猜猜他是誰作文600字7篇

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。下面是小編為大家整理的猜猜他是誰作文600字，僅供大家參考借鑒，希望大家喜歡!

猜猜他是誰作文600字篇一

我們班有一個小男生，他有一張獨具風(fēng)格的刀削般的瘦臉，還有一對有神的柳葉眼和可愛的招風(fēng)耳。他雖然骨瘦如柴，但依然整天蹦蹦跳跳的，好象有用不完的勁似的。

瞧吧!音樂課上，蘭老師正彈到《小紅帽》中大灰狼那一段時，他就像發(fā)瘋一般學(xué)著惡狼向前猛撲過去，就像在捕取獵物似的，嘴里還大聲吼著。蘭老師一回頭，他立刻警覺得惶惶而退，等蘭老師的目光掃視到一大組時，他早似姜太公一般穩(wěn)坐釣魚臺了。

他有一個“壞習(xí)慣”，那就是愛管閑事。如果他當(dāng)組長，他那個小組的作業(yè)一定是天天交得整整齊齊。他總是不停地催著小組成員交作業(yè)，直到每個同學(xué)都交完為止。他還喜歡橫插一腳，干些與自己毫不相干的事。我的桌子歪了，他走過來，略帶傲慢地說：“小王，你的桌子歪了，快扶正!”我隨口一句歇后語：“狗拿耗子——多管閑事!”他見我不高興，就沒有再說什么，幫我把桌子扶正了。他是不是很善良呢?

他也有乖巧可愛的一面。語文和數(shù)學(xué)課上，他總是全神貫注的，一動也不動，像一尊佛一樣，一對可愛的招風(fēng)耳恨不得把所有的知識都聽進(jìn)去。老師提問時，教室里總有他的一只青筋突出的小手在空中搖擺，唯恐老師看不見似的。因此，他被老師抽中回答問題的命中率十分高，他也能給出讓老師心滿意足的好答案。

他閃亮著美好之光的身上，有一個小小的缺點：不愛干凈。瞧吧!一下課，他就沖了出去，玩得大汗淋漓，還滿身濺滿了泥水，穿著紅衣服的他變成了一只“多點紅瓢蟲”了。

他到底是誰呢?或許你早已猜到了，他就是好心腸的季子揚(yáng)。

猜猜他是誰作文600字篇二

我們班里有這樣一個人，只要你向別人提起他，五年級一班的同學(xué)就會告訴你，他是一個地理小博士。他有一個圓圓的頭，肉嘟嘟的小臉，小小的眼睛上戴著一副圓圓的眼鏡，有一個胖胖的身體，西瓜般大小的肚子，他的這副模樣很像戴著眼睛的大白。如果你問我他是誰，那就讓我來告訴你，他叫——曹明軒!

曹明軒不僅很可愛，而且他的學(xué)問還不少呢!

有一次，裴老師給我們說：“曹明軒知道各個國家的首都。你們不信可以問問他?！边@時李林軒問“德國的首都是哪?”“柏林，太簡單了!”曹明軒把頭抬得高高的，自豪的回答?！叭鹗康氖锥际悄?”徐錦泓挑挑眉問。曹明軒不假思索地說：“伯爾尼呀!”他說完，同學(xué)們有的連聲叫好，有的非常驚訝，還有的好像有點不服氣。裴老師看了看不服氣的同學(xué)，說“大家繼續(xù)問?！鳖伻鸪繂枺骸鞍拇罄麃喌氖锥荚谀膬?”“堪培拉，大簡單了，能不能說點難的?”他驕傲地說?！坝《鹊氖锥际悄?”劉玥辰問?！斑?.....”我想，不會吧，這就把曹明軒難住了?裴老師不是說……“哦，哦，哦，對對對啦，是新德里!”我還在想，他已經(jīng)回答上來了。同學(xué)們都連忙鼓掌，裴老師說：“大家看，曹明軒知道各個國家的首都是名副其實的吧!”“對，對”同學(xué)們說“那我們給曹明軒一個稱號把，就叫地理小博士。”“好”同學(xué)們說，曹明軒呢，臉上露出了得意的笑容。

“地理小博士”的這個稱號就是這樣來的，不過他得到這個稱號也付出了很多，所以，我們要好好努力，也像曹明軒一樣，有豐富的知識。

猜猜他是誰作文600字篇三

一雙炯炯有神的眼睛，白皙的皮膚，小巧的嘴巴。咦?這是誰?先不說她的名字，我們先來了解了解她的逸聞趣事吧。

她的愛好是看書。每次看書都如癡如醉，陶醉于其中。主人公傷心，她就悲痛欲絕;主人公高興，她就興奮不已;主人公到了危難時刻，她也急不可耐。

一個陽光明媚的下午，她的媽媽“命令”她用心寫作業(yè)，她口是心非地說：“是是，我一定在今天做完作業(yè)?！彼龐寢尠胄虐胍傻仉x開了。她一見媽媽走遠(yuǎn)，馬上關(guān)住門，像個賊似的笑著。躡手躡腳地坐回原位，把她心愛的《狼王夢》翻出來。她才讀了兩頁，就覺得引人入勝。她興奮極了，“終于可以大飽眼福了!”她興高采烈地想著，心中一陣狂喜。翻開《狼王夢》，立刻溶入其中。被《狼王夢》迷得神魂顛倒的她聽到一陣急促的腳步聲，她手忙腳亂，趕忙將厚厚的《狼王夢》藏在薄薄的作業(yè)本下?！白鳂I(yè)寫完了嗎?”她媽媽狐疑地掃了掃她的房間?！皼]有，還有許多呢。對，還有周記，怎么會那么快?”她鎮(zhèn)定自若?！芭?那你的筆蓋怎么都沒打開?莫非你學(xué)會了‘神功’，用筆蓋寫作業(yè)?”她媽媽將目光定格在她的筆上?！斑@個嘛……我……”她無言以對?！澳愕淖鳂I(yè)本怎么那么厚啊?”她媽媽翻開她的作業(yè)本，看見《狼王夢》，“你居然……”結(jié)果可想而知，她媽媽請她吃了一頓所有的媽媽都會炒的“竹筍炒肉”。

她是個文靜的女生，不愛說話。在校運(yùn)會接力跑中，她跑得太“快”，事后她還后悔不已呢。

這是誰?你可能會問我怎么會這么透徹了解她，這是我——向欣!

猜猜他是誰作文600字篇四

我有一個好朋友。他，是一個肉肉的胖小子，頭發(fā)老是不聽話的豎著，還戴著一副藍(lán)邊的眼鏡，走路時，兩只胳膊在他的腿旁生硬地擺動，像一只大企鵝。乍一看，不熟悉他的人還會以為他很笨重呢!

他，十分和氣，就算別人打他，他也不會生氣，一副好好先生的樣子。我就是因為他這一點才跟他成為好朋友的。他，記性差這個毛病很嚴(yán)重，有一次，我叫他幫我?guī)б槐緯?，可第二天第三天第四天，他總是笑著，憨憨地說了一句話：“對不起，我忘了?！蹦阏f氣不氣啊!他這個記性差的毛病真得改改了。不過，他倒是從不忘記做作業(yè)，從來也沒有拖欠作業(yè)。

他雖然不怎么靈活，跑得很慢，但是腦子靈光著呢!各種知識競賽獎少不了他。每次老師提問問題，他都是對答如流，令人羨慕不已、自嘆不如。課堂上有一半問題都是他回答的。有一次，我們上第五單元——走近魯迅。老師問我們：“誰能說出關(guān)于魯迅珍惜時間的名言?”老師這句話一出，我們班的學(xué)生都鴉雀無聲。有的人愣住發(fā)呆，有的人撓著后腦勺，有的人抱住頭，口中念念有詞：“那句話是什么的?”突然，有一只手直直地舉著。我大吃一驚，揉揉眼睛，是他!我剛剛還以為全班應(yīng)該沒人會呢?他挺著背，裝模作樣地咳嗽一下，仿佛要競選市長一般，引起大家的哄堂大笑。有的人笑的直不起腰來，有的人笑的前俯后仰，有的人笑的直叫肚子疼。連姚老師也忍俊不禁。他開始背了起來：“時間如海綿里的水……”當(dāng)他背完了，老師滿意地說：“不錯，還有嗎?”他又舉起了他那飽經(jīng)風(fēng)霜的手。他又背了起來：“我那里有什么天才……”當(dāng)他坐了下來的時候，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都拼命地鼓掌，如雷鳴聲一般。連老師也點點頭夸他是知識分子。

你猜猜他是誰?對了，他是——肖智建。

猜猜他是誰作文600字篇五

哎呦，站在我面前的這位是小區(qū)老大，天不怕地不怕，我們小孩兒誰也不敢惹他。你們想知道他是誰嗎?我來說說他的故事吧。

他呀，可厲害了。三個人一塊兒打他，他輕輕松松就把三個人全都打趴下了。那時，我正路過這，看見了打架的全過程。我對他豎起大拇指說：“牛逼!”他說：“都是小意思啦!”我曾經(jīng)也跟他打過，但我是一直繞著他跑，他能輕而易舉地打到我，你說他厲不厲害?

他呀，性格也很古怪。每給他吃零食，他都非常高興，不給他吃的時候，他就轉(zhuǎn)頭不理你了。玩游戲時也是這樣，順著他了，他就高興，不順著他了，他就不高興。他不高興的時候，我還得哄他，一直哄到他高興了，他才理我。你罵他一下，他也要罵你一下，你打他一下，他也要打你一下。你們說他的性格古怪不?

他呀，非常機(jī)敏。玩抓人的時候，別人快抓到了他，他往旁邊一躲，別人直接抓空了。他有時朝人家拍拍屁股說：“來抓我呀?！闭f完，他還朝人家吐吐舌頭。別人跑過來，他也跑過去，快靠近的時候，他直接繞過人家，然后跑掉。你們說他機(jī)敏不機(jī)敏?

他呀，很調(diào)皮。趁你不注意的時候，輕輕打你一下。你回頭一看，他早已經(jīng)跑遠(yuǎn)了。你們說他調(diào)不調(diào)皮?

他呀，跑得可快了。要是打架不厲害，跑步不快，怎么當(dāng)小區(qū)老大，你們說是嗎?

我有時問他：“你為什么這么厲害啊?”他說：“自己慢慢一直練體力就行了。”我說：“我每天沒有太多的時間練啊?！彼f：“每天練半個小時就行了，不需要練太久。”我說：“好的。”

你們知道他是誰了嗎?他是我的朋友——馮博瑞。

猜猜他是誰作文600字篇六

我有一個朋友，他今年九歲了。他有著一頭烏黑的頭發(fā)，肉嘟嘟的臉上有著一對濃密的眉毛，眉毛下面長了一對像黑寶石一般的大眼睛，看起來格外帥氣!

他是我們班的學(xué)霸，還特別愛幫助別人。平時，他喜歡彈鋼琴，打羽毛球，跳繩……簡直就是文武雙全啊!哦，對了，他現(xiàn)在鋼琴考級已經(jīng)過了七級了，是不是很厲害呢?

他，學(xué)習(xí)非常努力，每門功課都是優(yōu)。上課的時候，他坐如鐘，全神貫注地聽老師講課，聽到重點就認(rèn)真記筆記，還積極地舉手回答老師的各種提問。下課的時候，同學(xué)們都跑去玩了，只有他還在班里孜孜不倦地讀書寫作業(yè)。有時候，要是沒有作業(yè)，他就拿著各種各樣的書籍在座位上津津有味地看書，不管誰都叫不動他。各科老師經(jīng)常在我們面前表揚(yáng)他，讓我們向他學(xué)習(xí)。他還經(jīng)常參加校內(nèi)外的各種比賽，表現(xiàn)都很棒，并拿了各種獎杯獎狀，我們都十分羨慕他!

他，還是一個樂于助人的人。有一次，班上的一位同學(xué)不小心把窗戶的鎖弄壞了，不知道怎么辦，又擔(dān)心被老師批評，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，嘴里不停地說：“怎么辦，怎么辦，誰來幫幫我?這下完蛋啦!”這時，他剛好聽到同學(xué)的求救信號，熱心地說：“你不用著急，讓我們一起想想法子。”于是，他認(rèn)真地看了看壞的鎖，眼睛一亮，說：“我有辦法啦?！痹瓉礞i被一根凸出來的螺絲卡住了，他撿了來一塊大石頭，用力把螺絲釘進(jìn)去，窗戶鎖就被他修好了。我們在一旁看得目瞪口呆，都打心底佩服他，真是太厲害了!

你們猜猜看他是誰?哈哈，他就是我們班陽光帥氣、品學(xué)兼優(yōu)的洪予洋。

猜猜他是誰作文600字篇七

呀!是誰把電視機(jī)的電線給拔了出來?不用說，肯定是淘氣的他。

他呀，可淘氣了。周末我正在樓下跳繩，他在我的身旁拍籃球。過了一會兒，他把籃球隨手扔到地上，自己一溜煙跑了。時間一分一秒地流逝，他還沒有回來，我著急起來，大聲喊：“弟弟，你在哪里啊?”剛喊完，聽到樹上傳來了他的聲音：“姐姐，我在這里，在樹上捉小鳥，下不來啦?！蔽翼樦曇粽业搅怂Ｔ瓉?，他在拍籃球時看到樹上有一只小鳥，結(jié)果扔下籃球去捉，下不來了。我心想：他可真淘氣呀!旁邊有一架梯子，我把梯子放在樹的旁邊，他踩著梯子下來了。

他是一個愛畫畫的人。不管在任何時候，他的手上都有一個畫畫本和一盒水彩筆。放學(xué)一回家，他就拿著水彩筆涂涂畫畫。我走到他旁邊，看到他畫了一張全家福，上面有我們一家人，他畫得栩栩如生。我對他豎起大拇指說：“你畫得可真好，像大畫家一樣?！币桓碑嬐辏瑳]有紙了，他就對我說：“姐姐，你有畫畫紙嗎?”我搖了搖頭，說：“沒有，不過你可以用別的紙畫畫。”順手給他拿了一個本子?？此敲磹郛嫯嫞覍寢屨f：“媽媽，你讓他學(xué)畫畫吧，你看他多認(rèn)真啊!”媽媽點了點頭，給他報了一年的畫畫班。

他還是一個特別喜歡完美的人，比如：有一回我給他切了一個蘋果讓他吃，但他說：“姐姐，你必須把皮給削了，這樣會很完美?！睕]有辦法，我只能把蘋果的皮給削了。緊接著，他又說：“姐姐，你要把每個蘋果塊用牙簽給插上，這樣就完美了?！蔽野蜒篮灢宓教O果塊上，然后飛一樣地跑了，誰知道他還會提出什么要求來，真是太追求完美了。

你們猜猜他是誰，當(dāng)然是我的弟弟呀。