子我不知道怎么了，我學(xué)習(xí)分心，我高興不起來(lái)，我總是想到了他們，我的朋友們，我開(kāi)始后悔，回來(lái)我的朋友們!對(duì)不起我的朋友們，回來(lái)吧!
現(xiàn)在我有了一群朋友在身邊，他們陪我一起學(xué)習(xí)，一起快樂(lè)，真的好開(kāi)心。
原來(lái)朋友與學(xué)習(xí)不是對(duì)立的，它們是有機(jī)的一體。一真誠(chéng)的微笑對(duì)待一切，和善的對(duì)待身邊的每一個(gè)人、每件事物，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一切的一切 都是那么的美好!
《九年級(jí)》作文6
“鈴……甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)又被那該死鬧鐘吵醒，真根不得把它從樓上仍下去。不情愿地使勁伸了一個(gè)懶腰，便半睜著眼睛，“夢(mèng)醒時(shí)分”般慢悠悠地做完每天熟悉的事情后，背起如山重的大書(shū)包蹬著車子就直沖學(xué)校，一天緊張的學(xué)習(xí)生活就算拉開(kāi)了序幕。
一天的課時(shí)真是“滿堂紅”，幾大主科勢(shì)力非比錄常，齊頭并進(jìn)，哪個(gè)也不示弱。剛和直線圓周交手后，字母ABCD又前來(lái)挑戰(zhàn)，《還鄉(xiāng)夢(mèng)》還沒(méi)有醒來(lái)，氫氧怪氣又使我們霧里看花，琢磨不透。心中熱能不停地在增加，稍有一些心電感應(yīng)，平面直角坐標(biāo)系又是把我們帶入迷宮。排山倒海的知識(shí)一齊向我們涌來(lái)，同學(xué)們心中渴望的“自由社會(huì)”何時(shí)才會(huì)載入史冊(cè)呢?我不免總會(huì)感嘆：“初三的一天好似小學(xué)的一年?！?/p>
下課了，總該休息吧?不，別高興太早了。隨之而來(lái)的便是成堆的作業(yè)和練習(xí)冊(cè)，就連想出去透透空氣的時(shí)間也被無(wú)情地剝奪了。這時(shí)我從成堆的作業(yè)中才真正感悟到什么才是“積少成多”。好容易有一堂自習(xí)課，也會(huì)被“大小考試”填充得滿滿的。 一天中最快樂(lè)的時(shí)間莫過(guò)于午休的時(shí)候。這時(shí)班級(jí)里也熱鬧非凡，幾個(gè)人聚成一小堆談天說(shuō)地。笑聲、歌聲便成了這段快樂(lè)時(shí)光中的主旋律。只有這時(shí)我們才會(huì)拋開(kāi)學(xué)習(xí)，尋找屬于自己的那份輕松與歡愉。但好景不長(zhǎng)，午飯過(guò)后，暴風(fēng)雨再次襲來(lái)，自己仿佛又成了暴風(fēng)雨下拼命掙扎的祥子。 密度大得驚人的一天生活過(guò)去了，晚自習(xí)回到家后也別想清閑，孤燈長(zhǎng)夜，又得苦苦奮斗到很晚。我多么期盼能鉆進(jìn)我最愛(ài)呆的地方——被窩。
躺在床上，回想這忙碌的一天，只能用“苦”這個(gè)字來(lái)概括。細(xì)細(xì)品味，的確又很充實(shí)，過(guò)得有意義、有價(jià)值。在這優(yōu)勝劣汰的社會(huì)中，我慶幸自己能參加這場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，從中不僅學(xué)到了許多的知識(shí)，更重要的是磨煉了自己的意志力?！安唤?jīng)歷風(fēng)雨，又怎能見(jiàn)彩虹……”歌聲將我?guī)肓藟?mèng)鄉(xiāng)，一天緊張的生活就這樣落下了帷幕。
明天依舊會(huì)是燦爛陽(yáng)光!
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