那是一道風景優(yōu)秀范文大全
再次登上那座小山,我在山的最高處有一個驚奇的發(fā)現(xiàn),那是一抹面向太陽的向日葵!我站在山頂回想起那已成為歷史的歡笑與淚水,回想起這一路走來的沿途的風景。我在向往已久的藍天中歌唱,我發(fā)現(xiàn)這里的風景獨好!也許是奮斗后的快樂讓我感受到了這一切美麗!我才知道:同樣的風景,同樣的世界,這里給大家分享一些關于那是一道風景優(yōu)秀范文,供大家學習。
那是一道風景優(yōu)秀范文1
再美的風景,也需要懂得欣賞的人去欣賞。欣賞再美的風景,也需要愉悅的心情來襯托。無論風景是好、是壞,就像千里馬一樣,遇到伯樂才知道。
十幾個歲月逝去,也許我沒有“生乎吾前”者所見識的多,但我也游歷過不少地方,見到過不少人,遇到過不少事……即使如此,在我生活烙下印記的人和事并不多,而那個,穿著小裙子、扎著小辮的女孩卻讓我記憶猶深:
那天,很晚,我剛剛開始了住宿生活。因為還不習慣,加上競賽培訓而耽誤了時間,我上晚修時差點遲到了。正在我狂奔回課室的路程中,我看到了一個小女孩蹲在樓梯口處,拿著不知從哪弄來的碎瓷片,在鋪著光滑瓷片的地上挖來挖去。她并沒有理會周邊行跡匆匆的人,然而周邊的人趕著回去上課,也無暇顧及她。在我眼里,她和他們形成了一個鮮明的對比……
正所謂“好奇心會害死貓”。當時,我心里的好奇遠遠超過了遲到的恐懼。當我經(jīng)過她身旁時,我迅速地蹲下,問:“小妹妹,你在干嘛?”她沒有回答,我問的同時,也看到了,她用手中的瓷片在慢慢地刮地上的口香糖。口香糖的表面經(jīng)過了長年累月的“風吹雨打”,早已變黑了,有一半?yún)s讓小女孩刮去了表面,露出了“真面目”。鈴響了,我起身上了樓梯……
回頭,看到她認真地刮著,穿著校服的人兒匆匆德跑著……
也許,在匆匆的人兒中,沒有人會記得那個曾經(jīng)蹲在樓梯口的小女孩。然而,她卻給我留下了一個倔強的小背影,那時一幅模糊而清晰的景象。
那道風景,卻讓我反思了很久,一個年紀那么小的孩子,懂得去刮掉地上的臟物。那個制造臟物的人,卻可以隨便糟蹋光滑的地板,他們有想過清潔工人的辛苦嗎?有想過路人的感受嗎?就為了他們的一時之便?……這又讓我想起旅游景區(qū):景區(qū)的風景很美。旅客來的時候,他們看到了很美很美的風景,但當他們轉(zhuǎn)身后,他們就看不到背后被糟蹋了的風景。所以,我們和他們走一樣的道路,卻會看到與他們不一樣的風景。
同一樣的風景,在不同人的眼里不一樣;在不同時間里也不一樣:在同一個人不同的心情的時候也不一樣……
那是一道風景優(yōu)秀范文2
一片嫩紅,一灣碧溪,一叢風中的蘆葦,是一道賞心悅目的風景線。
一曲生命的贊歌,一次風采的展示,一處公益的廣告,是一道令人回味的風景線。
一個忙碌不知疲倦的背影,一個執(zhí)著跑完全程的身影,一張地震中開朗燦爛的笑臉,是一道讓人震撼的風景線。
去年的暑假在外婆家度過。七月的天氣異常悶熱,盡管吹著空調(diào),仍去不走心中的煩躁。忽然想起了外婆家不遠處有一塊荷花田,而如今正是荷花燦爛的時節(jié),于是便有了去意。
毒辣的太陽當空掛著,撐著傘小碎步的走著,不敢走得太快。剛出門時皮膚被小片太陽曬到,馬上涌起一股灼熱之感。所以走的愈發(fā)小心。
終于來到了荷花田。心中的煩躁驅(qū)走了大片。那滿田素潔的荷花啊,開的是那么得生機勃勃!偶然吹過一陣清風,微微搖拽的花瓣,些許起伏的荷葉,加之空氣中彌漫的蓮花的氣息,閉上眼,是多么的享受。
忽地瞥見荷花叢處有黑影忽隱忽現(xiàn),往旁邊走了兩步,驚呆了!
有人在插秧!在這灼熱到呼吸難耐,死也不想出門的天氣里在插秧!這是一個什么樣的人啊!他難道不熱嗎?我的心中泛起疑惑。
往前走了幾步,便來到了秧田??辞辶?。那是一個黝黑的農(nóng)民!黑黑的皮膚似抹了層油,在陽光照耀下,顯得锃亮。汗水濕透了脊背,單薄的襯衣直貼在背上。褲腿卷過膝蓋,雙腳站在水田里,不時濺起幾滴泥水。全神貫注,頂著田,手中的秧一株株插下,動作干脆、利落。
似乎累著了,直起身來,用袖子拭去滿臉的汗,呼吸了片刻,又馬上低頭繼續(xù)。
空蕩的秧田上除了他,沒有別人。是啊,誰會在這么熱的天氣出門呢?一直注視著他的動作,一下一下機械的重復,豆大的汗珠不時的滴落,看他一遍又一遍地用袖子拭去汗水。我心想:夠了!不要再繼續(xù)下去了!這么熱的天,回家休息去吧!
可是眼前的農(nóng)民仍是繼續(xù)不停的工作,就那么一下又一下。
秧已插滿了大片田地。這時,看到一個人從遠處飛奔過來,手里拿著個竹筒,身上搭著條毛巾,跑到田地,喊著什么。農(nóng)民沒有理會,直到最后一株秧插下,才慢慢走到秧田邊,把竹筒拿起大口大口地往嘴里灌著,又把水澆過頭頂,暢快淋漓。接過毛巾擦了擦水珠和汗水,又回頭看了眼秧田,慢慢地往遠處走去。
輕風撫過,荷花微拽,靜靜的看著那遠去的身影!這道天人合一的風景線!帶給我震撼,帶給我驚喜!
那是一道風景優(yōu)秀范文3
天陰沉了下來,沒有了月亮和星星的搭稱更顯得失去活力,坐在室內(nèi)的我,望著那高高的四角墻,孤獨寂寞的心牽起了我腦海中記憶深刻的事——5·12大地震。
悄無聲息的大地震如雷如電,它帶來的是一個個無情的災難,帶走的卻是一個對生命充滿希望的亡魂。地震中的場景如潮涌現(xiàn),動人心弦的是接連不斷的發(fā)生。
那是一個晴朗的下午,天和往常一樣沒有區(qū)別,誰也沒想到會發(fā)生這樣的事情,天真可愛的孩子們還和往常一樣在教室里上課,書聲瑯瑯,但是無情的災難卻帶走了他們無辜的生命。
當?shù)卣饋砼R的時候,他們的老師發(fā)現(xiàn)有甚麼不對勁的地方,首先讓她們鎮(zhèn)定了下來,然后老師一回抱著三兩個學生把他們抱到空曠的地方,當老師再次回來的時候,房梁快塌了,可是他沒有猶豫,毅然跑進了教室,把那三個孩子抱到了講桌下,用自己的身軀保護著他們,當房梁塌下來的時候,狠狠的砸在了他的身上,鮮紅的血流了下來,孩子們嚇得哭了出來,老師安慰著他們,說自己沒事。當?shù)卣疬^后,人們發(fā)現(xiàn)了他們的存在,同時也發(fā)現(xiàn)了老師已去,他們在解救孩子的過程中,由于老師的手抱得太緊了,他們只有把老師的手鋸了。當孩子們面對老師的時候,他們沒有害怕,個個淚流滿面,他們跪在老師的面前,心中充滿了無窮的感激和敬佩之情。
是的,人間處處有真情,真情時時暖然心,地震雖是無情,但去磨練了人的意志,展現(xiàn)了人民之間的真情。
去者已去,生者還生,就讓我們把握好每一天,讓生命充滿色彩。
那是一道風景優(yōu)秀范文4
外婆的面龐總是略帶微笑,給人一種如沐春風的暖意。盡管歲月的滄桑侵蝕著她的臉龐,但那笑容永遠都是那么和善慈祥。她雖然只有小學的文化水平,但她有一雙靈巧的手。一根針,一塊布,幾團線,到她的手中,就會變成一個個惟妙惟肖的圖案。外婆有一個盒子,里面放著她的針、線和布,每次她繡完之后,總要把這個盒子小心翼翼地放好。
有一次,我的干媽要換新房子,外婆知道了,立馬拿出她的寶貝盒子,說要繡一個“福如東?!?,便沒日沒夜地繡了起來。終于一個月后,外婆把繡好的“福如東?!彼徒o了干媽。干媽看了,立馬贊嘆,說要把它掛在最顯眼的地方。于是,只要到她家,一眼就能看見一幅繡著100種不同字體的福的十字繡??催^的人,都會嘖嘖贊嘆。
上個月,我過生日,外婆說要給我繡一個“前程似錦”。每天放學回來,總能看見外婆帶著老花鏡,坐在陽光底下繡著??衫C到一半時,外婆突然病倒了。我們立馬將她送到醫(yī)院,被查出來是乳腺癌。經(jīng)過一番治療后,外婆被送到鄉(xiāng)下去靜養(yǎng)。我想外婆那么堅強樂觀,她一定能戰(zhàn)勝病魔,回到我的身邊。
送完外婆后,已經(jīng)很晚了。我回到家,把外婆的寶貝盒子和未完成的“前程似錦”仔細整理好??聪蜿柵_,仿佛外婆還坐在那兒。外婆,你要快點好起來啊。
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有一種體驗使我們知道,要想翱翔于天際,必須搏擊蒼穹;有一種經(jīng)歷使我們知道,眾人同心,其利斷金;有一種執(zhí)著使我們知道,天下興亡,匹夫有責。
時間飛快,如指間沙瞬間流逝,為期五天的軍訓生活早已結(jié)束,但卻歷歷在目。軍訓,一個使人畏懼、興奮、心酸的字眼,它猶如魔術(shù)般能夠在短時間內(nèi)使我們由懶散步伐到幾天后的整齊劃一,由細皮嫩肉到幾天后的“黑炭”,由嬌生慣養(yǎng)到幾天后什么都自己動手。然而在這些變化的背后,我們真正感受到累。最典型的是站軍姿。在驕陽似火的烈日下,我們一排排佇立,雙腳分開約60度,雙腿并攏,雙手緊貼褲縫,兩肩后張,挺胸收腹,目視前方,紋絲不動。盡管額頭上不斷流下大豆般的汗珠,蚊子不斷在你耳旁“嗡嗡”叫,你也只能善罷甘休,否則旁邊的“紅外線”掃到你了,那時便是雪上加霜了。然而站軍姿的本質(zhì)就是與時間作斗爭,為時三十分鐘,聽起來并不長,但較真起來,真要人命。拋開皮膚曬到發(fā)痛不說,身體麻木,膝蓋發(fā)酸,腳跟、背、腰如針扎般的疼痛,但心里卻美滋滋的,因為自己堅持了下來。
其次是練軍拳,軍拳最講究的是聲音洪亮與動作標準整齊。但對平時不愛運動的我而言,體力早已透支,雙手雙腳酸痛不堪,哪還有力氣去打軍拳??!然而教官卻視而不見,“軍警拳第一套,1、2、3,怎么沒用力,沖拳啊!沒吃飯嗎?馬步不夠大,再往下彎——”教官喋喋不休地說道:“不行,你一個人不行,全班重做,你們是一個集體?!蔽夷橆a發(fā)燙,不敢抬頭看他們,生怕在同學臉上露出不滿,然而我發(fā)現(xiàn)事實并不是我想象中的那樣。
,其實那個動作是這樣的,你做錯了”,A同學說。B同學:“就是,就是,沖拳要有力,要喊出來,我教你?!盉同學又說道。同學們你一言我一語的。盡管太陽依舊猛烈,但我們不在乎,不斷相互幫助,最終換來教官一句“我很滿意”。
經(jīng)過軍訓,那些曾經(jīng)以為耳熟能詳?shù)牡览?,在馬教官身上,有了真正的詮釋。今天我們在偷笑,明天就是別人在笑我們,故今日之責任,不在他人,在我少年。少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強,少年獨立則國獨立,少年自由則國自由,少年進步則國進步。
軍訓就像風雨過后的泥土,經(jīng)過無數(shù)次洗刷,最終會沉淀,直至融入我生命中的最深處。
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