小學(xué)五年級作文經(jīng)典伴我成長400字
小學(xué)五年級作文經(jīng)典伴我成長400字
擁有經(jīng)典就仿佛擁有了太陽，縱使前方的道路荊棘遍布，經(jīng)典依然會像那陽光，驅(qū)散了陰霾，折射出彩虹的光芒。下面小編為大家搜集整理有關(guān)經(jīng)典伴我成長的小學(xué)作文，希望可以幫助到大家!
小學(xué)優(yōu)秀作文經(jīng)典伴我成長
每當(dāng)我小時候聽媽媽講到那一首首古詩，那一本本名著故事，我都會激動不已。“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”“鵝、鵝、鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。”這一字字，一句句，我都會凝神傾聽，并產(chǎn)生了無限的向往。
我呀呀學(xué)語到小學(xué)六年級，我學(xué)會了許許多多的知識。對以前的那些古詩有了更進一步的了解，原先我只是了解詩的表面的意思，現(xiàn)在我終于知道了每一首古詩里都有蘊含著作者的情感。我用心細細地去品味這一首又一首古詩的內(nèi)含，用筆描繪詩中的景象，記住我學(xué)的每一首詩，寫作文時，朗誦時靈活運用，在這些古詩的熏陶下我不斷進步。
還記得小時候聽媽媽講那些名著故事：真假孫悟空、三打白骨精、草船借箭……我聽得如癡如醉，我覺得孫悟空的火眼金睛實在是太厲害了，我真想擁有孫悟空那樣的火眼金睛和諸葛亮的學(xué)識智慧來分辨這世間的真假與丑惡。一段時間我看書時總是囫圇吞棗連故事的主要情節(jié)也沒弄懂，比如看了《紅樓夢》后，爸爸問我知道書里的哪些人物，爸爸的這個問題可難倒我了，我吞吞吐吐地說出了幾個人物來，其他的一問三不知?，F(xiàn)在，每當(dāng)我做完了家庭作業(yè)，就拿起《紅樓夢》來看，但是看一遍是不能讀懂的，于是我又拿起書來讀了三四遍，終于搞清了紅樓夢里的人物了，有賈寶玉、林黛玉、賈母、鳳辣子、賈政、賈珠……書中個個人物都有鮮明的個性，是如此傳神，是那么栩栩如生，于是我明白刻畫人物的重要性。
人的一生學(xué)不完所有的知識，只有靠積累，讀書，多寫作才能成為有用的人，我這一路走來，眾多的收獲，更上一層樓的歡樂，除了感謝老師的培育，還得益于書山學(xué)海的陶冶，經(jīng)典美不勝收，經(jīng)典散發(fā)出的濃濃墨香伴我更快地成長!
小學(xué)作文范文經(jīng)典伴我成長
在記背了經(jīng)典誦讀后，我深有體會。李白告訴我唐詩的奧妙，冰心告訴我詩歌的道理，高爾基告訴我散文的快樂……
“失敗是成功之母”這句話給了我深深的感受：我在算一道數(shù)學(xué)難題時，反復(fù)演算了好幾遍，卻怎么也算不出來，正當(dāng)我沮喪到極點，正要放棄不做時，突然想起了“失敗是成功之母”這句話時，不由得重新鼓起決心，又反復(fù)的，仔細地讀了幾遍題。這時，我才恍然大悟：我急著做題，理解的很膚淺，當(dāng)然做不出來了。
有一次，我一邊做著家庭作業(yè)，一邊在回想著看到的小說里的情節(jié)，結(jié)果第二天把作業(yè)交上去后，等到發(fā)下來時，我不由得愣住了：錯了好多字，都是由馬虎造成的。真是“心不在焉，視而不見，聽而不聞，食而不知其味”啊。
現(xiàn)在的孩子們，大多都不愛讀書，等到長大以后，自己才明白當(dāng)時應(yīng)該好好讀書，認真學(xué)習(xí)，現(xiàn)在后悔也來不及了。誰叫他們“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”呢。
看看那些東張西望，無所事事的人們，他們不是在浪費時間，而是生命!魯迅說：“時間就是海綿里的水，擠一擠總是有的。”是啊，我們都說時間短暫，它雖然會流失，但只要我們珍惜時間，珍惜生命，時間總會很充實!
誦讀經(jīng)典讓我們感受到了中華傳統(tǒng)文化的博大精深，誦讀經(jīng)典讓我的的心靈更加純凈，誦讀經(jīng)典讓我們的思想更加豐厚?！督?jīng)典誦讀》將永遠伴我成長!
以經(jīng)典伴我成長為題的作文400字
經(jīng)典書籍,像一盞明燈,在成長的路上照亮了我前方黑暗的路。經(jīng)典書籍，像一滴滴雨水，滋潤我的心田，讓知識的種子發(fā)芽，長大，結(jié)果……
我最早接觸的一本經(jīng)典書籍是《安徒生童話》，作家安徒生在筆下刻畫了不同形象的人物。有賣火柴的小女孩，有變成天鵝的丑小鴨，還有愛虛偽的皇帝。我最喜歡的還是《丑小鴨》，它告訴我人應(yīng)該自信，要正確地認識自己，每個人都有優(yōu)點，也有缺點。《皇帝的新裝》講的是一個皇帝花了很多錢，結(jié)果被一個騙子給騙了。這個故事告訴我，做什么事，都要踏踏實實，不要貪圖虛榮，保持一顆真誠的心。
我讀過的另一本經(jīng)典書籍是《愛的教育》，它告訴我對人要友善，比如別人忘帶什么東西你要借給他，對老師要尊敬，還要孝敬父母。我以前不是很愛幫助別人，自從我讀過《愛的教育》，我就開始幫助我的同學(xué)啦!別人忘帶東西，我就把我的借給他，我見到老師也開始打招呼了，我也常常能主動幫媽媽打掃衛(wèi)生了。
這些經(jīng)典書籍讓我越來越喜歡幫助別人，讓我慢慢進入了“三好”學(xué)生的行列，同時，我也隨著這些經(jīng)典讀物慢慢成長起來……
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”讀經(jīng)典書籍就像和一個知識豐富的人對話，我愛經(jīng)典書籍，它陪我走過了快樂的童年。
小學(xué)生作文經(jīng)典伴我成長
最近一段時間，老師讓我們上課之前讀國學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》，漸漸的我明白了許多做人的道理。如果按照《弟子規(guī)》里的規(guī)定來衡量自己，我覺得我很多方面都做得不好，比如說孝順父母，尊敬長輩方面;言行舉止方面;與同學(xué)相處方面……
讀了《弟子規(guī)》讓我感受最深的一句話就是：“父母教，須敬聽。父母責(zé)，須順承。”這句話的意思是說父母對我們的教導(dǎo)，我們應(yīng)該恭敬地傾聽;父母對我們的批評，我們應(yīng)當(dāng)順從地接受。想想自己以前的所做所為，我還真的覺得羞愧萬分呢!就拿一件小事來說吧，媽媽平時總是教導(dǎo)我見到熟悉的人要向?qū)Ψ絾柡?，可是我總是做不到，我把媽媽的話?dāng)成了耳邊風(fēng)。還有平時做作業(yè)我總是粗心，媽媽有時大聲責(zé)怪我?guī)拙?，我還不服氣地跟媽媽頂嘴，有時甚至把媽媽氣得暴跳如雷。學(xué)了《弟子規(guī)》后，我終于知道了什么才是真正的孝順，怎樣做才能稱得上真正的好孩子。
父母一生只有一個，我們應(yīng)該好好地愛他們、尊敬他們、孝順他們。不是說“養(yǎng)育之恩，應(yīng)該涌泉相報”嗎?讀了《弟子規(guī)》，真的讓我受益匪淺。以后的日子里，我會時刻按照《弟子規(guī)》里的規(guī)定約束自己，在學(xué)校做老師的好學(xué)生，在家里做爸媽的好孩子。
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