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關于我的小伙伴作文

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在日常學習、工作和生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。下面是小編給大家準備的關于我的小伙伴作文,希望能對您有所幫助!

關于我的小伙伴作文1

我的小伙伴——九月,今年八歲了。她那胖乎乎的臉上嵌著一雙充滿善良的大眼睛,兩條小辮子一甩一甩的,真討人喜歡。她聰明伶俐,樂于助人,拾金不昧,是個”書蟲”,永遠離不開書。

上周日,九月來我家玩。媽媽帶我和她去超市買東西,回來的路上,媽媽在前面走,我們在后面跟著。我們在汽車旁看見一部手機。她想了一會兒說:“咱們撿起來把它還給主人,雖然這部手機那么漂亮,不是我們的東西我們不能要!”我點點頭說:“對,這個辦法好,就這么做吧!”我們跑到媽媽身邊說:“這有一部手機,可能是別人丟的。我們在這等會兒,沒準會有人來找呢!”我們三個人在那兒等了十多分鐘,主人來了。看見我們還給他手機后堅持說:“謝謝你們,我還以為再也找不到了呢,我請你們吃頓飯吧!”媽媽連忙擺手說:“謝謝,不用客氣!”這一天,我們心里別提多開心了,總是美滋滋的,見誰都微笑著。

九月不僅拾金不昧,樂于助人,還是一個“小書蟲”。

她在我家的這幾天,只見她總是拿著一本<<淘氣包馬小跳>>津津有味地看個沒完。那表情可豐富了,一會兒皺皺眉頭,一會兒哈哈大笑,一會兒似乎很傷心的樣子。過去一小時了,我喊九月:“出來歇會兒,喝口水吧!”她說:“等會兒,再看一會兒,就十分鐘!”我不禁地感嘆:“啊!真是一個‘書蟲’,我從心里佩服她愛讀書?!?/p>

我的小伙伴不但是一個拾金不昧的好孩子,而且手中離不開書,仿佛書就是他最好的朋友似的。我為有九月這樣的好伙伴而感到無比的自豪和高興。

關于我的小伙伴作文2

在我的身邊,有很多小伙伴,但我有一個很好的小伙伴,她是塞布麗娜,非??蓯?,非常天真,非?;顫姷呐ⅰ?/p>

姚瑤很瘦,有一張圓圓的大臉,長長的黑發(fā)和辮子。在她濃密的眉毛下,她有一雙明亮的大眼睛,眼睛下面有一個小鼻子。最可愛的是她的嘴和酒窩。雖然她的嘴不小,但一些笑話和幽默的句子會從她嘴里蹦出。當她微笑時,酒窩會出現(xiàn)在你的眼前。看,她笑得多燦爛啊!

姚瑤有很多優(yōu)點,但是她最大的優(yōu)點是她喜歡讀書,所以她有很多知識。我記得我們在五年級的時候,有一次,就在下課后,學生們沖出教室出去玩。孩子們,你們在追我。我收拾好書,拿出書準備下一節(jié)課,然后出去玩。玩了一會兒后,我想:姚明在哪里?工作了很長時間后,我一個人影也沒看見。我又跑到教室。我看見姚瑤剛剛拿出一些課外書籍來讀。我驚訝地想:這姚瑤真的很好。他在業(yè)余時間不玩,但他在這里看書。我想,我走到姚瑤身邊,看了她一會兒。我嘰嘰喳喳地說:“姚,你真了不起。課后不要玩,你還在這里學習。出來玩吧!”當我說完的時候,我拉著姚的左手,正要離開,卻連拉都拉不出來。當時我很困惑,心想:不,姚不應該被任何人抓住!當我回頭時,姚瑤用他的眼睛盯著我,生氣地說:“我只想讀書,這樣我就能有知識?!甭犕暌Μ幍脑挘倚呃⒌氐拖铝祟^。

姚明有不止一個優(yōu)勢。她心胸開闊,樂于助人,擅長一切。我非常欽佩她。怎么樣,姚瑤是個好女孩!你想和她交朋友嗎?

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關于我的小伙伴作文3

布丁是從路上撿回來的,它是一只盡職盡責的好母親,它的性格非常多變,時兒調皮,時兒盡職,時兒偉大。真是讓人難以猜透它的心思。

它的頭又小又圓,猶如一個肉色的蘋果。兩只耳朵耷拉著,可愛極了!眼睛又黑又圓,猶如一顆黑珍珠?!敖小钡臅r候嘴巴張得大大

的好似能塞進一個皮球。這就是我的小伙伴——布丁。

那是一個陽光明媚的下午,布丁吃完午餐出去玩,沒想到這一去就是兩個鐘頭。我懷著焦急的心理去找它,找到它的時候,發(fā)現(xiàn)它正在抓老鼠,它的樣子可威武了,猛地向老鼠撲過去。這是我心想:真是個狗拿老鼠多管閑事!

記得有一次我家來客人了,它似乎聞到了客人身上的味道?!巴敉敉簟钡慕袀€不停,好像在說:“我的地盤我做主,你給我出去?!苯械米屛也坏冒矊?,那聲音仿佛可以震動得整棟樓都搖晃起來。

又過了許多天,布丁突然生小狗了,我是既高興又疑惑,為什么布丁生了三只小狗都是黑色的呢?布丁不是黃色的狗嗎?正在這個時候,布丁又生第四只小狗,可這次不同,布丁生了一個早上的沒有生出來,看得出來她生的時候是很努力的,喝一口水,加油一次,再喝一口水,再加油一次……。后來小狗還沒有看到這個世界以及他的母親就沒有了,布丁傷心得不得了,淚水在眼眶里打轉,什么東西都不吃。當天晚上不知怎么回事,布丁也離開了這個世界。這件事讓我悲喜交加,因為有了可愛的一群小狗來到這個世界,但它們偉大的母親不能照顧他們,就在這時,我下定決心,一定要幫布丁照顧好它的孩子。

布丁,你在天國過得還好嗎?我十分想念你,你能聽到我的呼喚嗎?你的小寶寶我一直都幫你照顧著,請你放心。

關于我的小伙伴作文4

“找呀找呀找朋友,找到一個好朋友。敬個禮,握握手,你是我的好朋友?!背@首歌,讓我想起了許多朋友,你也是吧?黃梓凱是我許多小伙伴中給我印象最深刻的一個。

他是一個活潑的小男孩,愛好廣:看書、打籃球、跑步、騎自行車……但是,愛看書是他的特點。他看書看得快,一看起來就看個不停。他看書的時候,喜歡一邊看一邊舔著右手食指。

記得五年級的時候,我和他還是同位。有一次閱讀課,還在讀書時。他就已經拿出課外書,津津有味地看著。他把書平擺在桌面,左手按住書本,右手的食指像一根香氣撲鼻的棒棒糖自然而然地伸入口中舔。他目不轉睛地盯著書本。每看完一頁時,他的頭總跟著書頁向左搖一搖??粗粗难鼜澚?,身體先前傾斜挨著桌子,頭放在桌子上。但是眼睛卻仍然盯在書上,津津有味地舔著手指。

忽然,下課鈴聲響了起來。所有的同學都收起書本,等待托管老師的到來。老師來了,他仍然在看。老師讓同學們做作業(yè),他還在看。同學們都全神貫注地做著作業(yè),因為今晚的作業(yè)特別多。我叫了他幾次做作業(yè),他都毫無反應依然津津有味地看著,好像沉靜在書香的世界里。他好像一匹餓狼貪婪地閱讀著。他好像忘記了老師,忘記了同學,忘記了時間,只記得看書。放學了,他一邊收拾書包一邊看書。他一邊慢慢地走著一邊聚精會神地盯著書本。書本好像一塊神奇的磁鐵深深地吸引著他。他的腦海里好像只有書。

這就是我的小伙伴——愛看書的黃梓凱。你能像他一樣喜愛看書嗎?

關于我的小伙伴作文5

他的個頭比我高一點,他是個小男孩,身體瘦瘦的,臉小小的,眼眼也不大,嘴巴也很小,眉毛很淡。我從一年級開始,就跟他是好朋友,他是一個調皮的人。

這天,上音樂課前,在排隊去音樂室的路上,他走在我身后,然后用鞋尖用力踩我的腳后跟。走路是用鞋子在那里滑行,當快碰到我的時候,他雙手迅速地抓住我的肩膀,差點被他弄摔倒了。上樓梯的時候,他在一層一層往上跳,學著小狗跳,還“汪汪”地叫著,后面的同學只好都停了下來,上個樓梯弄了半天。

到了第二層的時候,他又開始用鞋子在走廊上滑行,到了有臺階的地方,又一層一層往上跳,他跳的時候同學們就跟上去,他一停,大家又只好等他。

到了音樂室,前門有一條白色的粗電線。他跑過去,不顧會被電到或者被拌倒的危險,在那里一向跳著踩著電線。同學們看了都大驚失色,都從后門排隊進了教室。

上課前,他坐到我身后,把音樂書突然拍到我臉上,然后又很快地抽走。

在一次上體育課,他用跳繩把我一圈圈地捆綁起來,然后把我往外推,然后我好像陀螺一樣地轉出去。

這就是我調皮的伙伴--------梁亦恒。

關于我的小伙伴作文6

我有一友,姓張名豐樺也,其體態(tài)輕盈,活像一只柔弱的小兔崽。她在我們幾個好朋友里,素以“樂”聞名,吹、拉、彈、唱樣樣精通,她獲得不一樣級別的證書可不少。然后她屬“兔”,因此被聰明人士贈一雅號,曰:“樂兔”。-

樂兔可真不簡單,每一天做完了作業(yè)就練琴,房間里“叮叮咚咚”的聲音不超過兩個小時決不罷休!個性是炎熱的夏天,汗珠一滴一滴落在琴鍵上,好像要把鋼琴鍵水洗了一樣。長年累月,手指因長時間跟琴鍵接觸,破了皮流了血她也全然不知,一向等到第二天上課時要動筆寫字才“哎呦”一聲直喊疼。因為這樣,日復一日,她的手指磨出一個個老繭來,每當我拉起她的手,摸到她那一個個老繭時,我都會被她那種為到達目標誓不罷休的精神深深地感動。我經常問她:“你這樣練,不累嗎?”樂兔總是笑呵呵地說:“習慣了,本人愛音樂……”

“我是一只小小小小鳥,想飛也飛不高,我想飛,我想飛……”。聽——樂兔在唱歌了。是的,我的小伙伴——豐樺——這只可愛的樂兔,總有一天會憑著她對藝術執(zhí)著的追求,飛到屬于她的音樂王國去的。我堅信,她會成功的。我也一向把她當作我學習的好榜樣,那就是:凡事要堅持到底,爭取最后的勝利。-

關于我的小伙伴作文7

我的小伙伴是趙勛,有一頭濃黑的頭發(fā),一張紅紅的臉蛋,臉上還有兩個酒窩。我常常叫他書呆子,他也常常叫我蚊子。

記得有一次,他給我聽寫詞語,我把鳥兒的“鳥”寫成了烏鴉的“烏”。他說:“你這個粗心的大蚊子把小鳥的‘眼睛’都丟了。”他說了我一頓,我說:“不就是小鳥的鳥寫成了烏鴉的烏了嗎?有什么大不了的?!彼麑ξ艺f:“在幾百年前,如果把‘天子’寫成了‘夫子’,那可是要被殺頭的?!苯又€給我講了一個故事,說有家的老爺中風后不能說話,可他想過節(jié)時招待他的一些老朋友,就寫了個紙條交給他的兒子去買,可是,他的兒子不分“兔”和“免”,紙條上寫著“雞兩只,兔一只”,他的兒子卻看成了“雞兩只,免一只”,所以他就只買了一只雞。在過節(jié)那天,他的老朋友們不約而同地說:“這家人真小氣,這么多人來了,才買了一只雞?!苯Y果,客人們都生氣地走了?!?/p>

聽了趙勛講的故事,我以后寫字再也不敢粗心大意了,他真是我的好“老師”啊!

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