有關優(yōu)秀博士自薦信范文題材大全

時間：2020-08-09 08:31:03 煒杰0由分享

自我鑒定是總結以往思想、工作、學習，展望未來，發(fā)揚成績，克服不足，指導今后工作。今天給大家?guī)硪恍┯嘘P優(yōu)秀博士自薦信范文題材大全，希望可以幫助到有需要的同學!

有關優(yōu)秀博士自薦信范文題材大全【1】

攻讀博士學位的三年，正值中國改革開放縱深發(fā)展、國民經(jīng)濟持續(xù)高速增長、積極參與經(jīng)濟全球化和區(qū)域合作的令人振奮的時期。當前階段，國家基礎建設蓬勃發(fā)展如日中天，所學的土木專業(yè)正可謂廣闊天地，大有作為。在此大環(huán)境下，經(jīng)過三年的努力，在思想、專業(yè)理論知識、生產(chǎn)實踐經(jīng)驗，以及個人品德志向等方面，取得長足發(fā)展和巨大收獲。

專業(yè)上，勤奮學習并提高專業(yè)理論知識，爭取更多地了解學科前沿課題和發(fā)展方向，同時涉獵人文歷史、組織管理等方面知識，爭做有所專長的知識面寬廣的復合型人才;結合導師的科研項目與工程項目，掌握了從事科學研究的方法，訓練了科技論文寫作能力，并將專業(yè)知識與生產(chǎn)實踐相結合，寓學于實踐。

品德修養(yǎng)和組織協(xié)調(diào)能力上，具有強烈的集體觀念和為實現(xiàn)集體目標努力工作的愿望;與人相處豁達大度、公正開明、不計小利、主動溝通、倡導協(xié)作共贏;具有獨立負責、組織協(xié)調(diào)工作的初步能力。

思想上，再一次堅定立足中國、面向全球，服務國家建設，服務全球建設的信念;依據(jù)個人對國家發(fā)展歷史、現(xiàn)狀與趨勢的認識、以及對全球需求的認識，確定了個人的立足點和職業(yè)方向;堅定擁護國家和平發(fā)展道路與獨自自主的和平外交政策，堅信人們的生活會更加美好。

相信自己能夠從事科學研究、教學工作或獨立擔負本專業(yè)技術工作能力，能結合與本學科有關的實際問題進行有創(chuàng)新的研究，能夠組織一些資金和人員積極地服務區(qū)域、國家和全球基礎建設。

有關優(yōu)秀博士自薦信范文題材大全【2】

歲月流轉，年華瞬逝。曾有的美好是今朝追尋的夢。懷想不是因為遙遠，是因為離別的鐘聲已經(jīng)敲響。大學，我以拼搏的汗水洗凈了知識的塵埃，以不斷的勤勞奮進擦盡了塵世浮華，卻忘記到了作別的長亭，離去的碼頭。暮然回首，得失之間。惆悵與歡悅羈絆著前行的心。惟有追憶，方覺擁有的永恒! 收獲是對奮斗的饋贈，七年碩博生涯的點點匯集，七個春秋的孜孜以求，日以夜繼的孤身書海，心領神會的傾聽慧語，兢兢業(yè)業(yè)的投身事業(yè)，我學會了珍惜，懂得了追求。失去，是因時間的無情與付出的匱乏而酸楚，那是深深的烙印，這耐人尋味的烙印必將陪伴我，必將在以后的學習、生活和工作中時刻感染著我、激勵著我，七年，受益匪淺的七年。

在博士階段，我光榮地加入了中國共產(chǎn)黨，對此，我倍感欣慰和責任，我熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護共產(chǎn)黨領導和社會主義制度，遵紀守法，有堅定的政治方向。

面對即將離校，踏入社會，既喜悅又彷徨，對于社會，即使我是博士，也是初來乍到，要學習的還有很多，玉不琢不成器，人不學不知道，畢竟終究還是面向社會的人而非一直留在象牙塔的人。

正所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，博士研究生階段，收獲頗豐，從學業(yè)、科研工作，到個人素質，都得到了充分的培養(yǎng)和鍛煉，是充實且有意義的七年。試想人的一生又有幾個七年?經(jīng)歷了許多，磨礪了許多，積累了許多。結識了好友，明辨了是非，認清了方向，堅定了信心。待老來回憶時，仍然會會心一笑的。相信這些經(jīng)歷和積累都將成為我人生道路上的寶貴財富。在以后的工作和

學習中，本人將繼續(xù)保持并發(fā)揚嚴謹治學的作風，爭取取得更大的成績。

有關優(yōu)秀博士自薦信范文題材大全【3】

尊敬的貴校領導：

本人曾于該生攻讀碩士研究生時，擔任其中國經(jīng)濟研究專題授課教師，在與該生的課內(nèi)、課外互動中，對其印象極為深刻。

20_年5月廣外大第四屆研究生學術文化節(jié)“以文會友賞奇析疑”論文比賽，該生參賽論文《基于進口視角對影響中國農(nóng)產(chǎn)品貿(mào)易逆差因素的實證分析》獲全校第二名。在全校答辯比賽現(xiàn)場我對該生的這篇論文曾有詳細點評。該生很留心，比賽結束后，又把這篇論文修改后專門讓我再看，文章已大有改觀，不下一番功夫是很難做到的。

我在經(jīng)貿(mào)學院主要負責研究生培養(yǎng)工作。該生在08級學生理論課結束時，取得了本專業(yè)總分第一名的成績，說明該生已經(jīng)具備扎實的專業(yè)基礎。該生對新事物具有很強的敏感性，具有良好的探索精神。反應快，個性堅韌，作風樸實，對科研工作有濃厚的興趣。

該同學有較強的進取心，有強烈的進一步深造和提高的要求。本人認為該生具有繼續(xù)培養(yǎng)的前途，建議貴單位給予考核和選擇培養(yǎng)的機會。

推薦人：_X

20_年_月_日

有關優(yōu)秀博士自薦信范文題材大全【4】

尊敬的貴公司領導：

您好!

首先感謝您在百忙之中閱讀此求職自薦書，以下是我的自我介紹。

我叫彭華麗，廣西人，是重慶交通大學橋梁與隧道工程專業(yè)_級研究生，指導老師是涂凌與周志祥。在校就讀期間，在師友的嚴格教益及個人的努力下，我具備了扎實的專業(yè)基礎知識，具備了橋梁、隧道及城市軌道交通的設計與管理，城市交通規(guī)劃、土木工程施工與管理及土木工程相關的測量等方面的能力。表達能力和理解能力強，形象好氣質佳，態(tài)度好;能熟練運用midas及橋梁博士等計算軟件;有兩年的實際制圖經(jīng)驗，很強的空間概念，制圖能力強;能熟練使用autocad,office系列辦公室軟件。

我樂于學習、不斷追求卓越;工作上我具備誠實可信、吃苦耐勞，富有團隊合作精神，我做事干練、果斷，具有良好的溝通和人際協(xié)調(diào)能力。我積極地參加各種社會活動，抓住每一個機會，鍛煉自己。研究生期間我深深地感受到，與優(yōu)秀學生共事，使我在競爭中獲益;向實際困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長。

誠望貴單位全面考察我的情況，若能蒙您垂青，我將深感榮幸，并在日后工作中，不懈拼搏之勁，不失進取之心，克盡己能，為貴單位事業(yè)奉獻一切!最后祝貴單位事業(yè)蒸蒸日上，全體員工健康進步!

隨信附個人履歷表，無論錄用與否都很感激貴單位給我這個機會，希望能得到您的垂青使我能有機會為這個集體添磚加瓦，敬盼回音!

此致

敬禮!

__年_月_日

有關優(yōu)秀博士自薦信范文題材大全【5】

尊敬的__招生辦領導：?

您好!?

我是__省?中學高三應屆理科學生__?。我希望通過貴校的自主招生來實現(xiàn)我就讀__的夢想，感謝您在百忙中抽出寶貴時間來審閱我的自薦材料。? 我一直有個夢想，夢想在__學習，夢想得到有著悠久歷史和深厚文化底蘊的__的潤澤。因為她有“愛國進步民主科學”的傳統(tǒng)，有“挑戰(zhàn)真理、革故鼎新”的勇氣;因為她有八十多個國家重點學科，有三十多個博士后流動站;因為她是國家“211工程”重點建設的兩所大學之一;因為她以培養(yǎng)“厚基礎、寬口徑、高素質”的復合型人才為目標，培養(yǎng)了包括近500位兩院院士在內(nèi)的一大批有影響力的人才。?

為了這個鐫刻在內(nèi)心深處的夢想，我努力拼搏，奮斗不止。?從小學習成績就非常優(yōu)秀的我，憑借自己的努力以全市第十的優(yōu)異的中考成績考入景德鎮(zhèn)市第二中學，并進入了奧賽班。經(jīng)過三年的錘煉，我已經(jīng)從一個單純懵懂的男孩成長為一個熱愛生活、追求知識、精力充沛、富有同情心、德智體全面發(fā)展的高中生。? ???

我熱愛生活，始終對生活充滿信心和希望。在這個美麗的世界上，我享受著春花的美麗，秋月的溫馨，夏雨的激情，冬雪的純潔。我陽光，我快樂，我愛每一條河、每一座山、每一個人，我深愛著我所擁有的一切，即使是在苦累纏身的高三，我也痛并快樂著。我也希望把快樂傳遞給我身邊的每一個人，我為強者歡呼，也為弱者流淚，我相信贈人玫瑰手有余香，相信人世間的真、善、美。為此我身邊的人都非常喜歡我，稱我為“開心果”。

我以同樣的熱情追求知識，我渴望了解人的心靈，渴望探求機器人的制造過程，渴望理解金融危機的產(chǎn)生原因，渴望知曉“六方會談”的內(nèi)容。所以我深愛學習，深愛看書。徜徉于書海之中，不斷思考，不斷領悟，其樂無窮。對知識的追求讓我既增長了知識，開闊了眼界;又讓我培養(yǎng)了情趣，提升了氣質;還讓我頤養(yǎng)了性情、平衡了心態(tài)。?

我的精力充沛，源于對生活的熱愛，源于對知識的熱情。在學習上，我認真刻苦，成績優(yōu)異，高三質檢考試成績在全校名列前茅，在今年第二十四屆高中生化學競賽(省級賽區(qū))中榮獲二等獎。除了抓好學習外，一直擔任副班長的我還積極參加學校組織的各種活動。籃球賽、足球賽、校園歌手大賽、社會實踐等活動中都能看到我的身影，既提高了我的能力，又鍛煉了我的膽量。?

但我深知我還只是“小荷才露尖尖角”，成才之路浩漫漫，我還必須不斷地鍛造自己，提升自己。如果我有幸能進入自己夢寐以求的__殿堂深造，我定會上下而求索，把自己磨礪成一個具備獨特文化品位、非凡才能和良好綜合素質，敢闖敢拼的優(yōu)秀人才。?

所以在此我懇請貴校領導能夠給我一次實現(xiàn)理想的機會。?

此致?

敬禮!?

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