高中作文包容議論文
高中作文包容議論文
理解是春的溫柔，是秋的收獲，讓你陽(yáng)光，讓你更加憧憬;而包容是夏的激情，是冬的神韻，讓你奔放，讓你更加繽紛。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于高中作文包容議論文，給大家作為參考，歡迎閱讀!
高中作文包容議論文篇1
沙漠的熾熱烤干了人們的心田;雨后放晴，彩虹的絢爛驅(qū)趕了人們心中的陰霾;喧囂的城市，那閃爍的霓虹燈點(diǎn)亮了追逐繁忙的人空洞的眼睛。面對(duì)虛無(wú)或是暗無(wú)天日的世界，我們更喜歡色彩紛呈的世界。對(duì)于直線的單調(diào)，我們更喜歡包容著無(wú)窮多曲線的直線。
詩(shī)人說：“走過的路使我暗自驚心，為什么這樣的彎彎曲曲，浪費(fèi)著生命，如果走成一條直線，豈不節(jié)省許多光陰。”
經(jīng)歷過太多失望和絕望的低谷，彎彎曲曲的人生褪去了人們眼中追求幸福的色彩。許多人總會(huì)這樣想著，既然最后的目的地還是一樣，為何我們還要過的如此艱辛，讓自己傷痕累累，并且浪費(fèi)著光陰
一條平緩的直線，少了許多風(fēng)波，亦少了許多擔(dān)憂，帶著笑臉迎接那美好的終點(diǎn)何樂而不為
愛因斯坦說過，我從來不把安逸和快樂看作是生活目的本身---這種倫理基礎(chǔ)，我叫它豬欄的理想。安逸和快樂就是詩(shī)人想要走的直線吧，而那曲線便是許多人都想要避而遠(yuǎn)之的挫折和失敗吧。但正如愛因斯坦所說，這是豬欄的理想。在海上揚(yáng)帆起航的水手們都知道，世界上沒有一個(gè)海是永遠(yuǎn)的沒有波浪的。海亦如此，人生之路何以堪
從我們誕生在這個(gè)世界的那一刻，我們注定要經(jīng)歷著不同風(fēng)雨對(duì)我們的洗禮。既然我們最后的目的就是走向成功，而這些都是無(wú)可避免，又怎么算得上是浪費(fèi)光陰
學(xué)者說，曲線包容著無(wú)窮多的直線，避免了單調(diào)和重復(fù)，曲線構(gòu)成的生活更富有彈性。
溫室的花朵長(zhǎng)不大，這是我們每個(gè)人都知道的道理，但又有多少人能夠真正醒悟呢
彎彎曲曲的人生路上，我們難免會(huì)碰壁。然而，正是因?yàn)檫@些碰壁，我們才知道了原來自己身邊的人是多么的關(guān)心自己。
青春的叛逆期誰(shuí)都沒有過呢
正是因?yàn)槟且淮未蔚年J禍和頂撞，然后頂撞過后，親人一如既往的關(guān)心;一次次考試的失利，同學(xué)的安慰，才消磨掉我們身上的叛逆之氣，懂得如何去愛人。正因?yàn)槟且淮斡忠淮蔚牟蝗缫猓覀儾抛兊脠?jiān)強(qiáng)，而不是意志低沉。沒有人喜歡日復(fù)一日的做著同一件事，即使喜歡，時(shí)間也會(huì)讓喜歡慢慢淡化，最后失去了生活的樂趣。
人生就如曲線，那一次次就是曲線包容著的無(wú)窮多的直線，正因?yàn)槟切┎灰粯拥闹本€，構(gòu)成了我們富有彈性的人生。我們不是那些沒有感情的機(jī)器人，而是那些懂得去關(guān)愛別人，有血有肉的人。人生中不一樣的經(jīng)歷，或大或小的風(fēng)雨，讓我們的人生更富有生機(jī)和活力。
郭小川說，但愿每次回憶，對(duì)生活都不感到負(fù)疚。曲線包容著無(wú)窮多的直線，我們的有了許多不一樣回憶。驀然回首，我們值得回憶的東西很多，不會(huì)覺得自己虛度光陰。浪費(fèi)著生命，而是對(duì)過去倍感珍惜。正是那曲線般的人生，我們才有了感情。
登山之路艱險(xiǎn)，但沿途的風(fēng)景卻比在纜車上看到的還要絢麗。彎彎曲曲的道路，每一個(gè)彎處，我們都可以發(fā)現(xiàn)不一樣的風(fēng)景。曲線包容著無(wú)窮多的直線，少了許多單調(diào)和重復(fù)，卻讓人生更富有彈性。曲線，是我們的人生之路。
高中作文包容議論文篇2
天空包容每一朵云彩，無(wú)論其厚薄，因而天空廣闊無(wú)垠;大海包容每一朵浪花，無(wú)論其清濁，因而大海浩瀚無(wú)邊。
然而，當(dāng)層云疊嶂，閃電交加，天空的包容成了負(fù)罪;當(dāng)波濤澎湃，狂瀾萬(wàn)丈，大海的包容成了禍?zhǔn)住?/p>
自然這個(gè)偉大的造物主造就了天空大海，而自然的主宰者也在用愛書寫著一部宏篇巨制。
母親經(jīng)歷分娩的痛苦，將一個(gè)個(gè)生命帶到世上。因?yàn)閬碇灰?，所以特別疼惜。每一位母親的愛都是難以言語(yǔ)的，因?yàn)樗龕鄣蒙畛?，愛得投入，以致忘身于外，將愛傾注于我們。她們的愛可謂包羅萬(wàn)象，將你我的天真善良于自私狡猾統(tǒng)統(tǒng)包容。然而此時(shí)，母親的包容讓年輕的生命開始輕狂，他們開始“變質(zhì)”，開始發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，將原有的童真置換成了世俗的污穢之物;他們開始像市井地痞般茍且地笑，惡習(xí)之爪開始伸向他們尚淺的意志。假如此刻母親仍然以包容的心態(tài)來對(duì)待他們的心頭肉，那就要下暴雨了。此刻的包容成了不必要的多余，成了孩子健康成長(zhǎng)的阻礙，是他們發(fā)生化學(xué)變化的催化劑!
每一位教育工作者都?xì)v盡心血，為學(xué)生的前途無(wú)盡地估算著，無(wú)私地用白色的粉塵染著自己烏黑的頭發(fā)與活力四射的青春，包容地收留著每一位學(xué)生，無(wú)論其出身貴賤、家境貧富。在老師的慧眼中，每一位學(xué)生都可能是未來的棟梁之才。但若過度地放縱乃至于讓學(xué)生劃出軌道，那就同父母的溺愛沒有區(qū)別了。此刻的包容就成了阻礙學(xué)生踏上光明前途的巨石，成了全心全意地付出而得不到絲毫回報(bào)的“好心人”。
生活需要包容，因?yàn)槿藷o(wú)完人。但我們不能包容那些將要蛀蝕我們靈魂的哪怕是細(xì)小的微生物。因?yàn)樗鼈儠?huì)像癌細(xì)胞隱藏在身體一角，到了發(fā)現(xiàn)它們的時(shí)候，它們?cè)缫呀?jīng)繁殖聚集，招兵買馬，武裝十足地向你全身發(fā)起最致命的一擊!
包容是一把雙刃劍，說得一點(diǎn)也沒有錯(cuò)。
高中作文包容議論文篇3
古人有“天圓地方”之說，天空包容著地面，大海包容著湖泊……這無(wú)數(shù)的“包容”，組成了這個(gè)世界，也才會(huì)有“你包容著我”，“我包容著你”。
每個(gè)人的心中都有一所大房子，心越寬，房子就越大，容納的也就越多。然而真正寬廣的胸襟是永遠(yuǎn)不會(huì)滿的，因?yàn)槊慨?dāng)容納下一件事，即會(huì)更增加一份廣。
人生在世，有太多的辛酸與無(wú)奈，假如一個(gè)人要將它們一一詳解而銘記在心，此生無(wú)意。也許生活本身就不是一件快樂的事情，有著太多的傷感和痛苦，人往往也就只有在遭受失敗和挫折之后才能看到自己的缺點(diǎn)和不足。人與人之間其實(shí)并不存在些什么，而更需要的是一種心與心的交融——理解和包容。
理解是春的溫柔，是秋的收獲，讓你陽(yáng)光，讓你更加憧憬;而包容是夏的激情，是冬的神韻，讓你奔放，讓你更加繽紛。
我常常問自己，我能理解大海的博大、草原的無(wú)盡嗎?我能包容時(shí)刻發(fā)生在周圍頭疼的生活瑣事嗎?
可以說，每個(gè)成功的人都為理解放棄了很多，都為包容忍耐了很多，然而這理解、包容之后，是成功的喜悅，是眾人仰慕的目光和贊譽(yù)的口碑。
生活中有的人沒有包容的心態(tài)，只因一陣他人無(wú)意踩腳的疼痛，一句無(wú)意冒犯的話，一次朋友無(wú)意犯下的錯(cuò)而冷眼相待，甚至大發(fā)雷霆，從而失去了認(rèn)識(shí)一個(gè)朋友的機(jī)會(huì)，拆掉了一架心靈溝通的橋梁。其損失是無(wú)法彌補(bǔ)的，你并不是只有一個(gè)人，你不得不在乎別人的目光。
如果我能包容一切，我會(huì)將這里的天，這里的地，這里無(wú)邊無(wú)際的大海，這里成群的湖泊，這里的你和他，都裝到心里去。一起看歲月的流失、世間的輪回。到那時(shí)，人人收起煩惱煩怒與不滿，用天真、純潔的笑顏迎接明日的陽(yáng)光，磕碰之后，不再是心中懷恨，而是充滿了包容、理解。
“退一步，海闊天空。”愿我們能夠包容一切，讓這個(gè)世界更加美好!
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