以實(shí)現(xiàn)目標(biāo)話題作文
目標(biāo)決定方向，執(zhí)行決定績(jī)效，兩者的合力決定了企業(yè)的成功程度。實(shí)際的情況是，企業(yè)里的絕大部分員工對(duì)目標(biāo)和執(zhí)行的重要性，無(wú)論是在思維的層面，還是在實(shí)踐的層面，都不是那么清晰、具體。這里給大家分享一些關(guān)于以實(shí)現(xiàn)目標(biāo)話題作文,供大家學(xué)習(xí)。
以實(shí)現(xiàn)目標(biāo)話題作文1
目標(biāo)可以決定一個(gè)人事業(yè)的成敗興衰。有了遠(yuǎn)大的目標(biāo)便不易滿足，會(huì)不斷的去奮斗，直到自己的目標(biāo)成為現(xiàn)實(shí)為止。
美國(guó)人阿姆斯特朗小的時(shí)候在院子里玩。可一會(huì)兒他的母親就發(fā)現(xiàn)，阿姆斯特朗在院子里蹦的滿頭大汗，他的母親問(wèn)他在干什么，他脫口而出的話成就了他的人生目標(biāo)，也注定了他成為了第一個(gè)登月的人。他說(shuō)：“媽媽?zhuān)铝炼嗥裂剑乙剿厦嫒?。”阿姆斯特朗便真的登上了月球。他的志向在有的人看?lái)是想都不敢想的。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期各國(guó)都安于現(xiàn)狀，只是秦王立志要統(tǒng)一六國(guó)，他便成了中國(guó)第一位始皇帝，也正是他的志向，成就了他的事業(yè)。
可見(jiàn)，多少位名人，那一位不是心存遠(yuǎn)大志向的呢?從追求“天下為公”的孫中山和“為中華之崛起而讀書(shū)”的周恩來(lái)到輟學(xué)從商的比爾蓋茨，這些人都是因?yàn)閺男∮辛俗约旱哪繕?biāo)，才會(huì)成就現(xiàn)在的他們。
人若無(wú)目標(biāo)終生便忽忽如狂，走到哪算哪，那么他便是死亡的第一個(gè)目標(biāo)。動(dòng)物如果沒(méi)有目標(biāo)，它在食物的爭(zhēng)奪中便會(huì)成為獵物。
在當(dāng)今，社會(huì)發(fā)展日新月異，人才的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈。所以，我們必須以“成功”來(lái)武裝自己。然而要得到成功，目標(biāo)便是得到成功的途徑，目標(biāo)便是打開(kāi)成功的鑰匙。沒(méi)有目標(biāo)，那人類(lèi)依舊在哪個(gè)吃生肉、穿毛皮、手里拿石頭的年代，世界便不會(huì)發(fā)展。也許人類(lèi)早已經(jīng)滅亡了。
目標(biāo)可以決定你的未來(lái);目標(biāo)可以決定你人生的成敗;目標(biāo)可以為你人生的航程樹(shù)起一座宏偉的燈塔。
以實(shí)現(xiàn)目標(biāo)話題作文2
一眨眼一個(gè)暑假過(guò)去了，新學(xué)期的生活也來(lái)臨了。我難道不應(yīng)該有新的人生目標(biāo)。難道停滯不前嗎。在社會(huì)的生活中，社會(huì)的激烈如若你滯留不前，將會(huì)被別人取而帶之。
在新的學(xué)期來(lái)臨之際，因?qū)ψ约捍_立明確的目標(biāo)。方向今后的路自己該如何走，都是由自己來(lái)決定的，父母在你身邊，只能給你鼓勵(lì)督促的作用。他并不會(huì)代替你而做決定。沒(méi)錯(cuò)人生的道路要靠自己來(lái)走，誰(shuí)也不能掌控你的人生道路。是成功還是失敗都由你自己來(lái)決定。
人無(wú)完人。這話沒(méi)說(shuō)錯(cuò)。世上根本沒(méi)有完美的人。是人就有缺點(diǎn)就會(huì)做過(guò)錯(cuò)事。做錯(cuò)事不要緊。古人說(shuō)過(guò);知錯(cuò)能改善莫大焉。沒(méi)錯(cuò)人生做錯(cuò)了事并沒(méi)什么可怕，怕的是連自己做錯(cuò)事都不敢去承認(rèn)，去擔(dān)當(dāng)。今天的道路上要學(xué)會(huì)敢做敢當(dāng)。
在今后的道路上首先就需要讓自己養(yǎng)好良好的習(xí)慣，我曾經(jīng)從某本書(shū)看到。習(xí)慣能改變?nèi)说囊簧?。確實(shí)沒(méi)錯(cuò)，一個(gè)良好習(xí)慣的養(yǎng)成。的確能夠改變一個(gè)人的一生。養(yǎng)好良好的習(xí)慣，在今后的道路上是必不缺少的一門(mén)課程。一個(gè)人無(wú)論做什么，都可能形成習(xí)慣。有的人怕干活，時(shí)間一長(zhǎng)，就會(huì)變成習(xí)慣性的懶惰;有的人遇上稍不順心的事就會(huì)煩惱，時(shí)間一長(zhǎng)，就會(huì)變成習(xí)慣性的煩惱;有的人遇上一點(diǎn)小事愛(ài)憂慮，時(shí)間一長(zhǎng)，就會(huì)變成習(xí)慣性的憂慮……通常人們只是把人的外在表現(xiàn)，比如走路的姿勢(shì)、個(gè)人衛(wèi)生、吸煙、喝酒等稱為習(xí)慣，其實(shí)人擁有很多習(xí)慣。好的習(xí)慣有誠(chéng)實(shí)、勤奮、熱情、節(jié)儉、快樂(lè)、自信等等;壞的習(xí)慣有虛偽、說(shuō)謊、自卑、懶惰、憂郁、驕傲、膽怯等等。說(shuō)白了，這些行為也只不過(guò)是人們給習(xí)慣起的別名而已。
養(yǎng)好良好的習(xí)慣是必然的。在養(yǎng)好良好的習(xí)慣的過(guò)程中，上課時(shí)一定要精力集中認(rèn)真聽(tīng)課。如過(guò)連課堂的上都沒(méi)好好學(xué)，那好談什么良好的習(xí)慣呢。說(shuō)句土的話，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，天天向上，立志成材，報(bào)效我們偉大的祖國(guó)。人民需要我們。相信將來(lái)的掉魚(yú)島更需要我們，同學(xué)們?yōu)榱宋覀儧](méi)好的明天好好學(xué)習(xí)把將老師客上的內(nèi)容聽(tīng)進(jìn)去。只有這樣我們將來(lái)的道路會(huì)更寬廣。
立個(gè)志向，克服自己身上的缺點(diǎn)，改變自己。
以實(shí)現(xiàn)目標(biāo)話題作文3
我們出生時(shí)，都會(huì)帶有一顆有目標(biāo)的種子?；蛟S我就是把那個(gè)帶有目標(biāo)的種子遺棄在某個(gè)角落的孩子。
目標(biāo)，老師說(shuō)：“沒(méi)有目標(biāo)的人就如同行尸走肉?！蔽野察o下來(lái)不斷地問(wèn)自己。目標(biāo)，我的究竟目標(biāo)是什么?
我從未認(rèn)真傾聽(tīng)過(guò)老師說(shuō)的話，就這么不經(jīng)意的一句話，竟讓我銘記于心。在老師這句話出現(xiàn)在腦海在之前，我視目標(biāo)如糞土，安靜的問(wèn)自己，為何而學(xué)習(xí)?我從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)，自己為何學(xué)習(xí)。或許和大多數(shù)人一樣，學(xué)到了知識(shí)、掌握了技術(shù)，長(zhǎng)大后才能在社會(huì)上立足。那只不過(guò)是遠(yuǎn)如天邊的目標(biāo)罷了。離自己較近的目標(biāo)，又是什么呢?
目標(biāo)對(duì)我來(lái)說(shuō)，施加不了任何壓力。就算有再大的誘惑出現(xiàn)在我面前，我也不會(huì)正眼看它。能得到，我只會(huì)微微的揚(yáng)起嘴角。不能得到，我也不會(huì)因此而墮落。
有那么一次，讓我有了一次重大的轉(zhuǎn)折。我突然為了達(dá)不到目標(biāo)而傷心，整整哭了一個(gè)晚上。那時(shí)我第一次真正為了目標(biāo)奮斗起來(lái)了。
那一次的英語(yǔ)考試。身為課代表的我竟然差點(diǎn)掉入了不及格海里，對(duì)我打擊莫大。讓老師和同學(xué)對(duì)我另眼相看了一番。讓老師難過(guò)了，讓同學(xué)認(rèn)為我是差學(xué)生了。在我心里深深地刺了一刀。回到家中，我蜷縮在被窩了，痛痛快快的哭了一場(chǎng)。媽媽跑進(jìn)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“不能怪什么。你上完課后回到家中不背單詞，不看書(shū)，這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度，能學(xué)好，那我就是天才了!不要灰心，努力吧!”想了想。對(duì)啊。不能怪什么，都是自己的錯(cuò)。
為了讓老師不對(duì)我的信心消滅，我決心做出我之前不會(huì)做的事——制定目標(biāo)。下個(gè)單元的成績(jī)要達(dá)到110分。
最后成績(jī)單發(fā)下來(lái)，我又沮喪了。我真的好沒(méi)用?！盀槭裁磁α?，卻沒(méi)有達(dá)到目標(biāo)，沒(méi)有一點(diǎn)進(jìn)步?我是不是笨蛋?”我趴在媽媽?xiě)牙锟拊V道。“傻孩子，你也有進(jìn)步啊，不是嗎?每天回到家中能背單詞，看書(shū)，雖然沒(méi)有達(dá)到目標(biāo)，至少你努力過(guò)!”媽媽拍著我的頭給我耐心說(shuō)道。
雖然沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，但是我嘗到了努力的滋味，雖然路途中很酸澀，但是快到達(dá)彼岸時(shí)，心中會(huì)得到一種在成功邊緣的喜悅感。那種感覺(jué)，前所未有。是時(shí)候把目標(biāo)的種子尋找回來(lái)了，讓它在自己的心靈里健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
以實(shí)現(xiàn)目標(biāo)話題作文4
你有目標(biāo)嗎?目標(biāo)就是你成功的道路上一個(gè)小的階段終點(diǎn)。
其實(shí)我們每個(gè)人都有目標(biāo)，每個(gè)人都有不同的方法去努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。有時(shí)候你雖然努力了，可是卻沒(méi)有朝目標(biāo)更近一步，卻覺(jué)得離目標(biāo)越來(lái)越遙遠(yuǎn)。只是你的方法有時(shí)候不太恰當(dāng)，才導(dǎo)致沒(méi)有離目標(biāo)更近一步。只有找對(duì)方 法去努力，才能離目標(biāo)更一步，去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
家長(zhǎng)會(huì)后，父母與我交談?wù)f我目標(biāo)不明確，沒(méi)有堅(jiān)定目標(biāo)，雖然努力去做，卻考試時(shí)不出成績(jī)，什么原因，就是目標(biāo)不明確導(dǎo)致。我的目標(biāo)是考上市實(shí)驗(yàn)，為之而努力，一步一步的走好，去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。自己的學(xué)習(xí)是中游，忽上忽下，似乎在老師的眼中是不存在的。
而那些學(xué)習(xí)好的同學(xué)，老師提出的問(wèn)題總能想到她們，讓她們先答。可是還有一些同學(xué)也舉手，但是卻沒(méi)有叫那些同學(xué)。是老師偏心嗎?老師有可能是想讓最明確的答案讓我學(xué)會(huì)。弄懂，而不是偏心。
練字非常重要，是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的一個(gè)關(guān)鍵，會(huì)只是如果寫(xiě)不好，還是不行。作業(yè)中我每次都很認(rèn)真的寫(xiě)，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力，可是分?jǐn)?shù)像釘子一樣緊緊地釘在了木板7上，似乎怎么拔也拔不出來(lái)。當(dāng)自己努力寫(xiě)字時(shí)自己會(huì)比較滿意，而在老師的眼里什么也看不出來(lái)。
只是重復(fù)地寫(xiě)一樣的字，字一點(diǎn)也沒(méi)有變化。 堅(jiān)定目標(biāo)，去努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，讓自己的比別人更努力一點(diǎn)，比別的同學(xué)多學(xué)一點(diǎn)，比別的同學(xué)多付出努力才能進(jìn)步，才能超過(guò)了別的同學(xué)。向目標(biāo)更近一步去實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。目標(biāo)不是幻想，而是通過(guò)自己不懈的努力去實(shí)現(xiàn)。
你有目標(biāo)嗎?有目標(biāo)，就去努力實(shí)現(xiàn)吧!
以實(shí)現(xiàn)目標(biāo)話題作文5
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)寒假過(guò)去了，新的一個(gè)學(xué)期又來(lái)臨了，上個(gè)學(xué)期中，我覺(jué)得我的表現(xiàn)還不錯(cuò)，這個(gè)學(xué)期，我會(huì)再接再厲，爭(zhēng)取有更好的表現(xiàn)。
每個(gè)人都有自己的目標(biāo)，每個(gè)目標(biāo)都要靠自己的努力去實(shí)現(xiàn)。上個(gè)學(xué)期中，我還有很多不足的地方，我會(huì)努力改正的。以下，是我對(duì)自己的幾點(diǎn)要求以及目標(biāo)，希望我可以在新學(xué)期里做到。
第一：我上課要認(rèn)真聽(tīng)講，不要隨便和前后左右的同學(xué)講話，注意力要集中，不要老是放空，導(dǎo)致被老師批評(píng)。
第二：我要認(rèn)真做作業(yè)，要以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待作業(yè)，不要把作業(yè)做的馬馬虎虎，字跡也寫(xiě)的很潦草，看都看不清。
第三：我要自覺(jué)學(xué)習(xí)，不要老師家長(zhǎng)逼著學(xué)，我要字自己努力，不要老師家長(zhǎng)來(lái)提醒。要自己想學(xué)。
第四：我遇到不會(huì)的問(wèn)題要積極提問(wèn)，不要悶在心里，這樣我永遠(yuǎn)也不會(huì)知道答案。我可以求助于老師，也可以詢問(wèn)同學(xué)。
第五：我要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取各科考試都能考到優(yōu)秀，期末可以再次評(píng)到“三好學(xué)生”，其他比賽也希望可以得到好的名次。
第六：我要做好我勞動(dòng)委員的職務(wù)，讓教室保持干凈整潔，也讓同學(xué)們有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
最后：我也要多多補(bǔ)習(xí)，多學(xué)多用，能夠活學(xué)活用。
以上就是我的新學(xué)期計(jì)劃，希望在新的學(xué)期里，我可以真正做到。光說(shuō)不練假把式，希望我能說(shuō)但做到。
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