《接力》八年級作文精選

接力精神,是繼承和發(fā)展相統(tǒng)一,是站在歷史的肩膀上,能夠看到更遠的未來,從而一以貫之地堅持努力、不懈奮斗。這里給大家分享一些關(guān)于《接力》八年級的作文，供大家參考。

《接力》八年級作文1

“耶，三連冠咯!”這是什么聲音?不是別人，正是我們作文興趣小組的同學。這次興趣小組開展了一個接力跑比賽，我們隊正在為獲“三連冠”而慶祝呢!

下午的接力跑比賽，我雖沒能參賽，但我也親眼目睹了整個過程，而且還當過一次大柱子呢。比賽隊伍分配好之后，第一輪比賽正式開始。第一個上場的是我方的健將陳星宇先生和對方的弱手李心媛女士。什么?難道他們想以“田忌賽馬”之計取得第一輪的勝利嗎?NO，NO!第二個選手上場之后，謎底就完全解開了，看他們的戰(zhàn)術(shù)用得亂七八糟，有可能使用“田忌賽馬”之計嗎?好，現(xiàn)在輪到第三位選手上場了。哎喲，她們的距離實在太大了。好，現(xiàn)在我方明顯快出對方1個，2個――3個――不不不，是4個!哎，她們的速度實在太快了!不過在后面，對方漸漸把距離拉短了，可還是讓我方奪得了冠軍。我方“陣營”里傳出了“耶”的歡呼聲，對方“營地”里，卻飄出了“哎”的嘆氣聲。

第二輪又開場了。這回可是女士決逐，男士靠邊了?？蓱z的男同胞們只好當上了“啦啦隊”。更倒霉的是，我和“小柳”還被拉去做“大柱子”，每個比賽選手都要從我們身邊繞過，再原途返回，命苦啊!

不過，最苦的還要屬柳陳力。他呀，在第二輪比賽中，皮肉受苦，經(jīng)歷過“二抓一纏”，差點把腰給搞斷了呢。這個“二抓一纏”嘛，在這里就不多說了。嗨，快看，我們隊又奪冠了!“耶!大獲全勝!”隨之傳來的又是一陣歡呼聲。

第三輪比賽是男士決逐。不用我多說，當然還是我方第一咯!

《接力》八年級作文2

“加油、加油”操場上傳出了一陣陣吶喊聲。這是在干什么呢?原來這是我校在進行體育節(jié)的接力賽。每班從老師、家長、學生里抽出40人，大家“兵分兩路”，分別排列在50米跑道的兩頭，從一號選手開始傳棒，哪隊最先傳完，哪隊就獲勝。

在比賽之前，人們像潮水似的涌來，把跑道兩邊摘得水泄不通。他們有的揮舞著班旗，有的舉起雙手大喊自己班級隊員的名字。有的在猜測比賽結(jié)果，祈禱自己班級取得勝利。盡管兩邊已用防護繩攔住。但他們都向前傾著身子，伸長脖子，像鴕鳥一樣，眼睛注視著自己班的隊員，恨不得變成他們身上的翅膀。隊員們一個個摩拳擦掌、躍躍欲試。有的在隊伍中試著抬腿跑，有的活動活動筋骨，有的互相叮囑：一害要跑快點，還要注意接棒的姿勢。每個人的心都充滿了對勝利的渴望。每個人的臉上都寫滿了自信。

比賽終于在大家的期待中拉開了帷幕。當裁判員一聲令下，1號選手們就像離弦的箭一樣沖過去，他們都邁開雙腿，甩動雙臂，飛速向前，并沒有很大的差距，可以說是并駕齊驅(qū)了。當接力棒到了2號選手的手中的時候，一個白衣少年利用長腿優(yōu)勢把別人遠遠地甩在了后頭，有兩位選手不相上下，他們把對方做為競爭對手，不想跟對方有絲毫差距，所以都昂著頭，咬緊牙關(guān)，向前沖去。有一位選手可能是因為太著急了，甩動雙臂時把接力棒跑掉了，當他回過神來，接力棒已在10米開外了，他連忙轉(zhuǎn)身去撿，引得大家哄堂大笑。突然，一個奇特的身影從我們眼前掠過，像一陣風似的。我們定睛一看，原來是八年級的外教。他動作敏靈，身影矯健。不料，一位家長迎面跑來，撞到他身上，我們都為他捏了一把汗，心想：這次他肯定要受傷了。誰知，他順勢一個前滾翻，又飛快地站起來，把接力棒遞給了下一位選手。那位家長也摔了個狗啃泥，但她也迅速站起來，顧不得疼痛向前沖。

比賽在人們的歡呼聲中結(jié)束了，勝利的班級隊員們相互擁抱，歡呼著、雀躍著。沒有勝利的班級也相互鼓勵著。操場上洋溢著熱烈、和諧的氣氛。比賽雖然結(jié)束了，但賽場上的人頑強拼搏、團結(jié)一心的精神，永遠留在我的心中。

《接力》八年級作文3

今天天氣真好，令人期待已久的運動會終于到來了。操場上到處都是歡快的音樂聲，每個班級紛紛展示了精彩的舞蹈。在熊校長的指揮下，比賽正式開始了。有的擲壘球、有的跑步、有的跳遠、還有的跳繩等等，熱鬧極了!

令我印象最深刻的項目就是接力賽跑，因為這是個唯一的團體項目，我跑第四棒。賽前我們男生手搭手，大聲互相加油鼓勁。隨著“啪”的一聲槍響，排在第一位的黃泓偉就像憤怒的小鳥一樣沖了出去，快速地把接力棒遞給第二棒的胡家誠，緊接著胡家誠又把接力棒遞給劉楚楊，這個時候我們班已經(jīng)排在第四位了。馬上就要輪到我了，我的心里非常的緊張，額頭上布滿了汗珠，手心也是一把汗。

“下一個就是我了，三班有人掉棒，我一定要接穩(wěn)棒子后再追趕上對手。”我默默地在心里為自己鼓勁。

當劉楚楊把接力棒遞給我時，我立刻握緊，拼命地向前方?jīng)_去，努力地把之前拉下來的距離一點點地縮短，我追上了前面的對手并將我們的位置排到了第二位，在最后幾米路程時慢慢減速，生怕在遞接力棒時會掉棒，最終我穩(wěn)穩(wěn)地把接力棒遞給下一位同學，我完全顧不上休息，一邊大口地喘氣，一邊大聲地為我們隊伍喊“加油”。

最后一棒是沈兆祺，他可是我們班的閃電俠，當他接過棒時像獵豹一樣奮力地沖向終點，比賽達到了高潮，所有人都大聲地呼喊：“加油!加油!”

比賽結(jié)束了，404班是第一名，我們班得了第二名。雖然我們沒有拿到第一名，但我心滿意足。大家互相擁抱，互相慶祝勝利，每個人的臉上都露出了開心的笑容，大家一起歡呼著!

這次的運動會就在全校師生的歡聲笑語中結(jié)束了，不僅讓我感受到了比賽的樂趣，還讓我感受到了團結(jié)合作的重要性。期待下一屆的運動會快一點到來!

《接力》八年級作文4

這幾年來，雖然社會上、學校里經(jīng)常發(fā)動大家多做善事，但是我也像很多人一樣，有點麻木，不想多管閑事，怕惹麻煩。直到一次考試，改變了我的這種想法。那次答完卷子之后，我并沒有仔細檢查，臨近考試結(jié)束時，老師告訴我們只剩下十分鐘了，讓我們再檢查一次。我這才趕忙查看卷面上有沒有錯題。查著查著，我發(fā)現(xiàn)錯了一道五分的題。我急忙拿起鋼筆改錯，然而鋼筆居然沒有墨水了。我急得像熱鍋上的螞蟻。

這時，老師說還剩不到五分鐘了。我趕緊向周圍的同學借筆改錯，可他們自己也需要筆。就在我覺得這五分一定會被扣掉的時候，身后的同學把筆借給了我。我像是和時間賽跑似的，把筆繞得飛快，終于趕在收卷的前一秒改完了錯題。這次是別人在緊急關(guān)頭幫助了我，我才及時地改正了試卷上的錯誤，多拿回了五分。雖然這是一件很小的事，但我感受到了別人對我的善行。我內(nèi)心十分感激，決定把這種善傳遞下去，讓每一個人都能感受到。

該如何把善傳遞下去呢?剛開始，我也不知道該怎樣去幫助別人，有時甚至會越幫越忙。漸漸地，我對幫助別人這件事失去了信心。下午放學回家過馬路時，我身旁站了個滿頭銀發(fā)，拄著拐杖的老奶奶。她好像要過馬路，我對她說：奶奶，您是要過馬路嗎?我扶您過去吧。她點了點頭。綠燈亮了，我扶著老奶奶慢慢地走在斑馬線上。到了馬路對面，我對老奶奶說了聲再見，便轉(zhuǎn)身要走，老奶奶卻抓住我的手，慈祥地笑著對我說：謝謝你，小姑娘，謝謝你扶我過馬路。不用謝，奶奶您趕快回家吧!回家的路上，我反復品味老奶奶對我說的話，回想她當時的笑容，心里就像抹了蜜一樣甜。我想，這就是給予他人幫助的快樂吧。

通過這件小事，我知道了樂于助人并不是要刻意地去幫助別人，而是要發(fā)自內(nèi)心地去做，這樣才算是做善事。

《接力》八年級作文5

《生命接力》寫的是一對父母在危急關(guān)頭，用自己全身，甚至超越自身數(shù)倍的力量保護自己女兒的事，結(jié)果只有這個小女孩逃過了危難，她的父母卻死了，應(yīng)該來說，如果是大人，特別是小女孩的爸爸，單獨逃出來是沒有困難的，但他卻選擇了救女兒，這是一種多么偉大的親情啊!

一個家庭，有爸爸、媽媽、孩子才算是一個完整的家，而在一個完整的家庭中，孩子更是受到父母的無限寵愛，那是多么幸福的事情。只是有些愛的表達方式不同罷了。有的愛偷偷隱藏在心里，不輕易表達出來，這是深沉的愛;有些愛一直掛在嘴上，兒女想要什么就給什么，那就是溺愛。一些父母因為在自己身上沒有實現(xiàn)的理想，變強迫在自己孩子上實現(xiàn)，于是不斷強加給孩子壓力，孩子便不斷的抱怨，可這也是父母給孩子的.一種愛，不是嗎?

還好我很幸運，我的父母從沒給過我壓力，只是總在我耳邊說：“讀書一定要讀好，現(xiàn)在已經(jīng)初一了，不考上好的學校，怎么考大學，將來靠什么吃飯?”盡管我知道父母是為了我好，可我還是嫌他們太嘮叨。我想很多父母也是這樣教育子女的吧但，好象從沒有一位子女為父母的這種舉動感動過。其實這不正是父母對孩子愛護的一種表現(xiàn)嗎?愛不正在父母的一言一行中表現(xiàn)出來嗎?可就是因為這種事太平凡，所以我們視而不見，還認為是應(yīng)該的。每個父母都愛自己的孩子，希望子女成龍成風，超越自己，他們?yōu)榱俗优幸粋€燦爛的明天，可以情愿以自己的生命作為代價，他們并不希望子女成為多么偉大的人，他們只是希望子女可以好好地活著，沒有遺憾，永遠幸福地活下去。哪怕是忘了父母為他們所做的犧牲。

他們愿意無怨無悔地把生命的棒子傳給子孫。這大概就是所謂生命的接力，愛的付出。那么明白這個道理的我們，是不是應(yīng)該重新認識一下父母，做好自己的事，不讓父母失望呢?