寫(xiě)作指導(dǎo)：小學(xué)寫(xiě)作指導(dǎo)方法之寫(xiě)人作文

寫(xiě)作指導(dǎo)：小學(xué)寫(xiě)作指導(dǎo)方法之寫(xiě)人作文

　　寫(xiě)作，不能空談，一定要有相應(yīng)的方法，才能更好的謀篇布局，才能把整篇作文寫(xiě)得出色，方法很重要，一定要掌握基本的寫(xiě)作方法，以下是小編整理的關(guān)于的小學(xué)寫(xiě)作指導(dǎo)方法之寫(xiě)人作文，歡迎大家參閱。

　　什么是寫(xiě)人作文

　　寫(xiě)人，通常以記敘人物為主，通過(guò)刻畫(huà)人物形象，表現(xiàn)人物性格脾氣，興趣愛(ài)好、思想品格，使讀者對(duì)所刻畫(huà)的人物產(chǎn)生愛(ài)憎分明的情感。

　　寫(xiě)人作文基本四步驟：

　　1、要交代清楚他(她)是什么人。包括他(她)的年齡、性別、外貌、職業(yè)、性格，及與自己的關(guān)系。

　　2、要寫(xiě)出人的特點(diǎn)。也就是這個(gè)人與其他人的不同點(diǎn)，這樣才能給讀者留下較深的印象。

　　3、要選取特殊事件來(lái)變現(xiàn)人物的特性。所選事件要不同一般，要能充分表現(xiàn)人物的品格，因?yàn)槿说乃枷?、品質(zhì)、性格、習(xí)慣等特點(diǎn)那是在具體事件中表現(xiàn)出來(lái)的。

　　4、注重細(xì)節(jié)描寫(xiě)。要抓住人物細(xì)微的動(dòng)作及其變化，人物的語(yǔ)言，動(dòng)作及其內(nèi)心活動(dòng)要恰到好處。

　　最后要注意的是，要在寫(xiě)人的過(guò)程中緊扣人物的特點(diǎn)和文章要表達(dá)的中心思想。

　　什么是人物描寫(xiě)

　　人物描寫(xiě)是描寫(xiě)中的一個(gè)最重要類(lèi)別之一，它包括外貌描寫(xiě)、行動(dòng)描寫(xiě)、對(duì)話(huà)描寫(xiě)、心理描寫(xiě)等。

　　外貌描寫(xiě)，又叫肖像描寫(xiě)，它是指對(duì)人物的外貌、情態(tài)、姿態(tài)、服飾等的描寫(xiě)。外貌描寫(xiě)的一個(gè)基本的要求就是要為揭示人物的性格特征服務(wù)，因?yàn)橐粋€(gè)人的內(nèi)在精神狀態(tài)會(huì)通過(guò)一定外貌表現(xiàn)出來(lái)，最典型的就是魯迅在《故鄉(xiāng)》中對(duì)閏土想象的描繪：“他身材增加了一倍;先前的紫色的圓臉已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋;眼睛也像他父親一樣，周?chē)寄[得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風(fēng)，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟縮著;手里提著一個(gè)紙包和一支長(zhǎng)煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實(shí)的手，卻又粗又笨而且開(kāi)裂，像是松樹(shù)皮了。”

　　這段外貌描寫(xiě)，深刻地揭示了閏土的悲慘命運(yùn)，特別是與閏土少年時(shí)期的外貌呼應(yīng)，更加深刻地突出了主題。但是外貌描寫(xiě)不是每一篇文章都要有，這要根據(jù)文章的內(nèi)容的需要來(lái)決定。好的外貌描寫(xiě)必須有利于反映中心思想，有利于表現(xiàn)人物的特點(diǎn)，只有這樣才能收到良好的效果。

　　行動(dòng)描寫(xiě)是用描述人物具有典型意義的具體動(dòng)作來(lái)刻畫(huà)人物性格，如陳靖的《馬背上的小紅軍》：陳賡用命令口吻說(shuō)：“上去，騎一段再說(shuō)!”小鬼用倔強(qiáng)的語(yǔ)氣說(shuō)：“你要我同你的馬比賽啊，那就比一比吧。”小鬼把腰一挺，做出一個(gè)準(zhǔn)備跑的姿勢(shì)。“那，我們就一塊走吧。”“你先走，我還要慢慢走，等我的同伴呢。”陳賡無(wú)奈，從身上取出一小包青稞面，遞給小鬼說(shuō)：“你把它吃了。”小鬼把身上的干糧口袋一拉，輕輕拍了拍，說(shuō)：“你看，鼓鼓的嘛，比你還要多呢。”陳賡終于被這個(gè)小鬼說(shuō)服了，他只好爬上馬背，一個(gè)人朝前走去。

　　這段文字描寫(xiě)小紅軍臨犧牲前的動(dòng)作堅(jiān)定、有力、感人至深，深刻地揭示出長(zhǎng)征小英雄的內(nèi)心世界，閃爍著思想的光輝。

　　對(duì)話(huà)描寫(xiě)，是指用人物之間的交流對(duì)話(huà)來(lái)表現(xiàn)人物思想感情、塑造人物形象的一種方法，例如《孔乙己》中孔乙己說(shuō)：“竊書(shū)不能算偷……竊書(shū)!……讀書(shū)人的事，能算偷嗎?”

　　“不多不多，多乎哉?不多也。”等深刻地揭示出孔乙己作為一個(gè)舊知識(shí)分子的迂腐、窮酸，是沒(méi)落知識(shí)分子的真實(shí)寫(xiě)照。

　　心理描寫(xiě)，是指刻畫(huà)人物內(nèi)在精神世界，描述人物思想感情和思想斗爭(zhēng)歷程的一種寫(xiě)人方法，是揭示人物的內(nèi)在心靈世界，塑造人物形象，表達(dá)中心思想的主要手段。比如魯迅《故鄉(xiāng)》開(kāi)頭一段里這樣描寫(xiě)故鄉(xiāng)的景物和“我”的心情：“時(shí)候既然是深冬;漸近故鄉(xiāng)時(shí)，天氣有陰晦了，冷風(fēng)吹進(jìn)船艙中，嗚嗚地響，從蓬隙向外一望，蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)蕭索的黃村，沒(méi)有一些活氣。我的心禁不住悲涼起來(lái)了。”這是用景物描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)人物的心理情感，奠定了全文的基調(diào)。

　　心理描寫(xiě)對(duì)于小學(xué)生來(lái)講，相對(duì)較難把握，不作高要求。但是，同學(xué)們應(yīng)在閱讀時(shí)留意揣摩，并在作文時(shí)練習(xí)運(yùn)用，這對(duì)提高作文技巧，豐富表達(dá)方式是有益的。

　　如何使人物更加鮮活

　　寫(xiě)人的作文，就是以人物描寫(xiě)為主的文章，人物可以是一個(gè)人，也可以是群體。寫(xiě)人文章不同于一般的記事文章，記事文側(cè)重于寫(xiě)一件具體的事，落腳于事情發(fā)生的詳細(xì)過(guò)程，人物不是主要的描寫(xiě)內(nèi)容;寫(xiě)人的文章則著眼于描寫(xiě)人物的言行舉止、心理動(dòng)態(tài)等，人物是主要描寫(xiě)的對(duì)象，事是為突出人物的性格特點(diǎn)、思想品質(zhì)服務(wù)的。

　　小學(xué)生怎樣寫(xiě)好寫(xiě)人作文?以寫(xiě)人為主的記敘文主要是通過(guò)對(duì)人物外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)的描寫(xiě)和典型事例的敘述來(lái)反映人物的思想、性格、品質(zhì)、作風(fēng)等特點(diǎn)。要寫(xiě)好寫(xiě)人為主的記敘文，應(yīng)當(dāng)從以下幾方面入手：

　　步驟/方法

　　一、寫(xiě)好人物的形象。

　　人物的形象，一般指人物的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)等。人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌、衣著、姿態(tài)、神情等等。外貌描寫(xiě)首先必須從文章中心思想的需要出發(fā)，要求抓住人物的本質(zhì)特征，有選擇、有重點(diǎn)地描寫(xiě)。人物的語(yǔ)言包括人物的獨(dú)白，對(duì)話(huà)，交談以及語(yǔ)氣。“言為心聲”。人物的語(yǔ)言是人物內(nèi)心世界的直接表現(xiàn)。因此成功的語(yǔ)言描寫(xiě)能恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)人物的身份、年齡、思想、品質(zhì)、作風(fēng)和個(gè)性特點(diǎn)。描寫(xiě)人物語(yǔ)言時(shí)，要注意符合人物的身份，表現(xiàn)人物的思想感情，反映人物相互間的關(guān)系。描寫(xiě)人物的動(dòng)作時(shí)，不僅要寫(xiě)出人物“做什么”，還要寫(xiě)出“怎么做”。心理活動(dòng)是無(wú)聲的語(yǔ)言，是直接表現(xiàn)人物精神面貌，思想活動(dòng)的手段。描寫(xiě)人物的心理活動(dòng)時(shí)，要注意把心理活動(dòng)產(chǎn)生的原因敘述清楚，還要注意與外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言描寫(xiě)結(jié)合起來(lái)。外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)寫(xiě)好了，人物的形象就突出、鮮明了。

　　詳細(xì)分解：

　　A語(yǔ)言描寫(xiě)：在記敘文寫(xiě)作中，進(jìn)行人物語(yǔ)言的描寫(xiě)是不可缺少的。進(jìn)行人物語(yǔ)言的描寫(xiě)，不是隨心所欲的，想怎樣寫(xiě)就怎樣寫(xiě)，而應(yīng)該像魯迅先生指出的那樣：“人物語(yǔ)言的描寫(xiě)，能使讀者由說(shuō)話(huà)看出人來(lái)。”這就是說(shuō)從人物語(yǔ)言的描寫(xiě)中看出人物的鮮明特點(diǎn)。那么，怎樣才能達(dá)到這種境界呢?

　　一、人物語(yǔ)言的描寫(xiě)要符合人物的年齡、經(jīng)歷、身份、文化教養(yǎng)等特點(diǎn)。

　　二、人物語(yǔ)言的描寫(xiě)，力求反映人物的特征。成功的對(duì)話(huà)描寫(xiě)，不僅要符合人物的身份、年齡、職業(yè)等特點(diǎn)，而且也要能反映出人物的思想感情，表現(xiàn)人物的性格特征。

　　三、人物語(yǔ)言要力求簡(jiǎn)潔，避免有話(huà)必錄和拖泥帶水的現(xiàn)象。

　　四、具有鮮明個(gè)性的人物語(yǔ)言描寫(xiě)，并不是垂手可得，而要通過(guò)艱辛的努力才能獲得。同學(xué)們?yōu)樽约汗P下的人物設(shè)計(jì)語(yǔ)言，更應(yīng)該如此。

　　B、心理描寫(xiě)：是對(duì)人物內(nèi)心活動(dòng)的描寫(xiě)。深入描寫(xiě)人物的內(nèi)心活動(dòng)，是展示人物形象的重要手段。事出有因。任何心理活動(dòng)的引起是有原因的，把心理活動(dòng)的起因?qū)懬宄?，?duì)于展示人物形象是必不可少的。通過(guò)心理描寫(xiě)來(lái)展示人物形象，一定要把心理活動(dòng)的過(guò)程展現(xiàn)出來(lái)。不然，人物的形象無(wú)論如何都會(huì)顯得蒼白無(wú)力。

　　心理活動(dòng)的展現(xiàn)和其它事物的發(fā)展一樣，都是有層次的。我們把人物心理活動(dòng)的層次逐漸寫(xiě)出來(lái)，人物形象的展示也會(huì)越來(lái)越具體。寫(xiě)心理活動(dòng)時(shí)，有一點(diǎn)要特別注意：用第一人稱(chēng)寫(xiě)人時(shí)，可以寫(xiě)“我”的心理活動(dòng)，但不能寫(xiě)別人的心理活動(dòng)。因?yàn)閯e人心里是怎樣想的，“我”是無(wú)法知道的呀!

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，不同人物之間的性格特征，或同一人物在不同環(huán)境下內(nèi)在性格的變化，常常處在不協(xié)調(diào)的矛盾狀態(tài)之中。為了顯示人物性格的差異，寫(xiě)作文就必須通過(guò)對(duì)比加以表現(xiàn)，將他們面對(duì)相同的事物作出不同的反應(yīng)抖落出來(lái)，從而突出人物的形象。

　　C、外貌描寫(xiě)：描寫(xiě)人物的外貌就是指對(duì)人物的容貌、身材、衣著和表情的描寫(xiě)，叫做外貌描寫(xiě)。我們有的同學(xué)一寫(xiě)到以記人為主的作文時(shí)，往往是作這樣的描寫(xiě)：高高的個(gè)子，大大的眼睛，目光炯炯有神……好像天下的人都是一個(gè)模樣。其實(shí)，世界上的人有千千萬(wàn)萬(wàn)，沒(méi)有完全相同的外貌。關(guān)鍵的問(wèn)題是沒(méi)有根據(jù)表達(dá)的需要，去描寫(xiě)人物的外貌。