寫(xiě)作指導(dǎo)：作文開(kāi)頭的禁忌
寫(xiě)作指導(dǎo)：作文開(kāi)頭的禁忌
方法對(duì)了，寫(xiě)作自然得心應(yīng)手，寫(xiě)作指導(dǎo)對(duì)學(xué)生作文的完善和改進(jìn)有很大的幫助，特別是一些拔尖的學(xué)生，更是有很大的益處，能給他們帶來(lái)醍醐灌頂?shù)闹匾饔?，以下是小編整理的關(guān)于作文開(kāi)頭的禁忌，供大家參閱。
作文開(kāi)頭的禁忌
一忌、陳詞老套
有些文章開(kāi)頭總是從形勢(shì)寫(xiě)起，言心稱(chēng)“在××的領(lǐng)導(dǎo)下，在××的支持和關(guān)懷下，在××的幫助下”有的文章開(kāi)頭總是“太陽(yáng)”、“月亮”，“光陰似箭、日月如梭”，這些調(diào)子老唱，這些套路老用就成了令人生厭的陳詞老套了。
二忌、故弄玄虛
有些文章開(kāi)頭，故意?；?zhuān)等ψ?，有意讓人琢磨不透，進(jìn)入“迷魂陣”，不愿將意思直截了當(dāng)?shù)貙?xiě)出來(lái)。仿佛這就是文章新穎巧妙的所在，見(jiàn)水平、見(jiàn)功力的地方。其實(shí)這種故弄玄虛的作法，恰恰是寫(xiě)作的弊病。
三忌、開(kāi)頭突然
有些文章開(kāi)頭，缺乏應(yīng)有的交代，顯得突如其來(lái)，沒(méi)頭沒(méi)腦，不知所云。如寫(xiě)讀后感，有的文章在不作任何交代的情況下就開(kāi)始“感”起來(lái)了。寫(xiě)供料作文一開(kāi)頭就說(shuō)“讀了這個(gè)材料我有深刻的體會(huì)……”材料內(nèi)容只字不提就這樣寫(xiě)，太突然了。
四忌、不必要的解釋
文章開(kāi)頭，突如其來(lái)、不作交代不行，作不必要的解釋也不行。如寫(xiě)《女排五連冠給我的啟示》，要是一開(kāi)頭就用較長(zhǎng)篇幅去說(shuō)明女排的組成、女排五次獲冠軍的時(shí)間、地點(diǎn)，同誰(shuí)爭(zhēng)奪冠軍等情況，就不必要了。當(dāng)然，根據(jù)需要，適當(dāng)對(duì)所寫(xiě)的問(wèn)題作些解釋也是必要的。
五忌、憑空抒情
有的文章的開(kāi)頭，特別是議論文的開(kāi)頭，不管與中心、主題有無(wú)關(guān)系，議論還沒(méi)有展開(kāi)，問(wèn)題還沒(méi)有說(shuō)清，就“啊”“呀”不斷，感慨萬(wàn)端。這種憑空抒情，只能叫無(wú)病呻吟。
六忌、繞大圈子
有的文章開(kāi)頭，不管中心需不需要，與主題有關(guān)無(wú)關(guān)，就先秦兩漢、前村后店地談開(kāi)了。不著邊際，空發(fā)議論，下筆千言，離題萬(wàn)里，繞了好大個(gè)圈子，才說(shuō)到正題上來(lái)。
七忌、堆砌名言錦語(yǔ)
有的文章，開(kāi)頭想先聲奪人，想不出好的辦法，于是就把格言、警句等一股腦兒地搬出來(lái)，以為這樣就算是個(gè)好的開(kāi)頭。其實(shí)這種做法帶有很大盲目性，效果往往很差。
八忌、開(kāi)頭重復(fù)
文章只能有一個(gè)開(kāi)頭，可是有的文章有兩個(gè)開(kāi)頭。比如有的文章本想從引用寫(xiě)起，寫(xiě)好后又覺(jué)得扣題目談更好，于是又開(kāi)個(gè)頭。有的文章一開(kāi)頭就介紹背景，寫(xiě)好后又覺(jué)得首先應(yīng)該揭示文章的中心，于是又開(kāi)個(gè)頭。這樣都會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)開(kāi)頭。出現(xiàn)這種情況，可根據(jù)題目或中心的要求，取其一個(gè)開(kāi)頭即可。
九忌、盲目寫(xiě)景
寫(xiě)景的主要目的，或是為了突出主題，或是為了刻劃人物，或是為了烘托氣氛，如果與此無(wú)關(guān)，一般來(lái)說(shuō)這樣的寫(xiě)景是沒(méi)有意義的。有些文章一開(kāi)頭就“花兒”、“鳥(niǎo)兒”、“草兒”地寫(xiě)一通，實(shí)在是不必要。
十忌、盲目引用
引用應(yīng)根據(jù)主題、中心的需要，盲目引用應(yīng)盡量避免。特別是供料作文，供給的材料如果很長(zhǎng)，要是一開(kāi)頭就不加選擇地大量引用，或全盤(pán)搬用，必然重點(diǎn)不明，主旨不清，文字不精，陷于盲目性，而且下文再談到它，必然還會(huì)重復(fù)，所以引用應(yīng)有所取舍和選擇。
話題作文“自然與心靈”寫(xiě)作指導(dǎo)
【母題解說(shuō)】——人與自然類(lèi)
古人云：“大自然是人類(lèi)的良師益友”。達(dá)芬奇說(shuō)：“大自然是我們最好的老師。”愛(ài)默生說(shuō)：“大自然滿足了人類(lèi)的一個(gè)崇高需求，即愛(ài)美之心。”一草一木，自然的美景，都被寫(xiě)進(jìn)了華美的文章中，如《自然之歌》《春》等。山川湖泊，鐘靈毓秀，無(wú)盡造化，鬼斧神工，令人驚嘆，都被寫(xiě)入了經(jīng)典的名著里，如《瓦爾登湖》《泰戈?duì)柹⑽脑?shī)遜等。這些作品都讓我們感受到了大自然的美。
一草一木皆世界，一草一木總關(guān)情。人們所賴(lài)以生存的自然，有自然環(huán)境，也有經(jīng)過(guò)我們?nèi)斯じ脑斓娜宋淖匀?。我們?yīng)該感恩自然，在自然的恩惠下,我們得到無(wú)窮的饋贈(zèng)。我們每個(gè)人都應(yīng)該帶上一份對(duì)自然的責(zé)任，付出一個(gè)個(gè)保護(hù)自然的切實(shí)行動(dòng)。近來(lái)來(lái)高考作文散文閱讀在思想上直指“人與自然”這一主題，主要涉及三個(gè)話題：1、欣賞自然，表述自然之美。2、體悟自然，書(shū)寫(xiě)自然美景引發(fā)的人生感懷。3、敬畏自然，反思生態(tài)的惡化，呼吁人類(lèi)善待萬(wàn)物。
【題目回顧】
陶淵明在“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的情境中覓得了閑適淡遠(yuǎn);王維在“明月松間照，清泉石上流”的意境中找到了靜謐空靈;朱自清在月下荷塘的朦朧之美中偷得了片刻的寧?kù)o與歡愉;李樂(lè)薇在“煙霧之中、星點(diǎn)之下、月影之側(cè)的空中樓閣”里建構(gòu)了自己的精神家園;陳毅在“大雪壓青松，青松挺且直”的意象里表達(dá)了一個(gè)共產(chǎn)黨員的特有情懷;毛澤東在“鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底”、“萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由”的爛漫畫(huà)卷里表現(xiàn)出革命家的睿智與豪放……大自然不但是我們的生存空間,而且是我們精神寄托的伊甸園。一枝一葉總關(guān)情，你在大自然中領(lǐng)悟了什么?
請(qǐng)以“自然與心靈”為話題寫(xiě)一篇記敘文。
要求：立意自定，題目自擬，注意規(guī)范書(shū)寫(xiě)標(biāo)點(diǎn)，不少于800字。
【寫(xiě)作導(dǎo)引】
千里翰海、萬(wàn)頃荒原、巍巍高山、莽莽蒼穹，大自然以它的青春、活力總是在熏染著、啟迪著、暗示著人們，給人以旺盛的、健朗的生命活力，給人以生生不息的奮斗精神，給人以冬春相繼的樂(lè)觀信念。自然是人類(lèi)的精神依托，人類(lèi)在自然之中或?qū)で笮撵`的慰藉，或?qū)で笊膯⒌稀?/p>
文章要側(cè)重寫(xiě)出“心靈對(duì)自然的感受”。
審題：自然現(xiàn)象+給人的啟示
例：海納百川——有容乃大——寬容
鷹擊長(zhǎng)空——會(huì)當(dāng)凌絕頂，才能一覽眾山小。
魚(yú)翔淺底——生無(wú)所息，奮斗不息。
荒蕪而并不衰敗的地壇——困難與挫折中更應(yīng)珍惜生命，好好的活!
【佳作欣賞】
1、我與自然心相通
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”讓陶淵明覓得了閑適淡遠(yuǎn)，“明月松間照，清泉石上流”讓王維找到了精神歸宿，我又能在自然當(dāng)中尋到什么呢?
漫步竹林，我寧?kù)o坦然。
竹，高潔的使者。當(dāng)我漫步于竹林當(dāng)中時(shí)，一排排翠竹，一片片綠葉，是那樣的清純。它們使我煩躁的心中靜下來(lái)，看著它們，我內(nèi)心坦然。竹，它們有著細(xì)長(zhǎng)的身軀，然而纖細(xì)的身材并沒(méi)有迷惑它們的心靈，它們?nèi)匀槐M自己最大的努力去塑造更完美的自我。而我又何嘗不去學(xué)習(xí)一下竹的這種精神呢?考試的一時(shí)成功蒙住了我的雙眼，我失去了前進(jìn)的動(dòng)力，當(dāng)我再一次碰壁時(shí)，才悔悟之前的一切是那樣的愚蠢。一時(shí)的成功并不能代表什么，我要像竹子一樣，繼續(xù)努力，去塑造更完美的自我，創(chuàng)造更燦爛的輝煌，迎著更美好的明天。漫步竹林，讓我理智的分析自我，更坦然的面對(duì)未來(lái)的一切。漫步竹林，我寧?kù)o坦然。
奔于田野，我灑脫自然。
田野，豪放的代表。當(dāng)我奔跑于廣袤的田野時(shí)，它的寬廣，它的清新讓我灑脫，自然，在繁雜的市區(qū)呆久了，來(lái)到這廣闊、寧?kù)o的田野，一切是那樣的親切。它們無(wú)拘無(wú)束，它們自然灑脫。長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)，讓我每天都只是在疲于完成作業(yè)，實(shí)現(xiàn)家人、老師的希望。我所要背負(fù)的壓力，是其他人所不能體會(huì)的。當(dāng)我被作業(yè)壓得喘不過(guò)氣來(lái)的時(shí)候，當(dāng)我與我為他們的希望奮斗的時(shí)候，我何嘗不想來(lái)到這無(wú)邊的田野，丟掉所有的壓力，盡情地奔跑。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們?yōu)楹尾粊G掉壓力，活出灑脫的自我?奔于田野，我灑脫自然。
面對(duì)大海，我心潮澎湃。
大海，豁達(dá)的代言。當(dāng)我站在海邊，面對(duì)海風(fēng)，看著隨風(fēng)翻起的一層層波浪，眺望寬廣無(wú)垠的大海，我心潮澎湃。大海，它用寬廣的胸懷容納了千百種生物，它用豁達(dá)的心靈哺育了萬(wàn)物，接受了一切來(lái)自其他地域的饋贈(zèng)。我們又何嘗不用大海般的心靈去容納世間的一切呢?當(dāng)我們同學(xué)之間出現(xiàn)分歧的時(shí)候，如果我們都有著大海般廣闊的心靈，分歧不就立即消散了嗎?大海它永遠(yuǎn)都是那樣的歡快，去感染每一個(gè)面對(duì)它的無(wú)助的人們。面對(duì)大海，我心潮澎湃。
人生活在大自然當(dāng)中，人世間的一切都能在自然中找到它的代表。人與自然是相通的。當(dāng)我們困惑、無(wú)助時(shí)，何嘗不去向自然所要解藥，因?yàn)槲遗c自然心相通。
2、我心中的那一抹綠色
家中的陽(yáng)臺(tái)種了兩盆植物,一盆子文竹,一盆子仙人球。那盆子文竹一年四季不只疲倦地吐露新枝,經(jīng)過(guò)歲月的打磨原來(lái)翠綠欲滴的葉子也變得死氣沉沉的,為此媽媽便漸漸冷落了它,不在悉心照料。倒是那盆仙人球,幾年也難得看見(jiàn)個(gè)花苞開(kāi)花的概率很小,
媽媽將全部精力都投入到它身上,不但按時(shí)澆水施肥,甚至還買(mǎi)來(lái)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,苦心鉆研,每每談及它時(shí)還一臉憐惜。
正如看似風(fēng)平浪靜的海面,偶爾海底也會(huì)暗藏玄機(jī),只有及時(shí)掌握好方向盤(pán)才不會(huì)被突如其來(lái)的浪頭打翻。
幾天后,緊張的期中考試如期來(lái)臨,一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)又將燃起,同學(xué)們爭(zhēng)分奪秒,沉著應(yīng)戰(zhàn),都希望自己能笑傲期中,逐鹿考場(chǎng)。可老天仿佛常常捉弄我,當(dāng)我每次信心十足地向父母發(fā)表試后感言,真實(shí)情況卻令人大跌眼睛,這次也不例外?？粗?jǐn)?shù)冊(cè)上急速下降的成績(jī),老師和父母不免擔(dān)心起來(lái),媽媽以無(wú)心照顧家中的仙人球,滿腦自子想的都是我的成績(jī)。
連續(xù)的考試失誤讓我從此一蹶不振,整天無(wú)所事事,眼神呆滯,神情麻木,活象個(gè)打了霜的茄子。更可怕的是曾經(jīng)困繞我許久的自卑心理再次悄悄回到我身上。我站在窗前,發(fā)現(xiàn)枯死的仙人球,無(wú)限的悲傷涌上心頭,不經(jīng)意間竟嗅到陣陣沁人心脾的清香!走近仔細(xì)端詳它,高挺的樹(shù)葉在陽(yáng)光下顯的一塵不染,根系默默的向下延伸,仿佛綠色正在沉淀,沉淀著它永遠(yuǎn)不褪色的堅(jiān)強(qiáng),我那被黑暗籠罩的心靈照亮.文竹的提醒讓我振作,重新對(duì)生活充滿了希望。父母含辛茹苦的操勞化作我前進(jìn)的動(dòng)力,老師熱切的棋期盼帶我走向光明。所謂精誠(chéng)所至,金石為開(kāi)。在我的努力下,終于雄心和智慧在六月發(fā)出光芒,期末考試我可以大聲呼喊:"成功了!"
人生的進(jìn)程就好象在走一座迷宮_無(wú)窮無(wú)盡又精彩,讓人無(wú)法預(yù)料.只能轉(zhuǎn)過(guò)去看見(jiàn)命運(yùn)給我們安排下無(wú)數(shù)驚喜,挫折,幸福,高潮,低谷.雖然我們別無(wú)選擇,但如果能堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)勝自己,不斷嘗試就會(huì)找到出口。
哦!我看到了心中那一抹綠色。
3、震撼心靈的大自然
流星劃過(guò)夜空，會(huì)震撼文人的心靈，瀑布飛流直下，會(huì)震撼是人的心靈，鳥(niǎo)兒緩緩低唱，會(huì)震撼才子的心靈。大自然，深深震撼了我的心靈。
小草——堅(jiān)強(qiáng)
我喜歡在草地上看小草，看它迎風(fēng)搖擺的多姿，看它在細(xì)雨中暢飲的姿態(tài)，看他在陽(yáng)光下的“貪婪”，這總會(huì)讓我心曠神怡。
一日，一場(chǎng)暴風(fēng)雨降臨，嬌柔的小草在暴風(fēng)雨的打擊下有的身體倒地，有的東倒西歪，全然沒(méi)有了往人的活潑。風(fēng)雨過(guò)后，我匆忙來(lái)到草地上，這群可愛(ài)的小草早已潰不成軍了。太陽(yáng)出來(lái)了，小草慢慢的舒展了自己的身軀，抬起來(lái)了，抬起來(lái)了，挺直了，挺直了。一棵、兩棵、三棵……多了，更多了，都站起來(lái)了。在陽(yáng)光的照耀下，臉上的淚珠晶瑩剔透。是小草讓我懂得了堅(jiān)強(qiáng)，它們深深震撼了我的心靈。
日落——惜時(shí)
我喜歡在田野上看日落，看著太陽(yáng)一點(diǎn)一點(diǎn)的落下山，感受著歲月一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝，我想伸手抓住它，可不等我伸出手，它早已悄然流逝。我迎著風(fēng)站在日落下，等待著這最后一絲余暉的消失，慢慢的，我閉上眼，任風(fēng)吹動(dòng)我的頭發(fā)，任晚霞映紅我的臉龐，任時(shí)間悄悄的流逝??我突然睜開(kāi)眼睛，感覺(jué)到時(shí)間的匆匆與寶貴。是日落讓我懂得了惜時(shí)，它深深震撼了我的心靈。
螞蟻——團(tuán)結(jié)
我喜歡在門(mén)前看螞蟻，一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了一粒大米，這對(duì)它來(lái)說(shuō)是龐然大物。于是那只螞蟻離開(kāi)了，隨后，一群螞蟻趕來(lái)了，它們共同抬起大米往洞里拖，“一二三”我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了它們的叫聲，沉重的大米壓在它們瘦小的身體上，但它們團(tuán)結(jié)一致，終于將大米征服了。是螞蟻?zhàn)屛叶昧藞F(tuán)結(jié)，它們深深震撼了我的心靈。
神奇的大自然，充滿了奇妙，大自然中的事物都深深震撼了我的心靈，教會(huì)了我許多，許多讓我能剖析人生。
4、返璞歸真，融于自然
“遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。”這是自然，是自然之春，是春之自然。
草長(zhǎng)鶯飛的二月天，我總是喜歡呆在戶外的。無(wú)論是什么樣的天氣，走在大自然中，心中總會(huì)充溢著滿滿的感動(dòng)。風(fēng)軟軟地吹，帶來(lái)的是溫柔;雨綿綿地下，帶來(lái)的是細(xì)膩;芽?jī)呵那牡亻L(zhǎng)，帶來(lái)的是希望;花骨朵兒偷偷的冒，帶來(lái)的是欣喜。
當(dāng)我漫步在春天的大自然中，我所有的壓抑、煩悶一掃而空，取而代之的是滿滿的新奇，滿滿的希望以及美好的憧憬。春之自然，讓我煥然一新，充滿活力。
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，“蟬噪林愈靜，鳥(niǎo)鳴山更幽。”這是自然之夏。
火熱奔放的夏，總會(huì)讓人聯(lián)想到蟬鳴蛙叫。這些夏天寵兒，總像有用不完的精力。鳴叫聲不絕于耳，而且似乎一聲比一聲高?；▋簾崃业亻_(kāi)放著自己，樹(shù)木無(wú)私地奉獻(xiàn)自己的綠蔭。
當(dāng)我漫步在夏天的大自然中，我所有的委靡、沮喪、低沉一掃而空，取而代之的是滿滿的樂(lè)觀，滿滿的熱情以及昂揚(yáng)的斗志。夏之自然，讓我?jiàn)^發(fā)向上，充滿力量。“中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。”這是自然之秋。
碩果累累的秋，總是讓人充滿豐收的歡欣。漫天的黃葉似撕裂的蝴蝶從高高的枝頭凄美地舞下，誘人的果子羞紅了臉兒掛在枝頭，金黃色的風(fēng)吹過(guò)山岡，將自然的一切渲染為黃色。惟有天空，蔚藍(lán)澄澈。
當(dāng)我漫步于秋天的大自然中，我所有的勞累、辛苦一掃而空，取而代之的是誘人的金果。秋之自然讓我明白了惟有辛苦的勞作方能有所收獲。“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。”這是冬之自然。
陰霾單調(diào)的冬，留給人更多的空閑，留給人更多的思考。單調(diào)的背景，卻依然有綠油油的麥苗，紅似火的寒梅點(diǎn)上了明亮的色調(diào)。
當(dāng)我漫步于冬天的大自然中，似乎面對(duì)一張空白的畫(huà)紙，一任在想象中為它填滿所有明麗的色彩。冬天的大自然讓我懂得，原來(lái)希望來(lái)臨之前總會(huì)有一段絕卓的困境，總會(huì)有一段難耐的寂寞。而這之后，卻是無(wú)法遏制的生機(jī)。正像雪萊說(shuō)的：“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”
大自然是最無(wú)私的，也最具有廣闊的胸懷。當(dāng)你失意受傷時(shí)，到自然中走一走吧，你會(huì)找到心靈的寄托。
【語(yǔ)段積累】
◆讀山川草木，讀山與水，可以陶冶一個(gè)人的性情,可以享受到山的沉穩(wěn)、水的靈動(dòng)。在山與水的懷抱中，我們凈化心靈，陶冶情操。熱愛(ài)自然吧，大自然是慷慨的;熱愛(ài)自然吧，大自然是無(wú)私的;熱愛(ài)自然吧，大自然是最懂得報(bào)答的。熱愛(ài)自然吧，親近自然，走進(jìn)自然，徜徉在自然的美妙情景中，在山水的游歷中享受忘我之境，在大海上搏擊，在黃昏里獨(dú)自陶醉，感悟大自然的變化與大自然的美麗……自然之美源于人類(lèi)心中的美。只要心中充滿對(duì)自然的仰慕與崇敬之情，那么我們的心中就充滿了無(wú)盡的美與無(wú)窮無(wú)盡的力量，難以忘懷與難于磨滅的情感。
◆自然是一首歌.傳達(dá)著四季的更迭交替。自然是一曲古箏，記錄著歷史塵封的歲月。自然是一抹記憶.上演著人類(lèi)的無(wú)情破壞。自然是一汪泉，接納了人們的歲月滄桑。自然是一片葉，綴滿了人間的冷暖苦衷。自然是一滴水，折射出人間的煩惱苦悶。
◆我喜愛(ài)地上的草，她的色彩讓我陶醉，她的色彩讓我感受著春的氣息;我喜歡枝頭的花，她的姹紫嫣紅讓人駐足，她的芬芳讓人流連忘返;我喜愛(ài)樹(shù)，她的身姿令人回味;我喜歡根，它擁有綠葉對(duì)它至深的情誼。
◆我欣賞與白云握手的樹(shù)的理想，我欣賞離太陽(yáng)最近的樹(shù)的高度，我欣賞橡樹(shù)的形象，我欣賞藤蔓的“多情”，我欣賞荊棘的“作難”，有了這些，我鼓起了勇氣，背負(fù)上毅力與希望，向著自己的目標(biāo)邁進(jìn)著。
◆哦，大海。不少人為您深情地吟唱著。您的波濤讓人心潮起伏，滌蕩不已;您濤聲依舊，可卻是這般地令人難忘;您的浪頭，無(wú)風(fēng)也起三尺啊，可有不少人選擇了與您進(jìn)行搏擊，欣然地開(kāi)展著自己喜愛(ài)的沖浪與帆船運(yùn)動(dòng)。哦，大海。不管您靜謐，還是“動(dòng)怒”，您依然是那樣深刻地印在人們的腦海中，永留在人們的心靈深處。
◆“滿地落花春雨后，一簾飛絮夕陽(yáng)雨。”我望著窗外的天空——那玻璃般的天空，在忍受了下雨的哀痛后才感受到掛著彩虹的欣喜，天空的生命從此被我們仰望;我又低頭看看我腳下的大地——那雄渾的大地，在忍受了盤(pán)古開(kāi)天辟地的刀的傷痛后，才感受到生命從它身軀蹦出的欣喜，大地的生命從此被我們敬畏……如果生命失去了忍受磨難的意志，那么，我們失去的就太多了;如果說(shuō)我們是一團(tuán)星云，當(dāng)我們的生命失去忍受磨難的意志時(shí)，我們就失去了光與熱，還有對(duì)生命的熱愛(ài)。
◆自然界的風(fēng)云雷電，讓我們震懾，自然界的霧與潮，讓我們感到撲朔迷離，自然界的雨聲滴落在芭蕉上，更引起了多少詩(shī)人詞人的遐思。月光如水，天空絢麗，星光燦爛，陽(yáng)光朗照。.面對(duì)沙漠，朝著大海，我們的心中感到的是絲絲慰藉;面對(duì)竹海，看著水仙，呼吸著頗為清新的自然氣息，我們的胸間涌起陣陣清涼……的確，大自然中每一天的景象，每一個(gè)優(yōu)美的景色……美好的一切，都足以令人興奮，都可以使人獲得滿足。
◆果實(shí)累累，是大自然賦予我們的最好的禮物。當(dāng)秋果綴滿枝頭時(shí)，我們盡情地欣賞著秋的成果的時(shí)候，是否想到更多：我們可以對(duì)著一朵花兒微笑，我們更會(huì)對(duì)著果實(shí)發(fā)出我們心中由衷的慨嘆。果實(shí)累累，在收獲的同時(shí)與收獲的背后，可能有著無(wú)數(shù)的艱辛與不盡的勤勞，可能有著比常人多了幾倍的努力與默默的付出。這一點(diǎn)，或許常被人們所淡忘甚至遺忘。