大學(xué)生程序員自薦信范文精選素材推薦
求職信的格式有一定的要求，內(nèi)容要求簡(jiǎn)練、明確，切忌模糊、籠統(tǒng)、面面俱到。今天給大家?guī)?lái)一些大學(xué)生程序員自薦信范文精選素材推薦，希望可以幫助到有需要的同學(xué)!
大學(xué)生程序員自薦信范文精選素材推薦【1】
摘要：職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)對(duì)高職學(xué)生的職業(yè)發(fā)展具有重要的指導(dǎo)意義。目前大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，高職大學(xué)生對(duì)職業(yè)生涯缺乏認(rèn)識(shí)，通過(guò)分析職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀，提出IT類(lèi)大學(xué)生職業(yè)生涯設(shè)計(jì)實(shí)施方案，期望能夠幫助大學(xué)生順利擇業(yè)，成功就業(yè)。
關(guān)鍵詞：高職;職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì);IT;職業(yè)定位
“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)，是指大學(xué)生客觀認(rèn)知自己的能力、興趣、個(gè)性和價(jià)值觀，發(fā)展完整而適當(dāng)?shù)穆殬I(yè)自我觀念個(gè)人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合，在對(duì)個(gè)人和內(nèi)部環(huán)境因素進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，深入了解各種職業(yè)的需求趨勢(shì)以及關(guān)鍵成功因素，確定自己的事業(yè)發(fā)展目標(biāo)，并選擇實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的職業(yè)和崗位，編址相應(yīng)的工作、教育和培訓(xùn)行動(dòng)計(jì)劃，制定出基本措施，高校行動(dòng)，靈活調(diào)整，有效提升職業(yè)發(fā)展所需的執(zhí)行、決策、和應(yīng)變技能，使自己的事業(yè)得到順利發(fā)展，并獲得程度的事業(yè)成功?！边@個(gè)過(guò)程正是高等職業(yè)學(xué)生最需要自覺(jué)實(shí)現(xiàn)的過(guò)程。目前，面臨巨大的就業(yè)壓力，IT類(lèi)大學(xué)生開(kāi)展職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)意義重大。
一、職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀
1.職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)淡薄
通過(guò)企業(yè)招聘的筆試和面試，我們發(fā)現(xiàn)，應(yīng)屆高職學(xué)生普遍缺乏職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)，他們對(duì)制作簡(jiǎn)歷、寫(xiě)自薦信、搜集就業(yè)信息、準(zhǔn)備面試、就業(yè)基本禮儀等常識(shí)性問(wèn)題了解甚少，應(yīng)聘時(shí)，只知道投簡(jiǎn)歷，沒(méi)有明確的職業(yè)崗位要求，沒(méi)有個(gè)人的發(fā)展目標(biāo)和思路。在與用人單位溝通時(shí)，過(guò)分關(guān)注經(jīng)濟(jì)利益，過(guò)分關(guān)注專(zhuān)業(yè)對(duì)口，而不考慮職業(yè)前景與長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，更不考慮個(gè)人的能力和自身的優(yōu)劣勢(shì)，擇業(yè)盲目，職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)淡薄。部分學(xué)生還認(rèn)為在職業(yè)生涯規(guī)劃是工作以后考慮的事情，在大學(xué)階段為時(shí)過(guò)早，但當(dāng)他們畢業(yè)面臨就業(yè)時(shí)卻毫無(wú)準(zhǔn)備、束手無(wú)策。
2.自我分析不足，職業(yè)定位不準(zhǔn)確
由于缺乏對(duì)自身興趣愛(ài)好、專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)、家庭背景、行業(yè)形勢(shì)等的全面分析，尤其是對(duì)社會(huì)發(fā)展、市場(chǎng)前景的判斷及適應(yīng)能力較弱。這使他們?cè)诼殬I(yè)生涯規(guī)劃過(guò)程中易走入誤區(qū)，暴露出職業(yè)定位模糊等問(wèn)題。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，大部分IT類(lèi)學(xué)生對(duì)于本專(zhuān)業(yè)的行業(yè)狀況沒(méi)有進(jìn)行過(guò)調(diào)研，也不了解相關(guān)行業(yè)的發(fā)展前景、用人制度、企業(yè)文化、人際關(guān)系等等，對(duì)自己將要從事的職業(yè)一知半解，很少考慮自己的職業(yè)定位，走一步算一步。
3.職業(yè)價(jià)值觀偏頗
通過(guò)與學(xué)生私下的交流，發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生把薪水和待遇作為職業(yè)選擇的首要因素，過(guò)于注重個(gè)人的自我感覺(jué)，很少考慮社會(huì)的實(shí)際需求和人生發(fā)展的規(guī)律，沒(méi)有把自己可持續(xù)的職業(yè)發(fā)展放在重要位置，沒(méi)有對(duì)自己進(jìn)行正確的認(rèn)識(shí)、評(píng)估和對(duì)職業(yè)環(huán)境進(jìn)行全面了解。在擇業(yè)中明顯存在著追求實(shí)惠和功利化的傾向，看重大城市、大企業(yè)、大單位，只顧暫時(shí)的利益取舍，不考慮長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展前景。
4.缺乏職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo)
目前，我國(guó)絕大多數(shù)高職院校只在學(xué)生畢業(yè)的時(shí)候開(kāi)設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課，而對(duì)于剛剛進(jìn)入大學(xué)的學(xué)生卻缺乏職業(yè)引導(dǎo)，缺乏對(duì)該專(zhuān)業(yè)當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)與就業(yè)政策的分析，從而沒(méi)有及時(shí)為學(xué)生提供面試技巧、擇業(yè)心理、簡(jiǎn)歷書(shū)寫(xiě)等深層次的服務(wù)。這在一定程度上也造就了畢業(yè)生就業(yè)難、職業(yè)發(fā)展錯(cuò)位的問(wèn)題。職業(yè)生涯規(guī)劃不是一蹴而就的事情，而是高校的就業(yè)環(huán)節(jié)中一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)。
二、IT職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)
1.樹(shù)立正確的職業(yè)理想，確立明確的職業(yè)目標(biāo)
職業(yè)思想是指人們對(duì)未來(lái)職業(yè)表現(xiàn)出來(lái)的一種強(qiáng)烈的追求和向往，是人們對(duì)未來(lái)職業(yè)生活的構(gòu)想和規(guī)劃。任何人的職業(yè)理想必然要受到社會(huì)環(huán)境、社會(huì)現(xiàn)實(shí)的制約。社會(huì)發(fā)展的需要是職業(yè)理想的客觀依據(jù)，凡是符合社會(huì)發(fā)展需要和人民利益的職業(yè)理想都是正確的，并具有現(xiàn)實(shí)的可行性。大學(xué)生的職業(yè)理想更應(yīng)把個(gè)人志向與國(guó)家利益和社會(huì)需要有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。職業(yè)理想形成后，每個(gè)人都會(huì)確立明確的職業(yè)目標(biāo)。在職業(yè)生涯中，人生的職業(yè)目標(biāo)有短期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)以及近期目標(biāo)和長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)之分，而且在一定時(shí)期還有可能對(duì)職業(yè)目標(biāo)提出一定的調(diào)整。所以，高職學(xué)生應(yīng)當(dāng)盡快確定自己的職業(yè)目標(biāo)，打算成為哪方面的人才，打算在哪個(gè)領(lǐng)域成才等等。對(duì)這些問(wèn)題的不同答案不僅會(huì)影響個(gè)人職業(yè)生涯的設(shè)計(jì)，也會(huì)影響個(gè)人成功的機(jī)會(huì)。
2.評(píng)估環(huán)境、認(rèn)識(shí)自我，進(jìn)行準(zhǔn)確的職業(yè)定位
高職學(xué)生在制定IT職業(yè)發(fā)展規(guī)劃時(shí)首先要進(jìn)行的是職業(yè)環(huán)境評(píng)估以及職業(yè)自我評(píng)估，一方面，要了解IT行業(yè)前景，IT業(yè)所需知識(shí)，成功的必要條件，各種利弊、報(bào)酬以及晉升機(jī)會(huì)等職業(yè)環(huán)境要素，才能把握職業(yè)機(jī)會(huì)。另一方面，要客觀全面地認(rèn)清自我，充分了解自己的職業(yè)興趣、能力結(jié)構(gòu)、職業(yè)價(jià)值觀、行為風(fēng)格、優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)等是否適合IT行業(yè)。
了解IT業(yè)是否是自己的興趣所在，思考自己在該行業(yè)中到底適合做一名技術(shù)人才、銷(xiāo)售人才抑或是管理型人才。
IT產(chǎn)業(yè)是知識(shí)密集、技術(shù)密集的產(chǎn)業(yè)，IT人才市場(chǎng)往往集中在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地區(qū)，因此，在進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)時(shí)，要考慮到經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的職業(yè)需求特點(diǎn)，如該地區(qū)的特殊政策、環(huán)境特征等。在進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)時(shí)，不能僅要看單位的大小、名氣、工資待遇，而要看該職業(yè)在IT行業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展前景，如人才供給情況、平均工資狀況、未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)等。
3.構(gòu)建合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)
知識(shí)的積累是成才的基礎(chǔ)和必要條件。人們常常把一個(gè)人掌握知識(shí)的多少作為衡量水平高低的標(biāo)準(zhǔn)，但這不是衡量人才的絕對(duì)標(biāo)準(zhǔn)。大學(xué)生既要具有相當(dāng)數(shù)量的知識(shí)，又要形成合理的知識(shí)結(jié)構(gòu);既要能很好地適應(yīng)社會(huì)需要，又要能充分體現(xiàn)個(gè)人特色;既要滿(mǎn)足專(zhuān)業(yè)要求，又要有良好的人文修養(yǎng);既要能發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，又要能展現(xiàn)個(gè)人專(zhuān)長(zhǎng)。在進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)時(shí)，大學(xué)生要能夠根據(jù)職業(yè)和社會(huì)不斷發(fā)展的具體要求，將已有知識(shí)科學(xué)地重組，建構(gòu)合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，限度地發(fā)揮知識(shí)的整體效能。IT類(lèi)大學(xué)生除了具備IT專(zhuān)業(yè)知識(shí)外，還應(yīng)該積極學(xué)習(xí)社交禮儀、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、藝術(shù)設(shè)計(jì)等專(zhuān)業(yè)課程，幫助自己提升未來(lái)的就業(yè)砝碼。
4.培養(yǎng)職業(yè)需要的實(shí)踐能力
高職IT類(lèi)大學(xué)生的綜合能力和知識(shí)面是IT從業(yè)人員的重要考核依據(jù)。IT業(yè)不僅考核學(xué)生計(jì)算機(jī)方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，而且還考核其綜合運(yùn)用知識(shí)的能力、對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力、對(duì)文化的整合能力和實(shí)際操作能力等。因此，大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，除了構(gòu)建自己合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)外，還應(yīng)具備從事IT行業(yè)崗位工作的基本能力和某些專(zhuān)業(yè)能力，只有將合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)和適用社會(huì)需要的各種能力統(tǒng)一起來(lái)，才能立于不敗之地。一般來(lái)說(shuō)，應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)滿(mǎn)足社會(huì)需要的決策能力、創(chuàng)造能力、社交能力、實(shí)際操作能力、組織管理能力和自我發(fā)展的終身學(xué)習(xí)能力、心理調(diào)適能力、隨機(jī)應(yīng)變能力等。
三、職業(yè)生涯設(shè)計(jì)應(yīng)注意的問(wèn)題
1.結(jié)合社會(huì)人才需求設(shè)計(jì)職業(yè)生涯
大學(xué)生對(duì)職業(yè)的選擇是不能脫離社會(huì)需要，要注意社會(huì)與個(gè)人利益的統(tǒng)一，社會(huì)需要與個(gè)人愿望的有機(jī)結(jié)合。在進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)積極把握社會(huì)人才需求的動(dòng)向，把社會(huì)需要作為出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)，以社會(huì)對(duì)個(gè)人的要求為準(zhǔn)繩，既要看到眼前的利益，又要考慮長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展，既要考慮個(gè)人的因素，也要自覺(jué)服從社會(huì)需要。
2.結(jié)合所學(xué)專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)職業(yè)生涯
IT類(lèi)大學(xué)生經(jīng)過(guò)短期的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，具有一定的IT專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，就可以確定自己的培養(yǎng)目標(biāo)和就業(yè)方向，可以進(jìn)行專(zhuān)業(yè)方面的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)。用人單位對(duì)畢業(yè)生的需求，一般首先選擇的是大學(xué)生的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，大學(xué)生邁入社會(huì)后的貢獻(xiàn)，主要靠運(yùn)用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)來(lái)實(shí)現(xiàn)。需要強(qiáng)調(diào)的是，大學(xué)生所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)要精深、廣博，除了要掌握寬厚的基礎(chǔ)知識(shí)和精深的專(zhuān)業(yè)知識(shí)外，還要拓寬專(zhuān)業(yè)知識(shí)面，掌握或了解與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的若干專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技術(shù)。
3.根據(jù)個(gè)人興趣與能力特長(zhǎng)設(shè)計(jì)職業(yè)生涯
職業(yè)生涯設(shè)計(jì)要與自己的個(gè)人性格、氣質(zhì)、興趣、能力特長(zhǎng)等方面相結(jié)合，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，體現(xiàn)人盡其才、才盡其用的要求。大學(xué)生在職業(yè)生涯設(shè)計(jì)時(shí)，要對(duì)自己的興趣有一個(gè)客觀的分析，對(duì)自己的興趣愛(ài)好進(jìn)行重新培養(yǎng)和調(diào)整。能力特長(zhǎng)對(duì)職業(yè)的選擇起著篩選作用，是求職、擇業(yè)以及事業(yè)成功的重要保證。知識(shí)多、學(xué)歷高不一定能力強(qiáng)，大學(xué)生切不可以學(xué)習(xí)成績(jī)作為評(píng)價(jià)能力高低的惟一尺度。大學(xué)生應(yīng)在對(duì)自己的能力特長(zhǎng)有一個(gè)正確的自我認(rèn)知和評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的真才實(shí)學(xué)和能力特長(zhǎng)進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)。
由于IT技術(shù)的發(fā)展日新月異，IT類(lèi)學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃也是動(dòng)態(tài)的、可持續(xù)的。從學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的時(shí)序上看，學(xué)生個(gè)人發(fā)展的每個(gè)階段都是協(xié)調(diào)的，每一階段又是上一階段的升華、調(diào)整的結(jié)果，體現(xiàn)了一種發(fā)展上的連續(xù)性。即一個(gè)人為實(shí)現(xiàn)他的職業(yè)生涯目標(biāo)必須進(jìn)行的實(shí)踐活動(dòng)只是一個(gè)連續(xù)不斷的從一個(gè)階段向另一階段進(jìn)步的過(guò)程。這個(gè)發(fā)展不僅是量變的過(guò)程，更是質(zhì)的飛躍。這一階段的發(fā)展能為下一階段或整個(gè)人生經(jīng)歷打下基礎(chǔ)，具有解決實(shí)踐中不斷出現(xiàn)問(wèn)題的能力。
職業(yè)生涯規(guī)劃的本質(zhì)特征在于追求人的發(fā)展的化。這就決定了職業(yè)生涯的規(guī)劃不局限于在學(xué)校受教育階段，而是整個(gè)人生歷程中都要堅(jiān)持學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)反思、學(xué)會(huì)發(fā)展，進(jìn)而使人生的潛力得到化的展示，最終實(shí)現(xiàn)預(yù)期的人生價(jià)值。
大學(xué)生程序員自薦信范文精選素材推薦【2】
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
首先衷心感謝您在百忙之中瀏覽我的自薦信，為一位滿(mǎn)腔熱情的大學(xué)生開(kāi)啟一扇希望之門(mén)。
我叫余敏，是一名即將于20_年7月畢業(yè)于中國(guó)民航大學(xué)計(jì)算機(jī)系的學(xué)生。借此擇業(yè)之際，我懷著一顆赤誠(chéng)的心和對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求，真誠(chéng)地推薦自己。
四年來(lái)，在師友的嚴(yán)格教益及個(gè)人的努力下，我具備了扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，系統(tǒng)地掌握了電子商務(wù)、計(jì)算機(jī)等有關(guān)理論;熟悉涉外工作常用禮儀;具備較好的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力;能熟練操作計(jì)算機(jī)辦公軟件以及相關(guān)的編程和數(shù)據(jù)庫(kù)操作。同時(shí)，我利用課余時(shí)間廣泛地涉獵了大量書(shū)籍，不但充實(shí)了自己，也培養(yǎng)了自己多方面的技能。更重要的是，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度塑造了我樸實(shí)、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點(diǎn)。此外，作為一名班長(zhǎng)，我?guī)ьI(lǐng)班級(jí)體參加一系列活動(dòng)，同時(shí)也鍛煉了自己。祖輩們教我勤奮、盡責(zé)、善良、正直;中國(guó)民航大學(xué)培養(yǎng)了我實(shí)事求是、開(kāi)拓進(jìn)取的作風(fēng)。我熱愛(ài)貴單位所從事的事業(yè)，殷切地期望能夠在您的領(lǐng)導(dǎo)下，為這一光榮的事業(yè)添磚加瓦;并且在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步。
收筆之際，鄭重地提一個(gè)小小的要求：無(wú)論您是否選擇我，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，希望您能夠接受我誠(chéng)懇的謝意!
祝愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上!
此致
敬禮
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日期
大學(xué)生程序員自薦信范文精選素材推薦【3】
尊敬的單位領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
揮筆自薦，既嚴(yán)肅又困難，如此說(shuō)是因?yàn)樽运]信里的每一句話(huà)都應(yīng)是真實(shí)而誠(chéng)懇的，而寥寥千字勾勒出完整的自己也并非易事。在這里我只想用最精最真的語(yǔ)言盡可能全面地介紹自己，并向貴單位表達(dá)最懇切的求職愿望。以下是我的個(gè)人自我介紹：
人的基本素質(zhì)在歲月的延伸中成長(zhǎng)完善。我來(lái)自農(nóng)民家庭，從小養(yǎng)成了勤勞、樸素、肯吃苦的生活作風(fēng)。十幾年的求學(xué)生涯留下了我追求實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的鮮明烙印，尤其在進(jìn)入大學(xué)之后，以社會(huì)準(zhǔn)人才的標(biāo)準(zhǔn)塑造自己，千錘百煉只為了使自己成為一名用知識(shí)武裝起來(lái)的\特種兵，游韌于社會(huì)這個(gè)大戰(zhàn)場(chǎng)上。
一、我的價(jià)值觀
德才兼?zhèn)洌轮赜诓?，無(wú)德則無(wú)才。我認(rèn)為，工作的內(nèi)涵是報(bào)效祖國(guó)，是奉獻(xiàn)，外延才是滿(mǎn)足自己，是索取。無(wú)論是在企業(yè)單位還是事業(yè)單位，努力工作始終是本分。作為一名團(tuán)員，多為人，多為集體，少為己，才不愧為優(yōu)秀人才。新世紀(jì)新形勢(shì)新變化，唯\德\不可變。
二、我的學(xué)習(xí)
將攝取科學(xué)文化放在最重要的地位。我熱愛(ài)學(xué)習(xí)，凡是有用的我都樂(lè)意學(xué)。大學(xué)三年我將興趣作為學(xué)習(xí)的催化劑，在掌握全面專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)，并達(dá)到了熟練操作的程度。為適應(yīng)日益開(kāi)放的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，經(jīng)常閱讀經(jīng)濟(jì)類(lèi)報(bào)刊雜志。最重要的是，我培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)了在任何時(shí)候任何情況下學(xué)習(xí)。
三、我的特長(zhǎng)
我的特長(zhǎng)是電腦操作和網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)，至今有兩個(gè)個(gè)人主頁(yè)。同時(shí)我還愛(ài)好籃球足球。在公司里，將特長(zhǎng)與專(zhuān)業(yè)技能相結(jié)合，必定能發(fā)揮更大的作用。
四、我的人生信條
言必信，行必果。
五、我的愛(ài)好
愛(ài)好學(xué)習(xí)，電腦，上網(wǎng)，籃球等。
六、我的突出優(yōu)點(diǎn)
責(zé)任心強(qiáng)，善始善終。辦事認(rèn)真，肯吃苦。有很強(qiáng)的可塑性和再學(xué)習(xí)能力。善于總結(jié)、反省。
七、我當(dāng)前的缺點(diǎn)
辦事不夠大膽。自制力不夠強(qiáng)。缺乏領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范。
八、我的目標(biāo)
我的目標(biāo)暫時(shí)不是立足于那些什么經(jīng)理職位，我希望在我參加工作以后，穩(wěn)扎穩(wěn)打，盡快成長(zhǎng)為業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬的專(zhuān)門(mén)人才，在崗位上具有不可替代的作用。從校園走向社會(huì)是一個(gè)巨大的轉(zhuǎn)變，我已經(jīng)做好了迎接任何挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備，迎難而進(jìn)，爭(zhēng)取質(zhì)的進(jìn)展。并懇切希望能和貴公司一道搏擊于21世紀(jì)的經(jīng)濟(jì)浪潮中，同進(jìn)同退。
隨信附上個(gè)人求職簡(jiǎn)歷，盼面談!
自薦人：__
20_年_月_日
大學(xué)生程序員自薦信范文精選素材推薦【4】
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
很高興能遞上本人的一份求職信，向您作簡(jiǎn)單的個(gè)人自我介紹。本人是江西科技師范學(xué)院20_屆計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)生。即將走出校門(mén)，踏入社會(huì)，本人知道本人已經(jīng)走到人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，現(xiàn)有機(jī)會(huì)把本人詳細(xì)介紹給貴單位，本人感到非常榮幸。
本人學(xué)的是計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)，四年的大學(xué)生活，本人學(xué)到了很多東西，本人認(rèn)為最重要的不僅僅是書(shū)本上的知識(shí)掌握，更重要的是自己人生態(tài)度和理念得到了很深的發(fā)展，本人現(xiàn)在可以說(shuō)：本人知道本人自己明天應(yīng)該去做什么。
有些人喜歡的并不是自己所學(xué)的，所學(xué)的又不是自己喜歡的，不過(guò)本人很幸運(yùn)，因?yàn)楸救藢W(xué)的專(zhuān)業(yè)也是本人自己所最喜歡的。本人學(xué)得的是C語(yǔ)言、C++、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、程序設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)。在校期間本人獲得過(guò)“三好學(xué)生”、“三等獎(jiǎng)學(xué)金”、“學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)”、“女子5000米第三名”、“女子800米第二名”、“?；@球賽第二名”等。但最讓本人感到欣慰和自信的并不是這些獎(jiǎng)。而是本人學(xué)到的東西。特別是在體育方面取得的成績(jī)(因?yàn)楸救嗽?jīng)是班上體育最差的人)。讓本人更加深深的感悟到-----只要本人努力，本人就能做得比別人好，要做得比別人好，也只有努力。在這學(xué)期，本人通過(guò)了“國(guó)家計(jì)算機(jī)三級(jí)(數(shù)據(jù)庫(kù))等級(jí)考試”(上機(jī)為優(yōu))并獲得了“國(guó)家程序員”證書(shū)。都取得了優(yōu)異的成績(jī)。所以，本人把“操作系統(tǒng)”、“數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、“軟件工程”、“數(shù)據(jù)庫(kù)”、“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程”等課程撐握的很扎實(shí)。在這競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，學(xué)校的名氣有時(shí)候能帶來(lái)更多的工作機(jī)會(huì)，但本人們學(xué)校雖然并不是大學(xué)、重點(diǎn)大學(xué)，卻也給了本人們?cè)鷮?shí)的基礎(chǔ)、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。本人也許不是秀的，但本人相信選擇本人，你會(huì)感受到一份來(lái)自平凡中的驚喜。你得到的不只是一份簡(jiǎn)單的承諾，而是一份用智慧和青春譜寫(xiě)的答卷。
下頁(yè)附求職簡(jiǎn)歷，盼面談!祝貴單位宏業(yè)興盛，全體員工幸福安康!
此致
敬禮
大學(xué)生程序員自薦信范文精選素材推薦【5】
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!首先感謝您在百忙之中閱覽我的自薦信。我是_大學(xué)的一名應(yīng)屆畢業(yè)生，本科學(xué)歷，所學(xué)專(zhuān)業(yè)是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。
在四年的大學(xué)生活中，我始終以提高自身的素質(zhì)為目的，以個(gè)人的全面發(fā)展為奮斗方向，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求，我認(rèn)真努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，并取得較好的成績(jī)，努力提高自己的學(xué)習(xí)能力和分析能力。通過(guò)四年的苦讀，掌握了計(jì)算機(jī)軟硬件專(zhuān)業(yè)知識(shí)，能進(jìn)行軟件設(shè)計(jì)，動(dòng)態(tài)網(wǎng)站制作，數(shù)據(jù)庫(kù)編程與管理。我以較好的成績(jī)通過(guò)了國(guó)家英語(yǔ)四級(jí)考試，現(xiàn)已能閱讀并翻譯計(jì)算機(jī)資料。
在校期間，我踴躍參加各項(xiàng)體育、文娛活動(dòng)，以此培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，并發(fā)展自己的才華，同時(shí)在團(tuán)隊(duì)合作方面有了很大的提高。我長(zhǎng)期擔(dān)任班級(jí)干部，設(shè)計(jì)并組織過(guò)多項(xiàng)活動(dòng)，有一定的組織能力，受到老師、同學(xué)們的一致好評(píng)。
在不斷的學(xué)習(xí)和工作中養(yǎng)成的嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的工作作風(fēng)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀品質(zhì)，使我深信自己完全可以在崗位上守業(yè)、敬業(yè)、更能創(chuàng)業(yè)!我對(duì)自己嚴(yán)格要求，注重能力的培養(yǎng)，尤其是實(shí)踐動(dòng)手能力更是我的強(qiáng)項(xiàng)。
在思想修養(yǎng)上，品質(zhì)優(yōu)秀，思想進(jìn)步，篤守誠(chéng)、信、禮、智的做人原則。在校期間，更光榮的加入中國(guó)共產(chǎn)黨,使自我品德更端正，也更深層次的了解到了作為一位當(dāng)代的大學(xué)生，應(yīng)盡的義務(wù)和職責(zé)。
本人不怕困難，具有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，做事積極主動(dòng)，能夠認(rèn)真完成每一項(xiàng)工作，思想前衛(wèi)，性格開(kāi)朗，喜歡也善于與人溝通，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神。
我的知識(shí)、膽識(shí)與卓識(shí)期待您的賞識(shí)!我的慧心、愛(ài)心與信心也定會(huì)助您實(shí)現(xiàn)偉業(yè)雄心!最后祝貴單位事業(yè)一浪高過(guò)一浪，明天更勝今天!
自薦人：__
20_年_月_日
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