廣東高考作文如何立意
對(duì)于廣東的高考考生來說，在作文寫作時(shí)要如何立意呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的一些關(guān)于廣東高考作文立意的相關(guān)資料。供你參考。
廣東高考作文立意方法
技巧一：設(shè)計(jì)懸念，吸引讀者
我快要死了——
我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂靜，偌大的房間里，只能聽得見我微弱的呼吸聲。護(hù)士只有到吃藥、打針的時(shí)候才會(huì)進(jìn)來，而且很少和我說話。我已經(jīng)習(xí)慣了，我不會(huì)有太多的報(bào)怨，因?yàn)槲抑牢铱煲懒恕Ｎ夷曋巴?，告訴自己要坦然面對(duì)死亡。(選自2002年陜西省中考滿分文《感受生活之美》)
技巧點(diǎn)撥：這篇文章的開頭設(shè)計(jì)了一個(gè)懸念：“我”快要死了。于是讀者不由得被吸引住了，會(huì)想，他怎么會(huì)快死了呢?他得了什么病?的一來會(huì)怎樣?這一連串的問題自然而然地把你的目光帶到了下文，使你迫不及待想知道下文。這種開頭方法，抓住了人們閱讀時(shí)的好奇心理，精心設(shè)計(jì)吸引讀者閱讀，效果很好。
技巧二：開門見山，亮明觀點(diǎn)
朋友，當(dāng)你看見一堆堆垃圾高如小山，一條條溪河惡臭難聞，一股股有害氣體毒害人體時(shí)，你的感想如何?我那時(shí)卻不氣憤得想大聲呼叫：“請(qǐng)關(guān)注人類的生存環(huán)境!”(選自2002年廣東省中考滿分文《我關(guān)注人類的生存環(huán)境》)
技巧點(diǎn)撥：考場(chǎng)議論文的寫作一定要鮮明地亮出自己的觀點(diǎn)。寫作時(shí)開門見山，擺明態(tài)度，不失為一種普通但又實(shí)用的方法。這篇文章的開頭采用設(shè)問的方式，一問一答，簡(jiǎn)潔有力，鮮明地亮出自己的觀點(diǎn)，為下文展開議論打下了基礎(chǔ)。
痛苦的時(shí)候，你會(huì)回家，用眼淚盡情發(fā)泄;心煩的時(shí)候，你會(huì)回家，讓家的溫暖驅(qū)散心中的烏云;家——融進(jìn)去的是悲傷，化解出來的是快樂;家——接納的是難過，釋放的是開心。家，真好!(選自2003年云南省中考作文《家，真好》)
技巧點(diǎn)撥：記敘文也能開門見山。你看，這篇文章運(yùn)用排比的形式將自己對(duì)“家”的感受毫無(wú)遮掩的表達(dá)出來，為全文定下了基調(diào)。
廣東高考作文1：生命
大地回春，萬(wàn)物復(fù)蘇，一株嫩芽破土而出。生命，悄然降臨。
生命，無(wú)處不在。綠，是生命的顏色，是生命的象征;枯萎，是生命的結(jié)束，亦是生命的開始;堅(jiān)強(qiáng)，是生命的力量，是生命的精髓。生命，是大地的血液，是大地的心臟，是大地的靈魂。
生命的靈魂在于無(wú)私的奉獻(xiàn)，前不久的雅安大地震中，許多無(wú)辜的生命離我們遠(yuǎn)去，但是人們?cè)诳拐鹁葹?zāi)中奮不顧身的精神，是生命的延續(xù)。生命的呼喚，造就了一個(gè)又一個(gè)奇跡，生命也因此更加閃亮。
生命，是最珍貴的東西，“金錢誠(chéng)可貴，生命價(jià)更高”，有些人，當(dāng)生命悄然逝去，才感慨生命的可貴，但當(dāng)后悔之時(shí)，生命已不能重來。“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過，當(dāng)回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧。”生命不能長(zhǎng)久，但卻能把握。因此，在有限的生命里，我們贏努力去奮斗。去拼搏，這樣，生命的光芒才會(huì)照耀著無(wú)垠大地。
有人問我什么是生命。“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的生機(jī)勃勃是生命;“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的豪邁氣概是生命;“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的樂觀主義也是生命。在世界的每個(gè)角落，到處灑滿著生命，有愛就有生命。
“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，這是純凈的生命;“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這是無(wú)私的生命;“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，這是高尚的生命。生命，是美麗的，是純潔的，是頑強(qiáng)的。
生命，就像一條永不干涸的大河，似黃河，氣勢(shì)雄渾;生命，就像一個(gè)古老的建筑，似長(zhǎng)城，傲然騰飛;生命，就像一抹冬日里的暖陽(yáng)，似愛心，溫暖人心。
一朵花正燦爛怒放，生命也在綻放。陽(yáng)光照耀下，生命閃動(dòng)著光芒，照耀著每一個(gè)人。
廣東高考作文2：讓座
終于放學(xué)啦，我如釋重負(fù)的喘了一口氣，接著直奔向公交站，向往常一樣耐心的等待著公交車的到來。時(shí)間一分一秒的過去了，可我還是不見公交車的身影，正當(dāng)我垂頭喪氣的想走回家時(shí)，“救命恩車”終于來了。
我一上車，邊急急忙忙的想找一個(gè)位置坐下時(shí)，才發(fā)現(xiàn)車上的位置正好坐滿，就剩我一個(gè)人孤零零的站在那兒，真是活見鬼了，又是這樣，最近我好象是被倒霉神附了體似的，每次上車我都是站著，很久都沒有感受到坐下的滋味了。
我失望的搖了搖頭，無(wú)奈的走向了后面。
車子剛行駛了不久，我便感覺有點(diǎn)不適應(yīng)了——家里離學(xué)校頗有一段距離，一路上又遇到了許多的紅燈，車上又陸陸續(xù)續(xù)的上來了很多乘客，擠得我是透不過氣來，感覺背上的書包也越來越重了，這個(gè)時(shí)候是堵車的高峰期，公交車的速度差不多可以和蝸牛媲美了。我吃力地抓住扶手，來保持身體的平衡。好累啊!望著窗外緩緩前進(jìn)的車流，我暗暗嘆了口氣。
剛開始，我并沒有注意到，旁邊的一位老爺爺正在上下打量著我。直到他起身給我讓座。
那時(shí)，只見他用那只布滿了老繭的手抓住了欄桿，很吃力的站了起來，這時(shí)，早已有許許多多的乘客虎視眈眈地停著座位，好幾個(gè)人還努力向那個(gè)位置靠攏，我并沒有去，而是一動(dòng)不動(dòng)的停留在原地，因?yàn)槲乙呀?jīng)沒有了那個(gè)心思去與他們爭(zhēng)奪那個(gè)好位置了，心想：“他們愛怎么爭(zhēng)去就怎么爭(zhēng)去吧!反正不關(guān)我的事!”
突然，一只有力的大手按住了我的肩膀，我心里一驚，轉(zhuǎn)過身來回頭一看，竟是那位老爺爺!“他要干什么呢?”我忐忑不安的想，只見他對(duì)我寬厚得笑了一笑，用那雙寬厚的大手反復(fù)的摸著我的頭，嘴里說著：“來吧，小朋友，我要下車了，你來坐吧!”說著，硬是不由分說的將我按到了坐位上面去。他和我相互對(duì)視了幾眼，我才發(fā)現(xiàn)，他是多么地像我已經(jīng)去世的外公呀!同樣的慈眉善目，同樣的溫和可親，望著他布滿皺紋的笑臉，我真是有一種想哭的感覺啊!
當(dāng)時(shí)我真的不知道該說些什么好，只是機(jī)械似的坐了下來，囁嚅的說道：“謝謝!謝謝您!謝謝您!……”
他什么也沒有說，只是微微的點(diǎn)了點(diǎn)頭，又對(duì)我笑了笑，慢吞吞的走下了車，望著他的背影，我的心里像打翻了五味瓶，百感交集，卻又沒有語(yǔ)言可以表達(dá)。
在回家的路上，我再次回想起那位老爺爺，腦海里浮現(xiàn)出他的相貌，大約年過花甲了吧!高高的個(gè)頭，是一位既愛笑，又慈祥的好爺爺……
雖然我不知道今后還能不能再見到他，但是，如果我再一年、三年、五年……再見到他的話，我一定毫不猶豫地給他讓座，還會(huì)發(fā)自內(nèi)心深情地叫他一聲爺爺!因?yàn)?hellip;…
想到這里，我的眼睛又濕潤(rùn)了……
廣東高考作文3：我愛冬雪
前兩天，竟然下起了冬雪。其實(shí)，我最喜歡冬天的雪了。
去年冬天一天早晨，我迷迷糊糊地起床了，洗完漱，站在陽(yáng)臺(tái)眺望著天空，天空陰陰的，我仔細(xì)看，密密麻麻的雪花從天而降，它可不像雨一樣，嘩啦啦地拍打在地上，而是在凜列的寒風(fēng)下翩翩起舞。才慢慢悠悠的從天空中飄落下來。大地頓時(shí)披上了雪白的毛毯，我看到幾個(gè)小孩子在下面玩耍著、嬉戲著、我羨慕極了，于是拿著鑰匙，戴上帽子，穿上厚厚的棉衣，就跑到樓下跟他們一起玩。
到了樓下，讓我大開眼界，冬天真像一位偉大的‘‘魔術(shù)師’’，他把草坪里嫩綠的小草、小花變成了一個(gè)正在睡覺的大懶蟲，怎么樣也叫不醒，“魔術(shù)師”卻說“它們到明年才會(huì)醒來的”，為了防止小草、小花被驚醒，“魔術(shù)師”為它們披上潔白的被子，它的魔術(shù)棒是一種四季中沒有的現(xiàn)象，是它把雨換成了雪，還有很多呢!
它也有一把笛子，首先，它吹起了“冬天來臨”這首美妙的歌，這是動(dòng)物們準(zhǔn)備過冬的催眠曲，慢慢地一些動(dòng)物開始了冬眠，但有些動(dòng)物有自己過冬的方式，而對(duì)于小朋友們來說，這是一首歡樂的曲子，有些小朋友穿著棉衣、棉褲、棉鞋在雪地里堆雪人，打雪仗、玩的開心極了。
這是我一生難忘的冬天，因?yàn)檫@件事讓我深深愛上了冬天，愛上了我們的大自然。
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