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2017議論文熱點時事素材積累

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2017議論文熱點時事素材積累

  高中生在議論文寫作中,還存在著諸如缺少素材、素材陳舊等問題,熱點素材是議論文主要的寫作素材。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的議論文熱點素材積累,給大家作為參考,歡迎閱讀!

  2017議論文熱點素材積累篇1

  勤奮

  一、道理論據(jù):

  1、只有堅持不懈地刻苦學(xué)習(xí),是不必擔心不能成材的。——華羅庚

  2、偉大的成績和辛勤的勞動是成正比例的,有一分勞動就有一分收獲,日積月累,從少到多,奇跡可以創(chuàng)造出來。——魯迅

  3、人生在勤,不索何獲。——范曄

  二、事實論據(jù):

  1、王羲之苦練成“書圣”刮目相看頭懸梁錐刺股

  2、自學(xué)成才的高爾基。高爾基小時候是在每天十幾小時繁重勞動和鞭打責罵下度過的。但即使過著這樣的生活,他也總是抓住每一分鐘空閑時間讀書。店老板不許他讀書,他千方百計地弄到書,躲到閣樓上、儲藏室里閱讀。夜晚借月光或自制的小燈盞照著讀書,沒有蠟燭,他就把老的燭盤上的蠟油收集起來,裝在一只罐頭盒里,再注入一些燈油,用棉線卷一根燈芯照著讀書。在面包房當工人時,他用零碎的木棒在揉面的臺子上架起一個臨時的書架,一面揉面團,一面讀書。有一次,老板走進去看他在讀書,想把書拿走扔到火里去,高爾基抓住老板的胳膊憤怒地叫喊:“你敢燒掉那本書!”吼退了老板。監(jiān)視、威嚇沒能阻止高爾基讀書,反而使他自學(xué)的信念更堅定了。

  2017議論文熱點素材積累篇2

  中國版霍金”王甦菁,英國著名科學(xué)家史蒂芬?霍金身殘志堅、自強不息的精神感動了全球無數(shù)人。如今,“中國版霍金”的故事正在吉林省長春市上演,感動無數(shù)網(wǎng)民。

  王甦菁出生于1976年,出生時因難產(chǎn)引起“腦缺氧后遺癥”給他的身體帶來災(zāi)難——說話發(fā)音不清,四肢協(xié)調(diào)性差,雙腿不能直立,雙手不能持物,尤其是右側(cè)手腳基本喪失功能,坐著的時候身體會不由自主地搖晃,需要將雙腿疊起以控制抖動。10歲那年,王甦菁第一次看到了電腦,從此與它結(jié)下了不解之緣。他通過自己的永不言棄的努力,實現(xiàn)了自己夢寐以求的夙愿,成為吉林大學(xué)計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)院2008級博士研究生。不僅如此,他的科研成果也得到了國際學(xué)術(shù)界的認可,成為2011年國際生物特征識別大會博士研究生論壇在全球邀請的10位有培養(yǎng)前途的博士研究生之一。此事經(jīng)網(wǎng)絡(luò)傳播后被很多網(wǎng)民熱捧,王甦菁被網(wǎng)民稱為“中國版霍金”。

  2017議論文熱點素材積累篇3

  貴州山區(qū)“螢火蟲”老師:9個人的學(xué)校18年的堅守。

  一個人,守著1間學(xué)校、2間破屋、9個孩子。他沒有豪言壯語,沒有驚人事跡,卻憑著對教育事業(yè)的熱愛,在偏遠的貴州省遵義縣新民鎮(zhèn)香坪教學(xué)點,一待就是18年,把自己的青春和熱血默默奉獻給了大山里的孩子們。他就是李興舉。18年來,他常常是背上背著一個娃,手里牽著一個娃,身后跟著一群娃,一路歡歌笑語地走著。

  孩子們小,不會打掃衛(wèi)生,他便成了清潔工;孩子們生病了,教學(xué)點所在處沒有村醫(yī),他便成了“校醫(yī)”;教學(xué)點瓦房漏雨了、門窗損壞了、籃球架壞了、廁所垮塌了、地面起坑了,他便成了修理工、木工、泥瓦工……孩子們不會上廁所,他又成了“保姆”……在教學(xué)點,他就是孩子們的全部。

  現(xiàn)在,李興舉的學(xué)生有的考上了哈工大、貴州大學(xué),很多都走出了大山,這讓他感到欣慰。他被鄉(xiāng)親們稱為“螢火蟲”,雖身軀微小,卻有傳播知識的光。

  2017議論文熱點素材積累篇4

  曹雪芹與《紅樓夢》

  曹雪芹生活在一個大官僚地主家庭,曹家與皇室的關(guān)系非常密切。少年時代,他過了一段豪門公子的奢侈生活。雍正五年(1727),他父親曹頫因事受到株連,被革職抄家。從此,家族的權(quán)勢和財產(chǎn)都喪失殆盡。他的家族居處屢遷,生活極不安定,有時甚至不得不投靠親屬,以維持生活,還常常受到歧視和凌辱。經(jīng)歷了由錦衣玉食到舉家食粥的巨大發(fā)差,對平明百姓的命運有了切身感受,對社會上的黑暗和罪惡有了全面而深刻的認識。

  乾隆十五年左右,他離京遷居西郊農(nóng)村,在艱難困苦的境遇中以堅韌不拔的毅力,專心致志地從事《紅樓夢》的寫作和修訂,“批閱十載,增刪五次”。曹雪芹晚年的生活更凄涼悲慘,貧病無醫(yī)又加上幼子夭亡,便陷入過度的憂傷和悲痛中,臥床不起。這一年的除夕,終因貧病無醫(yī)而逝世,所著長篇小說《紅樓夢》一書尚未完成,給我們留下許多遺憾。

  2017議論文熱點素材積累篇5

  上周末,廣東消防的官微突然密集發(fā)聲,言辭極為嚴厲地憤然回應(yīng)了一段在網(wǎng)上流傳甚廣的視頻。這究竟是怎么一回事?原來,這段名為《火災(zāi)拍攝者殘忍42秒》的 視頻,拍攝于4月14日廣州市花都區(qū)的一場火災(zāi)。當時火災(zāi)中的罹難者趴在著火房間的窗臺上逃生不成、苦苦哀嚎,而視頻的拍攝者卻對此袖手旁觀,反而無動于 衷地穩(wěn)穩(wěn)拍下了這殘忍的42秒,視頻中呼救的男子最終在大火中喪生。

  聽聞這樣的消息,無論是誰都無法不為之寒心,但類似的事件在近期卻不 是孤例。前不久在全社會引發(fā)輿論軒然大波的“如家酒店女生遇襲”事件中,人們就震驚于為何在酒店這樣封閉且管理嚴格的空間里,居然會出現(xiàn)女生被陌生人拖拽 而沒人阻攔的咄咄怪事。更有網(wǎng)友針對這種社會現(xiàn)象而專門組織社會實驗,以模擬街頭綁架兒童試探路人反應(yīng)——結(jié)果

  竟然在9次測試中沒有一例出手相援。

  近段時間如此集中爆發(fā)的幾起社會熱點事件,不得不讓人深思為何社會冷漠呈蔓延之勢,而且不少當事人還自覺理所當然

  一種普遍存在的社會心理的形成自然有多重復(fù)雜因素,但國家和社會對于見義勇為在制度保障上的支持力度不夠也是重要原因。當前,各地出臺的見義勇為條例還難以 做到免除人們的后顧之憂,幫了人卻要自己承擔損失,甚至幫了人反倒要被人訛詐,于是乎出手相助者“流血又流淚”越頻現(xiàn)報端,明哲保身者就越多。

  冷漠蔓延對全社會都是一劑致命的毒藥。社會秩序的維系,除了國家力量的介入,一個社會天然的自我管理和調(diào)整能力事實上是更為根本的。人們之間解困濟厄的守望 相助,帶來的不僅僅是暖暖的溫情,而且也是維系共同體的生活紐帶。反之,對于他人困境的漠不關(guān)心,總有一天也會應(yīng)驗在自己身上,這種人們社會關(guān)系之間的支 離破碎,將慢慢腐蝕社會道德的基礎(chǔ),進而引發(fā)大量我們始料不及的社會問題——正如花都火災(zāi)中出現(xiàn)的情況一樣。 在今年的兩會上,不少人大代 表都在呼吁要對見義勇為予以立法,其中有人認為囿于見義勇為方面的法律制度還不健全,我國社會的道德感和安全感會為此產(chǎn)生危機。從當前的形勢來看,此類的 呼吁顯然是極為必要的。當然,為見義勇為立法,也需要注意道德與法律的邊界。將道德層面的見義勇為規(guī)定為人們的法律義務(wù)固然在現(xiàn)實中沒有可操作性,但為見 義勇為提供組織、人員、資金、榮譽等方面的充分保障,卻并不過分。

  2017議論文熱點素材積累篇6

  贊譽嚴復(fù)傳遞三大訊息

  據(jù)日前的人民日報新媒體報道,正在福州考察的國務(wù)院專程來到嚴復(fù)故居進行考察。據(jù)報道,工作人員說,《政治學(xué)》等經(jīng)典名著都由嚴復(fù)首次翻譯引入國內(nèi)。補充道:還有《國富論》和《論法的精神》。他指著展柜內(nèi)的《天演論》說,嚴復(fù)的翻譯確實做到了信、達、雅,這本書我插隊時也讀過。

  贊譽嚴復(fù):嚴復(fù)學(xué)貫中西,是第一批“放眼看世界”的中國人。他向國人翻譯介紹西學(xué),啟蒙了幾代中國人,同時,又葆有一顆純正的“中國心”。每個中國人都應(yīng)該記住嚴復(fù)。

  具體而言,考察嚴復(fù)故居并贊譽嚴復(fù),至少向外界傳遞出了三個方面的訊息。

  其一,中國將堅定不移地推進開放偉業(yè),在這個偉大進程中,“開民智”至關(guān)重要

  人人“放眼看世界”至關(guān)重要。當今,我們有必要在開放先驅(qū)博大精神的輝映、感召下,強有力地推進開放進程。贊譽嚴復(fù),并不單純是對于歷史人物的臧否,其更代表了一種導(dǎo)向——當今,嚴復(fù)終生的秉守、追求,并未取得成功,當下的中國以及中國人,有必要繼承、完成嚴復(fù)未竟的事業(yè),有必要人人成為“放眼看世界”的嚴復(fù)。

  其二,中國將全方位地向世界敞開心胸,將成為現(xiàn)在和未來,世界大家庭中重要的一分子。中國的開放事業(yè),歷經(jīng)上個世紀最后20年的風風雨雨,以及新世紀迄今依然不平靜的歷程,紛爭、訟論依然未完全平息。中國走什么路,依然嚴峻而現(xiàn)實。嚴復(fù)認為,即便堯、舜、孔子生在今天,他們也會向西方學(xué)習(xí)。要救中國,必須學(xué)西學(xué)和西洋“格致”:“蓋非西學(xué),洋文無以為耳目,而舍格致之事,則僅得其皮毛。”“中學(xué)有中學(xué)之體用,西學(xué)有西學(xué)之體用,分之則兩立,合之則兩止”。重要的在于:“體用一致”“本來一致”,要從政治制度上進行變革——“以自由為體,以民主為和”。

  以一顆“中國心”“放眼看世界”,不因循守舊、固步自封,不老子天下、自以為是,汲取人類一切精神養(yǎng)料,吸納世界所有文明成果,一如嚴復(fù)曾引赫胥黎所言:“讀書得智,是第二手事。唯能以宇宙為我簡編,各物為我文字者,斯真學(xué)耳”。這,或許就是吁請所有中國“記住嚴復(fù)”的肇因。

  其三,贊譽嚴復(fù),是一種汲取、一種胸懷,更是一種自信——中國的反腐敗,目的還是為了開放,為了將中國引向現(xiàn)代文明國家。而,開放的成功,離不開反腐敗的成功。

  從這個意義上說,贊譽嚴復(fù),著實是在為后反腐敗時代、后變革時代的中國計,是在為中國的未來計——在當下大力反腐敗的同時,不忘未來發(fā)展,籌謀未來發(fā)展,布局未來發(fā)展,起步未來發(fā)展。

  這,或許就是嚴復(fù)浮出當今現(xiàn)實水面的深層內(nèi)涵


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