好奇心的話題作文初中精選
外婆的包容沒有使我的好奇心被扼殺,而且一直保留至今。平時(shí)的生活中我總喜歡用螺絲刀拆一下電動(dòng)玩具,研究它們的構(gòu)造以及組裝方式。不僅如此,好奇心還驅(qū)使我在學(xué)習(xí)過程中對(duì)一個(gè)題目去探索多種解答方法。讓我敢于嘗試,敢于探索。這里給大家分享一些關(guān)于好奇心的話題作文初中,供大家學(xué)習(xí)。
好奇心的話題作文初中1
好奇心是每個(gè)人必有的,在好奇心的驅(qū)使下,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)許多東西,我也有這么一段經(jīng)歷,在好奇心下,我發(fā)現(xiàn)了……
記得在從前,我一直對(duì)力量很大的螞蟻充滿了好奇,一直都在仔細(xì)地研究它,但有一個(gè)問題一直纏繞著我:螞蟻的家一般在哪種地方?平時(shí)經(jīng)常見螞蟻們?cè)诎釚|西,卻不知往哪里搬,在附近又沒看到巢,今天,我就來研究研究。
到了樓下花園,我便開始尋找螞蟻。不一會(huì),我便看到一群螞蟻,它們?cè)诎釀?dòng)?xùn)|西,真是天助我也,肯定是往巢里搬。于是,我們放了一些顏色鮮艷的朱古麗在螞蟻群中,因?yàn)樵诓輩怖锔櫸浵佅喈?dāng)困難,不一會(huì)兒就會(huì)跟丟,放點(diǎn)朱古麗我就跟著顏色走。
我一直盯著朱古麗的前進(jìn)而前進(jìn),連眼都不敢眨一下,生怕哪一瞬間,螞蟻會(huì)鉆進(jìn)地底似的。跟蹤了許久,我往前看,螞蟻群不見了,一定就在這附近,我興奮得一蹦三尺高,差點(diǎn)在草叢里打起滾來,現(xiàn)在就是等待,看古麗豆在哪里消失。突然,古麗豆閃了一下,就不見了,一定是蟻巢,在哪兒,我趕忙起步,三步并做兩步,以劉翔12秒八八的時(shí)速?zèng)_到了古麗豆消失的地方。哈,終于讓我找著了!我用了九牛二虎之力,終于把土給挖開了,在我眼前,出現(xiàn)了螞蟻一片忙碌的景象。這就是蟻巢,我終于見著了,忽然,我驚住了,這就是蟻巢嗎?在里面只有和平、充實(shí)和忙碌,而我們?nèi)祟惸?戰(zhàn)爭(zhēng)到處都是,鬧饑荒的城市到處都有,我們與螞蟻簡(jiǎn)直是兩個(gè)極端。面對(duì)螞蟻,我們真的無地自容。我們也許該捫心自問,我們真的滿足了現(xiàn)在的生活嗎?現(xiàn)在的我們也許該向螞蟻學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),用自己的手去改變未來,用自己的雙手去創(chuàng)造未來,向自己夢(mèng)想中的世界進(jìn)發(fā)。
在發(fā)現(xiàn)蟻巢的過程中,我不僅知道蟻巢在哪,我還知道人生是要去奮斗的,讓我們準(zhǔn)備就緒,出發(fā)!
好奇心的話題作文初中2
好奇心,對(duì)某個(gè)事物好奇,人人都有,都會(huì)產(chǎn)生這種心理。隨著年齡的增長(zhǎng)我對(duì)好奇心的理解逐漸加深了許多。
在我剛上初中的時(shí)候,對(duì)事物的激動(dòng)與好奇整天圍繞著我,初中我就是這樣度過的。因?yàn)樾W(xué)在國(guó)外上學(xué),所以直到初中才有機(jī)會(huì)接觸到了諸如《三國(guó)演義》這類家喻戶曉的名著。初一我買了一本《三國(guó)演義》,一本厚厚的,完全是古文的。早已從大人們口中聽說關(guān)于關(guān)羽的英勇,諸葛亮的神機(jī)妙算,我懷著激動(dòng)和好奇的心情仔細(xì)地閱讀起了書中的故事情節(jié)。
因?yàn)橥砩衔覀冑I的書,在我廢寢忘食地看了幾個(gè)鐘頭后就該睡覺了。開始,大人們隔一段時(shí)間叫一次,兩次,我只當(dāng)耳旁風(fēng),終于我父親有些急躁了,邁著大步進(jìn)了我的臥室最終應(yīng)是從我手中拿走了書,藏了起來。我倆戀戀不舍地懷著對(duì)書中人物的好奇與機(jī)動(dòng)走向了寢室。誰(shuí)叫咱不老實(shí)!趁大人們熟睡,我悄悄打開了我的臺(tái)燈在深夜看了起來。滴答滴答,鐘表的聲音不時(shí)地在我耳邊響起。十一點(diǎn),十二點(diǎn)……直到一點(diǎn)多我才扔下了書,帶著十足的睡意倒在了床上。無奈第二天就是周一了,早晨我睡眼惺忪地走向了熱鬧的教室。
當(dāng)然好奇心肯定也對(duì)我有終生受益的地方。
在我上初二的時(shí)候,父母和老師培養(yǎng)了我對(duì)自然科學(xué)的興趣。興趣就是在好奇心的基礎(chǔ)上建立的,正是如此在上初二的上半學(xué)期老師們用生動(dòng)的課堂向我們展示了身邊的物理世界,使我逐漸對(duì)不同事物的原理產(chǎn)生了好奇的心理,對(duì)物理有了濃厚的興趣,對(duì)物理老師提出各種各樣的問題。實(shí)驗(yàn)課上,物理,生物,地理老師讓我們自己動(dòng)手親身體驗(yàn)科學(xué),這些也都使我對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了好奇心最終有了對(duì)科學(xué)的興趣,在事物上不斷探究,創(chuàng)新,在學(xué)業(yè)上不斷努力。
任何事物都應(yīng)該是有兩面性的,好奇心在我們身邊也是如此,比如對(duì)網(wǎng)絡(luò)上癮對(duì)電視或各種新聞,都是由于好奇心的驅(qū)使下而最終有了興趣無法自拔的。
我們需要好奇心,他可以讓我們探索出新的東西,有了創(chuàng)新,在科學(xué),在生活中起著非常好的效果。但如果我們把握不住它,可能會(huì)有很嚴(yán)重的后果。
好奇心的話題作文初中3
大家有沒有感覺,隨著年齡的增長(zhǎng),我們的好奇心在逐漸下將,因此,我們的創(chuàng)造力下降了,我們?nèi)鄙賱?chuàng)新精神。
在國(guó)外,有一位母親,有一天指著盒子上的圓圈問自己正在上幼兒園的兒子,這是什么??jī)鹤踊卮鹫f:這是字母“O”,這個(gè)母親先是很驚訝,這不應(yīng)該是屬于兒子這個(gè)年齡應(yīng)該有的,繼而很生氣,便將兒子所在的幼兒園告上法庭,原因是他們扼殺了兒子的好奇心,一個(gè)圓圈在一個(gè)孩子眼中可以想象于任何東西,而不是僅僅限制于一個(gè)字母“O”,而這個(gè)母親僅用了一個(gè)例子就勝訴了。
在一片湖泊中有一只天鵝,而這只天鵝卻無法飛上天,因?yàn)樘禊Z在起飛前總要先向前滑一段時(shí)間,而這片湖泊的面積太小,不足以讓天鵝飛起,于是這只天鵝便被困在了這片湖泊中。孩子的好奇心是很大的,如果你限制他們的思想,他們將像這只天鵝一樣,被困在湖泊中無法飛起。
之前看到一組圖片的名字叫“珠寶”,而點(diǎn)開之后發(fā)現(xiàn),里面是各種殼類昆蟲身上的紋路,攝影師將他們記錄的如此細(xì)致,后來想,作者為什么取名為“珠寶”,而不是“昆蟲集”呢?轉(zhuǎn)眼一想,這便是我們庸俗的地方,這難道不是經(jīng)大自然雕琢的珍貴的“珠寶”嗎?試想一下,如果是我們遇到這類昆蟲,是選擇像攝影師那樣去細(xì)致的觀察,還是選擇避而遠(yuǎn)之,我想也許大部分人會(huì)選擇后者吧!所以,好奇心,我們不要丟掉它,因?yàn)樗粌H有對(duì)世界的好奇,還有對(duì)生活的熱愛。
生活中處處充滿神奇的東西,所以要允許一些美麗的意外在你的生活中像花一樣綻放,很多時(shí)候,當(dāng)你看到一些真正美麗的東西之后,你會(huì)更加心懷謙虛;當(dāng)你接觸到一些真正優(yōu)秀和精彩之后,你才知道人生該如何去努力,走哪個(gè)方向,該如何去自我完善。
好奇心的話題作文初中4
我們2113的世界就像一座伸手不見5261五指的城堡,而4102我們就生活在城堡的最下面,而1653好奇心,則是上帝為我們準(zhǔn)備的照明燈,有的人用它越走越高,最終走上城堡最高處進(jìn)入光明的天堂。而有的人則用一系列的借口將它拋棄,結(jié)果只能永遠(yuǎn)生活在黑暗之中。
牛頓曾經(jīng)說過:真理世界就像一片汪洋的大海,而我只是一個(gè)好奇的孩子,偶爾拾起一兩塊美麗的貝殼,這是多么謙遜的話,一個(gè)創(chuàng)立了經(jīng)典力學(xué)和微積分的偉大科學(xué)家,豈止是一個(gè)好奇的孩子,而他的偉大的成就又豈止是一兩塊美麗的貝殼,不,當(dāng)然不是!我們?cè)诟袊@牛頓偉大成就的時(shí)候,是否還記得那個(gè)故事,即牛頓被蘋果砸到的故事,且不管故事是否真實(shí),我都想說,牛頓的確是一個(gè)孩子,只不過,他的好奇心特別強(qiáng)罷了。正是因這份強(qiáng)烈的好奇心,才使牛頓被蘋果砸了之后,提出了偉大的萬有引力定律。
牛頓的好奇心,使牛頓創(chuàng)造了巨大的成就,但是生活在現(xiàn)代化社會(huì)中的我們周圍依然有許多尚未解開的謎團(tuán)。期待著像牛頓那樣的人去一一解開,而我們是否應(yīng)該做些什么呢?
我們羨慕牛頓,把牛頓做為自己的榜樣,是希望獲得像牛頓一樣的成就,但是我們應(yīng)該首先擁有像牛頓那樣強(qiáng)烈的好奇心。
好奇心,我們每個(gè)人都曾擁有過,夜空中出現(xiàn)一顆流星,我們充滿期待的希望再出現(xiàn)一顆,并不斷向四周的人詢問出現(xiàn)流星的原因,這就是好奇心,好奇心往往激發(fā)人們對(duì)某一事物的興趣,激發(fā)起人們心中的斗志,從而專注而長(zhǎng)久的進(jìn)行某一項(xiàng)工作而不覺得勞累,不覺得乏味,這就是好奇心的魅力。
其實(shí)有時(shí)好好想一下,好奇心其實(shí)就像是小孩子的倔脾氣,越是不明白,越是要把它弄明白。因此,牛頓說他是一個(gè)孩子,也在情理之中。
保持一顆好奇心,努力追求事物的本質(zhì),創(chuàng)造更輝煌的成就,努力吧!
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好奇心的話題作文初中5
好奇,是文明之源
對(duì)于新事物的好奇,從一出生就伴隨著我們。并深深地在我們內(nèi)心扎根,指引著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)自我,探索世界。
好奇能使我們樂于求知。每當(dāng)我們面對(duì)新的數(shù)學(xué)題,在驗(yàn)算了很多次后仍然不見成效,你是否會(huì)選擇放棄,又或是更堅(jiān)定了攻克它的決心?若選擇了后者,那便是對(duì)它考察點(diǎn)的好奇。我們好奇,這道題到底答案是什么?愈是耗時(shí)長(zhǎng),愈是有興趣。當(dāng)然了,興趣便是好奇的一種外在形式。當(dāng)我們?cè)诤闷嫘牡尿?qū)使下克服難點(diǎn)自己做出了答案,又有誰(shuí)不會(huì)感到歡樂無窮?這便在潛移默化中提升了我們的學(xué)習(xí)能力,更加熱愛學(xué)習(xí)。更重要的是,我們能在那過程中享受到樂趣,那種超越自我的樂趣。
大名鼎鼎的物理學(xué)家牛頓,不就是因?yàn)閷?duì)蘋果為什么從樹上掉下來而感到好奇,才進(jìn)而研究出了地球引力,發(fā)表了著名的萬有引力定律。萊特兄弟出于對(duì)鳥類能夠飛翔的好奇,最后發(fā)明了飛機(jī)。若是沒有好奇的存在,那這些偉大的人們也就不會(huì)發(fā)現(xiàn)自然界中這樣多的奧秘,就好比墻角的樹苗,若它只是一味地寄居在此,不去憧憬墻外的景色如何,不去幻想有朝一日自己面對(duì)廣闊自然的新生活,永遠(yuǎn)躲在陰暗的角落,它便不會(huì)有充足的養(yǎng)分,也就得不到陽(yáng)光的照射,后世的繁茂美麗,便毋庸置疑成為了一種妄想。我們的生活也是一樣,不敢想象死板的生活究竟是何面貌。說不定缺失好奇的人們還過著刀耕火種的生活呢!
如此說來,好奇是帶給人類輝煌文化的源頭。它激發(fā)著我們探詢真理的欲望,引領(lǐng)著我們探索自然的道路。帕斯卡爾說:“人是思考的蘆葦。”的確,會(huì)思考是人類的高貴之處,而好奇心正是思考的原動(dòng)力?!拔覀兪钦l(shuí)?我們從何而來,又歸向何處?”每每思考這些問題,我仿佛徜徉在無垠的大海,遨游在渺遠(yuǎn)的星空,去觸碰,去感受那些深?yuàn)W的秘密,心靈也會(huì)得到極大的震撼。我想,那些偉大的科學(xué)家們,也是這樣開始一個(gè)未知領(lǐng)域的研究吧!
越是成長(zhǎng),我們?cè)绞菍?duì)世界充滿好奇。隨著知識(shí)的日益增多,我想要探索的問題更是一個(gè)個(gè)接踵而來。是好奇,促使我這般充滿活力與希望,從而喜歡上了探索與思考,實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
我曾讀到一本書上的話“好奇,是人類文明之源。”生活中多一些好奇,我們的心靈就會(huì)多一些陽(yáng)光,對(duì)生活也會(huì)多一些熱愛。不信,你試試看!
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