以我最敬佩的人為話題寫一篇作文
以我最敬佩的人為話題寫一篇作文
學生的寫人作文往往千篇一律,沒有特色。那么你知道以我最敬佩的人為話題寫一篇作文怎么寫嗎?下面是學習啦小編為大家整理的以我最敬佩的人為話題寫一篇作文，供大家分享。
以我最敬佩的人為話題寫一篇作文篇1
他是三國時期劉備手下的軍師，是我國歷史上了不起的人物之一。他有高尚的人格和品德;他上知天文下知地理，學識淵博;他讀過很多的書并把所學到的知識融會貫通、活學活用。 諸葛亮很“仁慈”，他雖然滿腹經(jīng)綸，但為人謙虛，對劉備忠心耿耿，對將領們很和氣，對士兵很體恤，對百姓很愛護。他是全國上上下下的人都敬重的好軍師。
劉備三顧茅廬請出諸葛亮。諸葛亮一出茅廬就火燒新野，還聯(lián)合吳國孫權一起火燒赤壁，燒得曹軍差一點就全軍覆沒。孫權手下有個三軍都督叫周瑜，在火燒赤壁之前當“萬事俱備，只欠東風”時，周瑜很是擔心。諸葛亮看了看天氣，了解了什么時候會刮東南風，便跟周瑜說：“我能借來東風，請您給我修座祭臺。”周瑜很高興滿口答應了。在祭臺上，諸葛亮“借”來了東風，周瑜打了勝仗。但他很嫉妒諸葛亮的才干、想害死諸葛亮，于是就派身邊兩員大將前去抓諸葛亮?？墒侵T葛亮知己知彼，早料到了這點，他派大將趙云趙之龍前來接應他。周瑜的兩員大將趕忙駕照小船來追，可船帆的線被趙云射斷，周瑜的計劃失敗了。
諸葛亮真是一個聰明、料事如神的軍師。 我很敬佩諸葛亮的才華，我要把他作為我的學習榜樣，做一個有道德、有文化的“小諸葛”。
以我最敬佩的人為話題寫一篇作文篇2
我最敬佩的人是王老師。他留著長頭發(fā)，上課時總會說一些幽默的話，一雙明亮的眼睛。我敬佩王老師是因為她對工作負責，經(jīng)常利用課余的時間來為一些學生來輔導作業(yè)。
記得那一次，快放學的時候，王老師走進了教室，她說：“有一些同學作業(yè)沒做好，要去她辦公室更正。”說完之后，她用藍筆在白板上寫了幾個名字。我看了看白板，上面有我的名字。我拿好文具盒，就去辦公室更正了。我一直在哪像作文題，想半天也沒想出來。王老師走了過來看了看題目說：“單位“1”未知用除法，單位“1”已知用乘法，然后去乘或除以它對應的分率。如果你還不會做，就用解方程。”聽了王老師的話，我恍然大悟，一下子就更正完了。
還有一次，王老師叫我們幾個同學吧公共區(qū)弄干凈。因為樓層太多，所以我們就隨便弄了一下，就去找王老師了。王老師跟我們一起到公共區(qū)，用手擦了擦扶梯，看了看地板，對我們說：“地板還怎么臟，根本就沒搞干凈，我搞干凈了在了叫我。”王老師走了之后，我們認真地擦了起來。
看吧。這就是我們的羅老師。王老師——您的心靈，如雪花般純凈;您的人格，如高松般高潔;您的青春，似火種將永遠燃燒。我們永遠敬佩您。
以我最敬佩的人為話題寫一篇作文篇3
我最敬佩的人是我的媽媽。媽媽肩上披著一頭長長的卷發(fā)，一雙大大的眼睛前面總戴著一副近視眼睛，還有一張能說會道的嘴巴。令我敬佩的是她那熱愛學習和追求完美的精神。
媽媽是一個“學習狂”，工作之余還時刻記住給自己“充電”，對待學習的態(tài)度總是那么執(zhí)著、認真。記得有一次，我半夜里醒來，看見媽媽正全神貫注的看著電腦上的顯示器，手還不停的敲打著鍵盤，我叫了她幾聲，她好像沒聽到，于是，我走過去拍了她一下，結果媽媽嚇了一大跳，看了看我，問：“怎么醒來了，去睡吧!”我不解地問：“媽媽，您這么晚還在做什么?怎么還不睡呀!”媽媽皺了皺眉，回答道：“我在學習編程，遇到一個問題，我一定要征服它!”我迷惑了一下，問：“媽媽，為什么您還要學習了不是只有小孩子才學習嗎?”媽媽摸了摸我的頭，笑著說：“人活到老，學到老，才能讓自己的生活更加豐富精彩，現(xiàn)在的你更應該努力學習，長大后做一個對社會有貢獻的人。”說完，她又繼續(xù)埋著頭翻查著資料，直到凌晨1點才睡覺，你們看我媽媽就是這樣的“學習狂”。
媽媽還是一個追求完美的人。有一次，公司領導叫媽媽寫一篇論文，媽媽寫好了一篇，但她覺得不夠好，便修改起來，改了一遍又一遍。最后，媽媽伸了伸懶腰，長吐了一口氣說：“終于搞定了!”那時已深夜12時了。
這就是我最敬佩的人——媽媽。
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