高中滿(mǎn)分作文議論文精彩作文
高中滿(mǎn)分作文議論文精彩作文
議論文寫(xiě)作成為絕大多數(shù)考生參加高考、展示自己寫(xiě)作能力與寫(xiě)作水平的首選文體。要如何寫(xiě)好議論文呢?以下是學(xué)習(xí)啦小編整理的高中滿(mǎn)分作文議論文，希望可以幫到大家!
高中滿(mǎn)分作文議論文：放飛夢(mèng)想
我們常說(shuō)，夢(mèng)想其實(shí)就是人生追求的目標(biāo)，夢(mèng)想是每個(gè)人必須擁有的，為什么?因?yàn)橹挥杏辛藟?mèng)想，才有努力的目標(biāo)，為此奮斗。
曾經(jīng)，我讀過(guò)一本書(shū)，《一生的志愿》，是著名探險(xiǎn)家約翰戈德在15歲時(shí)寫(xiě)下的計(jì)劃。在這個(gè)計(jì)劃里，他一口氣列舉了127項(xiàng)人生的宏偉夢(mèng)想。這些夢(mèng)想，不要說(shuō)實(shí)現(xiàn)，就是看一看，都足夠讓人望而生畏了。但是他，用44年的時(shí)間完成了106個(gè)夢(mèng)想。別人問(wèn)他，是憑借什么力量，把艱辛踩在腳下?他只簡(jiǎn)單的說(shuō)了一句：“因?yàn)槲乙恢备鴫?mèng)想再走。”
人生沒(méi)有夢(mèng)想，就會(huì)在生活中迷失方向。夢(mèng)想是人生導(dǎo)航的燈塔，少了它，我們的生活會(huì)是一片迷茫。夢(mèng)想是迷茫人生路上的指南針，它能為你指定一個(gè)明確的方向;夢(mèng)想是智慧海洋里的航標(biāo)，它能讓你擺脫礁石與海浪的束縛;夢(mèng)想是黑夜中的一束煙火，為你點(diǎn)亮黎明的燈……
夢(mèng)想，每個(gè)人的夢(mèng)想，每個(gè)家庭的理想。它們像一只只小鳥(niǎo)，等待著我們把它們從籠子里放出;它們像一朵朵的小花，等待著我們?yōu)樗鼈儩菜Ｗo(hù);它們像一棵棵小樹(shù)，等待著我們?yōu)樗鼈兗糁κ┓?hellip;…夢(mèng)想有時(shí)是那么虛幻卻遙不可及，就猶如一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)醒了，那所謂的夢(mèng)想也就隨之灰飛煙滅、不復(fù)存在了。夢(mèng)想，要用意念去堅(jiān)守，相信自己能做到，并付出行動(dòng)為之去努力，去拼搏，這才是真正的夢(mèng)想。
夢(mèng)想，每個(gè)人的夢(mèng)想是不一樣的。有的人說(shuō)：“我要當(dāng)科學(xué)家!”“我要當(dāng)法官!”“我要當(dāng)總統(tǒng)!”……夢(mèng)想是豐富多彩的，它像調(diào)色盤(pán)，五顏六色的。夢(mèng)想陪伴著每個(gè)人一生，在人的一生中扮演著無(wú)法替代的作用，對(duì)人一生的影響也是具有深遠(yuǎn)意義的。于是，我便有了夢(mèng)想。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師，一名普普通通的人民教師。我知道，老師是個(gè)神圣的職業(yè)，今后，如果我當(dāng)上了老師，我會(huì)付出自己的一切，將知識(shí)傳授給我的學(xué)生，不計(jì)回報(bào)，把學(xué)生當(dāng)成自己的弟弟妹妹一樣對(duì)待，和他們成為知心朋友。我還會(huì)告訴他們，現(xiàn)在的你們，是為什么而學(xué)習(xí)，為了誰(shuí)而學(xué)習(xí)!
我知道我離這個(gè)目標(biāo)還很遠(yuǎn)，但是，我一定會(huì)努力。我跌倒了，就一定會(huì)在爬起來(lái)，因?yàn)槲蚁嘈盼易约?，我一定可?我會(huì)為夢(mèng)拼搏!
高中滿(mǎn)分作文議論文：勇氣最貴
勇氣是泛秋中的一片綠葉，耀眼而動(dòng)人;勇氣是黑暗中行走的路燈，清晰而明亮;勇氣是人生這場(chǎng)游戲中的武器，鋒利而能走向成功。勇氣是我們?nèi)松斜仨氁獱?zhēng)取的無(wú)價(jià)之寶。
曹沫，魯國(guó)人氏，以力大勇敢著稱(chēng)。魯公對(duì)他很欣賞，任命他為將軍，同齊國(guó)交戰(zhàn)。未料三戰(zhàn)皆敗，魯公心怯，趕緊商議割地求和。但是并未責(zé)怪曹沫，仍用他為將。齊桓公答應(yīng)和魯在柯地會(huì)盟。正當(dāng)魯公與桓公即將達(dá)成屈辱協(xié)議之時(shí)，曹沫手執(zhí)匕首沖上前去，劫持了齊桓公?；腹笥铱謧街鞴?，不敢動(dòng)作?；腹珕?wèn)：“你想怎樣?”曹沫說(shuō)：“齊強(qiáng)魯弱，您恃強(qiáng)凌弱太過(guò)分了。大王您認(rèn)為該怎么辦呢?”桓公被迫答應(yīng)盡數(shù)歸還侵奪魯國(guó)的土地。得到承諾后，曹沫扔下匕首重新站在群臣之中，面不改色，辭令如故?；腹珢佬叱膳?，想毀約食言，被管仲勸止。于是，不費(fèi)吹灰之力，曹沫三戰(zhàn)所失的土地又都被全數(shù)歸還。曹沫以其忠誠(chéng)勇氣和不爛之舌，既要回了土地，又保全了性命，可謂績(jī)效顯著。
說(shuō)完古人的英勇佳績(jī)，可能會(huì)覺(jué)得時(shí)間太遠(yuǎn)，那就談?wù)勎易约骸?/p>
前幾天我才參加了一場(chǎng)辯論賽，其實(shí)最開(kāi)始并不是我去參加，可是我朋友有事就換成了我，而我在此之前一直企圖找人代替我去參加，因?yàn)槲液ε?，我自己不敢去，只不過(guò)找到的很多人中也和我一樣是十分沒(méi)有勇氣面對(duì)如此多的觀(guān)眾和評(píng)委還要與對(duì)方辯個(gè)你死我活，而且她們也很明確地告訴我沒(méi)有勇氣，這讓我意識(shí)到原來(lái)自己是個(gè)多么懦弱的人。其實(shí)我原本也可以裝作自己有事讓替補(bǔ)代替我上，但是這不但很不道德而且會(huì)使我越來(lái)越?jīng)]有勇氣，我不想一直做個(gè)膽小的人，我勇敢地去了，那是我第一次參加辯論賽，出乎意料的是，結(jié)果很好，我們隊(duì)進(jìn)入了總決賽。如果我之前就退出的話(huà)，根本不會(huì)體會(huì)到這份收獲和喜悅，最讓我開(kāi)心的是我勇敢地其嘗試了，這才是我成功的原因。
不管是遠(yuǎn)在天邊的古人，還是近在咫尺的現(xiàn)代人，勇氣可嘉的人那都是大有人在，如果現(xiàn)在的你還不是那個(gè)勇氣可嘉的人，那一定要丟掉膽怯，因?yàn)閾碛辛擞職馕覀冊(cè)谌松@場(chǎng)游戲中才能打勝仗。
高中滿(mǎn)分作文議論文：腐朽者
學(xué)習(xí)不好的同學(xué)，也擁有他自己的長(zhǎng)處，擁有他自己的優(yōu)勢(shì)，而這些東西，是別人沒(méi)有的。
然而，現(xiàn)在我卻不這么認(rèn)為了。有些人學(xué)習(xí)不好而且很腐朽，而這些人究竟腐朽在哪一方面呢?我來(lái)給大家講述一下。
當(dāng)一名腐朽者與一名知識(shí)深厚的人交流時(shí)，只有腐朽者才會(huì)不耐煩。
當(dāng)一名腐朽者與一名普通人對(duì)話(huà)時(shí)，對(duì)方想向腐朽者講述點(diǎn)故事或者說(shuō)一些自己看到而他沒(méi)看到的東西。
但是這些不都是很平常的事情嗎?你不知道，我告訴你，我說(shuō)給你聽(tīng)，你不就知道了嗎?大家說(shuō)，是不是這樣，然而，腐朽者卻不這么認(rèn)為。
別人在為腐朽者增添知識(shí)的時(shí)候，腐朽者內(nèi)心想的并不是想虛心的去聽(tīng)，而是在想，甚至說(shuō)出來(lái)：“你很厲害啊!你臭顯擺什么顯擺。”
這就是腐朽者的思想。而這樣的人，能夠成才的幾率不大。因?yàn)樗簧朴谌A聽(tīng)別人對(duì)他提出的意見(jiàn)，而且在與人交流時(shí)，總是裝作大哥一樣，不允許別人對(duì)他提出意見(jiàn)，為他講述故事增添知識(shí)。
只有腐朽者，才會(huì)認(rèn)為自己很強(qiáng)，認(rèn)為自己非常的了不起，無(wú)人能夠攀比。而為什么他這樣想呢?因?yàn)樗乃季S太簡(jiǎn)單了，頭腦根本就不往深里去想。別人因?yàn)樽约旱脑?，沒(méi)有做到讓他滿(mǎn)意的事情，他便變成這個(gè)模樣的。
這完全就是腐朽者，他不去思考別人心中是怎么想的，總是把現(xiàn)實(shí)當(dāng)作事實(shí)。
別人做了什么事情使他不滿(mǎn)意，但是他從不去想別人為什么這么做，僅僅只是麻木的去認(rèn)為別人都是混蛋，他自己就是個(gè)好人。
這明顯就是白癡，使人惡心。
還有一種人，在兩個(gè)人交流時(shí)，他卻竄了出來(lái)，指責(zé)其中一個(gè)人，說(shuō)他瞎顯擺，瞎炫耀，這樣的人，簡(jiǎn)直是不可理喻。
人家兩個(gè)人在交流對(duì)話(huà)，你這不是找事嗎?
這明顯就是腦殘，使人絕望。
總是在別人講述自己所知道的事情時(shí)，起哄，說(shuō)別人是在炫耀，是在顯擺。
真正顯擺的人會(huì)裝作很高貴的樣子，而謙虛謹(jǐn)慎的人在講述一些比較有趣的事情時(shí)，那是在與人交流，并不是什么顯擺炫耀。
而這就是腐朽者的思想，簡(jiǎn)直是讓人惋惜。
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