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高考語文作文開頭和結(jié)尾萬能素材,有用的作文寫作手法

時(shí)間: 智鵬21205 分享

  得作文者得語文,那么要寫好語文作文,那么高考作文的開頭和結(jié)尾是非常重要的,高考閱卷老師很少是通篇看完,都是看作文的開頭和結(jié)尾寫得好不好。下面小編就來分享幾個(gè)萬能的考試作文開頭和結(jié)尾,以及寫作技巧,希望對(duì)你有所幫助。

  萬能高考作文開頭結(jié)尾

  1.生命有時(shí)是“驛外斷橋?擼?拍拗”的無奈,但更是“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”的執(zhí)著;生命有時(shí)是“欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山”的困窘,但更是“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄?!钡暮肋~與樂觀!

  2.美是游蕩在寒冬中的幾點(diǎn)殘雪,美是漫步在藍(lán)天上的幾縷浮云, 美是跳躍在湖面上的一抹夕陽,美是回蕩在密林中的幾聲鳥鳴。美是飄浮在藍(lán)天中的白云,美是纏繞在青山腳下的綠水,美是春天小雨打濕了的淺綠,美是秋天田野上的一片金黃

  3.“料峭春風(fēng)吹酒醒”,春是微冷的,是冬與夏的過渡,是冷與熱的交替,是沒落到興盛的轉(zhuǎn)機(jī)?!按簛斫G如藍(lán)”,春是多彩的,是綠色的另一種稱謂,是花朵的又一種別名,是大地經(jīng)過冬眠后迎來的早晨。

  4.青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——歷久彌香;青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌;青春是用永恒的執(zhí)著和頑強(qiáng)的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯。

  5.“石蘊(yùn)玉而山輝,水懷珠而川媚。”當(dāng)真、善、美的情操已融入你的心中時(shí),你也就有了極致的心境,當(dāng)莎士比亞筆下的《威尼斯商人》中安東尼奧用生命作代價(jià)去借錢幫助好友時(shí),當(dāng)《巴黎圣母院》中的敲鐘人卡西莫多用金子般的心去幫助別人時(shí),當(dāng)《悲慘世界》中冉阿讓追求光明與真理時(shí),他們都選擇了生命中最可貴的東西——人性的美,真理早已在他們心中留下了烙印,永不泯滅地存于世人心中了。

  作文中常用的寫作手法

  1.運(yùn)用修辭手法

  修辭是語言運(yùn)用中不可缺少的部分。生動(dòng)而又貼切的修辭手法的運(yùn)用常能使語言增添許多風(fēng)采。在高考作文中,你若能熟練運(yùn)用修辭手法,定能使文章增色添輝。,運(yùn)用比喻、排比,使語言形象生動(dòng)、氣勢(shì)暢達(dá)、音韻和諧。

  示例:千載風(fēng)雨興衰,你,靜靜地貯立于萬千蒼生之上,仰天長(zhǎng)望,唯有無字碑留下了你的浩嘆。撫摸著那凹凹凸凸的碑身,滄桑而感慨,你,只是略略揚(yáng)起那時(shí)柔時(shí)剛的嘴角。此時(shí),風(fēng),依舊凜冽;蒼穹,依舊浩渺,你無語,碑無字,卻完整地記下了你的不凡,青史依舊為你長(zhǎng)流,在那看似空白的無字碑上,卻無限延伸著你——那個(gè)唐朝女皇的博大與智慧。

  2.懸念導(dǎo)入,吸引讀者

  高考作文在開始寫之前,不妨用3-6分鐘精心構(gòu)思,用懸念導(dǎo)入,這樣容易抓住人們閱讀時(shí)的好奇心理,吸引人們閱讀,從而達(dá)到良好效果。

  示例:很小很小的時(shí)候,總是喜愛看媽媽穿白色的裙子,她那么美,那么快樂,被媽媽牽著小手好幸福好幸福!那時(shí)候,媽媽就是我心中的天使。然而媽媽卻愛親昵地叫著我:“安琪,你是天使!”

  我不是天使,要不被接進(jìn)天堂的怎會(huì)是媽媽,而不是我呢?

  3.排比入題,先聲奪人

  生活如酒,或芳香,或濃烈,因?yàn)檎\(chéng)實(shí),它變得醇厚;生活如歌,或高昂,或低沉,因?yàn)槭匦?,它變得悅?生活如畫,或明麗,或素雅,因?yàn)檎\(chéng)信,它變得美麗。

  排比,能增加文章氣勢(shì),朗朗上口,使文章富有節(jié)奏感和音韻美。用來狀物,能景象紛呈;用來敘事,能酣暢淋漓;用來說理,能氣勢(shì)磅礴;用來辯論,能排山倒海;用來抒情,能汪洋恣肆。

  4.連用古詩文名句詮釋話題

  高考作文中運(yùn)用到古詩文可以讓文章升華一個(gè)層次。

  (1)連用古詩文名句形成整句,也可在段首或段尾加總提句或總結(jié)句

  示例:“等閑識(shí)得東風(fēng)面,萬紫千紅總是春”,走進(jìn)春天,你會(huì)發(fā)現(xiàn)春天的色彩,瑰麗、燦爛;

  (2)也可用作結(jié)尾段,總結(jié)全文強(qiáng)化主題

  示例:“水可干而不可奪濕,火可滅而不可奪熱,金可柔而不可奪重,石可破而不可奪堅(jiān)”,這是一種人格。

  5.景物烘托,情景合一

  此刻,一縷陽光從外面射進(jìn)病房,我感到自已真像一棵受傷的小樹沐浴著它。呵,成長(zhǎng)的路上,雖然風(fēng)云莫測(cè),但是陽光畢竟很好!我想。

  這段結(jié)尾突出陽光的作用,將陽光與成長(zhǎng)結(jié)合在一起,暗示自己成長(zhǎng)道路雖不平坦但充滿陽光,表達(dá)出一種樂觀向上的情緒。既照應(yīng)了主旨,又顯得情韻深厚。


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