猜猜他是誰(shuí)作文600字7篇

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。下面是小編為大家整理的猜猜他是誰(shuí)作文600字，僅供大家參考借鑒，希望大家喜歡!

猜猜他是誰(shuí)作文600字篇一

我們班有一個(gè)小男生，他有一張獨(dú)具風(fēng)格的刀削般的瘦臉，還有一對(duì)有神的柳葉眼和可愛(ài)的招風(fēng)耳。他雖然骨瘦如柴，但依然整天蹦蹦跳跳的，好象有用不完的勁似的。

瞧吧!音樂(lè)課上，蘭老師正彈到《小紅帽》中大灰狼那一段時(shí)，他就像發(fā)瘋一般學(xué)著惡狼向前猛撲過(guò)去，就像在捕取獵物似的，嘴里還大聲吼著。蘭老師一回頭，他立刻警覺(jué)得惶惶而退，等蘭老師的目光掃視到一大組時(shí)，他早似姜太公一般穩(wěn)坐釣魚(yú)臺(tái)了。

他有一個(gè)“壞習(xí)慣”，那就是愛(ài)管閑事。如果他當(dāng)組長(zhǎng)，他那個(gè)小組的作業(yè)一定是天天交得整整齊齊。他總是不停地催著小組成員交作業(yè)，直到每個(gè)同學(xué)都交完為止。他還喜歡橫插一腳，干些與自己毫不相干的事。我的桌子歪了，他走過(guò)來(lái)，略帶傲慢地說(shuō)：“小王，你的桌子歪了，快扶正!”我隨口一句歇后語(yǔ)：“狗拿耗子——多管閑事!”他見(jiàn)我不高興，就沒(méi)有再說(shuō)什么，幫我把桌子扶正了。他是不是很善良呢?

他也有乖巧可愛(ài)的一面。語(yǔ)文和數(shù)學(xué)課上，他總是全神貫注的，一動(dòng)也不動(dòng)，像一尊佛一樣，一對(duì)可愛(ài)的招風(fēng)耳恨不得把所有的知識(shí)都聽(tīng)進(jìn)去。老師提問(wèn)時(shí)，教室里總有他的一只青筋突出的小手在空中搖擺，唯恐老師看不見(jiàn)似的。因此，他被老師抽中回答問(wèn)題的命中率十分高，他也能給出讓老師心滿意足的好答案。

他閃亮著美好之光的身上，有一個(gè)小小的缺點(diǎn)：不愛(ài)干凈。瞧吧!一下課，他就沖了出去，玩得大汗淋漓，還滿身濺滿了泥水，穿著紅衣服的他變成了一只“多點(diǎn)紅瓢蟲(chóng)”了。

他到底是誰(shuí)呢?或許你早已猜到了，他就是好心腸的季子揚(yáng)。

猜猜他是誰(shuí)作文600字篇二

我們班里有這樣一個(gè)人，只要你向別人提起他，五年級(jí)一班的同學(xué)就會(huì)告訴你，他是一個(gè)地理小博士。他有一個(gè)圓圓的頭，肉嘟嘟的小臉，小小的眼睛上戴著一副圓圓的眼鏡，有一個(gè)胖胖的身體，西瓜般大小的肚子，他的這副模樣很像戴著眼睛的大白。如果你問(wèn)我他是誰(shuí)，那就讓我來(lái)告訴你，他叫——曹明軒!

曹明軒不僅很可愛(ài)，而且他的學(xué)問(wèn)還不少呢!

有一次，裴老師給我們說(shuō)：“曹明軒知道各個(gè)國(guó)家的首都。你們不信可以問(wèn)問(wèn)他。”這時(shí)李林軒問(wèn)“德國(guó)的首都是哪?”“柏林，太簡(jiǎn)單了!”曹明軒把頭抬得高高的，自豪的回答?！叭鹗康氖锥际悄?”徐錦泓挑挑眉問(wèn)。曹明軒不假思索地說(shuō)：“伯爾尼呀!”他說(shuō)完，同學(xué)們有的連聲叫好，有的非常驚訝，還有的好像有點(diǎn)不服氣。裴老師看了看不服氣的同學(xué)，說(shuō)“大家繼續(xù)問(wèn)?！鳖伻鸪繂?wèn)：“澳大利亞的首都在哪兒?”“堪培拉，大簡(jiǎn)單了，能不能說(shuō)點(diǎn)難的?”他驕傲地說(shuō)?！坝《鹊氖锥际悄?”劉玥辰問(wèn)?！斑?.....”我想，不會(huì)吧，這就把曹明軒難住了?裴老師不是說(shuō)……“哦，哦，哦，對(duì)對(duì)對(duì)啦，是新德里!”我還在想，他已經(jīng)回答上來(lái)了。同學(xué)們都連忙鼓掌，裴老師說(shuō)：“大家看，曹明軒知道各個(gè)國(guó)家的首都是名副其實(shí)的吧!”“對(duì)，對(duì)”同學(xué)們說(shuō)“那我們給曹明軒一個(gè)稱號(hào)把，就叫地理小博士?！薄昂谩蓖瑢W(xué)們說(shuō)，曹明軒呢，臉上露出了得意的笑容。

“地理小博士”的這個(gè)稱號(hào)就是這樣來(lái)的，不過(guò)他得到這個(gè)稱號(hào)也付出了很多，所以，我們要好好努力，也像曹明軒一樣，有豐富的知識(shí)。

猜猜他是誰(shuí)作文600字篇三

一雙炯炯有神的眼睛，白皙的皮膚，小巧的嘴巴。咦?這是誰(shuí)?先不說(shuō)她的名字，我們先來(lái)了解了解她的逸聞趣事吧。

她的愛(ài)好是看書(shū)。每次看書(shū)都如癡如醉，陶醉于其中。主人公傷心，她就悲痛欲絕;主人公高興，她就興奮不已;主人公到了危難時(shí)刻，她也急不可耐。

一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，她的媽媽“命令”她用心寫(xiě)作業(yè)，她口是心非地說(shuō)：“是是，我一定在今天做完作業(yè)?！彼龐寢尠胄虐胍傻仉x開(kāi)了。她一見(jiàn)媽媽走遠(yuǎn)，馬上關(guān)住門，像個(gè)賊似的笑著。躡手躡腳地坐回原位，把她心愛(ài)的《狼王夢(mèng)》翻出來(lái)。她才讀了兩頁(yè)，就覺(jué)得引人入勝。她興奮極了，“終于可以大飽眼福了!”她興高采烈地想著，心中一陣狂喜。翻開(kāi)《狼王夢(mèng)》，立刻溶入其中。被《狼王夢(mèng)》迷得神魂顛倒的她聽(tīng)到一陣急促的腳步聲，她手忙腳亂，趕忙將厚厚的《狼王夢(mèng)》藏在薄薄的作業(yè)本下?！白鳂I(yè)寫(xiě)完了嗎?”她媽媽狐疑地掃了掃她的房間?！皼](méi)有，還有許多呢。對(duì)，還有周記，怎么會(huì)那么快?”她鎮(zhèn)定自若?！芭?那你的筆蓋怎么都沒(méi)打開(kāi)?莫非你學(xué)會(huì)了‘神功’，用筆蓋寫(xiě)作業(yè)?”她媽媽將目光定格在她的筆上?！斑@個(gè)嘛……我……”她無(wú)言以對(duì)。“你的作業(yè)本怎么那么厚啊?”她媽媽翻開(kāi)她的作業(yè)本，看見(jiàn)《狼王夢(mèng)》，“你居然……”結(jié)果可想而知，她媽媽請(qǐng)她吃了一頓所有的媽媽都會(huì)炒的“竹筍炒肉”。

她是個(gè)文靜的女生，不愛(ài)說(shuō)話。在校運(yùn)會(huì)接力跑中，她跑得太“快”，事后她還后悔不已呢。

這是誰(shuí)?你可能會(huì)問(wèn)我怎么會(huì)這么透徹了解她，這是我——向欣!

猜猜他是誰(shuí)作文600字篇四

我有一個(gè)好朋友。他，是一個(gè)肉肉的胖小子，頭發(fā)老是不聽(tīng)話的豎著，還戴著一副藍(lán)邊的眼鏡，走路時(shí)，兩只胳膊在他的腿旁生硬地?cái)[動(dòng)，像一只大企鵝。乍一看，不熟悉他的人還會(huì)以為他很笨重呢!

他，十分和氣，就算別人打他，他也不會(huì)生氣，一副好好先生的樣子。我就是因?yàn)樗@一點(diǎn)才跟他成為好朋友的。他，記性差這個(gè)毛病很嚴(yán)重，有一次，我叫他幫我?guī)б槐緯?shū)，可第二天第三天第四天，他總是笑著，憨憨地說(shuō)了一句話：“對(duì)不起，我忘了?！蹦阏f(shuō)氣不氣啊!他這個(gè)記性差的毛病真得改改了。不過(guò)，他倒是從不忘記做作業(yè)，從來(lái)也沒(méi)有拖欠作業(yè)。

他雖然不怎么靈活，跑得很慢，但是腦子靈光著呢!各種知識(shí)競(jìng)賽獎(jiǎng)少不了他。每次老師提問(wèn)問(wèn)題，他都是對(duì)答如流，令人羨慕不已、自嘆不如。課堂上有一半問(wèn)題都是他回答的。有一次，我們上第五單元——走近魯迅。老師問(wèn)我們：“誰(shuí)能說(shuō)出關(guān)于魯迅珍惜時(shí)間的名言?”老師這句話一出，我們班的學(xué)生都鴉雀無(wú)聲。有的人愣住發(fā)呆，有的人撓著后腦勺，有的人抱住頭，口中念念有詞：“那句話是什么的?”突然，有一只手直直地舉著。我大吃一驚，揉揉眼睛，是他!我剛剛還以為全班應(yīng)該沒(méi)人會(huì)呢?他挺著背，裝模作樣地咳嗽一下，仿佛要競(jìng)選市長(zhǎng)一般，引起大家的哄堂大笑。有的人笑的直不起腰來(lái)，有的人笑的前俯后仰，有的人笑的直叫肚子疼。連姚老師也忍俊不禁。他開(kāi)始背了起來(lái)：“時(shí)間如海綿里的水……”當(dāng)他背完了，老師滿意地說(shuō)：“不錯(cuò)，還有嗎?”他又舉起了他那飽經(jīng)風(fēng)霜的手。他又背了起來(lái)：“我那里有什么天才……”當(dāng)他坐了下來(lái)的時(shí)候，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都拼命地鼓掌，如雷鳴聲一般。連老師也點(diǎn)點(diǎn)頭夸他是知識(shí)分子。

你猜猜他是誰(shuí)?對(duì)了，他是——肖智建。

猜猜他是誰(shuí)作文600字篇五

哎呦，站在我面前的這位是小區(qū)老大，天不怕地不怕，我們小孩兒誰(shuí)也不敢惹他。你們想知道他是誰(shuí)嗎?我來(lái)說(shuō)說(shuō)他的故事吧。

他呀，可厲害了。三個(gè)人一塊兒打他，他輕輕松松就把三個(gè)人全都打趴下了。那時(shí)，我正路過(guò)這，看見(jiàn)了打架的全過(guò)程。我對(duì)他豎起大拇指說(shuō)：“牛逼!”他說(shuō)：“都是小意思啦!”我曾經(jīng)也跟他打過(guò)，但我是一直繞著他跑，他能輕而易舉地打到我，你說(shuō)他厲不厲害?

他呀，性格也很古怪。每給他吃零食，他都非常高興，不給他吃的時(shí)候，他就轉(zhuǎn)頭不理你了。玩游戲時(shí)也是這樣，順著他了，他就高興，不順著他了，他就不高興。他不高興的時(shí)候，我還得哄他，一直哄到他高興了，他才理我。你罵他一下，他也要罵你一下，你打他一下，他也要打你一下。你們說(shuō)他的性格古怪不?

他呀，非常機(jī)敏。玩抓人的時(shí)候，別人快抓到了他，他往旁邊一躲，別人直接抓空了。他有時(shí)朝人家拍拍屁股說(shuō)：“來(lái)抓我呀?！闭f(shuō)完，他還朝人家吐吐舌頭。別人跑過(guò)來(lái)，他也跑過(guò)去，快靠近的時(shí)候，他直接繞過(guò)人家，然后跑掉。你們說(shuō)他機(jī)敏不機(jī)敏?

他呀，很調(diào)皮。趁你不注意的時(shí)候，輕輕打你一下。你回頭一看，他早已經(jīng)跑遠(yuǎn)了。你們說(shuō)他調(diào)不調(diào)皮?

他呀，跑得可快了。要是打架不厲害，跑步不快，怎么當(dāng)小區(qū)老大，你們說(shuō)是嗎?

我有時(shí)問(wèn)他：“你為什么這么厲害啊?”他說(shuō)：“自己慢慢一直練體力就行了?！蔽艺f(shuō)：“我每天沒(méi)有太多的時(shí)間練啊?！彼f(shuō)：“每天練半個(gè)小時(shí)就行了，不需要練太久?！蔽艺f(shuō)：“好的?！?/p>

你們知道他是誰(shuí)了嗎?他是我的朋友——馮博瑞。

猜猜他是誰(shuí)作文600字篇六

我有一個(gè)朋友，他今年九歲了。他有著一頭烏黑的頭發(fā)，肉嘟嘟的臉上有著一對(duì)濃密的眉毛，眉毛下面長(zhǎng)了一對(duì)像黑寶石一般的大眼睛，看起來(lái)格外帥氣!

他是我們班的學(xué)霸，還特別愛(ài)幫助別人。平時(shí)，他喜歡彈鋼琴，打羽毛球，跳繩……簡(jiǎn)直就是文武雙全啊!哦，對(duì)了，他現(xiàn)在鋼琴考級(jí)已經(jīng)過(guò)了七級(jí)了，是不是很厲害呢?

他，學(xué)習(xí)非常努力，每門功課都是優(yōu)。上課的時(shí)候，他坐如鐘，全神貫注地聽(tīng)老師講課，聽(tīng)到重點(diǎn)就認(rèn)真記筆記，還積極地舉手回答老師的各種提問(wèn)。下課的時(shí)候，同學(xué)們都跑去玩了，只有他還在班里孜孜不倦地讀書(shū)寫(xiě)作業(yè)。有時(shí)候，要是沒(méi)有作業(yè)，他就拿著各種各樣的書(shū)籍在座位上津津有味地看書(shū)，不管誰(shuí)都叫不動(dòng)他。各科老師經(jīng)常在我們面前表?yè)P(yáng)他，讓我們向他學(xué)習(xí)。他還經(jīng)常參加校內(nèi)外的各種比賽，表現(xiàn)都很棒，并拿了各種獎(jiǎng)杯獎(jiǎng)狀，我們都十分羨慕他!

他，還是一個(gè)樂(lè)于助人的人。有一次，班上的一位同學(xué)不小心把窗戶的鎖弄壞了，不知道怎么辦，又擔(dān)心被老師批評(píng)，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，嘴里不停地說(shuō)：“怎么辦，怎么辦，誰(shuí)來(lái)幫幫我?這下完蛋啦!”這時(shí)，他剛好聽(tīng)到同學(xué)的求救信號(hào)，熱心地說(shuō)：“你不用著急，讓我們一起想想法子?！庇谑?，他認(rèn)真地看了看壞的鎖，眼睛一亮，說(shuō)：“我有辦法啦。”原來(lái)鎖被一根凸出來(lái)的螺絲卡住了，他撿了來(lái)一塊大石頭，用力把螺絲釘進(jìn)去，窗戶鎖就被他修好了。我們?cè)谝慌钥吹媚康煽诖簦即蛐牡着宸?，真是太厲害?

你們猜猜看他是誰(shuí)?哈哈，他就是我們班陽(yáng)光帥氣、品學(xué)兼優(yōu)的洪予洋。

猜猜他是誰(shuí)作文600字篇七

呀!是誰(shuí)把電視機(jī)的電線給拔了出來(lái)?不用說(shuō)，肯定是淘氣的他。

他呀，可淘氣了。周末我正在樓下跳繩，他在我的身旁拍籃球。過(guò)了一會(huì)兒，他把籃球隨手扔到地上，自己一溜煙跑了。時(shí)間一分一秒地流逝，他還沒(méi)有回來(lái)，我著急起來(lái)，大聲喊：“弟弟，你在哪里啊?”剛喊完，聽(tīng)到樹(shù)上傳來(lái)了他的聲音：“姐姐，我在這里，在樹(shù)上捉小鳥(niǎo)，下不來(lái)啦。”我順著聲音找到了他。原來(lái)，他在拍籃球時(shí)看到樹(shù)上有一只小鳥(niǎo)，結(jié)果扔下籃球去捉，下不來(lái)了。我心想：他可真淘氣呀!旁邊有一架梯子，我把梯子放在樹(shù)的旁邊，他踩著梯子下來(lái)了。

他是一個(gè)愛(ài)畫(huà)畫(huà)的人。不管在任何時(shí)候，他的手上都有一個(gè)畫(huà)畫(huà)本和一盒水彩筆。放學(xué)一回家，他就拿著水彩筆涂涂畫(huà)畫(huà)。我走到他旁邊，看到他畫(huà)了一張全家福，上面有我們一家人，他畫(huà)得栩栩如生。我對(duì)他豎起大拇指說(shuō)：“你畫(huà)得可真好，像大畫(huà)家一樣?！币桓碑?huà)完，沒(méi)有紙了，他就對(duì)我說(shuō)：“姐姐，你有畫(huà)畫(huà)紙嗎?”我搖了搖頭，說(shuō)：“沒(méi)有，不過(guò)你可以用別的紙畫(huà)畫(huà)?！表樖纸o他拿了一個(gè)本子?？此敲磹?ài)畫(huà)畫(huà)，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你讓他學(xué)畫(huà)畫(huà)吧，你看他多認(rèn)真啊!”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，給他報(bào)了一年的畫(huà)畫(huà)班。

他還是一個(gè)特別喜歡完美的人，比如：有一回我給他切了一個(gè)蘋(píng)果讓他吃，但他說(shuō)：“姐姐，你必須把皮給削了，這樣會(huì)很完美?！睕](méi)有辦法，我只能把蘋(píng)果的皮給削了。緊接著，他又說(shuō)：“姐姐，你要把每個(gè)蘋(píng)果塊用牙簽給插上，這樣就完美了?！蔽野蜒篮灢宓教O(píng)果塊上，然后飛一樣地跑了，誰(shuí)知道他還會(huì)提出什么要求來(lái)，真是太追求完美了。

你們猜猜他是誰(shuí)，當(dāng)然是我的弟弟呀。